郑州2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、对下列各句中的加点词语解释正确的一项是（ ）

A.就有道而正焉 正：正确。

B.不知为不知，是知也   知：了解，知道。

C.愿无伐善，无施劳   伐：功劳。

D.知者动，仁者静   动：活跃。

2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。

B.我们所倡导的“工匠精神”，既体现在更多的普通人身上，还应体现在少部分具备高超技艺的人身上，唯有如此，才能凸显出真正的社会价值。

C.批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。

D.国家二孩政策全面放开，许多期盼已久的夫妇却放弃了要“二宝”的打算，其主要原因不是观念的变化，也不是经济、精力等方面的压力太大，而是因为“大宝”的坚决反对。

3、对下列语句中运用的修辞方法，说法不正确的一项是（ ）

A.那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。（比喻）

B.南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。（比喻）

C.你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够！我忽然想起一句民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。（夸张、对偶）

D.不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗？（反问、排比）

4、填入下边横线的关联词语正确的一项是（ ）

从慈善家手里得到一点儿好处， 不要你破费， 要你承担精神上的屈辱…… ， 做做法律的客人来的痛快，法律虽然铁面无私，照章办事，究竟不去过分干涉一位大爷的私事。

A.固然   却 因此   还是 B.因此 固然 却   还是

C.固然   却 还是   因此 D.因此 却 固然   还是

5、下列各项对《品质》理解有误的一项是（ ）

A.小说写诚实敬业、热爱自己技艺的靴匠格斯拉，他宁肯饿死也不愿降低靴子质量，以此表现出底层劳动者高尚的劳动道德。

B.“因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点僵硬和迟钝”，写出了格斯拉严肃认真、不善交际的性格特点。

C.“这些大公司真不顾体面。可耻！”这是格斯拉发出的最有力度的批判，对那种不顾靴子质量利用广告销售粗劣制品表示鄙视。

D.“上身没有穿外衣，背有点儿弯，腰间围着皮围裙”，小说通过细描呈现了格斯拉工作的状态。

6、阅读下面的一组文本，完成各题。

材料一：

新华社华盛顿1月27日电 美国科学家发现，蚊子能迅速学会识别并记住让其不愉快的人的气味。这一发现可能对预防蚊子叮咬以及防止其传播疾病具有重要意义。 

最新一期美国《当代生物学》杂志发表的研究显示，蚊子一旦将一些人的特定气味与不愉快的感觉联系起来，下次叮咬时就会避开散发这种气味的人。参与研究的华盛顿大学杰弗里•里费尔在一份声明中说：“一旦蚊子以厌恶的方式学习识别某些气味，那么这些气味就会让它们产生厌恶反应，就像对驱蚊剂的反应一样。” 

长期以来，人们已经意识到，蚊子更爱叮咬某些人，而非随机叮咬。里费尔等研究人员对此展开了研究。首先，研究人员通过实验让蚊子学会将特定人或特定动物的气味与不愉快的机械冲击和振动联系在一起。24小时后，他们利用Y型迷宫评估这些受过训练的蚊子。结果显示，蚊子不会选择气味让其“不爽”的人，而是更多去叮咬对照组目标。进一步研究显示，与情绪相关的多巴胺在蚊子的厌恶学习中发挥关键作用，缺乏多巴胺受体的转基因蚊子失去了学习能力。 

里费尔认为，通过了解蚊子如何决定叮咬哪类人等行为，可以更好地了解蚊子的基因和神经是如何发挥作用的，这有助于开发出更有效的控蚊工具。 

材料二：

蚊子会传播很多疾病，如登革热和寨卡。微软联合创始人比尔•盖茨博客上曾发布的图表指出，蚊子每年造成的人类死亡比地球上任何其他动物都多。这也促使人们发起所谓的“蚊子大战”。最近的一项实验可能成为这场战争的转折点，因为它可能让我们拥有了一种令人惊讶的潜在革命性武器，即训练蚊子学习和记忆的能力。 

最新发表在《当代生物学》杂志上的一项研究宣称，当你对即将咬你的蚊子挥出巴掌时，它会学会将你的个人气味与危及生命的经历联系起来，并在未来会避开你。美国华盛顿大学神经生态学家杰夫•里弗尔在接受《国家地理》杂志采访时所描述的那样：“它们本质上是巴甫洛夫蚊子。”“巴甫洛夫的狗”是一项著名的实验，即狗被训练按照条件反射分泌唾液，这与训练蚊子避开某些人的方法相类似。当人拍打蚊子时，通常会在皮肤上产生微小的震动，从而打断昆虫叮咬的企图。在这项研究中，研究人员在20分钟的实验中重现了这些振动，发现当蚊子的叮咬被这些振动所干扰时，它们就会避开这种气味长达24小时。 

加州大学戴维斯分校的沃尔特•利尔对《国家地理》杂志表示，“现在我们知道有些化合物会触发蚊子这种避免叮人的记忆，我们可能会使用一种配方，它不仅包括主动驱避剂（比如避蚊胺），而且还包括一些会引发它们避免记忆的化合物。” 

材料三：

里费尔等研究人员发现，通过训练，蚊子可以把特定气味和引起其不适的冲击、振动联系在一起。经过训练的蚊子在24小时后被关进Y型迷宫嗅觉仪，它们有两条路可以选择，一条是以前特别喜欢的味道，另一条是对照组。经过了科学家的反复冲击和振动，蚊子学乖后，毅然避开了它们先前十分喜欢的味道。之后通过CRISPR（基因编辑技术）和RNAi（干扰技术），科学家们又确定多巴胺是蚊子具有厌恶性学习能力的关键因素。

【1】下列关于蚊子学习并记忆气味问题的表述，不正确的一项是 （ ）

A. 蚊子一旦将一些人的气味与不愉快的感觉联系起来，下次叮咬时就会避开散发这种气味的人。尽管这气味可能是它先前喜欢的。

B. 研究中，科学家让蚊子以厌恶的方式学习识别某此气味，使它们产生厌恶反应，就像对驱蚊剂的反应一样。

C. “巴普洛夫的狗”被训练按照条件反射分泌唾液，巴普洛夫训练蚊子避开某些人的研究与这个方法相类似。

D. 当人拍打蚊子时，通常会在皮肤上产生微小的振动，从而打断蚊虫叮咬的企图、科学家在实验过程中重现了这些振动。

【2】下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是 （ ）

A. 材料一和材料二都提到蚊子能学会识别并记住让其不适的人的气味，材料二指出训练蚊子避开某些人的方法与巴普洛夫条件反射研究的方法类似。

B. 微软联合创始人比尔•盖茨发布在博客上的图表显示，蚊子每年造成的人类死亡比地球上任何其他动物都多，这表明蚊子传播疾病的危害极大。

C. 人们为避免蚊子叮咬带来的危害而发起所谓的“蚊子大战”，华盛顿大学杰弗•里费尔参与研究的这项实验可能成为这场战争的转折点。

D. 加州大学戴准斯分校的沃尔特•利尔称“我们将可能开发此配方”，其中传统的驱避剂避蚁胺，就是材料一和材料三提到的多巴胺。

【3】科学家发现蚊子有学习和记忆的能力。这个研究过程是分哪几步进行的？请结合三则材料概括并简述。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中用落叶和江水抒发对时光易逝、壮志难酬的感伤的两句诗是“_______，____”。

（2）李煜《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是： “___________？ _________ ”。

（3）苏轼《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的两句是“_______，_____”。

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）世人皆浊，____________？众人皆醉，___________________？《渔父》

（2）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，________________，____________。

（3） ____________，则芥为之舟；___________，水浅而舟大也。

（4）每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。______________，_________________。

（5）渔舟唱晚，____________；雁阵惊寒，___________________。

（6）老当益壮， ______________；穷且益坚，____________________。

9、补写出下列句子中的空缺部分

（1）杜牧在《阿房宫赋》中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子：_____，_____。

（2）《虞美人》中，春花秋月之外，“_____”也是勾起作者故国之思的景象。

（3）《春夜宴从弟桃花园序》中以花与月来衬托宴会美好的句子是：_____，_____。

（4）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：_____，_____。

（5）《师说》语言表达简洁生动，文中直接以士大夫口吻揭露士大夫之族不愿从师的原因的句子是：_____，_____。

（6）《逍遥游》文中认为“_____，_____”的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。

（7）《念奴娇·赤壁怀古》中抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：_____，_____。

10、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《念奴娇•赤壁怀古》中感慨身世，言生命短促，叹人生无常的悲叹的两句是：_______________，_________________。

（2）辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“_________________，______________。”

（3）《廉颇蔺相如列传》中“______________，_____________”，蔺相如用比喻的手法说自己避让廉颇的原因。

11、补写出下列句子中的空缺部分

（1）《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是“___________，__________。”

（2）张若虚《春江花月夜》中表现宇宙永恒，生命代代相传的句子：“___________，________。”

（3）不吸取经验教训让人痛惜，《阿房宫赋》说：________，_________。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《陈情表》中，李密用“_______________，_______________”两句表明了自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。

（2）王羲之在《兰亭集序》中批判魏晋名士崇尚虚无的思想倾向的语句是“_______________，_______________”。

（3）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树的经验时说“_______________，_______________”，意思是种树要保持树木的天性，以此来比喻育人也非常恰当。

13、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

原居

文悦①

挂锡②西原上，玄徒③苦问津。

千峰消积雪，万木自回春。

谷暖泉声远，林幽鸟语新。

翻思遗只履④，深笑洛阳人。

[注]①文悦（997-1062），宋代僧人。②挂锡：即悬挂锡杖，昔云游僧人携带锡杖，若投宿寺院，得允安居，则挂锡杖于壁上之钩。③玄徒：参禅的僧人。④遗只履：禅宗祖师达摩远道而来到洛阳辛苦传播禅学，传说他逝后留下了一只鞋子。

【1】下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（   ）

A.这是一首禅诗，却没直接表达深奥的禅理，反倒重在写景，蔼然可亲。

B.诗歌缘起于僧人的苦问，通篇却不作答，大有话不投机半句多的意味。

C.积雪消融、万木回春、山谷温暖，诗歌景物描写整体上呈现温暖色调。

D.好的诗歌，背后应该有人，这首诗歌蕴含着一个逍遥自在的诗人形象。

【2】下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（   ）

A.诗歌首联运用对比手法，将诗人散淡的生活姿态与问禅僧人的执著相对照。

B.颔联“万木自回春”和“春来草自青”一样，都以“自”字暗含自然之道。

C.颈联写因为山谷温暖所以泉声显得悠远，而鸟的鸣叫使山林显得更为幽静。

D.尾联用典，当年祖师达摩远道传播禅学，可笑的是人们却死咬住禅的名相不放并没有真正了悟禅道。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

薛道衡字玄卿，河东汾阴人也。道衡六岁而孤，专精好学。年十三，讲《左氏传》，见子产相郑之功，作《国侨赞》，颇有词致，见者奇之。其后才名益著，齐司州牧、彭城王浟引为兵曹从事。

武平初，诏与诸儒修定《五礼》，除尚书左外兵郎。陈使傅縡聘齐，以道衡兼主客郎接对之。縡赠诗五十韵，道衡和之，南北称美。魏收曰：“傅縡所谓以蚓投鱼耳。”待诏文林馆，与范阳卢思道、安平李德林齐名友善。

高祖受禅，坐事除名。河间王弘北征突厥，召典军书，还除内史舍人。其年，兼散骑常侍，聘陈主使。江东雅好篇什，陈主尤爱雕虫，道衡每有所作，南人无不吟诵焉。

道衡每至构文，必隐坐空斋，其沉思如此。高祖每曰：“薛道衡作文书称我意。”然诫之以迁诞。后高祖善其称职，谓杨素、牛弘曰：“道衡老矣，驱使勤劳，宜使其朱门陈戟。”于是进位上开府，赐物百段。道衡辞以无功，高祖曰：“尔久劳阶陛，国家大事，皆尔宣行，岂非尔功也？”道衡久当枢要，才名益显，太子诸王争相与交，高颎、杨素雅相推重，声名籍甚。

炀帝嗣位，上《高祖文皇帝颂》。帝览之不悦。将置之罪。道衡不悟。司隶刺史房彦谦素相善，知必及祸，劝之杜绝宾客，卑辞下气，而道衡不能用。会议新令，久不能决，道衡谓朝士曰：“向使高颎不死，令决当久行。”有人奏之，帝怒曰：“汝忆高颎邪？”付执法者勘之。道衡自以非大过，促宪司早断。暨于奏日，冀帝赦之，敕家人具馔，以备宾客来候者。及奏帝令自尽道衡殊不意未能引诀宪司重奏缢而杀之妻子徙且末时年七十天下冤之。

（节选自《隋书•薛道衡传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．及奏/帝令自尽/道衡殊不/意未能引诀/宪司重奏/缢而杀之/妻子徙且末时/年七十/天下冤之

B．及奏/帝令自尽/道衡殊不意/未能引诀/宪司重奏/缢而杀之/妻子徙且末/时年七十/天下冤之

C．及奏/帝令自尽/道衡殊不/意未能引诀宪司/重奏缢而杀之/妻子徙且末/时年七十/天下冤之

D．及奏/帝令自尽/道衡殊不意/未能引诀宪司/重奏缢而杀之/妻子徙且末时/年七十/天下冤之

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．《左氏传》，法家著作，相传是春秋末年鲁国左丘明为《春秋》做注解的史书。

B．司州牧，文中指司州的最高官员。“牧”可以用来指“管理者”“统治者”。

C．武平，在文中指年号，年号是古代用来纪年的一种名号。

D．受禅，上古时期流传下来的一种帝位传承制度，新皇帝承受旧帝让给的帝位。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．薛道衡早慧，爱好学习。他十三岁时研习《春秋左氏传》，作《国侨赞》，肯定了子产辅佐郑国时的功绩，文章很有意趣，所看到的人皆以文章为奇。

B．薛道衡诗才极高，才名远扬。他与傅縡作诗唱和，表露了写诗之才，南北皆为称赞。江东之人酷爱诗歌，他每有诗作，南方之人无不吟咏诵读。

C．薛道衡为官低调，不居功。高祖认为他为官称职，在朝廷中辛劳有加，并且年事已高，便提升他的职位，赏赐给他绢帛，他却以无功而极力推辞不接受。

D．薛道衡品性刚直，不善变通。他曾写颂文惹怒隋炀帝，虽有好友司隶刺史房彦谦劝告，但他依然不改变自己的态度，隋炀帝怒其耿介令其自杀。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）高祖曰：“尔久劳阶陛，国家大事，皆尔宣行，岂非尔功也？”

（2）暨于奏日，冀帝赦之，敕家人具馔，以备宾客来候者。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

谁是英雄？是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的诸葛亮，是“激于义而死焉者”的五义士，是“坚贞不屈，殒身不恤”的布鲁诺，是“八十余载风华不忘医者初心”的钟南山，是“粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家”的海军飞行员王伟，是杭州“最美公交司机”吴斌，是疫情中无数的逆行者与坚守者……

英雄有时代的意义，是社会的价值标杆；有观照人生的价值，让我们敬仰、思索……

读了上面的文字，你有何感触和思考？请结合材料内容，联系现实，以“我心中的英雄”为题，写一篇演讲稿，在主题班会上发言，表达你的看法和认识。

要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。