琼海2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列加点实词的解释正确的一项是（ ）

A.盛衰之理   理：道理

B.原庄宗之所以得天下   原：原因

C.方其系燕父子以组   组：绳子

D.举天下豪杰   举：用

2、下列句子中有使动用法的一句是（   ）

A.足以极视听之娱 B.时矫首而遐观

C.眄庭柯以怡颜 D.或命巾车，或棹孤舟

3、选出下列句子的句式与例句相同的一项（     ）

例句：然而不王者，未之有也。

A．王何必曰利？

B．万乘之国，弑其君者，必千乘之家。

C．王曰：“何以利吾国？”

D．孟子遇于石丘。

4、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（     ）

祥林嫂是一个很顽强 ① 不容易被摧垮的人， ② 在封建礼教和封建迷信的双重打击和人们的风刀霜剑中，她 ③ 连起码的做人的资格都没有争到， ④ 被吞噬被毁灭了。祥林嫂的挣扎与抗争，完全是 ⑤ 自发的， ⑥ 本身就带有浓厚的封建礼教和封建迷信色彩。

A．A

B．B

C．C

D．D

5、下列标点符号使用有误的一项是（     ）

A．我们刚到这里来时，对于这座山林，也是那样感想，绝不会问道：这里也曾有过人烟吗？

B．我深深理解了古人一首情诗里的句子：“日日思君不见君，共饮长江水”。

C．不知是这里曾经有过一个繁盛的鹿群，最后只剩下了一只，还是根本是从外边偶然走来而迷失在这里不能回去呢？反正这是近乎传说了。

D．这风夜中的嗥声对于当时的那个村落，一定也是一种威胁——尤其是对于无眠的老人，夜半惊醒的儿童和抚慰病儿的寡妇。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

英  雄

立夏

一

他二十岁的时候，她正好十岁。

她坐在台下，晶亮的眸子映照出台上英武的他。

他是学校请来的英雄，笔挺的军装上一张黝黑却棱角分明的脸，因为激动透着健康的红晕。

他在台上大声地念着手中的演讲稿，只剩下三根手指的右手高高举起，如同一面灼目的旗帜。在一次实弹演习中，面对一枚“咝咝”作响的手榴弹，他毫不犹豫地拣起来扔向远方，挽救了被吓呆的战友。

她的眼中噙满了泪水，朦胧间台上的他是那么高大英俊，连他那浓重的乡音都充满了亲切的味道。

“他真是个英雄，我会一辈子记住他的”她在心里默默地想。

二

他三十岁的时候，她二十岁。

学校组织学生们去农村体验生活。

如果不是村干部郑重地向大家介绍他曾经是个英雄，她是一丁点儿也认不出他了。

埋头在田里劳作的他跟其他的农民已没什么两样，披着一件灰扑扑的褂子，失却了红晕的脸还是那么黑，却变得暗沉。村干部介绍的时候，他憨憨的笑着，脸上，怎么也找不到十年前年轻的影子。

他坐在田头抽着烟卷，好几次她都想走过去跟他说几句话。看着烟头一明一灭，她终于还是没过去。

她实在想不出该对他说些什么。

三

他四十岁的时候，她三十岁。

他在她所在的城市摆了个摊，卖鸡蛋煎饼。

五岁的女儿吵着要吃煎饼，她先认出了他的手，再抬头看他的脸，恍若隔世般，已然很陌生了。

女儿香甜地啃着煎饼，她的心却一直不能平静。她忍不住悄悄告诉女儿，卖煎饼的是一个英雄，女儿吵闹着，要去看英雄。

她带着女儿折回去，女儿仔细看着那只残缺的手，然后“哇”地一声大哭起来。她匆忙带着女儿离开。一边哄着女儿，一边回忆自己十岁的时候第一次看见这只手时的心情，一点都不觉得害怕，只有深深的敬意。

她还记起来当时听完报告回到家，小小的她弯曲起两根手指，模仿他举起三指的样子，想象着那种悲壮。

四

他五十岁的时候，她四十岁。

她在民政局混上了科长的位置，工作还算清闲，生活不好不坏。

当他在她办公室外面探头探脑的时候，她根本就没认出他，原来他是来申请追加困难补助的。

她给他倒了杯茶水，他受宠若惊地捧着，只会一迭声地说谢谢。她陪着他办完了所有手续，而他不知道为何受到如此礼遇，越发地惶恐不安，一个小时里说了不下五十声的谢谢。

望着他佝偻着背离开，她开始努力回想他年轻时的样子，却怎么也想不起来了。

“他真的曾经是个英雄吗？”问自己这个问题的时候，她觉得那么茫然。

五

她五十岁的时候，他已经不在了。

那天她在办公室喝着茶，翻着报纸，四十年前的他突然映入眼帘。犹如被雷击般，她手中的茶杯怦然落地。

他在回乡的公交车上遇到一伙劫匪，一车人只有他挺身而出，搏斗中，被刺数刀身亡。报道还提到，他的右手只有三根手指，年轻时他就曾因救人成为部队里的英雄典型。那张穿着军装的年轻的照片，据说是他唯一的一张相片。

一瞬间，泪水又模糊了她的眼睛，恍如四十年前，小小的她坐在台下仰望。

（选自《读者》2009年第10期，有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.小说语言意蕴丰富，颇具艺术表现力。文章开头“她”眼中噙满的“泪水”和结尾模糊了双眼的“泪水”背后承载的感情是不同的。

B.小说善于运用细节表现人物，如英雄残缺的“三根手指”。这既是主人公英勇无畏精神的体现，也是在不同阶段让“她”和读者认出了英雄本来身份的重要特征。

C.小说第四部分的细节描写，展现出英雄作为社会底层人物的谨小慎微。也告诉我们，英雄也是和我们平常人一样，有生活的艰难和困境，也是需要帮助和扶持的“弱者”。

D.全文结构紧凑，首尾呼应。开头写“她”被英雄事迹打动，充满崇敬，最后一段的回忆照应第一段情节，表现出“她”对英雄自始至终的崇拜与敬仰。

【2】小说第三部分“女儿”的出场有什么作用?请结合文本简要分析。

【3】小说的叙事在线索设置方面很有特色，请结合作品简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是“_________________________________________________”。

（2）韩愈《师说》中，有的人嘲笑他人从师，除认为彼此“年若道似”，不必从师外，还从地位、官职方面以“_________________________________________________”为借口拒绝从师。

（3）王湾《次北固山下》中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是“_________________________________________________”。

8、（1）温庭筠《菩萨蛮》中运用反衬的笔法，表现主人公触景生情、自怜孤独的句子是：_________，_______。

（2）苏轼在《江城子（十年生死两茫茫）》中假设见面的情形，把现实与梦幻混同起来，将个人的遭际和痛苦融入其中的句子是：_____________，______________。

（3）姜夔在《扬州慢》（淮左名都）中推想假如多情的杜牧今日重游扬州，他也必定会为今日的扬州城感到吃惊和痛心的句子是：_________________，________________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是：____________,___________。

（2）《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:______________，____________。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“_______________ , _______________”两句写出异族祠堂香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“_________________________，____________________ 。”

（2）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句：“____________，______________”。

（3）《阿房宫赋》用“_________，________”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。

11、补写出下列文段中的空缺部分。

一个有希望的民族从来不缺乏英雄，一个有理想的青年心中都有一个英雄。古往今来，很多文坛大家借诗词向心中的英雄表达敬意:杜甫在《蜀相》中以（1）“___________，___________”对诸葛亮的才智抱负作出极高评价，表达对他的仰慕；辛弃疾任镇江知府时曾写下《永遇乐·京口北固亭怀古》，以（2）“______________，___________”高度概括刘裕率军北伐气吞胡虏的功业。

高二年级某班组织学生对“谁是新时代的英雄人物”展开了讨论，有的说:“潜心敦煌石窟考古历史研究的樊锦诗，她把大半辈子的光阴都奉献给了大漠，81岁高龄还一直在为敦煌文化忙碌着，有的说：“屈原在《离骚》中以（3）“____________________，___________________”赞美身先士卒的先驱者,新冠病毒肆虐之时，钟南山院士冲在抗击肺炎一线，他为国纾难，应该是当代的英雄。”

12、补写出下列句子中的空缺部分

(1)屈原在《离骚》中，用 “_____________，___________”表达了对君主弃恶向善，改弦更张的规劝之意。

(2)新冠肺炎疫情暴发后，无数“逆行者”用大爱撑起生命的托付，为全社会树立起一座座道德精神的丰碑。我们可以用司马迁《屈原列传》中“______________，____________”来赞美他们可比日月的精神。

(3)《琵琶行》中，通过侧面烘托极写琵琶女年轻时才貌出类拔萃的诗句是“________，_____”。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

新晴野望

王维

新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联“原野旷”和“无氛垢”六个字，写出经过雨水冲洗，原野格外空旷开阔，空气清新明净，没有丝毫尘埃。

B.颔联写千家万户环绕渡口而居，村边的绿树与溪口相连，由远及近地写出了雨后新晴野“望”的具体内容。

C.颈联紧扣雨后新晴的景物特点，描写田野外的碧水和近山背后突兀而出的青峰。意境清幽明丽，生机勃勃。

D.尾联写农人在田间忙碌，使人仿佛呼吸到了农村浓郁的生活气息，为田野增添无限生机，丰富诗歌的内容。

【2】下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）

A.此诗描绘了初夏雨后诗人眺望原野，融新晴景象与农民劳作为一体，情调明朗,表达了诗人对自然的热爱。

B.诗歌首联描写的清新开阔的原野和明净无尘的天空是大的背景，接着又描写乡村周围的景色，过渡十分自然。

C.在此诗中，王维描写的静态的山水画面中又有动态的人物，而且还有意选用“明”“出”等字眼来以静写动。

D.本诗语言秀丽，自然，意境清新开阔，紧紧扣住初夏农村雨后初晴的特征，表现了诗人高超的写景艺术水平。

14、阅读下面的文言文，完成各题

胡延平名寿昌，字子祺，历官至延平知府。有善政，人敬之，不名字之，故称延平云。皇朝兵初已下吉安，而新淦（gàn）寇猝至，民陷于胁从者千余人。寇去，总戎者恚，将尽杀千余人。延平曰：“从寇非民所欲，不可尽杀。将军奉命来，为吊民耳。今不察辄尽杀千余人，失民心矣。”总戎者悟，尽释千余人不杀。

洪武三年，诏郡县举人学士，县令丞举延平应诏。既集京师，尚书考察最上者，得十八人以进，延平与焉。皆以为御史，即台赐宴。延平数言事，持大体，不肯琐琐。尝上书言今国家宜徙都关中，累数千言。未见，朝廷得广西，简近臣往治之。上曰：“前上书胡御史，其人达于大体，可遣也。”授广西按察佥事。延平至广西，问察民瘼①。行部虑囚必平气悉心讯之，使尽其情；即服辜，犹三四覆讯不厌，故所至狱议殊死以下不当者，咸得直。

三年改知彭州，益务修惠政利民。灌县故有都江堰，引江水溉成都诸郡田，兵兴堰坏，诸郡田悉芜废。前之继修堰者，必伐石锢铁，费动以万亿计，至是堰坏，无敢复言修堰。延平至，曰：“土木可以固，岂必铁石哉？”即为画，白于府；转白省，省难之。延平再三言言，省乃闻于朝，从之。延平疏决淤塞伐竹为笼实以沙土又伐木以贯笼并缘窒堰岸江水乃复溉成都诸郡田民大利之。延平书具其法于牍，以贻后人。又修彭州堋口诸堰，尽溉彭之田。初，堰废，井泉随之竭，民率苦出负汲十数里。堰复，民乃复便井饮。始教民知学。居三岁，狱无囚，先之流亡者闻州有贤侯，相率来复故业，终延平去州，民户及赋入之数，视初至增益数倍。时彭兵祸解未久，野暴白骨弥望，悉命收瘗②之。

延平没于官，年四十有五。郡之人为罢市，奔走泣吊，如丧所亲。

（节选自《东里文集·胡延平传》）

（注）①瘼：疾苦。②瘗：yì，掩埋、埋葬。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.延平疏/决淤塞/伐竹为笼/实以沙土/又伐木贯笼/并缘窒堰岸/江水乃复溉成都诸郡田/民大利之

B.延平疏决淤塞/伐竹为笼/实以沙土/又伐木贯笼/并缘窒堰岸/江水乃复溉/成都诸郡田民/大利之

C.延平疏决/淤塞伐竹/为笼实以沙土/又伐木贯笼/并缘窒堰岸/江水乃复溉成都诸郡田/民大利之

D.延平疏决淤塞/伐竹为笼/实以沙土/又伐木贯笼/并缘窒堰岸/江水乃复溉成都诸郡田/民大利之

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.洪武是年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。先秦至汉初无年号，汉武帝继位后始有年号的出现。

B.举人是古代参加全省范围的科举考试（乡试）及格后所取得的资格，明清科举考试级别由低到高分为院试、会试、乡试、殿试四等。

C.尚书是中国古代官职名之一，明代废中书省，设六部，六部成为主管全国行政事务的最高机构，置尚书一职，总管本部政务。

D.罢市，指集市上停止买卖以表示悼念，它既可以因皇帝驾崩而由朝廷要求进行，也可以因百姓所爱戴的官员之死而自发进行。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.胡延平历任官职一直做到延平知府，因为他治理有方，政绩良好，深得当地百姓的爱戴，他们不愿直呼其名，而是亲切地称他为延平。

B.胡延平多次议论政事，识大体，他曾经上书说现在国家应该迁都关中，皇帝对此深有同感，因此很赏识他，把他派到广西去任要职。

C.胡延平在彭州任上实施了不少惠民政策，如他修复了灌县以前就有的都江堰，还修缮了彭州堋口各个堰堤，全部用来灌溉彭州的田地。

D.胡延平在彭州时政绩不凡，到他离任时，监狱里没有囚犯，当地老百姓的户口以及赋税的数量比他刚来的时候增加了好几倍。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）皇朝兵初已下吉安，而新淦寇猝至，民陷于胁从者千余人。

（2）时彭兵祸解未久，野暴白骨弥望，悉命收瘗之。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

①凉山火灾后，人们自发送给当地消防部门各种礼物。中国消防微博官宣“收到的匿名快递，谢谢你，我连盒子都舍不得扔。”

②面对国外的技术封锁和漫天要价，港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服重重困难，创造了世界桥梁史上的奇迹。

③法国当地时间4月15日19时，巴黎圣母院失火，塔尖毁之一炬，全世界为之惋惜悲鸣。

④军事测绘员张民历时38载，踏遍千山万水，亲手绘制出上百方平方公里的中国军事地图。

⑤公交调度员王刚通过社交网络发动亲朋好友帮助在寒风中卖红薯的老人。

⑥习近平在回答意大利众议长菲科“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？”的提问时说：“我将无我，不负人民”。

生活中常常有许多触动我们心灵的故事。读了上面六则材料，你有怎样的感触和思考？请以其中两三例为基础确定立意，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。