屯昌2025届高三毕业班第一次质量检测语文试题

1、下列各句中加点字的词类活用类型不同于其他三项的是（ ）

A.高皇帝过鲁，以太牢祠焉 B.高祖欲长都洛阳

C.纲而纪之，统而理之 D.士卒皆歌思东归

2、下列各项中不含通假字的一项是（ ）

A. 乃瞻衡字   B. 去销雨霁   C. 夙遭闵凶   D. 而后乃今培风

3、阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

（注）本数据来源于中国人民大学中国调查与数据中心设计实施的中国教育追踪调查。调查在全国范围内抽取28个区县的112所城乡学校、438个班级、19487名初中学生作为调查样本，调查对象包括学生、家长、老师及学校领导。

(摘自《光明日报》2016年8月18日)

材料二：

父母都在外地的留守儿童最多，占51.7%，其次是父亲外出的，占40.2%，母亲外出的最少，占8.1%，但母亲外出的留守儿童在各个方面的问题最突出。他们生活习惯更差，网络不良行为更多，意外伤害更多，对留守生活的负面体验也更高；学校表现更糟糕，遭受欺负的比例更高；在自我接纳和人际交往方面，母亲外出的留守儿童表现矛盾，他们觉得自己更有用，同时也觉得别人比自己运气好；他们觉得自己更受人欢迎，但不愿意和别人谈话聊天；他们认为自己的好朋友更多，但无助感最强。

美国心理学家约翰·鲍威尔对亲子依恋的研究结论是：心理健康最基本的要求在于婴儿应该有与母亲(或稳定的代理母亲)之间的连续不断的温暖、亲密的关系。他深信，早期依恋特征对个体后期发展有重要影响，而且早期依恋的发展是不可逆的，一旦错过关键期，儿童依恋难以重新建立，个体会出现情感不稳定的状况，面对挑战时也容易出现易怒情绪。

母亲外出的留守儿童虽然面临学习生活中的重重困难，对现在生活的满意度最低，但他们没有放弃对自己和生活的信心，仍旧表现得积极向上，他们中有94.4%希望自己成为一个更好的人，比父亲外出的高2个百分点；有87.8%对未来怀有希望，比父母外出的高6.3个百分点。

最新的一项调查显示，打工父母跟孩子见面和联系次数存在“临界点”，即每年见面4次，每月联系4次，不到这个次数，孩子的心理状态比不见面、不联系的情况还差。

“这在心理学上被称为‘撩拨效应’，如果完全没有联系，孩子不会再指望从父母那里得到支持和帮助，遇到问題会去寻求其他人。反之，如果联系紧密，孩子会指望得到父母支持。此外，当每年见面次数超过9次，每月都有联系时，孩子的心理状态基本能够达到正常孩子的水平。”北京师范大学李亦菲教授说。

（摘自《关于农村留守儿童群体存在问题及对策的调研报告》及《工人日报》2016年7月)

材料三：

对于我国农村留守儿童这一特殊群体的关爱保护有了国家层面的制度，2月14日，国务院发布《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》。意见明确了基层乡镇政府和村民委员会、居民委员会关爱、保护留守儿童的职责，首次提出了乡镇人民政府、街道办事处要建立农村留守儿童信息台帐的制度，一人一档案，实行动态管理，并且规定了台帐的主要信息来源：村民委员会、居民委员会通过定期走访、全面排查后掌握的农村留守儿童家庭情况、监护情况、就学情况；乡镇政府组织的重点核查；村民委员会、居民委员会在工作中发现农村留守儿童脱离监护单独居住或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力或虐待、疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况的，应当在第一时间向公安机关报告。

(摘自《中国青年报》2016年2月16日)

材料四：

僵化的户籍制人为地把人画地为牢，把人们固定在户籍地，这才是留守儿童大量存在的制度性原因。很多人不去要求政府改革户籍制度，而要求政府投入更多的人力与财力去关注留守儿童，希望更多公益机构去关怀帮助留守儿童，这不是舍本逐末吗？如果改变了产生留守儿童的制度，也不需要政府投入这么多资源了，纳税人也可以节省一大笔钱；如果户籍制不变，恐怕再多的政府投入，再多的公益人士也无法解决问题。

(摘自黄凯平《留守儿童的伪问题与真问题》)

【1】下列对相关内容的理解，不正确的一面是

A. 根据调查可以看出，只有母亲外出的留守儿童比父母都在外地的留守儿童在各个方面的不良表现是最突出的。

B. 打工父母与孩子见面和联系的次数越多，孩子的心理状态越好，不见面和不联系情况最差。

C. 如果想要让孩子的心理状态基本能够达到正常孩子的水平，每年父母与孩子见面的次数要超过9次。

D. 针对我国农村留守儿童这一特殊群体，国家出台的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》对他们有关爱和保护的作用。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是

A. 美国心理学家约翰·鲍威尔的研究结论表明，婴儿只有与母亲之间有连续不断的温暖、亲密关系，才会心理健康。

B. 对于儿童的成长来讲，早期依恋的发展是不可逆的，一旦错过关键期，儿童就不能再建立儿童依恋，并且情感会不稳定。

C. 从材料一的调查情况可以看出，无论男生还是女生，农村留守儿童的身高与城市儿童和随迁儿童的相比都要低。

D. 母亲外出的留守儿童和父亲外出的留守儿童相比，前者对现有生活的满意度低，但对未来却更怀有希望。

E. 要求政府投入更多的人力与财力去关注留守儿童，这不是解决问题的根本办法，根本办法在于改革户籍制度，不要用僵化的户籍制度约束人。

【3】结合材料分析，如何才能让留守儿童健康成长？

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《〈论语〉十二章》中“_______________，_____________”，认为君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害。

（2）《〈老子〉四章》中“_______________，_______________”表现了细微积累认真踏实的重要性，激励人们踏实付出积极行动。

（3）杜牧《阿房宫赋》中“_______________，_______________？”极致的剽掠，随意的浪费，可见秦始皇对百姓得有多么残忍。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子在《论语·为政》中阐明了“明智”的具体表现，这两句是“__________，____________”，认为这才是明智的。

（2）孔子在《论语·颜渊》中“___________，____________”两句揭示了处理人际关系的重要原则：自己所不愿意要的，不要强加于别人。

（3）孟子《生于忧患，死于安乐》中“____________，___________”两句道出了国家灭亡的内外原因。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中用“_____________________，__________________”两句直抒胸臆，表明心志，写自己追求美好的德行纵死不悔。

（2）《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“_____________________，__________________”。

（3）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“_____________________，__________________”。

（4）《陈情表》中用“_____________________，__________________”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰；用“_____________________，__________________”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·卫灵公》中体现孔子严格地要求自己，而对人则采取宽容的态度，就自然不会招致怨恨的句子是：“_____________，则远怨矣。”

（2）韩愈在《师说》中认为，老师既要传道也要授业解惑，这才是符合韩愈认定的老师的标准，至于彼童子之师，仅仅“_______________，_______________”，则不符合韩愈认定的为师标准。

（3）《蜀道难》一诗中李白运用细节描写，通过摹写攀登者的呼吸紧张和抚胸长叹，侧面烘托蜀道之高的诗句是：“_____________________，______________________ ”。

（4）荀子在《劝学》中用蟹为例说明虽然先天条件优越但还是没有所得的两句是：

“蟹六跪而二螯，___________________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《屈原列传》中用“____，____”两个句子高度评价《离骚》的主题宏大、言近旨远。

（2）诸葛亮在后世深受推崇，如陆游《书愤》中“____，____”两句，就表达了对他由衷的赞叹。

（3）《诗经·氓》中，以桑叶的枯黄、飘落比喻女子憔悴、被弃的句子是：“____，____ 。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中叙述宋荣子面对外界的称赞与非议的反应的句子是：“____，____。”

（2）《雨霖铃》中写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却一句话也说不出来的两句是：“ _________， _________ 。”

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中既写出了英雄刘裕当年大举北伐的威猛气势，又表达了词人自己虽老却仍旧壮心不已的两句是：“  _______ ，  __________。”

10、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

悲吴王城

杜牧

二月春风江上来，水精波动碎楼台。

吴王宫殿柳含翠，苏小宅房花正开。

解舞细腰何处往，能歌姹女逐谁回。

千秋万古无消息，国作荒原人作灰。

【注】吴王城:三国时期都城遗址。吴王孙权迁都鄂县，改名武昌。这首诗是会昌二年杜牧任黄州刺史游览武昌时所作。当时，晚唐江河日下。苏小:南齐时钱塘著名歌妓。姹女:美貌的女子。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联表面在写春天生机勃勃的景象，实际上蕴含了对历史兴废的感慨。

B．颔联通过想象，虚写柳枝含翠，住所花开，意在感慨物是人非、盛景不再。

C．颈联用借代的修辞手法，表达对那些花枝招展、能歌善舞的漂亮女子的赞美之情。

D．尾联既抒发了对吴王城衰败的悲叹之情，又表达了对晚唐国势江河日下的忧虑。

【2】这首诗歌是如何写景的，请结合作品简要分析。

11、阅读下面文言文，完成下列小题。

周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道人。原名敦实，避讳英宗改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决。虽下之，民不肯从。部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”熙宁初，知郴州。用抃及吕公著荐，为广东转运判官、提点刑狱，以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。以疾求知南康军。因家庐山莲花峰下，前有溪，合于湓江，取营道所居濂溪以名之。抃再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。掾南安时程珦通判军事视其气貌非常人与语知其为学知道因与为友使二子颢颐往受业焉。敦颐每令寻孔、颜乐处，所乐何事，二程之学源流乎此矣。博学力行，著《太极图》，明天理之根源，究万物之终始。又著《通书》四十篇，发明太极之蕴。嘉定十三年，赐谥曰元公。淳祐元年，封汝南伯，从祀孔子庙庭。

（节选自《宋史•周敦颐传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常/人与语/知其为学/知道因与为友/使二子颢/颐往受业焉/

B．掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常人/与语/知其为学知道/因与为友/使二子颢/颐往受业焉/

C．掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常/人与语/知其为学知道/因与为友/使二子颢/颐往受业焉/

D．掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常人/与语/知其为学知道/因与为友使二子/颢/颐往受业焉/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“避讳”即忌讳，封建时代，在遇到与帝王、尊长的名字相同的文字就采用改变名字的方式来回避，以示尊重。

B．“手版”即“笏板”，笏板是古代大臣朝见帝王时手中所执的狭长板子，用于比画或在上面记事，以备遗忘。

C．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰不禄，士曰卒，庶人曰死。”周敦颐地位较高，其死为“卒”。

D．“从祀”，可称为“配享”，指古代宗庙、文庙祭祀中，常设的次于主要祭祀对象但与其有密切关联的祭祀对象。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．周敦颐性情刚直，敢于争辩。在担任南安军司理参军时，面对没人敢与之争辩的凶悍的官僚，周敦颐敢于仗义执言，使本没犯死罪的囚犯得以免死。

B．周敦颐断案治政，深得信任。周敦颐调任南昌知县，南昌人的喜悦溢于言表，那些有污点的人也收敛趋好；合州官吏百姓就相信周敦颐所经办之事。

C．周敦颐监察勤勉，身体力行。周敦颐在广东以昭雪洗冤、泽及百姓为己任，巡视管辖的地区不怕劳苦，即使是有瘴气和险峻遥远之地，也从容视察。

D．周敦颐博学多智，因材施教。周敦颐学问广博，不仅著书立说，还广收门徒，上至知州，下至百姓，像孔子一样因材施教，最终得以从祀于孔子庙庭。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。

（2）部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。

12、名著微写作。

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

①从《觅渡》《杜甫传》《乡土中国》中，至少选择一部作品，用一组排比句抒写你从中获得的教益。要求：立足作品，合理发散。100-150 字。

②从《雷雨》《水浒传》《边城》《契诃夫短篇小说集》《平凡的世界》中，选择一个既可悲又可叹的人物，至少使用一处比喻，简述这个人物形象。要求：符合原著故事情节。100-150 字。