潮州2025届高三毕业班第一次质量检测语文试题

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。

况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值却名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。

①于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。 ②所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。 ③却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。   ④每年四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。 ⑤没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。

A．③④②①⑤   B．③①④②⑤   C．②③①⑤④   D．②⑤①③④

2、下列句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A. 她从小就痴迷于舞蹈，经过不懈努力，终于成为了一名长袖善舞的舞蹈家。

B. 毕业前夕，我们举行了告别晚会，礼堂里灯火通明，歌声嘹亮，沸反盈天。

C. 他向来访者介绍自己多年来从各地搜集的珍奇玉石，如数家珍，滔滔不绝。

D. 使用新型播种机，不仅提高了生产效率，也使秸秆禁烧的难题迎刃而解。

3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（       ）

①很多大学生职业梦想由起初的追求高远演变成浅尝辄止。不断追梦的过程中，可以有所改变，但不断跳槽却可能是白白耗费时间。

②本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。

③“高雅艺术进社区”活动让高雅艺术不再束之高阁，而是通过切实有效的方法贴近百姓，真正走进百姓的生活。

④实现中华民族伟大复兴，是震古烁今的伟大事业，需要坚韧不拔的伟大精神，也需要振奋人心的伟大作品。

⑤我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？

⑥决战脱贫攻坚，没有终南捷径，中国已经在这砥砺奋进的五年里踏出了一条独具中国特色的“脱贫”之路。

A．①③⑥

B．①②④

C．③④⑥

D．②④⑤

4、下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）

A. 作为一个现代人，在享受信息时代便利的同时，却也不得不接受它泥沙俱下的另一面。每天，数不清的资讯都像潮水一般向我们涌来，其中鱼龙混杂，真伪难辨，充斥着大量有意或者无意的谣言。

B. 大约在1921年，这伙土匪遭到直系军阀的围剿，孙美珠被捕后被砍头示众，孙美瑶一怒之下决定要反戈一击，报仇雪恨。

C. 他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。

D. 十年，由历史的角度来看，只是吉光片羽；然而，对于处在二十一世纪初的社会而言，已经是相当长的一段时间。

5、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )

A.屈原既是“骚体诗”的创造者，又是浪漫主义诗歌的始作俑者，在我国文学史上享有崇高的声誉。

B.《诗经》中的《卫风•氓》一诗，给我们展示的是“痴心女子负心汉”的婚姻悲剧，信誓旦旦只不过是一时的甜言蜜语。

C.曹植的《七步诗》，展示的不止是才情，还有那煮豆燃萁的悲哀。

D.陶潜归隐田园之后，过着焚琴著鹤的生活，远离尘嚣，何等快意，何等潇酒。

6、   阅读下面的文字，完成小题。

把你的脚捆起来

苏童

一鸣几乎走遍了中国。他的青春时光就像无数箭头标向这里、那里，他要到这里去，他又要到那里去。

一鸣的父亲是这么批评儿子的：中国那么大，你每个地方都要去吗？在家里呆着你就会死吗？就会死吗？

我没说呆在家里就会死，我不过是想去看看洞庭湖。一鸣说，你发那么大火干什么？我已经在家呆了二十多天了，我没去过洞庭湖，我一定要去一次洞庭湖。

一鸣很少去正视父亲的脸和眼睛，他认为这是一种减少冲突和口角的好办法。一鸣也很少想起父亲，但是在开往邵阳的火车上一鸣做了一个梦，他在梦中感到了某种危险，他看见父亲在身后摸索着什么，摸出了一条绳子，他听见了父亲的声音：我要把你的脚捆起来，把你的脚捆起来，捆起来。一鸣的双脚乱踢乱蹬了一番。

后来一鸣和美丽的修兰恋爱了。一鸣记得他第一次向父亲出示修兰的照片时，父亲的眼光近乎审视一个危险的罪犯。

我们就要结婚了，一鸣说。结婚？刚刚认识就要结婚？父亲怔了一会儿，突然有点忸怩起来，结婚当然好，不过我还没有准备，什么准备都没有呢。

不用你准备，我们当然是旅行结婚。一鸣说，是我结婚，要你准备干什么？

我猜到你们会旅行结婚。父亲皱起了眉头，他的双手不安地揉着膝盖，而他的目光也沉下去，凝视儿子的腿，儿子的脚，父亲的手轻轻拍着膝头，我是说你们旅行回来，结婚，总得办一办，总不能弄得偷偷摸摸的吧？

我和修兰都不喜欢这一套。一鸣挥了挥手说，修兰家在厦门，就在海滨，我喜欢那地方，也许结了婚就住那儿了。

一鸣记得父亲就是这时候开始沉默的，父亲盯着他的脚，一鸣觉得他的双脚脚背似乎被乱针刺着，他就来回挪移着他的脚。他听见父亲的呼吸声很急促，父亲的手伸到桌上摸索着什么，一鸣冲过去抓过小药瓶，把高血压药片塞进父亲的嘴里，但父亲把药片又吐出来了，与此同时他的手继续在桌上摸索着，一鸣听清了父亲的嘟囔声，他在说，绳子，绳子，绳子呢？

绳子？一鸣突然想起了他在去洞庭湖的旅途上做的那个梦，他说，你真的想找绳子？你真的想把我的脚捆起来？

父亲的神情恍然若梦，他慢慢地开始安静下来，不，谁说我要绳子？父亲终于摇了摇头，我的血压太高了，我老了，谁捆谁还不知道呢。

新婚旅行的目的地是一鸣以前想去而未去的西双版纳森林。就在他们离开厦门登上火车的时候，一封加急电报送到了修兰的家中，内容恰恰是所有人最害怕的那种：父病危，速归。修兰的母亲拿着电报冲进站台时，火车已经远去，她只好返身来到邮局给一鸣家里回了份电报，言简意赅：一鸣已在途中。

一鸣不知道父亲的事情，也不知道父亲在脑溢血的情况下又转危为安了。一个月后一鸣回到家中，看见家里的每扇门窗都贴着双喜剪纸，所有的墙壁都粉刷过了，所有的旧家具都油漆过了，而新家具都在一鸣的房间里摆放得有条不紊。一鸣的两个妹妹都在家里忙碌着，她们用谴责的眼神扫视着一鸣和他的行囊，一鸣觉得家里的气氛有点异样，他推开父亲的房门，看见父亲坐在床上，父亲枯瘦的脸上有一种灿烂的微笑一掠而过。

你还是回来了，父亲说，你还知道有个家。你又病了吗？一鸣走近父亲的床边。什么叫又病了？好像我老在给你添麻烦？父亲表情又归于漠然，他说，天有不测风云，可我这里什么都安排好的，不会给你添麻烦。

一鸣后来从妹妹手里接过了那封电报。一鸣已在途中。他念出了声音。一鸣念那封电报时觉得那六个字像六颗钉子钉在心上。一鸣的妹妹说，你把电报撕了吧，别让父亲看见它，他一看见它就伤心。我把它收起来。一鸣说着小心地折叠好那份电报，把它塞进了衬衣口袋，然后他站在父亲的房门口沉默了很久。后来，一鸣成了他父亲的好儿子。

一天，一鸣看见父亲的脚后跟在地上磨蹭着，他听见父亲说，鞋底下沾着什么东西？

一鸣蹲下来看父亲的鞋底，果然沾着东西，是一张皱巴巴的纸。是什么纸？上面写着什么字？父亲说着把膝盖慢慢抬高，右手慢慢地伸向鞋底。父亲戴上了老花眼镜凑近了那张纸,是份电报，父亲说，我想起来了，是那份电报，说你已经走了，走了。

一鸣已在途中。

一鸣也已经看清了那份电报，他觉得奇怪的是它早被藏起来了，什么时候掉到了地上？但一鸣来不及细想了，他看见父亲的手指突然松开了那份电报纸，父亲的身体突然歪倒在他的臂弯里。

一鸣的父亲最后死在一鸣的怀抱里。

一鸣梦见父亲的亡灵，父亲的亡灵年轻而健壮，他抓着一根绳子朝一鸣走过来，他说，别害怕，儿子，现在我要把你的脚捆起来。

（节选自苏童《蝴蝶与棋》，有删改）

【1】下列对这篇小说内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是

A.文章着力刻画了父子之间的情感冲突，一鸣对父亲的情感经历了从抵触到愧疚到理解的变化，看到那封六个字的电报是其情感变化的契机。

B.“父亲枯瘦的脸上有一种灿烂的微笑一掠而过”，表明父亲对一鸣的归来感到由衷的高兴，但随后的语言和表情变化则说明他恢复了对儿子的一贯态度。

C.“一鸣成了他父亲的好儿子”这一情节看似突兀，实则合乎情理，水到渠成。这里父子之间的矛盾看似已经完全消解，但实际上横亘于父子各自的心中。

D.作者在文中巧妙地设置了悬念，如“我的血压太高了”、“父亲在脑溢血的情况下又转危为安了”、“他一看见它就伤心”等能引起读者急切地期待故事情节的发展。

【2】文章画线句表达了父亲怎样的心理？请简要分析。

（1）他的双手不安地揉着膝盖 。

（2）我老了，谁捆谁还不知道呢。

【3】文章以“把你的脚捆起来”为题并在文中多次提及，请探究其丰富意蕴。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《旬子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“_______ ，_______ ，______”的观点。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，词人感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的两句是“_______ ，______ ”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王勃在《滕王阁序》中用“_____________，_____________”形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔船纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

（2）庄周《逍遥游》“_____________，_____________”两句，指出如果水积蓄得不深厚， 就没有负载大船的力量。

（3）《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“_____________，_____________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）各抱地势，________（杜牧《阿房宫赋》）

（2）_____________，弃脂水也？（杜牧《阿房宫赋》）

（3）______________________，而智勇多困与所溺。（欧阳修《伶官传序》）

（4）忧劳可以兴国，_____________。（欧阳修《伶官传序》）

（5）开琼筵以坐花，___________。（李白《春夜宴从弟桃花源序》）

（6）为国者_______________________ 。（苏洵《六国论》）

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）女奚不曰：其为人也，_____，乐以忘忧，_________。（《论语》）

（2）_______，______，不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）

（3）风急天高猿啸哀，________。________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（4）念去去、_________，__________。（柳永《雨霖铃》）

（5）渔舟唱晚，________；雁阵惊寒，________。（王勃《滕王阁序》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》一文中认为，由于“闻道有先后，术业有专攻”，新的师生关系是相对的，即“____________，___________。”

（2）陶渊明在《饮酒（其五）》中以自问自答的方式写出自己身居闹市而不感到喧闹的原因的语句是: “____________，___________。”

（3）苏轼《赤壁赋》中用“____________，___________”写出经过月亮银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚（节选）》中暗示自己忍受委屈和指责，并以“_________________________，_________________________”两句表明自己要以前贤为榜样，保持清白，献身正道的决心。

（2）陶渊明《归去来兮辞并序》中，写作者回到田园，谈及劳动的句子是“_________________________，_________________________”。

（3）归有光《项脊轩志》中，写作者在阁中读书放歌的句子是“_________________________，_________________________”。

13、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

踏莎行

谢明远

楚树芊绵，江云芜漫。晓风吹堕梅千片。惊禽飞去响春空，平沙月落光零乱。

人意伤离，物华惊换。武夷此去如天远。临分为我少留连，柳条独在江南岸。

【1】下面对这首词的赏析，不正确的一项是

A.全词以楚树、江云发端，通过形象的描绘，营造了荒凉感伤的离别氛围。

B.“晓风吹堕梅千片”一句既点明分别的季节、时间，也照应标题的“行”。

C.只有孤独的柳树站立在江南岸边，词尾以景结情，增添了作品的含蓄意味。

D.词人表达了对分别的感伤，对旅途的畏惧，对年华消逝的感叹，情感丰富。

【2】结合全诗，简要分析“惊禽飞去响春空，平沙月落光零乱”的妙处。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

　　苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”

【1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 正襟危坐   危：高

B. 举匏樽以相属   属：劝酒

C. 挟飞仙以遨游   挟：偕同

D. 而卒莫消长也   卒：终究

【2】下列句子“其”的意义与用法与其他三项不同的一项是

A. 何为其然也   B. 方其破荆州

C. 其皆出于此乎   D. 其自视也亦若此矣

【3】下列对选文的理解与分析，不正确的一项是

A. “客”通过赞美曹操，抒发渴望建功立业却壮志难酬的愤慨。

B. 作者借水、月等意象，阐释天地万物“变”与“不变”的关系。

C. 作者用主客问答的形式，表现了顺其自然、乐观旷达的情怀。

D. 选文句式骈散结合，长短交错，语言清新明丽，声调和谐优美。

15、阅读下面材料，根据要求写作。

纽约比加州早三个小时，但加州时间并没有变慢。有人看似走在你前面，有人看似走在你后面，但其实每个人在自己的时区都有自己的步程。

对以上说法，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。

（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。