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大同2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 60
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共2题,共 10分)
  • 1、下列各组句子中不全含通假字的一组

    A.臣以险衅,夙遭闵凶 其次诎体受辱

    B.及以至是,言不辱者 及罪至罔加,不能引决自裁

    C.古者富贵而名摩灭 则仆偿前辱之责

    D.子非三闾大夫与 臣生当陨首,死当结草

  • 2、对下列句子句式的分类正确的一项是( )

    ①复驾言兮焉求 ②农人告余以春及 ③胡为乎遑遑于何之 ④既自以心为形役⑤访风景于崇阿⑥背负青天,而莫之夭阏者 ⑦彼且奚适也 ⑧翱翔蓬蒿之间 ⑨急于星火

    A.①②③/④⑤⑨/⑥⑦/⑧/ B.①③⑥⑦/②⑤⑨/④/⑧

    C.①③⑥⑦/②④⑤/⑧/⑨ D.①③⑥/②⑤⑧⑨/⑦

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 3、阅读下面的文字,完成任务下列小题。

    人生的四种境界

    张世英

    按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度,人生境界可分为四个层次,即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。

    最低的境界为“欲求境界”。人生之初,在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望,故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后,生活于越来越高级的境界时,此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中,也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界,而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。

    第二种境界为“求知境界”。在这一境界,自我作为主体,有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。有了知识,掌握了规律,人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以,求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后,而且从哲学和人生价值、自由之实现的角度来看,也显然比欲求境界高一个层次。

    第三种境界为“道德境界”。它和求知境界的出现几乎同时发生,也许稍后。就此而言,把道德境界列在求知境界之后,只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言,则道德境界之高于求知境界,是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感,这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力,把自己看作是命运的主人,而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程:当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时,其道德意识从“我们”出发,推及“我们”之外的他人。

    人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系,它把对象融入自我之中,而达到情景交融的意境;审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样,审美境界既超越了认识的限制,也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制,而成为超然于现实之外的自由境界。

    在现实的人生中,这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界,只不过现实的人,往往以某一种境界占主导地位,其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人,某人是高级境界、高级趣味的人,某人是以道德境界占主导地位的道德家,某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、真正的艺术家……

    (节选自2009年12月31日《光明日报》,有删改)

    1关于“人生境界”的理解,符合原文意思的一项是( )

    A. 它存在于人的自我发展历程中,体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。

    B. 它由四个层次组成,从幼年到成人,人的每一个时期都要经历这四个层次。

    C. 现实的人生中,四种境界是错综复杂地交织在一起的。现实的人,都是以某一种境界占主导地位,同时掺杂其他境界。

    D. 每个人的人生境界表现错综复杂,不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。

    2对“求知境界”与“道德境界”关系的表述,不符合原文意思的一项是( )

    A. 作者把“道德境界”列在“求知境界”之后,并不意味着前者就一定比后者出现得晚。

    B. 达到了“求知境界”,人具备了知识,掌握了规律,为“道德境界”的产生创造了条件。

    C. 责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”,并高于“求知境界”。

    D. “求知境界”虽也把“自我”作为主体,但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。

    3下列表述,符合原文意思的一项是( )

    A. “欲求境界”是人生的最低境界,这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的。

    B. “求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望,而对规律与秩序有了认知的要求。

    C. “道德境界”中的人不再关注自我,而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定时的中心了。

    D. “审美境界”是人生最高的精神境界,到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。

     

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《离骚》中,屈原因光阴似箭,唯恐抓不住这飞逝的时光而产生联想的两句是“________________________”。

    (2)李白《蜀道难》中“________________________”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入下文对人事的关注。

    (3)杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“________________________”。

  • 5、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

    _______________?往事知多少!小楼昨夜又东风,_______________ 

    (李煜《虞美人》)

    ②连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。______________________________ 

    (李白《蜀道难》)

    ③既见复关,载笑载言。______________________________。以尔车来,以我贿迁。 

    (《诗经·氓》)

    _______________,凡在故老,_______________,况臣孤苦,特为尤甚。 

    (李密《陈情表》)

     

  • 6、(1)范仲淹《岳阳楼记》中有“是进亦忧,退亦忧”一句,“进亦忧”指的是:_____________,“退亦忧”指的是:_____________

    (2)杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“__________________________。”

    (3)《鱼我所欲也》中,为什么一个人即使遇到祸患也会挺身而出?__________________________

    (4)举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:______________________________

    (5)《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:__________________________

    (6)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子:__________________________

  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)同是一轮月,李白在《将进酒》中不愿以金樽空对月,发出了“_____________”的人生告诫,张若虚在《春江花月夜》中以江月年年相似来照出“_____________”的哲理。

    (2)面对当前社会发展与变革过程中呈现出的各种新问题,我们要像《<老子>四章》中说的那样“__________________________”,防患于未然,化解于无形。

    (3)音乐能激发人丰富的想象,古代诗人描写音乐,多将听者感受转化为视觉形象,巧妙传达音乐的情韵,如“__________________________”。

  • 8、补写出下列句子的空缺部分。

    (1)王勃《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是:“_______________ 。”这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子,历来被人视为千古绝唱。

    (2)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“___________________ ”,表达了作者弃官归乡的畅快心情。

    (3)杜牧的《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上,并且还挥霍无度的语句是:_________________________

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《屈原列传》中,司马迁对屈原的为人作了高度的评价,其中认为屈原志向远大,即使与日月相比,光辉也毫不逊色的句子是:“________________________。”

    (2)《过秦论》中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的句子是:“__________________________。”

    (3)高适在《燕歌行》中用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是:“____________________________。”

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面这首诗,完成下面小题。

    出塞词

    马戴

    金带连环束战袍,马头冲雪过临洮。

    卷旗夜劫单于帐,乱斫胡儿缺宝刀。

    【1】下面对诗歌理解和分析不正确的一项是(  

    A.首句诗中作者不说其头盔铠甲,长短兵器,只言其腰带,色为金色,质为金属,紧束腰间,提携战袍,用笔简省,境界不俗。

    B.第二句写骑兵部队出征突出的场景。从“马头冲雪”四字看出,大雪纷飞,唐军赴战之艰辛,骑兵队列,奔腾如潮,直赴敌阵,透出此战必胜的勃勃雄心。

    C.“卷旗”,表明将军旗卷在旗杆上,悄然指向敌军兵帐;“夜劫”,是说这次战斗是实行的夜间突袭,看出这场战斗是出其不意,奔袭敌营。

    D.这首诗除具有一般边塞诗那种激越的诗情和奔腾的气势外,还很注重语言的精美,并善于在雄壮的场面中插入回忆的内容,酝酿诗情,勾勒形象。

    【2】请结合诗歌的内容,简要赏析本诗的人物形象。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 11、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

    逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。

    伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年,祖孙二人,更相为命,是以区区不能废远。臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。

    【1】下列句子中加点的词语在文中的意思,不正确的一项是(     

    A.至于成立       成立:成长,能自立。

    B.沐浴清化       沐浴:蒙受润泽。

    C.拜臣郎中       郎中:医生的古称。

    D.岂敢盘桓       盘桓:徘徊、逗留。

    【2】下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是(     

    A.举臣秀才:举,举荐。秀才,科举院试考中后称秀才。

    B.供养无主:供养祖母的事无人操持。

    C.拜:授官或封爵。

    D.除:任官,除去旧官任命新官。洗(xiǎn鲜)马:也称“先马”,汉时为太子的属官,晋以后改掌图籍。

    【3】下列各句中没有通假字的一项是(     

    A.而刘夙婴疾病,常在床蓐。

    B.伏惟圣朝以孝治天下。

    C.臣密今年四十有四。

    D.臣以险衅,夙遭闵凶。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。行年四岁,舅夺母志。

    (2)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的材料,根据要求写作。

    短视频的内容有个性、有趣味,易于生成、便于转发和传播,让人们在创造和分享中获得愉悦的精神享受。短视频可以在很大程度上消除传播障碍:人们就算听不懂短视频中戏曲的唱念,也可以通过画面感受、理解戏曲所传达的情感。

    从青少年角度看,沉迷短视频不仅浪费时间,更严重地威胁着身体健康。一些低俗、恶搞、做作、浮夸的短视频甚至误导着青少年的价值取向。

    请以“短视频”为话题写一篇文章, 体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息不少于800字。

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得分 60
题数 12

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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