毕节2025届高三毕业班第一次质量检测语文试题

1、依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）

文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，____________，___________，__________。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。

①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德

A．②①③

B．②③①

C．③②①

D．③①②

2、下列选项中，前后两句话中加点词语意义一致的一项是（ ）

A.嘻，善哉！技盖至此乎？  /  盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬

B.若非吾故人乎？ /  虞兮虞兮奈若何

C.项王亦身被十余创   /  信而见疑，忠而被谤

D.期山东为三处 /  况修短随化，终期于尽

3、阅读下面的文字，完成下列小题。

苍耳子

高军

“大娘，正纺线啊？”跨进门口，丁秋生热情地招呼着。

尽管天气还很冷，但丁秋生正高兴着呢，他好似对寒冷一点也没有感觉到的样子，热气腾腾地走进了小河村。作为一一五师教导第一旅政治部主任，丁秋生经常会到驻地和周边的村庄走走，和群众说说话。

这次，他下到一团和战士们一起战斗，刚刚在地方武装配合下，于惠家庄西南设伏，打退了从青驼寺来袭击前汉沿、小河两村的日军，再次保住了沂蒙根据地南大门。冬闲时节，当地正在组织群众纺线织布，养活自己，供给部队。丁秋生来村里，就是想看看这项工作开展得怎么样了，顺便也多接触一下小河村的乡亲们。

嗡嗡的纺车停了下来，正在纺线的李大娘用手背揉了揉眼睛，笑道：“丁主任来啦。”

看到李大娘要起身，丁秋生赶紧制止道：“别起，别起，我没有事儿，就是来随意说说话。”

李大娘也就不客气了，右手继续摇动纺线车的把柄，左手拿捏着一根棉花卷成细卷的“谷槌”，轻轻地向后拉着，随着纺线轴子的快速转动，一根细而均匀的棉线就从棉卷里被抽了出来，待到左手向后拉到不能再拉时，那摇纺车柄的右手快速停一下，并往回倒转了半圈儿，左胳膊向上一抬，再往前一送，右手重新摇动纺车把柄，拉出的棉线就缠到了纺线轴子上。这样重复多次，纺线轴子上缠着的棉线就越来越多，逐渐就会形成一个锥形的线穗子，线穗子是织布时最基本的线材原料。

在纺线车时急时缓、时高时低的“嗡嗡”声里，丁秋生和李大娘随意地拉着呱。突然，大娘纺的线在她左手向后拉棉花“谷槌”的时候，从纺线轴子上开始向下脱落起来，更别说向轴子上送线了。李大娘停下纺线车来，看了看纺线轴子最下端的部分：“坏了，挡头儿毁了。”

大娘叹口气：“唉，找不到使着顺手的挡头儿，耽误多少工夫啊。”

丁秋生来沂蒙山区快一年了，也学到了当地很多生活经验。俗话说，十里不同俗，五里改规矩。距离很近的两个地方，一些习惯会不一样，很多生活经验也不同。就像这纺线轴子头上到底用什么做挡头，就各不相同。不久前，丁秋生在西北方向二十几里的一个村子，就见到了用当地一种叫苍耳子的东西套在轴头上的，据说很耐用。这时候，他突然想起来了，就对李大娘说：“好办，去找几个苍耳子来就行了。”

苍耳子是当地非常普通的一种植物。它结出一种浑身长满小刺的小豆粒儿形状的果实，绝像一个微型小刺猬。人啊动物啊从旁边经过，它就会不声不响地粘上几粒，让你把它们带到远处繁衍生息。

看到李大娘不明所以的样子，丁秋生再次解释道：“用它套在轴头上最好使了，我这就去找去。”

大娘起身：“我知道哪块地里有，我去吧。”

丁秋生陪她走到野外，很快就在一个地堰下面找到了几粒苍耳的果实，上面的小毛刺还有些扎人，拿在手里有一种轻微的刺挠感。

他们回到纺车前，丁秋生赶紧找来一块石头，手捏苍耳子，在石头上轻轻磨掉一头，然后调过来磨另一头，把它身上的毛刺也磨得只剩下根部时，他又去找来一根细细的小木棍，慢慢掏掉苍耳子里面的果仁，这时苍耳子就只剩下一个两头通透的外壳了。丁秋生走到纺车前，把缠在轴头的线慢慢捋开，轻轻将这个加工过的苍耳子套了上去。

丁秋生坐到大娘的纺车前，左手拿起卷成“谷槌”的棉絮，右手轻轻转动车柄，随着他左胳膊的向后拉，一条均匀的细线被拉了出来。他倒一下纺车柄，左手随即把棉线往轴子上一送，细线顺滑地离开了苍耳壳，右手继续旋转车柄，线就被缠在了轴子上。

丁秋生笑着说：“我觉得还好使，大娘你来试试行不？”

“啧啧，啧啧，丁主任这么手巧啊。”李大娘盯着丁秋生刚刚纺出的线，“比我这老妈子手艺高多了。”

丁秋生摆摆手：“在延安参加大生产运动时，才学了很肤浅的一点点，哪里比得上大娘您啊？”

“好使，好使。”李大娘满脸核桃纹里都是笑容，“丁主任怎么什么也懂啊，俺整天见苍耳子，就不知道还有这种用处？”

此后，苍耳子的这种用途在小河村和周边村子里被广为传播，一直沿用至今。

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 小说一开篇直接进入故事，并交代了作品的主要人物和主要内容。

B. 小说运用细节描写具体交代李大娘纺线的过程，使故事真实可信。

C. 李大娘纺线拉呱时突然出现意外，这一情节为下文展开故事铺垫。

D. 小说结尾写苍耳子的用途沿用至今，表明人们对丁主任永远挂怀。

【2】丁秋生有哪些优秀品质？请简要概括。

【3】本文写抗日将领丁秋生，选取的不是战争场面却是平常生活细节，这样写有何用意？请结合文本简要分析。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《过秦论》一文中“______，______”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

（2）《李凭箜篌引》中“______，______”两句，写乐声传到天上，石破天惊，秋雨连绵，清冷的音乐情绪发展到极致，达到整个乐曲的高潮。

（3）“灯”在人们的心目中是一个充满温馨的意象。古人多以此来烘托环境氛围，寄托情思，如“______，______”。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对往事的追忆的句子是：“____________，____________。”

（2）《〈论语〉十二章》中，既强调要向他人学习，又强调须加强自我反省的句子是：“____________，____________。”

（3）父母是我们的庇护所和港湾，《屈原列传》中写人在悲痛中会呼唤父母的句子是：“____________，____________。”

6、名篇名句默写。

（1）鲲、鹏的形象在诗文中经常出现，《逍遥游》中是这样描写鲲鹏的：鹏之徙于南冥也，_____，_______。

（2）学习和思考同样重要，缺一不可，孔子说：_______，_______。《孔子语录》

（3）陶渊明是这样描写渔人见到的桃花源的：____，____。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。____，____。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《左传·庄公十年》记载，长勺之战结束后，曹刿向鲁庄公解释说，确认齐军不是伪装败退进而决定追击，是因为“____，_____”。

（2）《庄子·逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称，当大鹏迁往南海的时候，“_______，______”乘着六月的大风飞去。

（3）《诗经·卫风·氓》中“________________，______________”两句表明二人婚前占卜没有不吉利的征兆。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《氓》中，用“淇水、湿地”的有界来反衬男子的变化无常的句子是“__________________，________________ 。”

（2）在《离骚》中，屈原面对昏聩的国君，十分失望，庆幸自己迷途未远，从而表达了不愿与昏君奸佞同道共游的决心的句子是“_________________，__________________”。

（3）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“_______”；月亮时圆时缺，“_______”。

9、(1)杜甫《蜀相》中用“__________________，________________”描写祠堂景色，以乐景写哀情。

(2)书愤》中，诗人用典明志，抒发了大志落空、壮志未酬的愤懑与悲怆 “________________，________________”；而李白则用“__________________，________________”来一吐长安三年的郁结之气，表达对权贵的蔑视。

(3)李煜的《虞美人》一词中以水喻愁，将抽象情感形象化的句子是：________？______。

(4)读到屈原《国殇》中“_______________，________________”两句时，我们仿佛看到了楚国将士披坚执锐的雄姿和战车交错、短兵相接的激战情景。

(5)古诗词中，“芳草”、“斜阳”往往与乡思别情相联系，范仲淹的《苏幕遮》“_____，_____”两句，就是借“芳草”、“斜阳”来表达诗人的乡思离情。

(6) 辛弃疾的《菩萨蛮》“_______________，________________”化用屈原《楚辞•湘夫人》中的“目眇眇兮愁予”句，抒发了一怀愁绪，最后听闻鹧鸪的啼声，使他愁上加愁。

10、枕上作

陆游

一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。

壮日自期如孟博，残年但欲慕初平。不然短楫弃家去，万顷松江看月明。

注：孟博，即东汉人范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 全诗从幽寂的环境写起，诗人于孤寂难眠中回首往事，又由此生发出深沉激烈的情感。

B. 首联写诗人夜不成寐，听到城楼上的更漏已经报过三更，照应了题目“枕上作”。

C. 第二联从听觉角度描写穴鼠出行和犬踏枯叶的声音，直接表现了诗人静夜不寐的情景。

D. 第三联将“壮日”和“残年”相对，几十年的光阴跨度暗含了诗人的经历与心理的变化。

E. 尾联表现了诗人的超脱，和李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”异曲同工。

【2】陆游在另一首《冬夜不寐至四鼓起作此诗》中有“残灯无焰穴鼠出，槁叶有声村犬行。八十将军能灭虏，白头吾欲事功名”的诗句，两首诗表达的情感不尽相同，请结合诗句谈谈你的理解。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

范云，字彦龙，南乡舞阴人，晋平北将军汪六世孙也。父抗，为郢府参军，云随父在府。

起家郢州西曹书佐，转法曹行参军。俄而沈攸之举兵围郢城抗时为府长流入城固守留家属居外。云为军人所得，攸之召与语，声色甚厉，云容貌不变，徐自陈说。攸之乃笑曰：“卿定可儿，且出就舍。”明旦，又召令送书入城。城内或欲诛之，云曰：“老母弱弟，悬命沈氏，若违其命，祸必及亲，今日就戮，甘心如荠。”长史柳世隆素与云善，乃免之。

齐建元初，竟陵王子良为会稽太守，云始随王，王未之知也。会游秦望，使人视刻石文，时莫能识，云独诵之，王悦，自是宠冠府朝。出为零陵内史，在任洁己，省烦苛，去游费，百姓安之。明帝召还都，及至，拜散骑侍郎。复出为始兴内史。郡多豪猾大姓，二千石有不善者，谋共杀害，不则逐去之。边带蛮俚，尤多盗贼，前内史皆以兵刃自卫。云入境，抚以恩德，罢亭候，商贾露宿，郡中称为神明。

云性笃睦，事寡嫂尽礼，家事必先谘而后行。好节尚奇，专趣人之急。少时与领军长史王畡善，畡亡于官舍，贫无居宅，云乃迎丧还家，躬营含殡。事竟陵王子良恩礼甚隆，云每献损益，未尝阿意。子良尝启齐武帝论云为郡。帝曰：“庸人，闻其恒相卖弄，不复穷法，当宥之以远。”子良曰：“不然。云动相规诲，谏书具存，请取以奏。”既至，有百余纸，辞皆切直。帝叹息，因谓子良曰：“不谓云能尔。方使弼汝，何宜出守。”齐文惠太子尝出东田观获，顾谓众宾曰：“刈此亦殊可观。”众皆唯唯。云独曰：“夫三时之务，实为长勤。伏愿殿下知稼穑之艰难，无徇一朝之宴逸。”既出，侍中萧缅先不相识，因就车握云手曰：“不图今日复闻谠言。”

及居选官，任守隆重，书牍盈案，宾客满门，云应对如流，无所壅滞，官曹文墨，发擿若神，时人咸服其明赡。性颇激厉，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。初，云为郡号称廉洁，及居贵重，颇通馈饷；然家无蓄积，随散之亲友。

选自《梁书·卷十三》（有删减）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 俄而沈攸之/举兵围郢城/抗时为府长流/入城固守/留家属居外。

B. 俄而沈攸之举兵围郢城/抗时为府长流/入城固守/留家属居外。

C. 俄而沈攸之/举兵围郢城/抗时为府长流/入城固守留/家属居外。

D. 俄而沈攸之举兵围郢城/抗时为府长流/入城固守留/家属居外。

【2】下列相关文化常识表述不正确的一项是

A. 古代男子有名字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。

B. 所谓“年号”，是从汉朝初年开始使用的、封建王朝用来纪年的一种名号。

C. 诏，是天子下达臣属的文体，分为即位诏、遗诏、表诏、密诏、手诏、口诏等，属于议论文体。

D. “出”字含义丰富，在文章中指京官离开京城去地方上任职。同时它还有“超出”的意思。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 范云爱护家人。为了母亲和弟弟的安全，他曾经冒着生命危险替沈攸之送信。

B. 范云治政有方。范云到始兴做官，该郡地处偏远，豪强不守法纪，盗贼众多，范云到任后施以恩德，来往商贾可以安心露宿，郡内的百姓都称赞他是神明。

C. 范云为人正直。齐文惠太子曾经观看收获庄稼，认为杀几个猎物也很值得一看，其他人都连连答应，只有范云指出应该体察农民稼穑的艰难，不要贪求一时的享乐。

D. 范云聪敏博学。范云后来地位尊贵显赫，书信文件堆满公案，宾客满门，他却能应对如流，毫无壅塞阻滞，官府的文书批示发送快速若神，当时的人们都很佩服他。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）出为零陵内史，在任洁己，省烦苛，去游费，百姓安之。

（2）云性笃睦，事寡嫂尽礼，家事必先谘而后。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

在现代社会，人们常赞许“进”，如赞许“循序渐进”“积极进取”“急流勇进”“与时俱进”等，认为这体现了个体追求与时代精神。与此同时，“退”却鲜有人提及，因为人们总认为“退”代表“消极回避”，代表“明哲保身”。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，说说你的看法。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。