文昌2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一项是

A. 拮据（jū） 词藻（zǎo） 渎（dú）职罪 泥（nì）古不化

B. 看（kān）护   妥贴（tiē）   背（bēi）黑锅   是非曲（qǔ）直

C. 联袂（mèi）   默契（qì）   不相干（gān） 扶危济（jǐ）困

D. 贮（chǔ）存   露（lù）天   打磕（kē）睡   一语中（zhòng）的

2、下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是（ ）

A．少顷 少陪 年少气盛 少不更事

B．担当 当真 螳臂当车 安步当车

C．纵横 蛮横 横征暴敛 横冲直撞

D．调职 笔调 调兵遣将 陈词滥调

3、下列各句中，划线的成语使用最恰当的一句是（3分）

A．第六十五届戛纳电影节圆满落下帷幕，曾在007系列电影《皇家赌场》中饰演反派的麦德斯·米科尔森凭借在《捕猎》中完美表演当仁不让地获得了最佳男主角奖。

B．波音公司日前宣布，他们将于2015年底前制造完成“太空出租车”，并计划在位于佛罗里达州的肯尼迪航天中心将其发射升空。听到这个石破天惊的消息，大家很是震惊。

C．改革开放三十年来，中国取得了举世瞩目的成就，物质匮乏的时代一去不返，老百姓的文化追求也水涨船高，参加高层次高品位文化活动的人数与日俱增。

D．《舌尖上的中国》作为美食类纪录片，受到一致好评。这让我们意识到要不断创新，博采众长，加强饮食文化建设，以文化特色让整个美食产业源远流长地发展下去。

4、下列各组语句中，加点词语意义和用法相同的一项是

A.不者，若属皆且为所虏/ 燕王，吾所立。

B.至于负者歌于途，行者休于树/  假舟楫者，非能水也，而绝江河。

C.安能摧眉折腰事权贵？/   皮之不存，毛将安附？

D.曰：“何以战？”/ 水何澹澹，山岛竦峙。

5、下列各句中，文言句式完全相同的一项是（ ）

A．遂见用于小邑 生孩六月，慈父见背 之二虫又何知

B．而莫之夭阏者 乐夫天命复奚疑 胡为乎遑遑欲何之

C．富贵非吾愿 翱翔蓬蒿之间 都督阎公之雅望

D．奏流水以何惭 州司临门，急于星火 今臣亡国贱俘

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

唐代是中国古典诗歌的巅峰时期，五七言的各种诗体都在此时达到了繁盛的阶段。唐诗成就的杰出代表是李白和杜甫。李白热情地讴歌现实世界中一切美好的事物，而对其中不合理的现象毫无顾忌地投之以轻蔑。李白诗中所蕴含的追求解放、追求自由，虽然受到现实的限制却一心要征服现实的态度，是中华民族反抗黑暗势力与庸俗风气的强大精神力量的体现。所以李白诗歌虽以浪漫想象为主要外貌特征，但其实仍含有深刻的现实意义。李白诗风热情奔放，善于运用想象、夸张等手法，语言风格清丽自然。与李白齐名的杜甫，在青年时代也受到盛唐诗坛的浪漫氛围的深刻影响，但是安史之乱前夕的黑暗现实，使他从盛唐浪漫诗人群体中游离出来了。他以清醒的洞察力和积极的入世精神，来进行诗歌创作，为安史之乱前后的唐帝国的由盛转衰的时代描绘了生动的历史画卷，对“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的黑暗现实进行了入木三分的揭露和批判，杜诗因而被后人称为“诗史”。杜诗中充满着忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想中积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象凸显。在艺术风格上，李白的诗挥洒如意、飘逸奔放，杜甫诗千锤百炼、沉郁顿挫，为后代诗歌的审美风尚树立了两个双峰并峙的典范。

词这种特殊的诗体产生于初盛唐，到宋代发展为一代文学之胜，宋词成为文学史上与唐诗交相辉映的名词。宋词名家辈出，流派众多，成就最高的词人有苏轼和辛弃疾。苏轼在词史上首先打破了晚唐以来词专写男欢女爱的艳情的局限，对革新此风作出了巨大贡献。他不但大量写作抒情述志、咏史怀古等题材，而且在描写女性的传统题材中一扫脂粉香泽，从而完成了词从音乐歌词向抒情诗的转变。苏轼的另一贡献是在以柔声曼调为主的传统词乐中增添了高昂雄壮的因素，并使词的语言风格出现了豪放、飘逸的新因素。到了南宋，时代的动荡引起了词坛风气的巨大变化，以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义的主题变成词坛的主旋律，他们继承了苏轼词中始露端倪的豪放词风，并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。苏轼、辛弃疾常被看作豪放词人，但是他们也擅长写婉约风格的词作。从总体上看，宋词的特征是题材走向上注重个人抒情而不是反映社会现实，其风格则倾向于委婉含蓄、深情绵邈，这种美学特征，也反映了中华民族传统审美思想的一个侧面。

诗人和词人，他们的遭遇和行迹各不相同，其诗歌创作也各自成家，但他们都以高远的人生追求超越了所处的实际环境，他们的诗歌都蕴含着丰盈的精神力量。孔子说：“诗可以兴”，朱熹在《四书章句集注》中确切地解“兴”为“感发志意”，王夫之则在《俟解》中对“兴”的作用有更详尽的解说：“兴者，性之生乎气者也……圣人以诗教以涤荡其浊心，震其暮气，纳之于豪杰而后期之以圣贤，此救人道与乱世之大权也。”读诗，阅读本书所介绍的诗人和词人的好作品，不但能使我们对古典诗歌的成就获得基本的认识，而且会使我们从浑浑噩噩的昏沉心境中蓦然醒悟，从紫陌红尘的庸俗环境中猛然挣脱，进而朝着诗意生存的方向大步迈进。

（摘编自莫砺锋《唐诗宋词：闪烁文化自信的光芒》）

材料二：

在如何阅读和鉴赏唐宋词的问题上，我很认同清末民初词论家况周颐的一席话：“读词之法，取前人名句意境绝佳者，将此意境缔构于吾想望中，然后澄思渺虑，以吾身入乎其中而涵泳玩索之。”这样，便能臻于“吾性灵与（词人之性灵）相浃而俱化”的境地（《蕙风词话》卷一）。照我看来，这种读词之法所重视与强调的，即是读者须与古代词人进行有关人生体验的“交流”与“对话”，如此才能达到两代人之间的精神沟通和心灵契合。此话如何理解？

首先，从唐宋词人来说，尽管他们早已长眠地下，但其凝聚和贮存在那些不朽词篇中的人生体验却至今犹保持着顽强的生命活力。美国优秀作家福克纳曾说：“艺术家的宗旨，无非是要用艺术手段把活动——也即是生活——抓住，使之固定不动；而到一百年之后有陌生人来看时，照样又会活动——既然是生活，就会活动。”虽然唐宋词人在主观上或许并无此种意愿，但在客观上他们又通过写词而把其生命活动和人生体验“抓住”并“固定”了下来；而当后之读者重读这些词篇时，词人的歌哭啼笑，词人的音容笑貌，以及他们的生存状态和精神面貌，就都会得到复活和浮现。从这个意义上说，古老的唐宋词其实不老，尤其是它所贮存的丰厚人生意蕴则更保持着“常绿”的状态。故而读词实际就是在人生体验方面向前代词人“讨教”“求援”的过程，也是在古代先行者中间寻觅精神知音和良师益友的文化活动。这时，读者处于“受众”的地位，他们必须澄思渺虑，静静地倾听和深深地思索发自唐宋词人的种种心声。

其次，在此同时，读者在阅读和欣赏唐宋词时，却又会依据自身特定的人生阅历和生活经验对原作的意蕴作出多种多样的诠释和解读，并将自己的独特感悟融入到对原作之“词境”与“词心”的理解之中，这就会进而扩展和拓深原词的思想意蕴。读者在读词过程中并不是处于被动的状态，他们可以且肯定会将其自身的某些人生体验反射给唐宋词篇，缘此就形成了读者与前代词人之间的跨时代“交流”与“对话”。而惟有这样的读词之法——读者尽可能地调动自身的人生经验和艺术想象力，“以吾身入乎其中而涵泳玩索之”——这才能真正把词读深读透。

（摘编自杨海明《唐宋词与人生》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．李白诗热情讴歌美好事物，杜甫诗有忧患意识和仁爱精神，杜甫诗更能代表中华民族文化性格。

B．到了南宋，受动荡时代的影响，爱国词人辛弃疾通过自身创作，将爱国主义主题变成词坛的主旋律。

C．读者在阅读唐宋词的过程中会代入自身的人生阅历与生活经验，从而对作品作出多样的诠释和解读，但这样也容易解读过度。

D．“以吾身人乎其中而涵泳玩索之”之语，是说读者不仅仅是“受众”，还要与前代词人“交流”和“对话”。

【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．李白的诗歌虽以浪漫想象为主要特征，但含有强大的精神力量，具有深刻的现实意义。

B．唐宋词人为贮存丰厚的人生意蕴，将人生体验“抓住”并融入诗歌创作中，进而传递给读者。

C．苏轼在传统词乐中增添了高昂雄壮的因素，并使词的语言风格出现豪放、飘逸的新因素。

D．现代读者要澄思渺虑，才能体会到唐宋词人“抓住”并“固定”下来的生命活动和人生体验。

【3】下列关于唐诗宋词赏读的事例，不能证明材料二最后一段观点的一项是（     ）

A．柳永词“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，本是写爱情，王国维却将其作为“古今之成大事业、大学问者”必须经过的三种境界之一。

B．白居易诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，原意是以“草”的生生不息表达送别的愁情的增生，后人却从中感受到了生命的顽强。

C．苏轼“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”之句，表明苏轼心灵进入了宁静的境界，读者能从中感受到作者的旷达潇洒。

D．杜甫诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，歌咏的是诸葛亮，南宋爱国将领宗泽临终“诵此二语”而死，感叹自己未竟的抗金事业。

【4】材料一最后一段接连引用孔子、朱嘉和王夫之的话，有何作用？请简要分析。

【5】下面这段对王国维读李璟词的评析材料，体现了材料二中况周颐的“读词之法”，请对此作简要说明。

王国维读李璟词时，对《摊破浣溪沙》中“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”两句大加赞赏，认为“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”（《人间词话》）。他选择这首词中意境绝佳的两句进行鉴赏，不仅读出了萧瑟秋景衬托下女主角哀怨的心境，还因自己多愁善感的性格，得出了词中深寓忧患意识的结论。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在李贺笔下，美妙的箜篌曲迷住了月宫的吴刚和玉兔，吴刚没了睡意，玉兔被露水打湿身体竟也不知。这种描写音乐效果的手法，《琵琶行并序》中也在琵琶女弹奏后加以运用，这两句是“______，______”。

（2）李白在岳阳楼上“雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯”，潇洒快意，而杜甫在岳阳楼上用“______，______”两句写出洞庭水的宏阔的同时，也流露出对唐王朝的分裂衰败和国势的不安定的担忧。

（3）《赤壁赋》中化用《诗经·陈风·月出》写的诗句是：“______，______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中，宋荣子“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的具体表现是“______________________，_____________________”。

（2）杜牧《阿房宫赋》用“_________________，_________________”两句交代了阿房宫的地理位置。

（3）《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“______________________，_____________________”观点相同。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中，杜牧用“ ______ ， ______ ”两句，对秦统治者的巧取豪夺、挥霍无度发出了强烈的诘问和严厉的谴责。

（2）《劝学》中，荀子用蚯蚓说明用心专一的成效后，又指出：“ ______ ， ______ ”是心浮气躁的缘故。

（3）欧阳修的《醉翁亭记》中，概述琅琊山春夏之景特点的诗句是 ______ ， 佳木秀而繁阴

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中用“_____________，_______________ ”从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景。同时抒写了自己韶光易逝，壮志难酬的悲怆情怀。且今人常用这两句诗来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

（2）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中用“______________，____________”两句上升到对整个人类的发展规律和普遍命运的感慨，发出了千古一叹。

（3）周敦颐在《爱莲说》中描写莲“___________，________”，表明了作为君子，要行为方正，通达事理，不攀附权贵，不招惹是非的道理。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈在《师说》中 “______,_____”两句，概括出唐代士大夫阶层中普遍存在的耻于从师的心理。

(2)《陋室铭》一文中“______,_____”与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近。

(3)陆游《游山西村》中“____,____”两句描写传统节日村中热闹景象和淳朴民风。

12、补写下列句子中的空缺部分。

(1)“择吉”是中国人的一项古老习俗，以期趋利避害。《诗经·氓》中的“__________ ，________”两句，能印证这一习俗早己有之。

(2)朱自清在《荷塘月色》结尾处“猛一抬头，不觉已是自己的门前”，以此表明自己在获得短暂“宁静”后不得不回归残酷现实。 同样是夜游的苏轼则豁达自适得多，从他《赤壁赋》中“__________，________”的结束出游的方式也可以看出。

(3)诸葛亮《出师表》中用“__________，________两句话劝谏后主应秉持公平公正的原则，对宫中和府中官员的奖惩要坚持统一的标准。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋登万山寄张五

孟浩然

北山白云里，隐者自怡悦。

相望试登高，心随雁飞灭。

愁因薄暮起，兴是清秋发。

时见归村人，沙行渡头歇。

天边树若荠，江畔洲如月。

何当载酒来，共醉重阳节。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．诗歌以想象开篇，“北山”“白云”交代张五居住的环境，烘托出他恬然自得的心境。

B．雁在古代作品中常作为信使代称，诗中“心随雁飞灭”一句暗示作者与友人音信难通。

C．清秋的山里风景宜人，尽管因时近黄昏，作者心头泛起哀愁，但他却饶有观赏的兴致。

D．诗歌创造了高远清幽的境界，平淡自然而意味隽永，具有山水田园诗的典型特色。

【2】这首诗的七至十句描绘了怎样的景象？这与“寄张五”有何关系？

14、阅读下文，完成各题。

①冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕾丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀②。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让□。幂锦张烛，客来指以自负。亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原处，数日亦死。

②客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移其非时，花之怨以死也诚宜。牡丹之来也，未尝自言曰：‘宜重吾价，宜置吾庭，宜黜汝旧，以让吾新。’一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。不自怒而怒花，过矣！当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜而后移焉，则俱不死；就移焉，而不急复故花之位，则其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而宠之，怒而贬之。主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然则子之病，病乎己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸人也。他日子之庭，其无花哉！”

③主人不能答，请具砚削牍，记之以自警焉。

(袁枚《小仓山房文集》，有删改)

[注]①鄂韡：花蕾繁盛。②赀：财货。

【1】可填入第①段方框处的虚词是( )。

A.矣 B.焉 C.哉 D.也

【2】下列句子分别编为四组，全都属于主人对新买牡丹做法的一组是（   ）。

①幂锦张烛，客来指以自负   ②归其原处，数日亦死   ③暴摧折之，移其非时

④一月之间，忽予忽夺   ⑤新者虽来，旧者不让   ⑥喜而宠之，怒而贬之

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②⑤⑥

【3】第①段画线部分在文中的作用是

【4】对本文的理解和分析，正确的一项是(   )。

A.根据自然规律，移植花木宜在春季，可主人却在冬季移植，结果导致原有的牡丹枯死。

B.主人认为新牡丹株高蕾多，比原有的牡丹好，新牡丹死了，才知道还是原有的牡丹好。

C.客人认为主人处理不当，使旧牡丹死去。如今主人不责怪自己反而怨花，是错上加错。

D.作者认为导致原有的牡丹的死亡的根本原因在于主人自身的修养、性情、见识有问题。

【5】纵观全文，简析作者的写作意图。

15、按要求完成作文。

最近，很多新闻媒体就文明习惯养成纷纷推出公益广告：“公勺公筷，文明用餐”“拒食野味，走向文明”“保持社交距离，尊重他人合法隐私”等等。对此，也有人持不同看法。有的说：“原先的习惯，很难改啊！”有的说：“文明习惯要从小培养，我年龄大了，有些文明习惯不太适应啊！”还有人说：“讲究文明习惯一阵风，过后就烟消云散了。”

对此你有怎样的看法？请以高中生身份给本市精神文明网“文明习惯大家谈”栏目写一篇文章，倡导大家“养成文明习惯，人人行动起来”，体现你的认识和思考。

要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。