成都2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

1、下列选项中，加点词含义相同的一项是（ ）

A.蒙故业，因遗策 秦无亡矢遗镞之费

B.门衰祚薄，晚有儿息 日薄西山，气息奄奄

C.生孩六月，慈父见背 君既若见录，不久望君来

D.感吾生之行休 蹑足行伍之间

2、下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ）

A.及宾客辩士说王万端（劝说）   侯生摄敝衣冠（整理）

B.让魏公子曰（谦让）   复引车还问侯生（调转）

C.愿枉车骑过之（路过）   此五霸之伐也（攻伐）

D.公子亲数存之（慰问）   士无贤不肖（没有）

3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.雄安新区三县重拳出击，严厉打击环境违法行为，一批违法企业负责人受到查封整顿、行政拘留、刑事拘留等惩罚。

B.记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。

C.纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。

D.因租借期满，4岁的熊猫“泰山”将于2010年初离开美国国家动物园回到中国。现在，一种离愁别绪弥漫在动物园的饲养员、管理员和工作人员之间。

4、选出下列加点词语解释都正确的一项（   ）

A.予所否者（否定）   人之过也，各于其党（类）

B.多见其不自量也 （大多）   无适（亲近）也，无莫也

C.义之与比（靠近）   小大由（途径）之

D.使民敬、忠以劝（努力）   恶居下流而讪(毁谤)上者

5、下列说法，不正确的一项是（ ）

A.山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。

B.城墙有内外之分，里面一道为“城”，外面一道为“郭”，“望晚日照城郭”，句中的“城郭”泛指城墙。

C.农历每月初一为“朔”，十一为“望”，最末一天为“晦”。

D.桐城姚鼐记，以桐城标明自己所属流派。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词，单说日常用语就是如此。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。

然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词。看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。

是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。

语言的活力来自常用常新，在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。

  （摘编自盛玉雷《善用我们的语言宝库》）

材料二：

无论什么时代，语言文字当是最为活跃的要素之一。抚今追昔，历史的车轮总会在字里行间留下深浅不一的痕迹，文字的变迁也在响应一个时代的风起云涌，并与之同频共振。可以说，语言文字折射并记录时代，同时也为时代所重塑和改变。

当今时代，语言文字的形式因为互联网的发展而呈现出丰富性与多元性。网络语言如同显微镜、透视仪，以敏锐的视角聚焦社会话题，在不同层面折射国人的社会心理状态，并以跳跃多变的形式与社会融合互动，不断丰富着自身的内涵。依托互联网而兴起的语言产业，致力于人工智能的语音输入、大数据检索等高科技产品，以其专业化、现代化的服务模式创造着与语言相关的财富。时代之新，为语言的发展开辟了一片新蓝海，也见证着语言形式在不断丰富，现代人创造力的源泉在不断奔涌。

如同硬币有正反两面一般，语言文字有新气象，也不可回避新问题。

网络语言形式的丰富不可否定，但在无边界、无底线之下任意泛滥，随意解构、歪曲语言的本意就应该受到指摘，并逐步得到修正。野蛮生长的网络语言一方面将现代人情绪的消极面恣意放大，强化部分人的焦虑心理，污染网络环境；另一方面也在随意地扭曲语言文字的原意，潜移默化间降低甚至诋毁了语言文化的内涵和其内在思想深度。同时也要看到，对语言原意的曲解形成了对语言纯洁性的损害，语言使用失范、失规，语言表达简单化、同质化等问题一再出现且难以纠正，必然影响语言的生命力，让规范的、干净的、诗意的语言在生活中越走越远。

语言必然随时代改变，改变的过程中，也极有可能出现片面的强化或局部的消解。这种情况归根结底遭遇的还是如何对待语言文字多样化的问题。时代的丰富性造就了语言文字的多样化，但语言的个性与共性并不相互排斥，而是相互补充、相得益彰。不同形式的语言文字应该在合理的规范和引导下共生，取其精华、去其糟粕，构建“各美其美、美美与共”的语言生态。我们应该相信语言的自净功能，但也应有意识地为维护语言的规范与纯洁做出努力。唯有这样，才能紧跟我们这个时代的脉搏，为时代的发展鼓与呼，也为我们的今天留下清晰的写照，让后人看得清楚一些。

（摘编自李晓《尊重语言，就是尊重我们自己》）

材料三：

网络环境下，年轻人越来越倾向于使用网络用语表达思想情感。很多习惯于使用网络用语的年轻人，语言越来越贫乏，偶尔说句成语都觉得不习惯。

网络时代为人们的交流提供了便利，但也应引起注意的是网络用语虽然有时幽默活泼，但也存在缺乏文化内涵的问题。正如有网友直言，“无论是描述什么东西还是事件，我都是用同样的方式去表达，比如大家遇到好笑的事情只会说‘哈哈哈’。”

庆幸的是，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2002名受访者进行调查，其中75.2%的受访者建议年轻人训练自己的语言逻辑。所以，强化语言逻辑素养，对于大多数人而言还是认同的。而要做到这些，学会独立思考训练自己的语言逻辑，创造鼓励多元化表达的平台和氛围，多读经典，提高个人的文化水平等，这些建议均可以积极尝试。

当然强化语言逻辑也不妨从娃娃抓起。有专家指出，我国传统的教育中，孩子表达自己的机会很少，这会导致很多人成年后更加“不善言辞”。因此，在实践中，无论是学校还是家庭，均应该创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力。而这种能力的提升，必然有助于他们的成长。

同时，对于网络新潮用语也没有必要一味排斥，毕竟这些是最能代表时代的表达方式。而且，从另一个角度来看，要改掉整个互联网文化传播的特色和传播方式显然也是不现实的。正所谓，网络世界无穷尽，现代传媒的传播作用和影响更不可小觑。语言作为一种文化，更为期待的是充满着积极向上力量的“网络热词”不断涌现，以丰富人类的语言体系。 

(摘编自中国青年报《年轻人倾向用网络用语表达思想，语言能力愈加贫乏》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.善用语言，能够以百花齐放的语言实践营造丰富多元的文化氛围。

B.网络时代，直面内心的差异化表达比不假思索套用流行词汇更有价值。

C.随意解构、歪曲语言的本意形成了对语言纯洁性的损害。

D.互联网的发展促使语言文字呈现出丰富性与多元性的特性。

【2】根据材料一、材料二下列对“汉语语言”表述不正确的一项是（ ）

A.汉语日常用语博大精深，在表达上简洁、生动、意蕴深长。

B.网络语言层出不穷，都会在时间的沉淀下拥有生命力。

C.网络语言聚焦社会话题，折射国民心态，也正在不断丰富着语言文字的内涵。

D.相信语言的自净功能，有意识地维护语言的规范与纯洁，才能紧跟时代脉搏。

【3】材料三主要论述的观点是（ ）

A.网络时代别患上语言贫乏症。

B.网络时代需要强化语逻辑素养。

C.强化语言逻辑从娃娃抓起。

D.网络时代不要一味排斥网络新潮用语。

【4】时代的进步对语言有哪些方面的影响？结合材料简要概括。

【5】近几年“给力”“断舍离”“锦鲤”“喜大普奔”“我太难了”“文明互鉴”等网络热词纷纷涌现，众说纷纭。请结合材料及生活实际，谈谈网络时代应该如何对待语言文字多样化的问题。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苟子《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升的看法的两句是“_____________，_____________”。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“_____________”一句用数字描述了阿房宫建筑面积之大,接着用“_____________”极言阿房宫楼阁之高。

（3）杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：_____________，_____________。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

8、名篇名句默写

(1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“__________________，________________。”

(2)苏轼《赤壁赋》中的“______________，________________”两句，写曹操志得意满、趾高气扬的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。

(3)荀子《劝学》中“________________，________________”两句以良马设喻，来说明学习和做事都不能一蹴而就，而要勤于积累。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中，用比兴的手法表达女主人公一腔怨愤的两句式“_________，_______”。

(2)《劝学》中，荀子以“_________,______”和千里马一跃也达不到十步远构成对比，强调了积累的重要性。

(3)苏轼《赤壁赋》中，“客”希望与神仙相游，与明月同在，但那是不可能实现的，于是发出“_________,______”的感慨。

(4)《离骚》中，表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“_________,______。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________，________。”两句写出刘裕当年气势如虹，极具豪迈气概。

（2）苏轼在《赤壁赋》中“__________，__________。”两句使用夸张的手法，写曹操攻陷荆州和江陵后沿长江顺流东下的盛况。

（3）李白在《蜀道难》中“__________，__________。”两句引用了“五丁开山”的神话故事，赞美了古代劳动人民敢于开拓和牺牲奉献的精神。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经•无衣》中表现战士们枕戈待旦，马上奔赴战场杀敌的句子是“_________，___________”。

（2）杜牧《阿房宫赋》一文中感叹人同此心、各念其家后，指斥秦王贪得无厌又挥霍无度的句子是“_____________， __________”。

（3）陆游《书愤》一诗中表明自己追慕先贤、爱国报国，矢志收复中原的句子是“__________，_____________”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：____________，____________。

（2）《孟子·公孙丑下》中论述有利的时机和气候不如有利的地势，有利的地势不如人心所向的句子是：____________，____________。

（3）庄子在《逍遥游》中说，宋荣子看淡世间荣辱，他不受外界评价的影响，____________，____________。

13、阅读下面诗歌，完成小题。

〔中吕〕普天乐·旅况   王仲元

树杈枒，藤缠挂。冲烟寒雁，接翅昏鸦。展江乡水墨图，列湖口潇湘画。

过浦穿溪沿江汊，问孤航夜泊谁家？无聊倦客，伤心逆旅，恨满天涯。

【1】“中吕”是这首小令的曲调，“普天乐”是__________，“旅况”是__________。

【2】下列分析不恰当的一项是（   ）

A.首句作者对景物作了较为具体的刻画，以“杈枒”表现树木枝条蟠曲的老态，以“缠挂”表现枯藤在树干上的攀附缭绕，以“接翅”表现昏鸦成群，乱飞争噪的景象。

B.“过浦穿溪沿江汊”是对“孤航夜泊”的具体描绘，而自问泊于谁家，正是作者自叹长年漂流四方不得归家。

C.篇末并列的三个四言句，是对羁旅之愁的间接抒发，由“无聊”、“伤心”归结到一个“恨”字上，由此点出，对于漂泊生活的厌倦情绪和由此而引起的忧伤情怀，已经随着自己的足迹布满在天涯海角了。

D.结尾的三个并列短句，造成音节上的铿锵有力，与开头三组句子相呼应，在整饬与工稳之中显示了全篇的和谐与统一。

【3】试从情景关系的角度对画线句进行赏析。

14、阅读下面的文言文，完成小题。

郝处俊，安州安陆人。甫十岁而孤，故吏归千缣赗之，已能让不受。及长，好学，嗜《汉书》，崖略暗诵。贞观中，第进士，解褐著作佐郎，袭父爵。兄弟友睦，事诸舅谨甚。召拜太子司议郎，累迁吏部侍郎。高丽叛，诏李勣为浿江道大总管，处俊副之。师入虏境，未阵，贼遽至，举军危骇。处俊方据胡床，体胖，安餐不顾，密畀料精锐击之，虏却，众壮其谋。入拜东台侍郎。时浮屠卢伽逸多治丹，曰“可以续年”。高宗欲遂饵之，处俊谏曰：“修短固有命，异方之剂，安得轻服哉？ 昔先帝诏浮屠那罗迩娑寐案其方书为秘剂，取灵花怪石，历岁乃能就。先帝饵之，俄而大渐，上医不知所为，群臣请显戮其人，议者以为取笑夷狄，故法不得行。前鉴不远，惟陛下深察。”帝纳其言。

上元初，帝观酺翔鸾阁，时赤县与太常音技分东西朋，帝诏雍王贤主东，周王显主西，因以角胜。处俊曰：“礼所以示童子无诳者，恐其欺诈之心生也。二王春秋少，意操未定，乃公朋造党使相夸，非所以导仁义，示雍和也。”帝遽止，叹曰：“处俊远识，非众臣所逮。”帝多疾，欲逊位武后， 处俊谏曰：“昔魏文帝著令帝崩不许皇后临朝今陛下奈何欲身传位天后乎天下者非陛下之天下正应谨守宗庙传之子孙不宜持国与人以丧厥家。”事遂沮。开耀元年卒，年七十五。帝哀叹其忠，举哀光顺门，祭以少牢，赙绢布八百段、米粟八百石，诏百官赴哭，官庀葬事。子北叟固辞，未听。裴炎为白帝曰：“处俊阽死，诿臣曰：‘生无益于国，死无烦费，凡诏赐，愿一罢之。’”帝闻恻然， 答其意，止赙物而已。处俊资约素，土木形骸，然临事敢言，自秉政，在帝前议论谆谆，必傅经义，凡所规献，得大臣体。

(节选自《新唐书·郝处俊传》)

（注）①常调：按常规迁选官吏。

【1】对文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )

A.昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何/欲身传位天后乎/天下者非/陛下之天下/正应谨守宗庙/传之子孙/不宜持国与人/以丧厥家

B.昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何/欲身传位天后乎/天下者/非陛下之天下/正应谨守宗庙传之/子孙不宜持国与人/以丧厥家

C.昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何欲身传位天后乎/天下者非/陛下之天下/正 应谨守宗庙传之/子孙不宜持国与人/以丧厥家

D.昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何欲身传位天后乎/天下者/非陛下之天下/正 应谨守宗庙/传之子孙/不宜持国与人/以丧厥家

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )

A.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它与《史记》、《后汉书》、《三国志》合称为“前四史”。

B.“少牢”指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品，“太牢”则指祭祀帝王时用牛、羊和猪当祭品。

C.“吏部”掌管全国文武官员的选用、任免、考核、调动等事务，主管是吏部尚书和吏部侍郎。

D.“春秋”既可指春季秋季，也可指我国特定的历史时代，还可指儒家经典，文中用以指年龄。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.郝处俊不贪财物，很有家庭教养。他父亲去世时，父亲过去的属下送来了很多财物，他都推辞不接受；他对兄弟和睦友爱，侍奉舅舅们很是恭敬。

B.郝处俊富有胆识，深得大家认可。高丽反叛时，他沉着应敌，将士多服其胆略；他反对皇帝让雍王和周王分率两队争胜取乐，谏言受到皇帝好评。

C.郝处俊生性俭素，尽享身后哀荣。他去世后，不仅高宗为他在光顺门举哀，并赐给众多绢布、米粟；而且百官都去哭祭，官家安排了他的入葬事宜。

D.郝处俊敢于进谏，甚得大臣之体。他认为寿命长短自有天数，不认可僧人所炼长生药；反对高宗退位给天后；与皇上议论定引经据典，多有匡正。

【4】把下列文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)先帝饵之，俄而大渐，上医不知所为，群臣请显戮其人，议者以为取笑夷狄。

(2)诿臣曰：“生无益于国，死无烦费，凡诏赐，愿一罢之。”

15、《窦娥冤（节选）》结尾，窦娥许下的三桩誓愿应验了两桩是全局的高潮。假如你是导演，请描述一下当时的场景。不少于100字。