大同2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列各组句子中不全含通假字的一组

A.臣以险衅，夙遭闵凶 其次诎体受辱

B.及以至是，言不辱者 及罪至罔加，不能引决自裁

C.古者富贵而名摩灭 则仆偿前辱之责

D.子非三闾大夫与 臣生当陨首，死当结草

2、对下列句子句式的分类正确的一项是（ ）

①复驾言兮焉求 ②农人告余以春及 ③胡为乎遑遑于何之 ④既自以心为形役⑤访风景于崇阿⑥背负青天，而莫之夭阏者 ⑦彼且奚适也 ⑧翱翔蓬蒿之间 ⑨急于星火

A.①②③/④⑤⑨/⑥⑦/⑧/ B.①③⑥⑦/②⑤⑨/④/⑧

C.①③⑥⑦/②④⑤/⑧/⑨ D.①③⑥/②⑤⑧⑨/⑦

3、阅读下面的文字，完成任务下列小题。

人生的四种境界

张世英

按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。

最低的境界为“欲求境界”。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。

第二种境界为“求知境界”。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学和人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。

第三种境界为“道德境界”。它和求知境界的出现几乎同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时，其道德意识从“我们”出发，推及“我们”之外的他人。

人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。

在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、真正的艺术家……

(节选自2009年12月31日《光明日报》，有删改)

【1】关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是( )

A. 它存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。

B. 它由四个层次组成，从幼年到成人，人的每一个时期都要经历这四个层次。

C. 现实的人生中，四种境界是错综复杂地交织在一起的。现实的人，都是以某一种境界占主导地位，同时掺杂其他境界。

D. 每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。

【2】对“求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是( )

A. 作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。

B. 达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。

C. 责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。

D. “求知境界”虽也把“自我”作为主体，但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。

【3】下列表述，符合原文意思的一项是( )

A. “欲求境界”是人生的最低境界，这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的。

B. “求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望，而对规律与秩序有了认知的要求。

C. “道德境界”中的人不再关注自我，而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定时的中心了。

D. “审美境界”是人生最高的精神境界，到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中，屈原因光阴似箭，唯恐抓不住这飞逝的时光而产生联想的两句是“____________，____________”。

（2）李白《蜀道难》中“____________，____________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入下文对人事的关注。

（3）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“____________，____________”。

5、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①_______________?往事知多少!小楼昨夜又东风，_______________。 

(李煜《虞美人》)

②连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。_______________，_______________。 

(李白《蜀道难》)

③既见复关，载笑载言。_______________，_______________。以尔车来，以我贿迁。 

(《诗经·氓》)

④_______________，凡在故老，_______________，况臣孤苦，特为尤甚。 

(李密《陈情表》)

6、（1）范仲淹《岳阳楼记》中有“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：_____________，“退亦忧”指的是：_____________

（2）杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“_____________，_____________。”

（3）《鱼我所欲也》中，为什么一个人即使遇到祸患也会挺身而出？_____________，_____________。

（4）举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：________________，______________。

（5）《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：_____________，_____________。

（6）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：_____________，_____________。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）同是一轮月，李白在《将进酒》中不愿以金樽空对月，发出了“_____________”的人生告诫，张若虚在《春江花月夜》中以江月年年相似来照出“_____________”的哲理。

（2）面对当前社会发展与变革过程中呈现出的各种新问题，我们要像《＜老子＞四章》中说的那样“_____________，_____________”，防患于未然，化解于无形。

（3）音乐能激发人丰富的想象，古代诗人描写音乐，多将听者感受转化为视觉形象，巧妙传达音乐的情韵，如“_____________，_____________”。

8、补写出下列句子的空缺部分。

（1）王勃《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是：“_______ ，________ 。”这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，历来被人视为千古绝唱。

（2）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“________ ，___________ ”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。

（3）杜牧的《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，并且还挥霍无度的语句是：___________ ，______________？

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作了高度的评价，其中认为屈原志向远大，即使与日月相比，光辉也毫不逊色的句子是：“____________，____________。”

（2）《过秦论》中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的句子是：“_____________，_____________。”

（3）高适在《燕歌行》中用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是：“______________，______________。”

10、阅读下面这首诗，完成下面小题。

出塞词

马戴

金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。

卷旗夜劫单于帐，乱斫胡儿缺宝刀。

【1】下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（  ）

A．首句诗中作者不说其头盔铠甲，长短兵器，只言其腰带，色为金色，质为金属，紧束腰间，提携战袍，用笔简省，境界不俗。

B．第二句写骑兵部队出征突出的场景。从“马头冲雪”四字看出，大雪纷飞，唐军赴战之艰辛，骑兵队列，奔腾如潮，直赴敌阵，透出此战必胜的勃勃雄心。

C．“卷旗”，表明将军旗卷在旗杆上，悄然指向敌军兵帐；“夜劫”，是说这次战斗是实行的夜间突袭，看出这场战斗是出其不意，奔袭敌营。

D．这首诗除具有一般边塞诗那种激越的诗情和奔腾的气势外，还很注重语言的精美，并善于在雄壮的场面中插入回忆的内容，酝酿诗情，勾勒形象。

【2】请结合诗歌的内容，简要赏析本诗的人物形象。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。

【1】下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（     ）

A．至于成立       成立：成长，能自立。

B．沐浴清化       沐浴：蒙受润泽。

C．拜臣郎中       郎中：医生的古称。

D．岂敢盘桓       盘桓：徘徊、逗留。

【2】下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是（     ）

A．举臣秀才：举，举荐。秀才，科举院试考中后称秀才。

B．供养无主：供养祖母的事无人操持。

C．拜：授官或封爵。

D．除：任官，除去旧官任命新官。洗（xiǎn鲜）马：也称“先马”，汉时为太子的属官，晋以后改掌图籍。

【3】下列各句中没有通假字的一项是（     ）

A．而刘夙婴疾病，常在床蓐。

B．伏惟圣朝以孝治天下。

C．臣密今年四十有四。

D．臣以险衅，夙遭闵凶。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。

（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

短视频的内容有个性、有趣味，易于生成、便于转发和传播，让人们在创造和分享中获得愉悦的精神享受。短视频可以在很大程度上消除传播障碍：人们就算听不懂短视频中戏曲的唱念，也可以通过画面感受、理解戏曲所传达的情感。

从青少年角度看，沉迷短视频不仅浪费时间，更严重地威胁着身体健康。一些低俗、恶搞、做作、浮夸的短视频甚至误导着青少年的价值取向。

请以“短视频”为话题写一篇文章， 体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。