萍乡2025届高三毕业班第一次质量检测语文试题

1、下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ）

例句：宋人有善为不龟手之药者

A．合抱之木，生于毫末

B．蚓无爪牙之利，筋骨之强

C．剖之以为瓢

D．恻隐之心，仁之端也

2、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )

①他再次强调，要注意发现违反党的组织原则、搞“一言堂”、________以及违规选人用人的不正之风和腐败问题。

②父母无原则、无条件地满足孩子的各种各样的要求，就使得孩子变成________、为所欲为的人。

③安倍“拜鬼”之举招致中韩两国的反对，他给外界留下了一个缺乏充分的外交策略、________的印象。

A. 专横跋扈  独断专行  一意孤行

B. 专横跋扈  一意孤行  独断专行

C. 独断专行  专横跋扈  一意孤行

D. 独断专行  一意孤行  专横跋扈

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

好记性的人

[瑞士]彼得·比克塞尔

我认识这样一个人，他能背得出整个列车运行时刻表。他把时间都消磨在车站上，整天观察火车如何进站、出站。他总是呆呆地注视车厢，注意车头牵引力大小和车轮的尺寸。铁路，这是能给他的生活带来乐趣的唯一事物。

他能识别每一列火车，知道它从何处开来，又驶向何方；他清楚每一列火车的编号，知道它挂不挂餐车，带不带邮车。他能随口报出买一张到弗拉乌恩法尔特，到奥而登，到尼特比普或任何一个小站的车票的票价。

他不上馆子，不进电影院，不散步。他没有自行车，没有收音机和电视机。他不读书，不看报，即使收到信也不拆开信封，他没有时间。他在车站上度日。只有五月或十月，列车运行时刻表变换的时候，才有几个星期不见他露面。

在此期间，他在家中将新的列车运行时刻表第一页审阅到最后一页，每发现一个变更之处，心中都有说不尽的高兴。然后，他把新的时刻表滚瓜烂熟地背出来。

偶尔也会有旅客向他打听某趟火车的开车时刻。这下，他满脸熠熠生辉。而向他打听开车时刻的人便无法脱身，非得误车不可。他不但告诉别人开车时间，还如数家珍地说出该趟车的车次，车厢的号码，有可能中转的站名，抵离各站的时刻。可是提问者对这些都不感兴趣。对此，他实在大惑不解。倘若有谁在他炫耀完他的真才实学之前置他于不顾，抽身而去，他就会火冒三丈，口出不逊。

他自己却从未乘过一次火车。

“坐不坐火车无关紧要。”他这样说道。他认为，有关铁路的一切，他早就了如指掌。

“只有记性不好的人才乘火车，”他说，“假如他们有个好记性，就完全可以像我一样记住各列火车的抵离时间，这样，他们就大可不必为了消磨时间去乘坐火车了。”

我试图开导开导他，对他说：“有些人真爱旅行，喜欢坐火车，他们向车窗外张望，看看他都经过什么地方……”

可是他勃然变色，以为我在取笑他。他说道：“这些都在行车时刻表上印着呢！”

“也许他们得坐火车赶到什么地方去呢。”

“这也不对”他说道，“差不多所有的人总要坐火车回来的，有些人甚至早晨乘车去，晚上又乘车回，他们的记性差到这种程度。”

他开始在车站上诟骂旅客。他以为，这样一喊会使旅客败兴。

有时他大叫：“你们这群傻瓜，昨天你们不是来过一道了吗？”来客一笑置之，他就上前把人家从车厢踏脚板上往下拖，一面恳求人家听听他的忠告。“我会把一切都说给你们听！你们在十四点二十七分经过海根多夫，这一点我知道得清清楚楚，列车时刻表上什么都有……”

甚至发展到要打人的地步。他喊道：“谁不听我的，让他尝尝味道！”

这一来站长没有其他办法了，只好明确地向他提出警告：假如再这样行为不端，就禁止他到站上来。他被唬住了。不来车站，那他就无法活下去。他一句话也不说，整天坐在长凳上，看着火车开进开出，不时耳语般地背诵着一些数字。他的目光尾随着进站的旅客，觉得怎么也无法理解他们。

故事似乎应到此为止。

可是，多年以后，这个车站新开设了一个问事处。问事处身穿制服的职员对铁路方面的任何问题都能回答。那位好记性的人不相信这一点，他每天都到问事处去，提出极复杂的问题，来考考那位职员。

他问道：“夏季每星期日于十六时二十四分到达吕伯克的那列火车的号码是多少？”

那位职员查阅了一本小册子，给了他答案。

他又问道：“要是我从这里乘早晨六点五十九分的火车，什么时候可以到莫斯科？”那职员又很快地回答了他。

于是，这位好记性的人走回家去，把他所有的列车时刻表一把火烧掉。

有一回他又问那职员：“车站前的台阶一共多少级？”那职员回答道：“这我可不知道。”

他高兴得一蹦老高，在车站上边跑边叫：“他不知道这个！他不知道这个！”

他跑到车站前的台阶旁，数清了台阶的级数，把数字牢牢地印在他的记忆里。此刻，在他的记忆里，所有关于列车的事都荡然无存了。

打这以后，再也不见他在车站露面了。

他在城里数台阶，从这一家到那一家，把数字记得牢牢的。现在，他记住了世界上任何书本上都没有的数据。

把全城每家每户的数据都记住了以后，他来到火车站售票处买了一张车票，生平第一次登上了火车。他要到另一个城市，直至数尽这个世界上所有的台阶。他想知道别人所不知道的、无论哪个职员也无法从书上查到的事情。

(有删改)

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(     )

A．小说标题“好记性的人”是反语，有讽刺意味。小说中“他”的“好”记性，带给别人和自己的是麻烦。

B．作者以荒诞的情节刻画反常的人物，比如小说中的“他”最终因掌握了别人难以回答的数据而兴奋异常。

C．小说中“他的目光尾随着进站的旅客”一句中的“尾随”一词，生动形象地刻画出“他”兴奋、快活的心理。

D．小说生动有趣的叙述描写和紧凑有序的情节发展，把一个怪人的故事讲述得如同传奇一般趣味盎然。

【2】小说开头写主人公“他”能背出整个列车的运行时刻表、能识别每一列火车、不上馆子、不进电影院等，有什么用意？

【3】请结合全文，谈谈你对这篇小说主题的理解。

4、（题文）补写出下列句中空缺部分。

（1）《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“________________，________________。”

（2）《滕王阁序》中用“________________，________________。________________，________________。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势

（3）《逍遥游》中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是“________________，________________”。

（4）《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中的“_______，_______”两句写每个人都有不同的爱好追求，诗人自己唯独喜欢修身养性。

（2）《逍遥游》中的“_______，_______”两句，指出了顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。

（3）张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句应是“_______”。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是： __________________，_________________。

（2）杜牧在《阿房宫》中写秦对人民的剥削和掠夺点滴都不放过，却像泥沙一样的浪费掉的语句是______________________ ，_____________________？

（3）杜牧《阿房宫赋》中写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的句子是：__________________，_________________。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中表明真正的“无所待”应该达到时空无际的境界的两句是“______，______”。

（2）青年处于人生积累阶段，厚积方可薄发，庄子《逍遥游》在谈到大鹏南飞时，用“______，______”从反面强调了这一观点。

（3）苏轼在《赤壁赋》中运用夸张的修辞手法，并从侧面描写的角度表现客人箫声极具感伤氛围的句子是“______，______”。

（4）杜牧在《阿房宫赋》中善用对比和夸张之法，其中以铁钉数量之多极言阿房宫的宏伟奢华的句子是“______，______”。

（5）杜甫《登高》用“______”一句与白居易《琵琶行》中“______”一句都用了猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。

（6）诗人白居易仕途坎坷，失意惆怅，加之对不幸者的同情，使他潸然泪下，于是在《琵琶行》中写下了“______，______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中“_______，_______，_______”列举现实生活中很小的实物也需依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比。

（2）为打消晋武帝猜忌，李密《陈情表》用“_______，______”表明自己很想官职显达。

（3）《阿房宫赋》用“________，_______”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活奢侈浪费无度。

（4）《阿房宫赋》文末总结秦亡教训并借以讽今，以“______ ，_____。”两句告诫今人如果不引以为戒，仍要重蹈历史覆辙。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中以“朝菌”和“蛙蚌”为例来说明“小年”一词的两句是“_____________，_____________”。

（2）《渔父》中屈原说明自己被流放的原因的句子是“_______________，______________”。

（3）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用“____________，______________”两句话来批评。

10、下列选项中，对杜甫《泊岳阳楼下》的赏析表述不正确的一项是（）

泊岳阳楼下

杜甫

江国逾千里，山城近百层。

岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。

留滞才难尽，艰危气益增。

图南未可料，变化有鲲鹏。

A.本诗的创作背景应该为大历三年（768）冬，而安史之乱发生于756年，因此读“留滞才难尽，艰危气益增”一句可以体会到杜甫此时的心情是很失落的，但并未丧失对未来的希望。

B.开头“江国逾千里，山城近百层”两句，写作者对岳阳的初识：浩瀚的江河之国有千里之大，层峦的山城有百层之高，气势宏博，给读者留下深刻的印象。

C.“岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯”转而写近景：河岸的风吹卷着夜晚的江浪，小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。前两联以浩瀚开篇，续写冷风寒灯，一远一近，一壮一冷，托衬出别样的悲怆。

D.“图南未可料，变化有鲲鹏”哀叹前途迷茫，不可预知，世间祸福变化如鲲鱼化鹏，非人力所能控制。

11、尚野，字文蔚，其先保定人，徙满城。野幼颖异，祖母刘，厚资之使就学。至元十八年，以处士征为国史院编修官。二十年，兼兴文署丞，出为汝州判官，廉介有为，宪司屡荐之。二十八年，迁南阳县尹。初至官，狱讼充斥，野裁决无留滞，涉旬，遂无事。改怀孟河渠副使，会遣使问民疾苦，野建言：“水利有成法，宜隶有司，不宜复置河渠官。”事闻于朝，河渠官进罢。大德六年迁国子助教诸生入宿卫者岁从幸上都丞相哈剌哈孙始命野分学于上都以教诸生仍铸印给之上都分学自野始俄升国子博士，诲人先经学而后文艺，每谓诸生曰：“学未有得，徒事华藻，若持钱买水，所取有限，能自凿井及泉而汲之，不可胜用矣。”时学舍未备，野密请御史台，乞出帑藏所积，大建学舍以广教育。仁宗在东宫，野为太子文学，多所裨益，时从宾客姚燧、谕德萧渼入见，帝为加礼。至大元年，除国子司业，近臣奏分国学西序为大都路学，帝已可其奏，野谓国学、府学混居，不合礼制，事遂寝，四年，拜瀚林直学士、知制诰同修国史。诏野赴吏部，试用荫补官，野多所优假。或病其太宽，野曰：“今初设此法，冀将来者习诗书、知礼义耳，非必责效目前也。”众乃服。皇庆元年，升翰林侍讲学士。延祐元年，改集贤侍讲学士，兼国子祭酒。二年夏，移疾归满城，四方来学者益众。六年，卒于家，年七十六。赠通奉大夫、太常礼仪院使、护军，追封上党郡公，谥文懿。野性开敏，志趣正大，事继母以孝闻，文辞典雅，一本于理。

（节选自《元史·尚野传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．大德六年/迁国子助教诸生/入宿卫者/岁从幸上都丞相/哈刺哈孙始命野分学于上都以教/诸生仍铸印给之/上都分学自野始/

B．大德六年/迁国子助教/诸生入宿卫者/岁从幸上都/丞相哈刺哈孙始命野分学于上都/以教诸生/仍铸印给之/上都分学自野始/

C．大德六年/迁国子助教诸生/入宿卫者/岁从幸上都/丞相哈刺哈孙始命野分学于上都/以教诸生/仍铸印给之/上都分学自野始/

D．大德六年/迁国子助教/诸生入宿卫者/岁从幸上都丞相/哈刺哈孙始命野分学于上都以教/诸生仍铸印给之/上都分学自野始/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．处士，有德才而隐居不愿做官的人或未做官的士人，文中指前者。

B．赠，皇帝给予官员及其妻室、父母和祖先的荣典，文中指赐给死者官爵。

C．移疾，旧时朝中官员上书称病，多为居官者要求辞官隐退的婉语。

D．国子祭酒，古代的学官名，为国子学或国子监的主管官，始于晋武帝。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．尚野幼时聪慧，读书应召，尚野自幼聪颖异常，在祖母刘氏资助下读书学习，后以处士的身份被征召为国史院编修官。

B．尚野清廉耿直，居官有为。尚野在汝州任上因清廉有为多次被上司举荐，改任河集副使时，派遣使者询问百姓的疾苦。

C．尚野重视教育，广建学舍。尚野担任国子博士时密请御史台，请他们拿出些国库藏的财物，广泛建设学校，推行教育。

D．尚野文章典雅，受人敬服。尚野多次担任学官，教学以经学为先，文章以理作为标准，辞官回乡后，来求学的人更多。

【4】把下面文言文语句翻译成现代汉语。

初至官，狱讼充斥，野藏决无留滞，涉旬，遂无事。

12、请以“妫水河畔”为题，写一篇记叙文，叙述你的见闻和感受。

要求：思想健康；有文化内涵；写现实生活，合乎逻辑；有场面描写，细节描写；语言得体，书写清晰，不少于700字。