白杨2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

（陶渊明《归去来兮辞》）

下列各项中与文中画线句子句式相同的一项是（ ）

A．农人告余以春及。

B．寻程氏妹丧于武昌。

C．遂见用于小邑。

D．会于会稽山阴之兰亭。

2、下列各项中对诗歌作品的赏析，表述正确的一项是

A. “名岂文章著，官应老病休”是说，名声哪里是因为文章而显著，官倒是因年老多病而罢退。这体现了诗人素怀远大政治抱负，但因国家动荡及自身老病而不得施展的悲哀。

B. 《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”以昔日繁华和麦子繁茂的乐景来反衬扬州城残破的“悲”，仅以十字就暗示了扬州浩劫后的荒凉。

C. 《湘夫人》中用了一些比兴的问句，如湘君所唱“鸟何萃兮蓣中，罾何为兮木上?”这句是用自然现象的错位、颠倒来起兴，比喻诗中主人公的爱情不顺利。

D. 在抒发个人感情方面，《蜀相》中诗人主要是以诸葛亮自况，渴望北征平乱，建立功业。《书愤》中诗人主要是表达对诸葛亮的追慕、惋惜以及自己壮志未酬的痛苦。

3、对下列句子的特殊句式分类划分正确的一组是

①非我也，岁也 ②无乃尔是过与   ③肇锡余以嘉名

④是社稷之臣也 ⑤不拘于时   ⑥为巡船所物色

⑦恐年岁之不吾与 ⑧闻道百   ⑨则无望民之多于邻国也

A. ①④/②⑦⑧/③⑤⑨/⑥ B. ①④/②⑦/③⑨/⑤⑥/⑧

C. ①④⑥/②⑧/③⑨/⑤/⑦ D. ①④⑥/②⑧/③⑤/⑦/⑨

4、纪年、月、日方法不同的一项是（ ）

A.余以乾隆三十九年十二月 B.是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登

C.戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭 D.在丁卯三月之望

5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。

B. “进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。

C. 郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭对象分为三类：天神、地祇、人鬼。

D. 古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。

6、阅读下面文字，完成下面小题。

材料一：

2017年1月9日，在北京人民大会堂，86岁的屠呦呦站在国家最高科学技术奖的领奖台上，从习近平总书记手中捧回红彤彤的奖励证书。1999年国家科技奖励制度实行重大改革以来，27人先后问鼎国家最高科学技术奖，他们中有吴文俊、袁隆平、王选……

屠呦呦有三大特别之处：27人中第一位女科学家，第一位非院士，第一位诺奖获得者。

1930年12月出生的屠呦呦，履历简单：1955年北京医学院药学系毕业后，分配到中医科学院中药研究所工作至今。她是中国中医科学院终身研究员、首席研究员、青蒿素研究中心主任。

这位中国浙江宁波的女子，成就不凡：她从中医古籍中获得灵感和启迪，改变青蒿传统提取工艺，创建低温提取青蒿素抗疟有效部位的方法，成为发现青蒿素的关键性突破；率先提取到对疟原虫抑制率达100%的青蒿抗疟有效部位“醚中干”。

“三千年医药兴，佑生救疾民族昌盛……昂首看，更领健康潮，众呦常鸣。”中国工程院院士、中国中医科学院院长张伯礼院士在《呦呦三鸣》中写道。

从上世纪90年代起，世界卫生组织推荐以青蒿素类为主的复合疗法（ACT）作为治疗疟疾的首选方案，过去20余年间在全球疟疾流行地区广泛使用。近年来，ACT年采购量达3亿人份以上。《2015年世界疟疾报告》显示：从2000年到2015年，由于采取包括ACT在内的有效防治措施，挽救了约590万儿童的生命。

（摘编自新华网《折桂国家科技最高奖，屠呦呦独创三“第一”》）

材料二：

中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国家影响力和国际竞争力的学科门类。它为中华民族的繁衍生息作出过不朽的贡献，在现代医学较为发达的今天，仍然在为维护人类健康发挥着不可替代的作用。在近几年的“非物质文化遗产热”催生下，中医药作为非物质文化遗产申报工作受到越来越多人的关注。从非物质文化遗产的定义看世代相传的中医药，作为社会实践的知识、技能，是我国文化独特的表现形式之一，无疑是宝贵的文化遗产。国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组和办公室，组织开展中医药非物质文化遗产的保护、研究和申报工作。我国在2008年10月报送联合国教科文组织“非物质文化遗产代表作”项目中，“中医”是我国上报的35个项目中的首选项，而且这是决策层认定的“最重要、无需讨论与评审”的“名列榜首”的选项。

(摘编自张宗明《中医药文化遗产的保护、继承与发展》)

材料三：

中医药学是在中华民族传统文化的土壤中萌生、成长的。中医药学在发展过程中，不断汲取当时的哲学、文学、数学、历史、地理、天文、军事学等多种学科知识的营养，同时又融进了中华民族优秀传统文化的血脉，而成为传统文化不可分割的一个组成部分。因此，中医药学在这种传统文化氛围中能够自然地得以普及。古代上自帝王将相、下至走卒贩隶，各个阶层或多或少都能知医识药，由儒从医者、由官业医者更是不胜枚举。“秀才学医，笼中抓鸡”之说，流传甚广。

近百年来，中医的发展出现了危机，一个时期甚至面临被取缔、被消灭的境地。从历史环境中看，伴随着新文化运动，中国的传统文化遭到了猛烈的抨击，作为传统文化一部分的中医药学也不可避免地遭到前所未有的批判。在这样的语境中，中医成了“失语的中医”，丧失了自己的本体地位。

从现实的情况看，离开了中国传统人文文化教育和传播，中医药执业人员单纯学习中医诊断、方剂、药性，终究难成为一代中医名家（即使一时出名，也后劲不足）。中药也难以保持和发展地道药材与传统炮制方法。与中医药相关的产品，包括中医药文化产品也难以形成良好持久的市场氛围。离开文、史、哲等文化的滋养，中医理论也难以得到健康持续发展。从某种意义上来说，中医文化研究既担负着推动医药市场经济发展的重任，也担任着复兴传统文化的重要角色。

本来，作为传承中医药文化的重要阵地——中医药高等院校，应该是最有资格也是最应该弘扬传统文化的地方。但是，现代中医院校完全按照西方科学模式进行构建，用所谓的现代科技来研究中医药。中医院校一版又一版的教材也变得越来越“现代化”，语言表达也越来越“标准化”、“客观化”，而与传统文化密切相关的主干课程——医古文，也越来越被边缘化，在中医师职称考试中也已被取消，而换成能与西方科学接轨的现代语言工具——英语。其他与传统文化相关的课程，更只是作为中医院校可有可无的选修课。

用现代科学手段、西医标准来研究中医药，作为一种研究途径，应该承认其研究价值。中医药的科学研究和文化研究并不是截然对立的，而是相辅相成的。但是目前却是文化研究越来越萎缩，甚至很多人主张中医学的文化因素恰恰是落后的、迷信的、应该抛弃的东西，于是现代科技手段成为研究中医药的主要甚至惟一手段。而实际上，中医具有较其他医学更为浓厚的文化属性。医学的对象是人的生命，换句话说，生命是医学的本体，所以生命文化就是医学的元文化。中医在认识生命的本质、规律问题上，有着不同于西方的鲜明的个性色彩。如中医将“气”看成是生命的本源和动力，将阴阳五行看成是生命的过程序列和存在方式；中医将自然人与社会人作动态比附，建构了一个由心神调控的心与身同构、同序的小生命系统和人与宇宙同构、同序的大生命系统。中医比现代医学更能反映本民族的文化特征。从某种意义上说，与其将中医看成是一门生命科学，倒不如将中医看成是一种生命文化。因此，加强对中医药文化的研究是迫切，也是必要的。

（摘编自张其成《加强中医药文化研究，提升文化软实力》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A.屠呦呦获得国家最高科技奖独创三个“第一”，说明屠呦呦的成就和贡献远比先前其他获奖的科学家要大得多。

B.屠呦呦成就不凡，创新青蒿传统提取工艺，提取的“醚中干”能够有效抑制疟原虫，挽救全球无数儿童的生命有赖于此。

C.中医药申报世界非物质文化遗产工作，由国家中医药管理局成立的申报世界非物质文化遗产委员会负责组织开展。

D.“秀才学医，笼中抓鸡”之说，形象地交代了具有传统文化背景的人学习中医相对容易，说明中医与传统文化关系密切。

【2】根据材料，下列说法不正确的一项是（ ）

A.当前现代医学发展迅速，但中医药在治疗疾病、维护人类健康方面的作用不可替代，是我国最具国家影响力的学科门类。

B.“中医”是我国在2008年报送联合国教科文组织“非遗代表作”项目中的首选项，可见国家对中医药非常重视。

C.中医药学源远流长，融合了文、史、哲等多学科知识及中华民族优秀的传统文化基因，注定与传统文化血脉相连。

D.中医较其他医学文化属性更为浓厚，因有些人对中医文化存在误解，现代科技手段就成为研究中医药的主要手段。

【3】面对当前中医药发展的现状，请你结合材料就如何更好地促进我国中医药发展提出可行性建议。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中用“________________，________________”两句表达了自己宁可突然死去随水流而逝，也不愿做出世俗小人丑态的心志。

（2）杜甫《登高》中集中表现菱州秋天典型特征的句子是：________________，________________。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”，

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡用 “________________，________________”两句说明新事物必将取代旧事物。

8、理解性默写。

（1）艰难困苦的境遇，更能显现人的高贵品质，正如《论语》中所说的“________________，________________”。

（2）杜甫在《旅夜书怀》中用比喻的修辞手法表现自己孤寂和悲愤的句子是：“________________，________________”。

（3）苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是：“________________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 陶潜《归去来兮辞》中“____________，____________ ”两句，用一个反问句，写出了世人的一切与“我”都不相同，而“我”又为何要驾车出去的反思。

(2)在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树的经验时说，为了保持树木的天性，种树人要做“____________，________________”,这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。

(3)从苏轼的《石钟山记》中我们可以得到—个启示：治学做事要有严谨的态度，“____________，_______________”的态度是不可取的。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

“登山则情满于山，观海则意溢于海。”大好山河，历来让中国文人魂牵梦萦，诗情大发。《望岳》中，杜甫望见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，顿时“①_____”，因而极目张望，立誓“②______”，以览尽众山；《虞美人》中，李煜身囚小楼，见月下雕栏玉砌，心中黯然，一句“③___________”道出了江山易主、山河变色的慨叹，面对此情此景，李煜不禁生发了“④_____”的浩瀚离愁；《赤壁赋》中，苏轼与友人驾一叶扁舟，吹着清风，沐浴着山间明月，顿觉人生短暂，很想“⑤___”，又想与明月共存，并认为清风、明月、江水，“⑥______”，自己和友人可以尽情享用。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）中国之美，美在山水，美在李白《蜀道难》笔下“________，________”的水石激荡，山谷空鸣。

（2）《离骚》中表达屈原“只要保持本心确实美好，哪管别人是否了解自己”的句子是：______，_______。

（3）中国之美，美在宫阙，美在杜牧《阿房官赋》中“________，________”的萦回曲折，屋角尖耸。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子的《劝学》中，作者认为智慧明达行为没有过错的前提是“__________”；认为君子的本性同一般人没有差别，之所以才德会超过一般人，就是因为他们“__________”。

（2）《阿房宫赋》中，杜牧用“__________，__________”两句，对秦统治者的巧取豪夺、挥霍无度发出了强烈的诘问和严厉的谴责。

（3）范仲淹《岳阳楼记》中写人们在天气晴好时候登上岳阳楼，就会生发“________，___________”的感情，他们饮酒赏景，心情喜悦畅快。

（4）《蒹葭》中“________，________”两句描写了主人公为寻觅恋人逆流而上，道路险峻难攀登的情景。

（5）陶渊明《饮酒(其五)》中“________，________”两句，体现了心与物遇，进入物我两忘的境界。

（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“________”一句点明时令，“_______”一句表明迁谪之荒远、道路之艰难。

13、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

浣溪沙•忆旧①

苏轼

长记鸣琴子贱②堂。朱颜绿发映垂杨。如今秋鬓数茎霜。

聚散交游如梦寐，升沉闲事莫思量。仲卿③终不避桐乡。

（注解）①此词本有小序云：“赠陈海州。陈尝为眉令，有声。”陈海州：姓陈，任海州知州。②出自《吕氏春秋·察贤》：“宓子贱治单父，弹鸣琴，身不下堂，而单父治。” 指宓子贱为官时，以礼乐教化人民，达到“政简刑清”的效果。③朱邑，字仲卿，西汉中叶时人，在桐乡为官，深受人民爱戴，病重时，嘱咐其子将其葬于桐乡。

【1】下列选项对这首词的内容理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.苏轼，眉州眉山人，据序可知，此词是一首酬赠之作，即赠送给一个姓陈、任海州知州的人，陈海州曾任眉州的长官。

B.在“朱颜绿发映垂杨，如今秋鬓数茎霜”两句中，从青丝到白发，写出了时光的流逝。

C.“聚散交游如梦寐”写出了人生聚散浮沉如同梦境一般，与《念奴娇•赤壁怀古》中的“人生如梦”有异曲同工之妙。

D.全词直接写陈海州的政绩，同时蕴含着作者的人生追求，希望自己也能像陈海州一样为官一任，也要造福于当地百姓的愿望。

【2】这首词运用了哪些手法，表达了什么情感？请结合词句简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

蒋乂，字德源，常州义兴人，徙家河南。乂性锐敏，七岁时，见庾信《哀江南赋》，再读辄诵。外祖吴兢位史官，乂幼从外家学，得其书，博览强记。逮冠，该综群籍，有史才，司徒杨绾尤称之。父将明在集贤，值兵兴，图籍殽舛，白宰相请引乂入院，助力整比。宰相张镒亦奇之，署集贤小职。乂料次逾年，各以部分，得善书二万卷。再迁王屋尉，充太常礼院修撰。贞元九年，擢右拾遗、史馆修撰。德宗重其职，先召见延英，乃命之。十八年，迁起居舍人，转司勋员外，皆兼史任。帝尝登凌烟阁，视左壁颓剥，题文漫缺，行才数字，命录以问宰相，无能知者。遽召乂至，答曰:“此圣历中侍臣图赞。”帝前口以诵补，不失一字。帝叹曰:“虽虞世南默写《列女传》，不是过。”会诏问神策军建置本末，中书讨求不获，时集贤学士甚众，悉亡以对。乃访乂，乂条据甚详。宰相高郢、郑珣瑜叹曰:“集贤有人哉!”明日，诏兼判集贤院事。未几，改秘书少监，复兼史馆修撰，与独孤郁、韦处厚修《德宗实录》。以劳迁右谏议大夫。裴垍罢宰相，而李吉甫恶垍，以尝监修，故授乂太常少卿。久之，迁秘书监，累封义兴县公。乂在朝廷久，居史职二十年。每有大政事议论，宰相未能决，必咨访之，乂据经义或旧章以参时事，其对允切该详。初以是被遇终亦忤贵近介介不至显官然资质朴直遇权臣秉政辄数岁不迁。尝疏裴延龄罪恶及拒王叔文，当世高之。结发志学，老而不厌，虽甚寒暑，卷不释于前，故能通百家学，尤明前世沿革。家藏书至万五千卷。

（选自《新唐书·列传第五十七》，有删节）

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.初以是被遇终/亦忤贵近/介介不至显官/然资质朴/直遇权臣秉政/辄数岁不迁

B.初以是被遇终/亦忤贵近介介/不至显官/然资质朴直/遇权臣秉政/辄数岁不迁

C.初以是被遇/终亦忤贵近/介介不至显官/然资质朴直/遇权臣秉政/辄数岁不迁

D.初以是被遇/终亦忤贵近/介介不至/显官然资/质朴直遇权臣秉政/辄数岁不迁

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.冠，古代男子到成年则举行加冠礼，一般在二十岁，儒家将冠礼定位于“礼仪之始”。

B.拾遗，职官名，唐代武则天时始置左右拾遗，掌供奉讽谏，以救补人主言行的缺失。

C.实录，史体的一种，皇帝驾崩后，取其起居注、日录、时政记等记注之作汇编而成。

D.百家，原指秦汉时代的各种思想流派或持各种思想的人，后来指各种学术流派。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.蒋乂天性敏锐，博览强记。他七岁时看到庚信的《哀江南赋》，读过两遍就能背诵，后在做史官的外祖家学习。

B.蒋乂融会群书，史才高超。他曾被引荐进入集贤院，协助整理图书，不到一年就整理出完善的图书二万卷。

C.蒋乂以史论政，才能突出。朝廷上宰相有不能裁决的重大政事时，就会向蒋乂咨询，蒋乂引经据典，应对得当。

D.蒋乂品格高尚，学而不厌。他曾经抗拒权贵，受到人们推崇；他好学不满足，严寒酷暑手不离卷，终成学问家。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）帝尝登凌烟阁，视左壁颓剥，题文漫缺，行才数字，命录以问宰相，无能知者。

（2）会诏问神策军建置本末，中书讨求不获，时集贤学士甚众，悉亡以对。

15、阅读下面材料，根据要求写作

“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。”——王令（北宋）《送春》

“苟日新，日日新，又日新。”——《礼记·大学》

“人生在勤，勤则不匮”——《齐民要术》

先哲话语，启迪成长。与新世纪中国一路同行的你们，将要站在人生选择的重要关口，此时，不由追问自己这样一个命题——关于未来，我将交出一份怎样的答卷？

  以上材料触发了你怎样的联想和思考？请想象，这是你参加的高中生涯的最后一个主题团日活动——“我与未来自己的时光之约”，你把你的心声，以发言稿的形式，向大家，也向未来的自己吐露。

  要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。