楚雄州2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是（  ）

A．李商隐

B．李贺

C．李白

2、下面各句中加点词语的解释有误的一项（ ）

A. 求之靡（没有）途 适（往）莽苍者 宇文新州之懿（美好）范

B. 遥襟甫（顿时）畅 悟已往之不谏（挽回） 去以六月息（气息，这里指风）

C. 君子见机（预兆）   穷（穷尽）且益坚 策扶老以流（周游）憩

D. 恭疏（撰写）短引   夙婴（缠绕）疾病 景（日光）翳翳以将入

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

荒漠战士

朱增泉

东大山哨所比甘草泉哨所更偏远，环境更艰苦，他们的寂寞才是真正的寂寞。他们守卫在大气层试验区的入口处，身后离后方基地有几百公里；前方是放射性沾染区，不让任何人进入或通过。哨所的战士一年到头见不到什么人，白天看石头，晚上看星星，躺下看孤灯寂寞生孤独啊。

孤独是战士面对的可怕敌人，它天天折磨着人的精神，足以将人弄傻、逼疯。在东大山哨所，班长彭德才带领着他的4名战士，天天同这个可怕的敌人对峙着，打着一场艰苦卓绝的持久战。

我关心着一个问题：彭德才和他的战士们平时是如何击退寂寞、战胜孤独的？

彭德才将我们领进他们的宿舍参观。两间相连的小屋，里外放着5张单人铺，一只水缸，一张小桌，除此之外，别无他物。看什么呢？看被子。从战士们叠被子的水平上看每个人的心态、毅力，看这个小小集体的精神面貌，看他们的纪律，看他们战友间相处得是否和谐。我进门目光一扫，外间的三条军被叠得方正极了，立刻给我一个惊喜。两间小屋，5条军被，叠得一模一样。靠窗户的那条军被已被洗得发白，不用问，肯定是班长彭德才的。彭德才，这是一个具有军旅气息和阳刚大美的名宇，他同我们永远崇敬的开国元帅彭德怀的名宇只有一宇之差。我向他提醒这一点时，他灿烂地笑了。

叠被子是军旅生涯的一大基本功。如何将一名散没青年训练成规矩方圆、军纪如铁的战士？绝招之一：叠被子。从入伍第一天起，晚上熄灯抖开，早晨起床叠起，酷暑严寒，风雨无阻，夜夜抖开，天天叠起。从元旦叠到除夕，从入伍叠到退伍。每天必须将它叠得刀切斧削一般，纵四拳横五季，差一点都不行。一年365日，天天大小方正一个样，不塌角，不起皱，不变形。被形严整，说明这条军被的主人身心两健，好着哪。连长看兵，先看被子。

朋友中有好几位现役军人，还有几位过去曾经当过兵，都说哨所的内务好。另外几位没有当过兵的朋友，虽然不一定能领悟战士们天天在叠被子上下功夫的全部含义，但见了叠得如此方正平服的被子也都叹服。叠被子是战士们最见功夫的绝活儿。当没当过兵，当的是哪一路兵，光吹不行。拿条军被来，当面叠一下，如果是真家伙，那动作，那规范，一看便知。如釆是冒牌，立马露馅。有的人虽然当过兵，如果当的文艺兵、机关兵，平时散散漫漫、吊儿郎当，被正规连队的战士讥讽为“稀拉兵”“老爷兵”者，也往往过不了叠好被子这一关。在部队是越往基层走战士叠被子越认真。千万别把战士们叠被子这一手军旅绝技看成是形式主义，须知，他们天天将一条军被抖开、叠起，抖开、叠起，那是在通过这一手打磨意志、历练人生哪。东大山哨所的这几名战士能将被子叠得如此严整，说明班长彭德才带兵有方，说明战士们在这里生活得很有信心，没有被寂寞和孤独击倒。

在里间的小桌上，整整齐齐地放着一摞自办的文艺小报，这是他们所在的连队发往各哨所的。在当今这个信息时代，都市青年早已将上网获取信息和进行人际交流视作寻常手段，油印小报已成隔世之物。但在这个哨所，报纸信件只能由定期送粮的车子成捆捎来。战士们每天靠一台以太阳能做电源、直接接收卫星电视信号的电视机来获取外部信息。同一个连队的战士分布在各个哨所上，哨所与哨所相距上百公里至几百公里，战士们只能凭借这张油印小报进行战友间的心灵交流，小报上面刊登有各哨所战士们写的短文、诗歌等。战士们对它倍加珍惜，保管得如此精心，一期不缺，一张不损。它们来自核试验场的一个孤独哨所，上面负載着特殊的军人信息，它们完全有资格作为珍稀文物，选入军事博物馆展出。

哨所外面是几座严重风化的秃山，山坡上都有战士们用捡来的白色小石块镶嵌的口号和各种困案，表达着他们的精神追求和寄托。

（选自纪实文学《罗布泊随笔》）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

A.本文通过作者在东大山哨所的见闻刻画出以彭德才为代表的五位战士的形象。他们置身荒漠，展示出当代军人身上的风采，丝毫不逊于当年的革命军人。

B.“我向他提醒这一点时，他灿烂地笑了”，彭德才为他同开国元帅彭德怀只一字之差而觉得难为情，所以当作者提到这一点时他感到不好意思。

C.本文是一篇纪实文学作品，文学性较强语言整散句结合，长短句交叉，善用三字、四字短语，综合运用了排比、设问等多种修辞手法。

D.本文没有过多的直接赞美和颂扬，而是通过对战士生存环境的交代和对他们精神状态的展示，在字里行间寄予对荒漠战士不平凡的赞叹。

【2】文章第六段、第七段用大量篇幅与战士叠被子及其意义，有什么作用？请简要分析。

【3】为什么作者认为油印小报“完全有资格作为珍稀文物，选人军事博物馆展出”？表达了作者什么样的情感态度？

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《＜论语＞十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：_____ ，____。

（2）《春江花月夜》中写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是：_____， ____ 。

（3）《将进酒》中表现作者对权贵的否定，又无力改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：_____，_____。

5、补写下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东同志在《沁园春 长沙》中，以饱满的热情，描写湘江江水碧绿，江中船只竞发的句子是“____________，___________”。

（2）她是有，丁香一样的颜色，____________，___________。（戴望舒《雨巷》）

（3）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，____________，___________。（徐志摩《再别康桥》）

（4）《荆轲刺秦王》中“易水送别”场景，描写众人送别后，荆轲最后以视死如归的气概一去不复返的句子是：“____________，_______________”。

（5）《赤壁赋》中描写曹操在战船上饮酒赋诗，尽显枭雄风范的句子是：“____________，____________”。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中的“______________，___________”两句，以生物之生命短暂来解释什么是“小年”，与“冥灵”和“大椿”形成了鲜明对比。

（2）陶渊明《归去来兮辞》中的“_____________，___________”与他《饮酒》中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”有着近似的意境。

（3）李密在《陈情表》中以“______________，___________”两句写自己极其卑贱的身份，从而表达了对朝廷“过蒙拔擢，宠命优渥”的感激之情。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《屈原列传》中，称赞《离骚》“言浅意深”的两句是：____________，____________。

(2)《过秦论》中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是：____________，____________。

(3)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“____________，____________”与“执手相看泪眼，竟无语凝噎”异曲同工，无声胜有声，无言胜千言。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）高适的《燕歌行·并序》中，描写战士以身殉国、视死如归，令人肃然起敬的诗句是：“____________，____________。”

（2）《离骚（节选）》中表现诗人宁愿随水而逝，也不愿苟同世俗的诗句是：“____________，____________。”

（3）古诗词中有很多以“空”字营造意境的句子，如“____________，____________”。

9、（1）登东皋以舒啸，____________。(陶渊明《归去来兮辞》)

（2）____________，烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》)

（3）若夫乘天地之正，____________。(庄周《逍遥游》)

（4）外无期功强近之亲，___________。（李密《陈情表》）

（5）___________，六宫粉黛无颜色。(白居易《长恨歌》)

（6）在天愿作比翼鸟，___________。（白居易《长恨歌》）

（7）心非木石岂无感？___________。（鲍照《拟行路难》）

（8）三顾频烦天下计，___________。（杜甫《蜀相》）

10、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

听蜀僧濬弹琴

李白

蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水②，馀响入霜钟。

不觉碧山暮，秋云暗几重。

【注】①绿绮：古代著名的琴。②流水：《列子·汤问》中有记载“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘洋洋兮若江河！’伯牙所念，钟子期必得之。”

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．本诗与《李凭箜篌引》一样，起始句都用乐器的名贵来衬托乐师的不凡。

B．颔联正面描写蜀僧弹琴，用大自然的万壑松涛声来比喻琴声的清越宏远。

C．颈联既点明了听琴的时令，也写出了琴声由先前的畅快转为沉重的变化。

D．全诗如行云流水，一气呵成，赞美琴声美妙的同时，也寓有知音的感慨。

【2】本诗尾联与《李凭箜篌引》“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句在表现音乐手法上有何不同。请简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

陵字少卿，少为侍中建章监。善骑射，爱人，谦让下士，甚得名誉。武帝以为有广之风，使将八百骑深入匈奴二千余里，过居延视地形，不见虏，还。拜为骑都尉，将勇敢五千人，教射酒泉、张掖①以备胡。天汉二年，贰师②将三万骑出酒泉，击右贤王于天山。召陵欲使为贰师将辎重③陵叩头自请曰臣所将屯边者皆荆楚勇士奇材剑客也力扼虎射命中愿得自当一队以分单于兵上曰:“吾发军多，毋骑予女。”陵对:“无所事骑，臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之，诏陵以九月发。

陵将其步卒五千出居延，北行三十日，至浚稽山④，与单于相直，骑可三万围陵军。军居两山间，以大车为营。陵引士出营外为陈，前行持戟盾，后行持弓弩，令曰：“闻鼓声而纵，闻金声而止。”虏见汉军少，直前就营。陵搏战攻之，千弩俱发，应弦而倒。虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵且战且引，南行数日，抵山谷中。连战，士卒中矢伤，三创者载辇，两创者将车，一创者持兵战。明日复战，斩首三千余级。单于使其子将骑击陵，陵军步斗树木间，复杀数千人，因发连弩射单于，单于下走。

是时，陵军益急，匈奴骑多，陵军战一日数十合，复杀虏二千余人。虏不利，欲去。会陵军候管敢为校尉所辱，亡降匈奴，具言“陵军无后救，射矢且尽，独将军麾下及成安侯校各八百人为前行，以黄与白为帜，当使精骑射之即破矣。”成安侯者，韩延年也，颍川人，以校尉随陵。单于得敢大喜，使骑并攻汉军，疾呼曰：“李陵、韩延年趣降！”遂遮道急攻陵。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。汉军南行，未至鞮汗山，一日五十万矢皆尽，即弃车去，士尚三千余人，徒斩车辐而持之，军吏持尺刀，抵山入峡谷，单于遮其后，乘隅下垒石，士卒多死，不得行。昏后，陵便衣独步出营，止左右：“毋随我，丈夫一取单于耳！”良久，陵还，太息曰：“兵败，死矣！”军吏或曰：“将军威震匈奴，天命不遂，后求道径还归，如浞野侯为虏所得，后亡还，天子客遇之，况于将军乎！”陵曰：“公止！吾不死，非壮士也。”于是尽斩旌旗，及珍宝埋地中。陵叹曰：“复得数十矢，足以脱矣。今无兵复战，天明坐受缚矣！各鸟兽散，犹有得脱归报天子者。”夜半时，陵与韩延年俱上马，壮士从者十余人。虏骑数千追之，韩延年战死。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。军人分散，脱至塞者四百余人。

闻陵降，上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以殉国家之急。提步卒不满五千，深輮戎马之地，抑数万之师，虏救死扶伤不暇，悉举引弓之民共攻围之。转斗千里，矢尽道穷，士张空拳，冒白刃，北首争死敌，得人之死力，虽古名将不过也。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁诬罔，为陵游说，下迁腐刑。

单于壮陵，以女妻之，立为右校王。昭帝立，遣陵故人陇西任立政等三人俱至匈奴招陵。陵曰：“少公，归易耳，恐再辱，奈何！”“丈夫不能再辱。”

陵在匈奴二十余年，元平元年病死。

(节选自《汉书·李广苏建传》)

（注）①贰师:即贰师将军李广利，武帝所宠爱的李夫人的哥哥，武帝遣其伐大宛，因大宛境内有贰师城，故号为贰师将军。无功而还。后因其兄李延年犯罪被诛，害怕连坐而降匈奴。②辎(zī)重：行军时由运输部队携带的军械粮草被服等物资。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A.召陵欲使/为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将皆荆楚勇士/奇材剑客也/力扼虎/射命中/愿得自当一队/以分单于兵/

B.召陵/欲使为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将皆荆楚勇士/奇材剑客也/力扼虎/射命中/愿得自当/一队以分单于兵/

C.召陵/欲使为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将/皆荆楚勇士奇材剑客也/力扼虎/射命中/愿得自当一队/以分单于兵/

D.召陵欲使/为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将/皆荆楚勇士奇材剑客也/力扼虎/射命中/愿得自当/一队以分单于兵/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A.字是古人对自己名字的解释和补充，又称表字。《礼记曲礼》上说男子二十冠而字，女子十五笄而字，就是说不管男女，只有到了成年才取字。

B.拜是古代官职任免升降的术语，这里指授予官职，“拜相如为上大夫”和“公车特征拜郎中”中的“拜”都为此义。

C.胡，这里指中原以北强大的游牧民族匈奴。由于受时代的限制，古代学者对四方异族的了解十分有限，对他们的异同也没有深入调查，往往用蛮、夷、戎、狄、胡、越等来泛指四方=异族。

D.天汉，和下文的元平一样，指年号。年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号，一个皇帝只有一个年号，所以常常用年号来称呼皇帝，如永乐皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )

A.李陵希望自己能独当一面，为国效力。他向汉武帝提出率领五千步兵出征，牵制单于的兵力，汉武帝答应了他的请求。

B.李陵非常勇猛。面对三万强敌，毫不胆怯，杀死很多敌人。单于又召集八万骑兵，李陵愈战愈勇，匈奴一时难以取胜。

C.李陵军队死伤惨重，没有武器和匈奴继续作战，李陵在夜里率众突围，韩延年战死，四百多人逃回塞内，李陵被迫投降。

D.听说李陵投降，文武百官都归罪李陵，只有司马迁高度评价他;而汉武帝则认为司马迁所言不实，将司马迁施腐刑下狱。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)将军威震匈奴，天命不遂，后求道径还归，如浞野侯为虏所得，后亡还，天子客遇之，况于将军乎！

(2)陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以殉国家之急。

(3)衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。

(4)终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？

12、阅读下面的材料，根据要求写作｡

进入高二，面对新高考的不确定性，选科后的患得患失，渐渐逼近的升学压力，越来越难的数学、物理等学科，以及丰富多彩的高中生活，各种问题开始出现。比如：学习懈怠，不完成作业，脾气暴躁、打架、早恋、结交不良朋友，甚至逃学等。

对此，一位资深年级主任曾用了一个词：“逢二必乱”。他说，不只是某个学校有这种现象，几乎每年，很多学校或多或少都存在这种情况。

班级举办班会活动，请你就此现象，结合材料内容写一篇发言稿，体现你的认识与思考，并提出希望或建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字；书写规范。