邢台2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

1、下列加点词语的解释不正确的一项是  (   )

A.敏于事而慎于言     ( 敏捷 ) B.君子喻于义     ( 明白 )

C.譬如为山,未成一篑    ( 筐   ) D.克己复礼为仁   ( 约束 )

2、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

① 这款国产新车采用了全新的外观设计，还配置了性能优越的新款轮胎，和老款车型相比，真可谓脱胎换骨。

② 王先生出身于中医世家，传承家族特色诊疗技术，毕生以金针度人为追求，造福广大患者，饮誉一方。

③ 人力资源和社会保障部最近出台了支持鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见，这一政策在大众自主创业蔚然成风的今天，为就业发展注入新活力。

④ 有人以为，谣言往“敏感”上靠，就可以占领话语权高地，谣言编得越“敏感”，辟谣者越会投鼠忌器。

⑤ 公安部呼吁全社会共同抵制包括网络赌博在内的各类赌博活动，踊跃举报，让网上赌博韬光养晦。

⑥ “一带一路”的提出虽然到现在只有短短的4年时光，但它在中国和世界的发展史册中留下了浓墨重彩的印迹。

A. ①②⑤   B. ①④⑥   C. ②③⑤   D. ③④⑥

3、阅读下面的文字，完成下列小题。

美丽中国是生态文明建设的价值目标和中国梦的重要组成部分，也是对“建设什么样的中国、怎样建设中国’’这一问题的具体回应。它具有三个维度，内含了生态文明建设的核心价值理念，蕴藏着新时代应该塑造与弘扬的伦理与道德，不仅具有审美意义，而且还是先进文化的表征。

美丽中国的价值维度。美丽中国宏伟目标的设定体现了人们对关的生活的向往与追求。

改革开放带来了生产力的迅速释放，却也使资源与环境、物质享受与精神追求之间的隐性矛盾显现。建立在单纯追求物质丰富基础上的幸福是不完整的，也是不可持续的。幸福是物质生产丰富与精神生活愉悦的统一，美丽中国建设就是将“枋质美”与“精神美"统一起来，从而将美的形式与内容统一起来，以物质与精神共同关的视角去审视中国整体发展和人们的生产生活，让中国变得物质富饶、环境优美、人与自然和谐、人与人和善，既强调变美的过程又突出美的结果，成就幸福的理想状态。可以说，生态整体繁荣是美丽中国的基点，人的全面发展是美丽中国的最高价值目标。

美丽中国的关系维度。美丽中国的内涵包括了两部分内容，一是美的对象，即让谁变美丽的问题；二是美的内容，即究竟怎样美丽的问题。美丽的对象是中国，这是广义的具有指向意义的地域代名词，其内含了中国地域范围内的人、社会与自然三部分，所以说广义上的美丽中国就是美丽的人、美丽的社会与美丽的自然之统称。美丽的内容是从审美视域下审视中国的人、自然与社会，实现自然生态和人类社会的双繁荣。美丽中国内含了特殊的主客体活动及人们需求的改变。审美意义上的社会是人与人的和谐共处、真诚相待，是公正、公平与正义的结合。客体的人、自然、社会在美丽中国视域下成为审美意义的客体，它是中国人民在长期生产实践与物质积累过程中从自发到自觉的必然，也是生态文明建设的主体内容与价值目标。

美丽中国的文化维度。生态文化是美丽中国的文化形态，它包含了多层次的内容，涉及伦理、价值观、科技、教育、艺术、关学等范畴，其特征是生态学和谐共生的物质关系在文化上的体现。人与自然和谐与协同共进作为美丽中国建设的核心价值理念，体现为文化上的意识形式就是人与自然协同共进的价值观、人与自然友谊关系的伦理。其实，无论哪个领域都需要以和谐与协同的价值理念为导向，而这正是生态文化的主体内容。美丽中国是物质文明与精神文明的共建，是置于一定器物形式上的意识提升，其实质是文化的进步和对文明的超越。

(摘编自卢艳芹《“美丽中国”的三个维度》，《光明日报》2018年01月24日11版)

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. 美丽中国组成了生态文明建设的价值目标和中国梦，具有三个维度。

B. 在美丽中国的建设过程中，人的全面发展比生态整体繁荣更为重要。

C. 美丽中国的对象包含了美丽的人、美丽的社会和美丽的自然三部分。

D. 建设美丽中国需要既重视物质也重视精神，既重视过程也重视结果。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章采用“总一分”结构，从三个层面逐步纵深来展开论述如何建设美丽中国。

B. 文章提出建设美丽中国要将物质美与精神美统一起来，分析了这样做的必要性。

C. 文章在论述美丽中国的关系维度时，围绕美的内涵从两方面来展开论述和分析。

D. 文章在论述美丽中国的文化维度时，论述了生态文化的内含、特征及主体内容。

【3】根据原文内容．下列说法不正确的一项是

A. 如果人类与自然无法和谐共处、协同共进，美丽中国的建设也就无法实现。

B. 在改革开放过程中表现出的重物质轻精神的片面追求，不符合美丽中国的宏伟目标。

C. 实现自然生态和人类社会的共同繁荣，这有利于审美意义上的社会的形成。

D. 建设美丽中国的问题，其实质就是“建设什么中国、怎么建设中国”问题。

4、默写

（1）   ，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）她飘过，像梦一般的， 。（戴望舒《雨巷》）

（3） ，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）

（4） ，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）

（5）但我不能放歌， 。（徐志摩《再别康桥》）

（6）子曰：“ ，见不贤而内自省也。（《论语》）

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞》中“_________，_________”两句表达了作者对以往误入官场的反省和对现在行动的肯定。

（2）《逍遥游》中阐述了真正意义上的“逍遥”境界，天地万物只有做到“________，________”才能游于无穷，达到逍遥。

（3）《逍遥游》中的宋荣子“__________，__________”的做法，与但丁“走自己的路，让别人说去吧”有异曲同工之妙。

6、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，________________，________________。

（2）雄姿英发。________________，谈笑间，________________。

（3）骐骥一跃，_________；驽马十驾，__________ 。

（4）其声呜呜然，如怨如慕，_________，余音袅袅，_________。

7、补写出下列名句的空缺部分。（任选3题，如全选，则取前3题）

（1）问君能有几多愁？________。（李煜《虞美人》）

（2）外无期功强近之亲，________。（李密《陈情表》）

（3）________，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）

（4）________，非常之谋难于猝发。（张溥《五人墓碑记》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《湘夫人》中借秋景来渲染和深化相约未见的愁情的诗句是“_____，_____”。

（2）《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是“_________，__________”。

（3）杜牧在《阿房宫赋》结尾对历史发出无限感慨：假使六国能够各自爱惜他们的百姓，“__________”；假使秦又能够爱惜六国的百姓，“________”，谁能够灭了它呢？

9、补写出下列句子中的空缺部分。 

（1） ________________，______________，节旄尽落。《苏武传》

（2）陶渊明《归去来兮辞》中“_______________，______________”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？

（3）描写水天相接、浑然天成景色的句子是：_________，_________。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。《滕王阁序》

（4）作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是________ ，  __________ 《陈情表》

（5）《逍遥游》写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是______________________，_________________。

10、阅读下面这首诗，完成各题。

[双调]沉醉东风•村居

曹 德

茅舍宽如钓舟，老夫闲似沙鸥。江清白发明，霜早黄花瘦，但开樽沉醉方休。江糯吹香满穂秋，又打够重阳酿酒。

注释：①江糯：江南地区特产的糯谷，又叫江米。

【1】请简析前两句中“宽”和“闲”所蕴含的意思。

【2】“江清白发明，霜早黄花瘦，但开樽沉醉方休。”流露了作者怎样的情感？

11、阅读下面的文言文，完成小题

郑兴裔字光锡。早孤，叔父藻以子字之，分以余赀，兴裔不受，请立义庄赡宗族。及藻没，遂解官致追报之义。

乾道初，建康留司请治行宫备巡幸，兴裔奏劳人费财，乞罢其役。徙福建路兵马钤辖，过阙入见，询以守令臧否，兴裔条析以对。帝曰：“卿识时务，习吏事，行当用卿。”会复置武臣提刑就命为之郡县积玩检验法废兴裔创为格目分畀属县吏不得行其奸因著为令

建、剑、汀、邵盐策屡更，漕臣请易纲运为钞法，兴裔极言其不可。帝善其数论事，诏加成州团练使。时传闻金欲败盟，召兴裔为贺生辰副使以觇之，使还，言无他，卒如所料。累差浙东、浙西、江东提刑，请祠以归。寻诏知阁门事兼干办皇城司，又兼枢密副都承旨。军妇杨杀邻舍儿，取其臂钏而弃其尸，狱成，刑部以无证左，出之。命兴裔覆治得实，帝喜，赐居第。丁母忧去官，服阕，复故职，除均州防御使。

再使金，还，迁潭州观察使。 复请祠，起知庐州，移知扬州。扬与庐为邻。初，兴裔在庐尝却邻道互送礼，至是按郡籍，见前所却者有出无归，遂奏严其禁。扬有重屯，粮乏，例籴他境，兴裔搜括渗漏以补之，食遂足。民旧皆茅舍，易焚，兴裔贷之钱，命易以瓦，自是火患乃息。又奏免其偿，民甚德之。修学宫，立义冢，郡以大治。楚州议改筑城，有谓韩世忠遗基不可易者，命兴裔往视，既至，阙地丈余增筑之。帝阅奏，喜曰：“兴裔不吾欺也。”

绍熙元年，迁保静军承宣使，召领内祠，充明堂大礼都大主管大内公事。宁宗即位，除知明州兼沿海制置使。告老，授武泰军节度使。卒，年七十四，赠太尉，谥忠肃。

（选自《宋史·郑兴裔传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令

B. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令

C. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令

D. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. “行宫”古代京城以外供帝王出行时居住的宫室，也指帝王出京后临时寓居的官署或住宅。

B. “丁母忧”指遭遇母亲死亡。 “丁母忧”、“丁母艰”、“丁母丧”“内艰”都指遭逢母亲丧事。“丁忧”指古代官员的父母死。

C. “服阕”指在父母亲去世后，守丧期满除服；《仪礼·丧服》中所规定的丧服，分五个等级，称为五服。

D. “除”提升官职，如“拔”“擢”也指官职的提升，“兼”“领”等表示兼任官职， “改”“移”等都可以表示官职的变动。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 郑兴裔感恩叔父抚养。他幼年丧父，由叔父郑藻抚养长大；当叔父郑藻去世后，他就辞去官职，以表达对叔父的追念与报恩之意。

B. 郑兴裔为官忠于职守。当传闻金国想毁弃盟约时，他受命出使，将事情查实清楚；任庐州知州时，他通过调查文籍、上奏严明禁令的方式遏制了郡中送礼的歪风邪气。

C. 郑兴裔治郡有方。到任扬州后，针对屯兵粮食匮乏的情况，他改变了从其他地区买进粮食的惯例，找到了财政耗蚀的漏洞，保证了屯兵粮食的充足。

D. 郑兴裔为政多有智谋。复查杨氏案，最终查得实情，受皇上恩赐；让百姓用瓦房取代草屋；在楚州改动筑城时，想出好办法。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）徙福建路兵马钤辖，过阙入见，询以守令臧否，兴裔条析以对。

（2）修学宫，立义冢，郡以大治。

12、请以“奋斗的青春最美丽”为题，写一篇议论文。

要求：论证思路清晰，合乎推理逻辑，不少于700字。