雄安2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

1、下列对《蜀道难》(节选)的理解与分析，不正确的一项是(     )

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

A．借“问君”引出旅愁，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”的景象渲染苍凉氛围。

B．连峰接天是远景，枯松倒挂是特定镜头，两者结合，以夸张手法写出山势的高险。

C．飞湍、瀑流、转石等意象和万壑如雷般轰鸣的声响，勾勒出惊心动魄的山川险景。

D．最后借景抒情，感慨令人望而生畏的蜀道，以反问的语气劝告远道之人不要来此。

2、下列文学文化常识表述有误的一项是（     ）

A．战国时期楚国诗人屈原的《离骚》是楚辞的代表作，是我国古代最长的抒情诗，和《诗经》里的《国风》并称“风骚”。

B．元杂剧是中国传统戏剧样式之一，代表作家有关汉卿、王实甫等，代表作品有《窦娥冤》《西厢记》等。

C．曹禺的话剧代表作有《雷雨》《日出》《原野》等，老舍的话剧代表作有《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》等。

D．莎士比亚，英国剧作家、诗人，其创作的四大悲剧是《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。

3、阅读下面的文字，完成下面小题

汉文明是自战国开始直至王莽时期形成的以汉字为交流手段，以阴阳五行为宇宙观，以对立、变通为思维方式，以规矩为核心文化价值观的行为处世方式的文化体系。从战国中期开始修建的历代长城，存在着从简单到复杂的发展过程，最终形成以土、石、砖材料构建的、以墙体为主、由点及线再到面的立体的防御体系。《史记》和《汉书》记载秦帝国“因地形，用制险塞，起临流，至辽东，延袤万余里”“及秦始皇攘却夷狄，筑长城，界中国，然西不过临洸”。汉高祖刘邦下令修缮秦昭王所建长城，与匈奴于“故塞”为界；汉武帝时，为方便使者出使西域，同时隔绝西北部的匈奴和西南部的南羌之间的联系，开始将疆域沿河西走廊向西北扩展；隋代曾七次修建长城；至明代，修筑长城边防更成为明朝北边防务的重大措施。由墙体、隘口、军堡、关城和军事重镇所形成的军防体系，具有战斗、指挥、观察、通讯、隐蔽等多种功能，军堡、关城等同时也是边地居民聚集、贸易、南北交流的集散地。

中国南北地区经济形态、产业形式的差异产生了文化价值取向的不同。冷兵器时期，定期性的南北冲突基本无解。自史前时期庙底沟文化后，北方游牧民族几乎形成随气候环境周期性变化而南下的规律。尤其是自公元前2300年左右开始，游牧民族南下的压力成为中原农耕民族持久的梦魇。战国中期，长城还主要修建在中原地区，是各农业国家之间相互防御的产物；齐、燕、韩、赵、魏、秦、中山等诸侯国先后修建长城，都是由防御一方主持修建的。战国中后期，在新的兼并与反兼并形势下，南北冲突日益强烈，新的社会发展态势促成了新的防御方式，为了“障御”周期性南下的北方游牧民族，遂将中原国家之间修建长长的墙体来防御彼此的方式，移植在农牧交错的北部边境，在农牧交错地带的秦、赵、燕三国都开始修建防御北方游牧民族的长城。自此之后，秦、汉、隋、明等中原王朝及南下后建立区域性社会政权的北魏、北齐、金等，为防御纷纷南下的游牧政权，前赴后继地修筑了规模大小不等、体系繁简不一的长城。可以这么说，最早的长城是周王朝属下诸侯之间征伐的产物，随后被长期持久性地应用在中国的北部，是历史上农牧民族间矛盾与融合的直接体现。

从最初农耕国家之间为维护自身利益而相继修建，到逐渐成为缓解农耕与游牧政权之间的冲突、维护长城内外社会经济秩序稳定的重要基石，长城地带的发展演变使得长城的修建带来了多重的效应，这正是战国晚期开始形成的“阴阳五行相克相生”宇宙观下所建立的“对立”思维方式的物化表现。在中国古代社会，统治者幻想以一道长城为农业文明带来安全感的想法延续了两千多年。从此意义上讲，长城是农耕民族的一道心理防线。历代长城是冷兵器时代规模最大、历时最久、体系最复杂的军事防御体系。作为世界上规模、体量最大的人工构筑物，长城既是世界古代史上最伟大的军事防御工程，也是汉文明形成与发展演变过程的突出见证。

（摘录自《中原文化研究》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A．长城的修建开始是比较简单的，到了明代形成以土、石、砖材料构建的、以墙体为主、立体的防御体系。

B．战国中后期，为了防御南下的北方游牧民族，中原国家之间修建的长城被连接起来来防御北部边境。

C．汉武帝时，为方便使者出使西域，隔绝西北部的匈奴和西南部的南羌之间的联系，把长城沿河西走廊向西北扩展。

D．战国中后期，诸侯国之间攻击与被攻击、兼并与被兼并的矛盾没有了，取而代之的是日益强烈的南北冲突。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A．文章开篇先给汉文明下定义，到最后才明确了本文的中心论点：长城是汉文明“对立”思维方式的物化表现。

B．文章是从两个方面来推导出中心论点的，一是长城建造的发展过程和修建历史；二是长城在不同历史时期建造的原因。

C．文章在论证过程中，综合运用了多种论证手法来证明中心论点，如举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证等。

D．文章采用了总分总的论证结构，先用定义来表明汉文明特点，然后通过长城建造的历史和原因来推出结论。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A．早期的长城修建是从战国中期开始的，修建者是周天子属下的诸侯国，目的是防备其他诸侯国的侵袭。

B．战国之后，中原地区的王朝像战国中后期的诸侯一样，继续修建长城，而南下后在中原建立政权的国家亦然。

C．长城长期持久性地被应用在中国的北部，既缓解了农耕政权和游牧政权之间的冲突，也促进了民族之间的融合。

D．在中国古代社会，长城是农耕民族的一道心理防线，它也确实为农业文明带来了两千多年安全。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，写鲲鹏虽然直上九万里，但也并非逍遥，因为它依旧要有所待的句子是“_______________，_______________”。

（2）在《小石潭记》中，当阳光照射下来时，潭中鱼的影子清楚地映在石床上，呆呆地停在那里一动不动，“_______________，_______________”似乎在和游人作乐。

（3）白居易《琵琶行》中的“_______________，_______________”，前句写琵琶女的事业衰退，后句揭示其人生的归宿，可谓言简意赅。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》指出，“______，______”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

（2）《陈情表》中用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心的两句是“_____，_____”。

（3）《长亭送别》（收尾）一曲中，用夸张手法，化虚为实，化抽象为具体写崔莺莺离愁的句子是“_______，______？”

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）四十三年，望中犹记，__________。(辛弃疾《京口北固亭怀古》)

（2）蟹六跪而二鳌，__________，用心躁也。(荀子《劝学》)

（3）__________，多于在庾之粟粒。(杜牧《阿房宫赋》)

（4）大弦嘈嘈如急雨，__________。(白居易《琵琶行》)

（5）__________，只是朱颜改。(李煜《虞美人》)

（6）盖将自其变者而观之，__________。(苏轼《赤壁赋》)

（7）浮云游子意，__________。(李白《送友人》)

（8）星垂平野阔，__________。(杜甫《旅夜书怀》)

7、名句默写

（1）同是天涯沦落人，_______________________

（2）_______________________，但愿长醉不复醒。

（3）______________________，此时无声胜有声。

（4）故_________________________，金就砺则利。

（5）闻道有先后，________________________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是： ，   。

（2）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：     ，     。

（3）《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是： ， 。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《报任安书》中指出古代圣贤历尽磨难，强志不屈，献身著述的原因的句子是“_________，_________”。

(2)《逍遥游》中用“_________，_________”两句，来说明鹏在迁徙过程中的活动范围之大。

(3)王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“_________，_________”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

10、阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

倦夜

杜甫

竹凉侵卧内，野月满庭隅。

重露成涓滴，稀星乍有无。

暗飞萤自照，水宿鸟相呼。

万事干戈里，空悲清夜徂。

【1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A. “竹”、“野”二字，不仅暗示出诗人宅旁有竹林，门前是郊野，也分外渲染出一派秋气。

B. 此诗前六句全为描写夜晚景物，把月亮升起后的秋夜景色，描写得历历在目。

C. 这首诗的构思布局精巧玲珑。全诗起承转合，井然有序。前六句写景，由近及远，由粗转细，空间画面变幻多姿，情采步步诱人。

D. 诗的最后两句，对全篇起了“点睛”的作用。这两句的出现使前面所描写的那些自然景物显现出一层新的光彩，它们无一不寄寓着诗人的感情，与诗人的心息息相通。

E. 前人赞美杜诗“情融乎内而深且长，景耀乎外而远且大”（明谢榛《四溟诗话》），但这首诗由于诗人以“情眼”观景、摄景，融情于景，形成了迥乎不同的风格特色。

【2】请简析题目中“倦”的含义以及诗歌藉此表达的诗人情感。

11、阅读下面两篇文言文，完成文后各题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！

【1】对下列句中加点的词解释有误的一项是（ ）

A. 去以六月息者也   离开

B. 置杯焉则胶   粘，指着地

C. 则其负大舟也无力   承载

D. 适百里者   刚好，恰逢

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A. 而莫之天阏者/之二虫又何知

B. 以五百岁为春/具告以事

C. 我决起而飞/举世非之而不加沮

D. 其翼若垂天之云/其远而无所至极也

【3】翻译文中句子。

适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。

12、阅读下面的文字，根据要求作文。

清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷。

桐城的“六尺巷”在中国传统文化里也许是被“和”字哲学充盈得最宽阔的街巷之一了。它的“宽”不是宽在“六尺”上，而是“宽”在人们的心灵境界与和谐礼让精神上。

请以“和谐”为话题，写一篇议论文，字数不少于800字。