海南州2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、“赋”﹑“比”﹑“兴”是《诗经》始创的写作手法。“赋”就是“敷陈其事而直言之也”；“比”就是“以彼物比此物也”，即比喻；“兴”就是“先言他物以引起所咏之词也”。诗歌的“赋”﹑“比”﹑“兴”中都可能出现一些形象，选出对下列形象分类正确的一项是   （   ）

①《沁园春·长沙》中的“鹰”   ②《我爱这土地》中的“鸟”  ③《山民》中的“山民”   ④《篱笆那边》中的“草莓”   ⑤《致大海》中的“大海”

A.①③属于“赋”，②④⑤属于“比兴”

B.①②属于“赋”，③④⑤属于“比兴”

C.③属于“赋”，①②④⑤属于“比兴”

D.②③④属于“赋”，①⑤属于“比兴”

2、下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )

A.“字”，古人幼时取名，成年取字，字和名有意义上的联系。出于礼貌和尊敬，对平辈或尊长称字，如称屈平为屈原，称司马迁为司马子长。

B.“经筵”，皇帝为讲论经史的官员特设的筵席，讲官由翰林学士或其他官员充任或兼任。

C.“用事”指统治者执掌政权，“视事”指官吏到职办公，两个词中的“事”均指政事。

D.“表”，古代臣子向帝王上书言事或陈述某种意见的一种文体。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望以及陈说政治的请求和愿望。

3、路遥的小说《平凡的世界》有很多处写到了歌声，下列关于歌声的分析，不正确的一项是（ ）

A. 正月里冻冰呀立春消，二月里鱼儿水上上漂，水呀上漂来想起我的哥！想起我的哥哥，想起我的哥哥呀你等一等我。

（孙少安听到这甜蜜的歌声，他想起来以前自己和田润叶正是一块坐在这河边的。）

B. 你晓得，天下黄河几十几道湾？几十几道湾里几十几条船？几十几条船上几十几根杆？几十几个艄工来把船扳？

（孙少安在黄河边，看到船工们都光着身子，拼命地喊着这歌曲。）

C. 快乐的风啊，你给我们唱个歌吧！谁要快乐就能微笑，谁要做就能成功，谁要寻找就能得到。

（这是苏联电影《格兰特船长的孩子们》中的插曲，是田晓霞喜欢唱的歌。此时她和孙少平开始交往，怀着兴奋的心情。）

D. 在那遥远的地方，有位好姑娘，人们走过了她的帐房，都要回头留恋地张望。

（王满银离家在外，兰花在山里劳动时，她常能听见不远处沟坂上传来那种酸溜溜的信天游。）

4、下列句式分类正确的一项是（  ）

①虽体解吾犹未变兮   ②狗吠深巷中 ③不吾知其亦已兮

④不能喻之于怀   ⑤而又何羡乎？ ⑥悟言一室之内

⑦此余之所得也   ⑧仰观宇宙之大

A.①/③④ /②⑧/⑤⑥/⑦ B.①③/②⑤/⑧/④⑥/⑦

C.①/②⑥/③⑤/④/⑦/⑧ D.①/③④/②/⑤⑥/⑦/⑧

5、假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的敘述，错误的选项是

A．苏轼称呼张梦得时可用“足下”；自称时可称“仆”。

B．信中提及苏辙时，可称“舍弟”；提及过世的母亲时则称“先慈”。

C．信末的结尾祝福语，可用“斗山安仰”、“福寿双全”。

D．署名下敬辞，可用“顿首”、“谨启”。

6、阅读下面的文章，完成下面小题。

近年来，历史题材剧创作进一步跑偏——“戏说剧”“穿越剧”短暂红火，随后一大批“宫斗”题材剧以远较历史正剧更猛烈的势头蜂拥而上。从“权谋文化热”到“宫斗热”，历史题材剧创作领域这一不良制作趋势亟需引起业界的深切关注。

历史题材剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型演变与生成逻辑根植于21世纪以来网络媒体的影响渐大，网文书写日益走俏，历史叙事的表现内容发生了从正史到稗史的巨大转变——正史叙事每对应着传统历史小说写作，稗史故事则主要出自网络改编。文学作品的表现内容也从以帝王谋臣之间的“权谋之争”过渡到后宫嫔妃的“爱恨纠葛”，由此形成了“历史正剧——传统历史小说——正史——大说——权谋——朝堂——帝王——恢宏阳刚”等多项同构，向“宫斗剧——网文——野史“小”说——后妃——宛曲阴柔”等对应联系的转变。网络文学作为21世纪以来电视剧改编的重要母本来源，借助互联网的浩大声势与传播优势，改变了传统文学版图与文学的规定性。文学的生产方式、消费方式、传播接受方式，包括审美接受效果，都发生了变化。传统文学重在“悦志悦神”的美感效应出现被边缘化的趋势，网文阅读的“官感满足”带来的“爽感”不由分说地异军崛起，显示了媒介之变所引发的艺术之变，也直接推动了历史题材剧子类型的兴衰更替与表现内容的畸变。2013年的历史正剧《大秦帝国之纵横》和2017年的《大秦帝王之崛起》播出遇冷恰是历史正剧式微的有力印证。

从“权谋”到“官斗”，历史剧故事内容趋向窄化的现象为人们所熟知。其中，大多数历史正剧成了“帝王剧”而宫斗剧则进一步窄化为“后妃剧”或“帝纪剧”。稗史化、私语化的宫斗剧少了史实制约，也决定了该子类型精神格局的狭小。“表现谁”不只是内容或对象问题，还联系着创作者的历史观：谁创造了历史？是抱定英雄史现还是坚持人民创造了历史？创作者如何看待历史中的帝王、英雄与人民的关系？这既是唯物史现的根本关切，也应是新的时代文艺以人民为中心的创作导向在历史刷中的具体体现。

其实，历史剧创作并不是一开始就呈现为“权谋”或“宫斗”为主的面貌，而是与大众趣味相联系的市场选择逐渐使然。历史剧在叙事上的优势又为这种市场选择提供了基础。尤其是“权谋”与“宫斗”内容，都擅长强情节、快节奏，戏剧张力几乎与特定朝代的权力斗争密不可分。从某种程度上来说，斗争越紧张激烈，剧情越好看。反过来，历史剧要“有戏”，似乎就越需要挖掘并依赖这些内容。与历史正剧相比，宫斗剧在叙事上更具优势：嫔妃之间的攻计联盟、心计手腕与情感心理在相对封闭的环境中依次展开，戏剧事件与人物关系更容易编织起紧迫的冲突，远较叙事结构相对松散的家庭伦理或都市情感剧更有便利与优势；与职场剧、谋战剧等类型剧相比，在表现人际之斗的“纯粹”“集中”“扎实”“范围”及“分量”上，也更胜一等。

然而，叙事优长、新媒介传播优势都不能等同于精神内涵与文化理念的创新，有时反而是逆向而动的，即作品技巧越高妙、情节越抓人，伪装性就越强，影响也越负面：如有的作品借助历史影像一再着力美化封建帝王与后妃，不断渲染封建等级制度与人身依附关系；再如只有强者才能生存，弱者只能遭受灭亡命运的价值立场，在无形中鼓吹了庸俗成功学等不健康的价值取向；宣扬封建腐朽思想，与优秀传统文化中的进步观念以及中国现实主义诗文传统也相去甚远。

（捕编自2019年8月《光明日报》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A.21世纪以来网络媒体的影响逐渐显著，引起了历史题材剧创作的类型演变。

B.近年来传统文学版图与文学的规定性出现改变，网络文学成为电视刷的母本。

C.文学创作要“表现谁”不仅是内容或者对象问题，还决定了创作者的历史观。

D.“权谋”剧的戏剧张力与权力斗争密不可分，斗争越紧张激烈，剧情越好看。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。

B.文章第二段运用道理论证和举例论证，论述了历史正剧是怎样逐步式做的。

C.第四段论证了历史剧不良创作趋势和与大众趣味相联系的市场选择的关系。

D.本文指出历史题材剧创作领域不良趋势的社会根源，说理透彻，思路清晰。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A.网络媒体影响日益增大，传统文学重在“悦志悦神”的美感效应出现被边缘化的趋势。

B.媒介之变引发艺术之变，直接推动了历史题材剧子类型的兴衰更替与表现内容的畸变。

C.群剧精神格局狭小，其主要原因是该子类型创作的稗史化、私语化，缺少史实制约。

D.历史题材剧创作领域出现的不良趋势，无形中鼓吹了庸俗成功学等不健康的价值取向。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)韩愈《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是__________，___________。

(2)李白《蜀道难》中，极言山峰之高、绝壁之险、渲染惊险的气氛的句子是___________，___________。

(3)周敦颐《爱莲说》中，表现莲虚心、刚正的句子是____________，_____________。

8、课文默写

（1）富贵非吾愿，帝乡不可期。__________________，_________________。《归去来兮辞》

（2）王勃在《滕王阁序》里描写水天相接、浑然一色的名句是：“________________，________________。”《滕王阁序》

（3）臣___________，___________。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。《陈情表》

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《寡人之于国也》中指出“__________，__________”这两种尖锐对立的现象；在他一千年后，唐朝诗人杜甫在《自京赴奉先县咏怀五百字》中用“朱门酒肉臭，路有冻死骨”揭示了相似的情形。

（2）《论语》中，孔子说：“_______，思而不学则殆”，论述了学与思的关系；而荀子在《劝学》篇以“吾尝终日而思矣，_________”也指出了学与思的关系。

（3）《左传·庄公十一年》有“其兴也勃焉，其亡也忽焉”之语，在《过秦论》中，作者贾谊用“_______，_______”两句高度概括了秦王朝“其亡也忽焉”的过程。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称之为“士”的句子是________，__________。

(2)李白《蜀道难》中描述了蜀国远古的历史，可以上溯到“_________”，大约有四万八千年的历史，与世隔绝，李白用“____________”一句来说明。

(3)杜牧《阿房宫赋》中“___________”一句勾勒出阿房宫占地广阔的特点，“___________”一句突出了房屋建筑之多。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中“________________，_______________”两句强调了短暂学习比整天空想收获更大的道理。

(2)《逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物互相联系的名句是“________________，____________”

(3)《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，其中“__________，__________”两句就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》最能表现“秦人”对珍宝的态度的两句是_______，______。

（2）能体现孔子勇于承担责任，积极参与社会变革的语句是_______，______。

（3）________，________通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（《劝学》）

13、读下面这首宋词，完成 各题。

西江月 黄庭坚

崇宁甲申，遇惠洪上人于湘中，洪作长短句见赠云云，次韵酬之。时余方谪宜阳，而洪归分宁龙

安。

月仄①金盆堕水，雁回醉墨书空。君诗秀绝雨园葱，想见衲衣寒拥。

蚁穴②梦魂人世，杨花踪迹风中。莫将社燕笑秋鸿，处处春山翠重。

（注）①仄：同“侧”。②蚁穴：指安国。唐李公佐《南柯太守传》中的虚构之国。

【1】下列对这首词的理解，不正确的一项是（  ）

A. 一二句对偶工整，实写眼前月映水中、雁排长空、水天空阔之景，以此发端，引出词 人在贬谪中的种种人生感慨。

B. 此诗是一首酬答诗。上片的三四句，作者想象惠洪披着僧衣在雨后青翠的园中苦吟而 终得佳句的情状，一片亲切情谊。

C. “莫将社燕笑秋鸿”以“社燕”“秋鸿”作比，写两人各奔前途，莫以彼而笑此，将 内心的沉重之语化为轻倩之语。

D. 此词写法上虽是短篇亦有层次，运用比喻、比拟、用典、虚实结合等手法表现复杂的 情感，全诗有语尽而情无穷之妙。

【2】本词下片表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

蔡徵，字希祥，幼聪敏，精识强记。年六岁，诣梁吏部尚书河南褚翔，嗟其颖悟。七岁丁母忧，居丧如成人礼。继母刘氏，性悍忌，视之不以道，徵供侍益谨，初无怨色。徵本名览，景历以其有王祥之性，更名字焉。

陈武帝为南徐州，召补迎主簿，寻授太学博士。太建中，累迁太子中舍人，兼东宫领直，袭封新丰侯。至德中，位太子中庶子、中书舍人，掌诏诰。寻授左户尚书，与仆射江总知撰五礼事。后主器其才干，任寄日重。迁吏部尚书，每十日一往东宫，于皇太子前论述古今得丧及当时政务。又敕以廷尉寺狱，事无大小，取徵议决。俄敕遣征收募兵士，自为部曲，征善抚恤，得物情，旬月之间，众近一万。位望既重，兼声位熏灼，物议咸忌惮之。寻徙中书令。中书清简无事，或云徵有怨言，后主闻之大怒，收夺人马，将诛之，左右致谏，获免。

祯明二年，隋军济江，后主以徵有干用，令权知中领军事。征日夜勤苦，备尽心力，后主嘉焉，谓曰：“事宁有以相报”。及决战于钟山南冈，敕徵守宫城西北大营，寻令督众军战事。陈亡，随例入长安。

徵美容仪，有口辩，多所详究。至于士流官宦，陈宗戚属，及当朝制度，宪章仪轨，户口风俗，山川土地，问无不对。然性颇便佞进取，不能以退素自业。初拜吏部尚书，启后主借鼓吹，后主谓所司曰：“鼓吹军乐，有功乃授，蔡徵不自量揆，紊我朝章。然其父景历既有缔构之功，宜且如启，拜讫即追还。”徵不修廉隅，皆此类也。

隋文帝闻其敏赡召见顾问言辄会旨然累年不调久之除太常丞历尚书户部仪曹郎转给事郎卒子翼，位司徒属。入隋，为东宫学士。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A.隋文帝闻其敏赡/召见顾问言/辄会旨/然累年不调久/之除太常丞/历尚书户部仪曹郎/转给事郎/卒/

B.隋文帝闻其敏赡/召见顾问/言辄会旨/然累年不调久之/除太常丞/历尚书户部/仪曹郎转给事郎/卒/

C.隋文帝闻/其敏赡召见顾问/言辄会旨/然累年不调/久之除太常丞/历尚书户部仪曹郎/转给事郎/卒/

D.隋文帝闻其敏赡/召见顾问/言辄会旨/然累年不调/久之/除太常丞/历尚书户部仪曹郎/转给事郎/卒/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A.名字，“名”和“字”词义可以相近，或“字”对“名”进一步阐述；意思也可相反。

B.太学，始设于汉武帝时期，鼎盛于东汉，明以后只设国子监，不设太学。

C.吏部，职责是考吉、嘉、军、宾、凶五礼之用和管理全国学校事务及科举考试等。

D.学士，是在国学读书的学生，后来演变成官名和对有学问的人及文人学者的泛称。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.蔡徵聪明守礼，幼时受到关注。他6岁时去拜谒在梁朝担任吏部尚书的褚翔，褚翔称赞他聪颖有悟性；7岁守母丧，守丧跟成人礼节一样。

B.蔡徵才能突出，得到后主重用，后主下令让他代理主持中领军事，蔡徵勤勉辛苦，用尽心力；下令蔡徵把守宫城西北大营，不久命他负责众军大小作战之事。

C.蔡徵能言善辩，研究深入具体。关于文人官宦、陈朝宗族外威亲属，以及当朝制度、礼法规矩、户籍人口、风尚习俗、山河土地等，都能对答如流。

D.蔡徵野心勃勃，希望获得晋升。曾启奏后主要借用奏乐队伍，后主认为蔡徵自不量力、自我拔高，会扰乱朝廷规章制度。

【4】把文中画横线的句子及课内语句翻译成现代汉语。

(1)位望既重，兼声位熏灼，物议威忌惮之。

(2)然其父景历既有缔构之功，宜且如启，拜讫即追还。

(3)聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ (《归去来兮辞》)

15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

中华民族是个非常重民俗节日的国度。古有王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的春节，杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的清明节，王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的重阳节……如今。曾经深入寻常百姓家的传统节日日渐惨淡，代之而来的是那些所谓的洋节。那些古老的民族节日，似乎只能在古籍中才能寻觅得到，或者在老者的脑海中渐渐沉寂。情人节、愚人节、圣诞节……渐渐成了我们的热点节目，而传统节日却被搁浅在了另一个世界。

上述社会现象引发了你怎样的思考？请综合材料内容及含义作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。