和田地区2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列诗句，描写雪景的一项是（ ）

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B.牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

C.不肯画堂朱户，春风自在杨花。

D.石榴半吐红巾蹙。待浮花浪蕊都尽，伴君幽独。

2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机_____国有资财。

②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区_____革命文物。

③近来，一些用人单位在看重求职者学历、工作年限等“硬件”的同时，愈来愈重视求职者的 、德行、操守等“软件”。

A. 侵吞搜集品行   B. 鲸吞收集品行

C. 鲸吞收集品性   D. 侵吞搜集品性

3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①时间的长河涤荡尘埃，文化的血脉绵延至今，精神的纽带浩荡飘拂。四大文明古国中的另三个文明都在历史的长河中被割断、湮灭，唯有中华文明生生不息，薪尽火传。

②在诗圣杜甫的诗中确实有不少石破天惊的警语，发人深思，同时也令人叹服！

③司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。

④旅游景区游客满意度名列全国第二，当记者问到原因时，负责人说：“主要是对游客的意见洗耳恭听，从而强化了对景区的精细化、人性化管理。”

⑤近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。

⑥这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。

A. ①②④   B. ③⑤⑥

C. ②④⑤   D. ①③⑥

4、将下列关联词语依次填入语段横线处，恰当的一项是（ ）

蝉具有非常灵敏的视觉。它的眼睛能时刻注意到周围环境的变化， 看到有谁跑来，它 会立刻停止歌唱，悄然飞走。 喧哗 不足以惊扰它。 你站在它的背后讲话、吹哨子、拍手、撞石子，它依旧会忘我地歌唱。

A．只有 才 然而 都 即使

B．只要 就 然而 却 即使

C．只有 才 但是 却 无论

D．只要 就 但是 都 无论

5、选出语序排列正确的一项（  ）

①这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。

②当时，她在想什么呢？

③她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。

④他们表情木然。

⑤但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。

⑥现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？

A．①②③④⑤⑥

B．④⑤①③②⑥

C．③②①④⑤⑥

D．④⑤①②③⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

语言是我们表达、沟通和传承记忆的主要工具，也是体现民族特性的重要元素。但是，人们经常会错误地使用某些词语，也会说出一些不合语法规范的句子，甚至生造出一些不伦不类的概念和表达。因而，我们不厌其烦地制定一些语言规范，以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。不过，在心理学家史蒂芬·平克看来，语言的规范纯属多余。他认为，一方面，每个人都有一种“语言本能”，也就是说，语言有其自身的发展逻辑和演化规律，需尽量避免一些人为干预；另一方面，语言的立法者之所以会制定一些不切实际的规定，是因为他们对现代语言科学一窍不通，并且严重低估了一般人的语言水平。那么，语言的规范真的毫无必要吗？事实可能并非如此。

史蒂芬·平克虽然看到了语言发展和演化的内在规律，也注意到了语言规范对语言发展可能会造成一定的制约和阻碍，但他忽视了规范对于语言的重要性。一方面，语言规范可以帮助人们确立基本的语言表达习惯、言语技巧和思维体系，维护语言的完整性，统一性和连贯性。另一方面，语言是公共的，语言的发展取决于共同体的存在。

语言在某种程度上会影响我们的思维和认知。虽然每个人都是凭借其先天遗传的“语言本能”或“先天机制”来掌握语言，但这并不代表语言没有或者不需要应有的规范。正如罗素指出的那样，语言具有两个相互关联的特性，一个是社会性，一个是它为思想提供共同的表达形式。如果没有语言，我们就只能依靠感官知觉去获得有限的知识，但是语言却可以为我们提供更便利的方法去记忆、存储和推理，能够获取和创造更多知识。混乱的语言极易导致混乱的思维，也会影响我们的认知，而语言规范则有助于提升思维的清晰性与严谨度，提高我们的认知水平。

按照哲学家约翰·塞尔的观点，学习一种语言，也就是学习如何以言行事，如何以言取效，而这些都是规范性问题。通过了解语言规范，我们可以知道何谓恰当的、有效的或正确的表达，可以区分雅言与俗语，还可以知道如何避免在语言的使用中“以语伤人”换句话说，学习一种语言并不只是学习语法知识和语言表达技巧，同时也是学习与之相关的共同体的规范和价值。正如托马塞洛所言，每个人都是在父母、亲友、家庭、学校和社会各个方面的教育影响之下学习语言、丰富语言，并进一步扩展使用语言的能力。因而，语言环境对人类学习和使用语言所起到的作用是毋庸置疑的。

语言是民族认同的堡垒，是文化传承的载体。使用一种共同的语言并遵循基本的语言规范，有助于民族团结和社会稳定，有利于政治、经济的繁荣发展。就中国而言，由于不同方言的差异，在进行跨区域交流的过程中难免存在各种沟通障碍。因而，通过一种共同的语言来消除这些沟通和交流上的障碍就十分必要。作为民族文化的载体，语言是民族团结的重要基石，是维系民族文化血脉的基本条件，语言的规范不仅有助于民族之间的融合，更有利于社会整体的发展和进步。

总之，虽然语言总是处在不断发展和演化之中，但保持其相对稳定，纯洁和规范都十分必要。当然，我们在对语言进行必要规范的同时，也要积极推动语言的创新和发展。

（选自刘松青《语言规范缘何必要》，《光明日报》2019年3月2日）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A.史蒂芬·平克认为语言有其自身的发展逻辑和演化规律，而制定一些不切实际的语言规范，会对语言发展造成制约和阻碍。

B.通过语言获取知识，比起依靠感官知觉去获得知识要便利很多，丰富很多；但混乱的语言会影响我们的认知。

C.现实生活中常有用语不得体“以语伤人”的现象，这归咎于语言环境，故规范语言应首先从纯洁语言环境入手。

D.语言是体现民族特性的重要元素，是民族文化的载体，一个多民族的国家使用共同语的同时，也应规范各民族的语言。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.第一段从人们经常会错误地使用语言的现象切人话题。然后引出史蒂芬·平克对语言规范的认识，从而引出观点。

B.文章引用罗素关于语言的两个相互关联的特征的论述。是为了论述语言在某种程度上会影响我们的思维和认知。

C.文章以我国存在方言差异，跨区域交流存在障碍为事实依据，论证通过共同的语言消除交流障碍的必要性。

D.文章采用了总分总的论述结构，第三段至第五段在具体论述时，采用了层层递进的结构，鞭辟入里，逻辑性强。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A.虽然人们都是凭借先天遗传的“语言本能”或“先天机制”来掌握语言的，但还是需要制定一些语言规范来维护语言的纯洁性、完整性和表现力。

B.语言是我们表达，沟通和传承记忆的主要工具，学习语言不仅要学习语法知识和语言表达技巧，还要学习与之相关的共同体的规范和价值。

C.语言规范可以帮助人们确立基本的语言表达习惯、言语技巧和思维体系，也有助于民族之间的融合，有利于社会整体的发展和进步。

D.语言总是在不断地发展变化，对语言进行必要的规范，就是要限制并逐渐淘汰那些不合规范的语言，阻止新出现的语言对既有的语言规范的冲击。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子《逍遥游》中写去近郊的人，可以只带当天吃的三餐粮食，回来时“______________”；而到千里外的人，则需要“______________”。

(2)白居易《琵琶行》中 ，“_______________，______________”两句描写了琵琶女第二次弹琵琶结束时的动作和琵琶曲最后一声的特点。

(3)李白《行路难》中用“________________，___________________”两句来表现自己积极用世，对人生前途乐观豪迈的心态。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易（琵琶行）一诗中，用“____________，_____________”两句十分具有画面感的细节描写，暗示了琵琶女的人生从欢乐到落魄。

（2）王安石《桂枝香•金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的两句是“____________，_____________”。

（3）姚鼐《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的两句是“____________，_____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《曹刿论战》中曹刿用“__________________，__________________”两句说明了一个道理：权势地位和智慧并不成正比。

（2）《行路难（其一）》中“__________________，__________________”两句描绘了隆重而丰富的宴会场面，反衬了诗人悲愤、失望的情绪。

（3）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌将家事与国事进行类比，得出“__________________”的结论使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言，广开言路，修明政治，最终取得了“__________________”的成效。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：___________，__________。

（2）《赤壁赋》中用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨（用侧面烘托的手法表现洞箫之声动人心魄）的句子：__________，__________。

（3）李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：___________，___________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中，“_________”一句形容楼台上由于歌声响亮而充满暖意，“_________”一句形容舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意。

（2）李煜《虞美人》中，词人遥望金陵，传出物是人非的无限怅恨之情的两句是“_________，_________”。

（3）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》可谓豪放派的杰作，上片“_________”是写景的总括之句，而“_________”则又由景物过渡到人事。

12、⑴ ______________，渺沧海之一粟。（《赤壁赋》苏轼）

⑵ 酾酒临江，______________，固一世之雄也，而今安在哉？（《赤壁赋》苏轼）

⑶ ______________，师不必贤于弟子。（《师说》韩愈）

⑷ 道之所存，______________。（《师说》韩愈）

⑸ ______________，此时无声胜有声。（《琵琶行》白居易）

⑹ 其间旦暮闻何物，______________。（《琵琶行》白居易）

⑺ ______________，恍惊起而长嗟。（《梦游天姥吟留别》李白）

⑻ 熊咆龙吟殷岩泉，______________。（《梦游天姥吟留别》李白）

⑼ 亭东自足下皆云漫。______________，山也。（《登泰山记》姚鼐）

⑽ ______________，善假于物也。（《劝学》荀子）

⑾ 爱而不见，______________。（《静女》）

⑿ ______________，长路漫浩浩。（《涉江采芙蓉》）

⒀ 月明星稀，______________。______________，何枝可依？（《短歌行》曹操）

⒁ ______________，性本爱丘山。（《归园田居·其一》陶渊明）

⒂ ______________，百年多病独登台。（《登高》杜甫）

⒃ ____________,往事知多少。小楼昨夜又东风，_____________。（《虞美人》李煜）

⒄ 人生如梦，______________。（《念奴娇·赤壁怀古》苏轼）

⒅______________，到黄昏、______________。（《声声慢》李清照）

⒆ 元嘉草草，____________，______________。（《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾）

⒇ ______________，便胜却人间无数。（《鹊桥仙》秦观）

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

曲江二首（其一） 杜甫

一片花飞减却春，风飘万点正愁人。

且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。

江上小堂巢翡翠①，苑边高冢卧麒麟②。

细推物理须行乐，何用浮名绊此身。

注：①翡翠：翡翠鸟。②麒麟：石麒麟墓饰。

【1】前三句(“一片”～“经眼”)如何层层渲染“伤多”，请分析。

【2】尾联“行乐”在诗中具体指什么？诗人 “行乐”原因有哪些，请具体说明。

14、阅读下文，完成下面小题。

松风阁记

（明）刘基

①雨、风、露、雷，皆出乎天。雨、露有形，物待以滋。雷无形而有声，惟风亦然。

②风不能自为声，附于物而有声，非若雷之怒号，訇磕于虚无之中也。（甲）惟其附于物而为声，故其声一随于物：大小清浊，可喜可愕，悉随其物之形而生焉。土石屃赑，虽附之不能为声；谷虚而大，其声雄以厉；水荡而柔，其声汹以豗。而草木之中，叶之大者，其声窒；叶之槁者，其声悲；叶之弱者，其声懦而不扬。（乙）盖松之为物，干挺而枝樛，叶细而条长，离奇而巃嵸，潇洒而扶疏，鬖髿而玲珑。（丙）故风之过之，不壅不激，疏通畅达，有自然之音；故听之可以解烦黩，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥，逍遥太空，与造化游。（丁）宜乎适意山林之士，乐之而不能违也。

③金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相羊，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉?

④予，四方之寓人也，行止无所定，   于是阁不能忘情，故将与上人别而书此以为之记。

【1】分析文章开头写雨、露、雷的作用。

【2】把下面的句子放到文本中不同的位置，恰当的一项是（ ）

是故宜于风者莫如松。

A.（甲） B.（乙） C.（丙） D.（丁）

【3】从句式的角度，赏析第③段画线句。

【4】可填入第④段横线处的虚词是（ ）

A.尤 B.盖 C.则 D.而

【5】文末作者说“于是阁不能忘情”，联系全文简析“情”的内涵。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

在祖国广阔的天空下，功勋人物追梦不止。“中国氢弹之父”于敏、人大代表申纪兰、“中国卫星之父”孙家栋、战斗英雄李延年、基层干部张富清、“杂交水稻之父”袁隆平、“中国核潜艇之父”黄旭华、“青蒿素之母”屠呦呦——大国重器的研制专家、保家卫国的战斗英雄、改革先锋、为人类战胜饥饿和疾病而不舍昼夜的科学家……不懈的奋斗，让他们梦想成真；使命的牵引，使他们个人与国家紧紧相连。正因为此，他们能在新中国旌旗簇簇的岁月留下厚重一笔，他们建立的功勋永不会被时间冲淡、被人民淡忘。

作为青年学子的你，对上述材料有怎样的感悟联想？请结合材料内容，联系你所处的时代，写一篇发言稿，参与光华中学团委与学生会联合举办的“致敬功勋人物，放飞青春梦想”的主题座谈会，体现你的思考和感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。