攀枝花2025届高三毕业班第一次质量检测语文试题

1、下列对这段文字的概括，恰当的一项是（  ）

为进一步形成教育合力，学校应当强化家校合作。在价值取向上，要注重亲师共同成长，即家长和教师在平等合作中实现双赢；在合作形式上，在传统的定期召开家长会和家访等形式的基础上更加注重常态化的网络空间交流；在合作的内容上，则要超越学生的学业学习，涵盖学生的品德发展、心理健康等更多领域。

A．学校应强化家校合作以进一步形成教育合力。

B．注重亲师共同成长能极大地提高教师的地位。

C．有网络空间交流，不需家访和定期召开家长会。

D．学生的学业学习、品德发展是家校合作的内容。

2、下列语句中的加点词语,解释不正确的一项是（ ）

A. 秦有余力而制其弊   疲敝

B. 试使山东之国与陈涉度长絮大   假如

C. 而从六国破亡之故事   旧事,成例

D. 南取汉中,西举巴、蜀 攻取

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①近日，西方国家不绝如缕地派飞机飞往叙利亚打击极端组织。4月30日，俄罗斯也开始了对叙利亚极端组织的空袭。

②布洛克在海牙召开的发布会上称：“目前获得的证据无可争辩，证据表明俄罗斯军队和击落MH17航班的导弹之间有直接的联系。我们呼吁俄罗斯承担起这个责任，并且配合完善事情的真相，让遇难者们得到公正的对待。”

③面对养殖三文鱼在饲料中添加人工提取的虾青素这一问题，相关人员首当其冲的不是辩解其对人体无害，而是直面问题本身。

④亚冠卫冕冠军广州恒大近况不佳，在联赛中已经掉到了第4位，虽然与榜首的上港差距不大，但是球队表现出的状态却差强人意。

⑤当今时代，国际社会从未像今天这样休戚相关，文明交流互鉴的大趋势、中国与各国合作共赢的潮流势不可挡。

⑥在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。

A. ①②③   B. ③④⑤   C. ①③④   D. ④⑤⑥

4、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（   ）

① 任何一种文化传统来说，如何协调守成、创新与外来文化三者之间的关系始终是一个关键问题。晚清至20世纪，中国文化与西方文化的大规模接触伴随着侵略与长时间的抗争， ② 历史事实增加了问题的复杂程度。 ③ 如此，多数人 ④ 愿意认为，新文化运动是中国文学史上的一个成功范例。新文化 ⑤ 改变了古典文学的传统形式，而且相当多的作家动手译介域外文学， ⑥ 各种西方文化元素逐渐汇入中国文学的表述体系。

A.A B.B C.C D.D

5、下列依次填入横线处的关联词语，最恰当的一项是 （ ）

雨果主张自然中存在的一切，   是丑的恶的还是美的崇高的，都可以成为艺术题材，   提出了美丑对照的审美原则，   使这篇序言成为浪漫主义文学运动的宣言。

A.无论  并且  从而 B.即使  并且  所以

C.无论  因为  所以 D.即使  因为  从而

6、阅读下面的文字，完成各题。

中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看。

从作者方面而言就是“见物起兴”。《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“兴”的作用。但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。《诗经》“靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素。

“兴”的作用，不但作者有之，读者亦有之。只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。不过，诗在使人感动方面有很多不同的层次。第一层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇，他写了一首《钗头凤》，千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动，这就是一对一的感动。

可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感动。有一次，子贡问孔子：“贫而无谄，富而无骄，何如?”孔子回答：“未若贫而乐，富而好礼者也。”于是子贡就说：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与?”《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是“诗可以兴”的感发。由此可见，诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心，而且也使读者有一颗不死的心；不仅有一对一的感动，而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。

同样，西方文学理论中也有类似“兴”的说法。接受美学一个很重要的理论就是“读者反应论”，认为读者的兴发感动是十分重要的。他们认为读者可分成不同的层次，第一个层次是普通的读者：读明月就是明月，读清风就是清风，只从字面去理解。第二个层次是能深入一步的读者：他们能够从艺术的表达、文字的组织、形象的使用等各方面去欣赏作品。第三个层次是“背离作者原意”的读者：他们对作品的解释可以不必是作者本来的意思，而是一生二、二生三、三生无穷的引发。只有这第三个层次的读者，才是最能感悟生命的读者。

南唐中主的词“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”，王国维从中看到了什么?看到一种“众芳芜秽，美人迟暮”的悲哀和感慨。晏殊的词“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”(《蝶恋花》)写的是相思爱情，王国维说这是成大事业大学问的第一种境界!王国维的这种感发正是中国诗歌中让人心不死的“兴”的作用。

(摘编自叶嘉莹《什么是好诗》)

【1】根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）

A.孔子的“诗可以兴”不是说诗仅仅能够感动一位读者，而是能感动无数读者。

B.陆游的《钗头凤》和晏殊的《蝶恋花》，这都是能够使读者产生感动的好词。

C.对作品的理解越背离作者本来的意思，就越能体现读者具有生命感悟能力。

D.读明月即懂明月，读清风即懂清风，从字面理解作品，都是第一层次的读者。

【2】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.就读者方面而言，“兴”的作用表现在读者对作者及其诗歌作品产生感动。

B.就作者方面而言，“兴”的作用既包括见物起兴又涵盖因事象而引起感动。

C.王国维“为学”境界的读诗感发，证明了中国诗歌中的“兴”的重要作用。

D.子贡从切磋琢磨句中悟出做人的道理，无疑当在最能感悟生命的读者之列。

【3】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文章段与段之间衔接十分紧密，如中间四段的段首句都既承接上文又引出下文。

B.文章通过对东西方文学理论的对比论证，突出了阅读中读者兴发感动的重要性。

C.文章论述“兴”的作用，主要从作者和读者两个方面展开，并且重点论述后者。

D.文章既援引古代经典中的言论，又以《诗经》及唐宋诗词为例，论证方式灵活。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王羲之《兰亭集序》中谈及的“人之相与”的两种形式：______________，______________；______________，______________。

（2）《兰亭集序》中，作者描写兰亭的“山”的句子是“______________，______________”；描写兰亭的“水”的句子是“______________，______________”。

（3）《兰亭集序》中，表达作者生死观的两句话是：______________，______________。

（4）我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中，王羲之通过“______________，______________”两句发出了相似的感叹。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学”论述了学与思的关系，《论语》也有两句学习与思考的关系，这两句是：__________________

（2）《论语》中“ __________________ ”两句，揭示了处理人际关系的一项重要原则——将心比心，换位思考，同时体现出更强的自我责任感和道德约束力。这既是中华民族的内在品格，也代表着中国对世界秩序的美好期望。

（3）青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》曾子所说的_____________________________自勉。

（4）《虞美人》一词中，“ ___________________，两句暗含着李后主对国土更姓、山河变色的深深感慨。

（5） 子曰：“___________________。举一隅不以三隅反，则不复也。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于 累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“__________，____________”。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：“___________，______________”。

（3）《登高》中作者运用远近结合、动静结合、视听结合手法写峡江苍凉壮阔景色的两句是“_____________，___________”。

10、（1）岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句是：________，________。

（2）白居易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：________，________。

（3）李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是：________，________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：___________，___________。

(2)《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是：___________，___________。

(3)李清照的《一剪梅》中，由己及彼，体现两人心心相印的句子是：___________，___________。

(4)《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格(或主旨)的句子是：___________，___________。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经•无衣》中表现战士们枕戈待旦，马上奔赴战场杀敌的句子是“_________，___________”。

（2）杜牧《阿房宫赋》一文中感叹人同此心、各念其家后，指斥秦王贪得无厌又挥霍无度的句子是“_____________， __________”。

（3）陆游《书愤》一诗中表明自己追慕先贤、爱国报国，矢志收复中原的句子是“__________，_____________”。

13、阅读下面这首唐诗，完成各题。

泊岳阳楼下

杜甫

江国逾千里，山城仅百层。

岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。

留滞才难尽，艰危气益增。

图南未可料，变化有鲲鹏。

【1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）

A．首联先写远景，颔联转写近景，由远及近，由实及虚，以浩瀚开篇，续写冷风寒灯，一远一近，一大一小衬托出别样的悲怆。

B．杜甫的诗歌十分重视对仗、炼字，在本诗中也是如此，比如前两联对仗十分工整，颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。

C．颈联表明作者即使遭遇苦境停无法前行，心中的雄才大略也不会消退；艰难和危险反而更加激励自己气魄壮大而弥坚。

D．“鲲鹏”“图南”是化用《逍遥游》中的典故，以鲲鹏的变化无常来暗示前途的未卜，也表明了诗人匡时济世的鲲鹏之志。

【2】请从意境营造的角度，赏析“岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯”一联。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题

昭明太子统，字德施，高祖长子也。太子生而聪睿，三岁受《孝经》、《论语》，五岁遍读五经，悉能讽诵。读书数行并下，过目皆忆。每游宴祖道，赋诗至十数韵。或命作剧韵赋之，皆属思便成，无所点易。时俗稍奢，太子欲以己率物，服御朴素，身衣浣衣，膳不兼肉。十四年正月朔旦，帝临轩，冠太子于太极殿。七年十一月，母丁贵嫔有疾，太子还永福省，朝夕侍疾，衣不解带。及薨，步从丧还宫，至殡，水浆不入口，每哭辄恸绝。太子自加元服，高祖便使省万机，内外百司奏事者填塞于前。太子明于庶事纤毫必晓每所奏有谬误及巧妄皆即就辨析示其可否徐令改正未尝弹纠一人平断法狱，多所全宥，天下皆称仁。性宽和容众，喜愠不形于色。引纳才学之士，赏爱无倦。恒自讨论篇籍，或与学士商榷古今；闲则继以文章著述，率以为常。于时东宫有书几三万卷，名才并集，文学之盛，晋、宋以来未之有也。中大通二年春，诏遣前交州刺史王弁假节，发吴郡、吴兴、义兴三郡民丁就役。太子上疏曰：“今征戍未归，强丁疏少，此虽小举，窃恐难合。吏一呼门，动为民蠹。又出丁之处，远近不一，比得齐集，已妨蚕农。去年称为丰岁，公私未能足食；如复今兹失业，虑恐为弊更深。且草窃多伺候民间虚实，实善人从役，则抄盜弥增。吴兴未受其益，内地已罹其弊。不审可得权停此功，待优实以不？”高祖优诏以喻焉。太子孝谨天至，每入朝，未五鼓便守城门开。东宫虽燕居内殿，一坐一起，恒向西南面台。宿被召当入，危坐达旦。中大通三年四月乙巳，薨，时年三十一。谥曰昭明。朝野惋愕，京师男女，奔走宫门，号泣满路。四方氓庶，及疆徽之民，闻丧皆恸哭。

（节选自《梁书·萧统传》）

【1】下列对文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（   ）

A. 太子明于庶/事纤毫必晓/每所奏有谬误/巧妄皆即就辩/析示其可否/徐令改正/未尝弹纠一人/

B. 太子明于庶事/纤毫必晓/每所奏有谬误巧妄/皆即就辩析/示其可否/徐令改正/未尝弹纠一人/

C. 太子明于庶事/纤毫必晓/每所奏有谬误/巧妄皆即就辩析/示其可否/徐令改正/未尝弹纠一人/

D. 太子明于庶/事纤毫必晓/每所奏有谬误巧妄/皆即就辩/析示其可否/徐令改正/未尝弹纠一人/

【2】对下列加点词语解释不正确的一项是（   ）

A. 祖道  古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。文中的“祖道”就是临行祭路神，引申为饯行送别。

B. 朔旦  在中国古代，一月内的某些天有特定的称呼，如农历每月十五日称为望日。朔是农历每月最后一日。文中指月末的早晨。

C. 加元服  颜师古注：“元，首也。冠者，首之所著，故曰元服。”古称行冠礼为加元服，是古代男子成年开始戴冠的仪式。

D. 乙巳  干支纪日是指用干支记录日序。同纪年法一样，60日一循环，对于核查史实所发生的准确时间有重要价值。

【3】下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（   ）

A. 萧统出身显赫，却对父母非常孝顺。母亲病时，他朝夕侍疾，饮食俱废；燕居内殿，对父亲恭敬有加。

B. 萧统生性聪慧，记忆惊人；酷爱文学，招纳有才学的人。他常常研读经典，与人商讨古今学问。

C. 萧统严于律己，同情百姓。面对奢靡的社会风气，他衣食简朴；担忧百姓徭役繁重，他极力劝阻发丁。

D. 萧统性情宽厚仁爱。面对官员的错误和在审理案件时，他都能指出其正误，赦免或从宽处理官员。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）时俗稍奢，太子欲以己率物，服御朴素，身衣浣衣，膳不兼肉。（见文中划线处）

（2）谨痒序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（出自《王好战，请以战喻》》

15、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除 外。

文化不仅蕴藏在经典著作里，而且渗透在日常生活中，体现为你所熟悉的一种情感，一种习俗，一种生活方式……