萍乡2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

1、下列加点词意义不同的一项是（  ）

A．魏惠王兵数破于齐秦

B．属有岛寇事，衽席吏民，调兵食，规摹为一方冠

C．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动

D．行军用兵之道，非及向时之士也

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（        ）

信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念， ， ， ， ， ， 。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。

①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成

②能够更好地满足人们沟通交流的需求

③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真

④提供读、看、听三方面的内容

⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式

⑥还具有共享性、开放性和互动性

A．③②⑤④①⑥

B．③⑥⑤①②④

C．⑤①④③⑥②

D．⑤④③②①⑥

3、阅读下面这篇小说，完成文后各题。

塾师老汪

老汪在开封上过七年学，也算有学问了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来。头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了。

人问：老汪，你有学问吗？

老汪红着脸：拿纸笔来，我给你做一篇述论。

人：有，咋说不出来呢？

老汪叹息：我跟你说不清楚，噪人之辞多，吉人之辞寡。

但不管辞之多寡，学堂上，《论语》中四海困穷，天禄永终一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理？自己讲不清楚，动不动还跟学生急：啥叫朽木不可雕呢？圣人指的就是你们。

四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。

老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。老汪亲题了一块匾，种桃书屋，挂在牛屋的门楣上。老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束倚，自带千粮就行了。十里八乡，便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安逸罢了。但老汪是个认真的人， 便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：我讲你们也不懂。

如讲到有朋自远方来，不亦乐乎，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老 汪说高兴个啥呀，恰恰是圣人伤了心，如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢；这个远道来的人， 是不是朋友，还两说着呢；只不过借着这话儿，拐着弯骂人罢了。徒儿们都说孔子不是 东西。老汪一个人伤心地流下了眼泪。

老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走。拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。有时顺着大路，有时在野地里。夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗。大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了。十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋。一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门。两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：老汪，这一年一年的，到底走个啥呢？

老汪：东家，没法给你说，说也说不清。

这年端午节，老范招待老汪吃饭，吃着吃着，又说到走上。老汪喝多了，趴到桌角上哭着说：总想一个人。半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了。

这下老范明白了 ：怕不是你爹吧，当年供你上学不容易。

老汪哭着摇头：不会是他。

老范：如果是活着的人，想谁，找谁一趟不就完了？

老汪摇头：找不得，找不得，当年就是因为个找，我差点去了命。

老范心里一惊，不再问了，只是说：大中午的，野地里不干净，别碰着无常。

老汪摇头：缘溪行，忘路之远近。

又说：碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了。

老汪的老婆叫银瓶，银瓶不识字，但跟老汪一起张罗私塾，老汪嘴笨，银瓶嘴却能 说，但她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话，嘴像刮风似的，想起什么说什么。 人劝老汪：老汪，你是有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝。

老汪一声叹息：一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乳语，何劝之有？

银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏。逛一趔集市，买人几棵葱。 非拿人两头蒜；买人二尺布，非搭两绺线，夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把，从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄嫁最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了过来：东家，把老汪辞了吧。

老范：为啥？

老季：老汪教书，娃儿们都听不懂

老范：不僅才教，懂还教个啥？

老季：不为老汪。

老范：为啥？

老季：为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。

老范挥择手：娘们儿家。

又说：贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？

这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给了老汪。没想到老汪潸然泪下：啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。

（选自刘震云 《一句顶一万句》有删改）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏。最恰当的两项是

A.本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格。如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村垫师的他迂腐无能。

B.文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言。暴露内心秘密。说出“总想一个人”时，才真相大白。

C.本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象，如他对学生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好地表现了他的个性。

D.本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味，同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境，也暗合他的尴尬处境。

E.文虽只是选段，但故事情节相对完整，作者以简约沉稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方村镇的风俗画卷。

【2】东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析

【3】老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。

4、根据所提供的名句，补写出上句或下句。

①________，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

②吾所以为此者，________。（司马迁《史记∙廉颇蔺相如列传》）

③扪参历井仰胁息，________。（李白《蜀道难》）

④_______，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

⑤此情可待成追忆，_______。（李商隐《锦瑟》）

⑥念去去，千里烟波，_______。（柳永《雨霖铃》）

⑦_______，微冷，山头斜照却相迎。（苏轼《定风波》）

⑧楚天千里清秋，______。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）酒是水质的诗，诗是心酿的酒，古代文人与酒有不解之缘。杜甫在《登高》中用“____，_______”写出了自己备尝艰难潦倒之苦，两鬓白发日多，悲愁难遣的状态。

（2）白居易《琵琶行》一诗中，“______，____”用十分具有面面感的细节描写，暗示了琵琶女的纵情享乐的日子。

（3）李白在《蜀道难》中以“_________，______”两句写湍、瀑等多种意象飞快从眼前闪过，惊险万状，让人目不暇接，从而造成-种排山倒海的强烈艺术效果。

（4）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难醒的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是“_______，_____”。

6、补写出下列句子中的空缺部分

（1）庄子在《逍遥游》中用“_______________”来形容列子借风前行的情形，最后说到列子乘风虽然免于行，但 “_______________ ” 。

（2）庄子在《逍遥游》中提出圣人要达到超越时空，无所依赖的境界所凭借的方式是“ ____________，_____________。”

（3）《归去来兮辞》中“_____________，______________ ”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官 出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）青年担当着国家社会兴盛的重责，可以以《论语·泰伯》中曾子所说的“____________，____________”两句自勉。

（2）张若虚《春江花月夜》中，写落月西斜，海雾涌起，回家的道路无限遥远的两句是“____________，____________”。

（3）李白《将进酒》中，表现诗人鄙弃世俗、蔑视富贵的诗句是“____________”；表现诗人豪爽豁达、醉傲尘世的诗句是“____________”。

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①______________，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 （《兰亭集序》王羲之）

②__________________，靡有朝矣。   （《诗经．氓》）

③盖将自其变者而观之，___________________________。   （《赤壁赋》苏轼）

④但见悲鸟号古木，____________________。 （《蜀道难》李白）

⑤____________________，泣孤舟之嫠妇。 （《赤壁赋》苏轼）

⑥____________________，开国何茫然。 （《蜀道难》李白）

⑦丛菊两开他日泪，__________。 （《秋兴八首其一》杜甫）

⑧________________，环佩空归夜月魂。 （《咏怀古迹其三》杜甫）

⑨万里悲秋常作客，__________。 （《登高》杜甫）

⑩后之视今，__________。 （《兰亭集序》王羲之）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《将进酒》中“____________，____________”两句表达了诗人对自己才华的肯定以及不为金钱所驱使的豪迈之情。

（2）《论语·里仁》中，孔子用“____________，____________”两句告诫弟子们既要向优秀的人学习，又要加强自我反省。

（3）《春江花月夜》中按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，但此时依然没有用的句子是“____________，____________”。

10、阅读下面这首宋诗，完成各题。

雨晴

陈与义

天缺西南江面清，纤云不动小滩横。

墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。

尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。

今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.全诗看似写诗人雨过天晴的满怀诗情，实则写的是仕途上的柳暗花明。

B.全诗不着一个“喜”字，写景叙事之中却蕴含着耐人寻味的欢悦情绪。

C.诗人运用比喻、拟人修辞，将天空、白云、噪鹊、残雷写得惟妙惟肖。

D.全诗从空间的变化写到时间的推移，构成了多层次多侧面的丰富内涵。

【2】诗的最后两句有何含意?请简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成小题

李膺字元礼，颍川襄城人也。膺性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。

南阳樊陵求为门徒，膺谢不受。陵后以阿附宦官致位太尉为节志者所羞荀爽尝就谒膺因为其御既还喜曰今日乃得御李君矣其见慕如此。

再迁，复拜司隶校尉。时，张让弟朔为野王令，贪残无遗，至乃杀孕妇，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让第舍，藏于合柱中。膺知其状，率将吏卒破柱取朔，付洛阳狱。受辞毕，即杀之。自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省。帝怪问其故，并叩头泣曰：“畏李校尉。”

是时，朝廷日乱，纲纪颓弛，膺独持风裁，以声名自高。士有被其容接者，名为登龙门。后张俭事起，收捕钩党，乡人谓膺曰：“可去矣”。对曰：“事不辞难，罪不逃刑，臣之节也。吾年已六十，死生有命，去将安之？”乃诣诏狱。考死，妻子徙边，门生、故吏及其父兄，并被禁锢。

（选自《后汉书·李膺传》）

李膺恒以疾不送迎宾客，二十日乃一通客。唯陈仲弓来，辄乘舆出门迎之。

膺居阳城时，门生在门下者，恒有四五百人。膺每作一文出手，门下共争之，不得堕地。陈仲弓初令大儿元方来见，膺与言语讫，遣厨中食。元方喜，以为合意，当复得见焉。膺同县聂季宝，小家子，不敢见膺。杜周甫知季宝，不能定名，以语膺。呼见，坐置砌下牛衣上。一与言，即决曰：“此人当作国士。”卒如其言。

膺坐党事，与杜密、荀翊同系新汲县狱。时岁日，翊引杯曰：“正朝从小起。”膺谓曰：“死者人情所恶，今子无吝色者何？”翊曰：“求仁得仁，又谁恨也？”膺乃叹曰：“汉其亡矣！夫善人天地之纪，而多害之，何以存国？”

（选自《太平广记》）

（注释）张让：东汉末年专权的宦官。  陈仲弓，即上文中的陈寔。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A. 陵后以阿附宦官/致位太尉/为节志者所羞/荀爽尝就谒膺/因为其御/既还/喜曰/今日乃得御李君矣

B. 陵后以阿附/宦官致位太尉/为节志者所羞/荀爽尝就谒膺/因为其御/既还/喜曰/今日乃得御李君矣

C. 陵后以阿附宦官/致位太尉/为节志者所羞荀爽/尝就谒膺/因为其御/既还/喜曰/今日乃得御李君矣

D. 陵后以阿附宦官/致位太尉/为节志者所羞/荀爽尝就谒/膺因为其御/既还/喜曰/今日乃得御李君矣

【2】下面对文中加点词及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A. 在古代，有很多词与官职的任免或者变迁有关，如 “复拜司隶校尉”的“拜”就是授予、任命的意思。此外，常用的如“除”指的是授职、拜官，“领”表示兼任，“署”表示代理。

B. “再”，在古代也是指“又一次”的意思，例如“再拜”指第二次行礼，是古代的一种礼节，《鸿门宴》中有“再拜献大王足下”就是指第二次行礼；文中的“再迁”指第二次升迁。

C. 龙门，古代身份高的人的府邸，“一世龙门”是指文人所崇仰的人物，后起的文人登门拜访，可称为“登龙门”。

D. 汉有黄门令、小黄门、中黄门等官职，侍奉皇帝及其家族，皆以宦官充任，故后世亦称宦官为黄门。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 李膺性格刚直高傲，他不喜欢交往，常常以有病为由，不迎送客人。只是把同郡的荀淑、陈仲弓作为师友。 在他们两个人来的时候，才乘舆出门迎接，分别时相送数里。

B. 李膺执法严厉，把藏匿于柱中的野王令张朔揪出，并交付洛阳监狱。从此黄门常侍都谨慎小心。

C. 李膺品格高洁，即使朝廷纲纪败坏时，他仍能独自坚持节操。被抓入狱，被拷打致死，妻子儿女流放边疆。

D. 李鹰居住阳城时，门下总有四五百个学生，每当他写完一篇文章，学生们都争着阅读，传来传去不会落到地上。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）膺谓曰：“死者人情所恶，今子无吝色者何？”

（2）汉其亡矣！夫善人天地之纪，而多害之，何以存国？

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

中国自古就有成人礼。古人为跨入成年的青年男女郑重举行冠、笄之礼，就是要提示他们：从此将由家庭中无须担负责任的“孺子”正式转变为跨入社会的成年人，只有承担起成人的责任、践行美好的德行，才能胜任各种社会角色。

新时代对青年又提出新的期待和要求。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上曾强调，新时代中国青年正处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于是人”的时代使命。

本校（统称“复兴中学”）高二年级将举行以“成长·使命·责任”为主题的18岁成人仪式演讲，请结合材料内容，面向本年级同学，写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。