百色2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①业内人士预计，此次深圳地铁入股后，万科一方的持股比例将一举超越宝能系，万科和宝能系的股权大战也将盖棺定论。

②她多次遭受命运的捉弄，生活道路坎坷，但能好自为之，强烈的使命感和幽默感使她即使身处困厄，也依然自得其乐。

③不少教育专家认为，家长对从满分降为98分的孩子求全责备，而对虽然一开始不及格，但后来进步的孩子不吝爱吻的做法不可取。

④由于各国的研究标准和方法不统一，当前的微生物学研究如同盲人摸象，使得数据难以比较与整合，造成了资源的浪费。

⑤中国女排打完所有世界女排大奖赛分站赛后从香港飞回北京，大奖赛分站赛8胜1负的战绩相当出色，更关键的是主帅郎平已经对对手知己知彼。

⑥6月23日是皇马主帅齐达内的生日，而在这一天，齐达内的球场对手罗纳尔迪尼奥向他发出了贴心的生日祝福，体现了两位足坛巨人之间的惺惺相惜。

A. ①②⑥   B. ②③⑤   C. ③④⑥   D. ③⑤⑥

2、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

真正的在自然状态下的野生虎都是独居， ①  在交配期雄虎和雌虎 ② 在一起生活。野生动物园 ③ 保证观赏性，把一大群老虎圈养在同一片区域， ④ 说这个区域看起来很大、很宽敞，跟野外环境里一只老虎正常的巡游范围还是 ⑤ 没法比， ⑥ 这种圈养方式本身还是在违背动物的天性。

A. 因此 才 为 虽然 /  因此   B. 尽管 / 因为 即使 有点 所以

C. 只有 才 为了 即便 完全 /   D. 只要 就 / 所以 有点 而

3、读下列小说，回答后面的问题。

我心如秤

从前的秤十六两一斤，因此有半斤八两之说

还在十六两一斤的年代，县城南街开着两家米店，一家字号“永昌”，另一家叫“丰裕”

“丰裕”米店的老掌柜眼看兵荒马乱生意不好做，就想出个多赚钱的主意这一天，他把星秤师傅请到家里，避开众人，对星秤师傅说：“麻烦师傅给星一杆十五两半一斤的秤，我多加一串钱”

星秤师傅为了多得一串钱，就忘掉了行德，满口答应下来老掌柜吩咐完毕，留下星秤师傅在院里星秤，自己就踱进米店料理生意去了

米店老掌柜有四个儿子，都帮他料理米店最小的儿子两个月前娶一塾师的女儿为妻新媳妇正在屋里做针线，爹吩咐星秤师傅的话被她听见了，老掌柜离开后，新媳妇沉思了一会儿，走出新房对星秤师傅说：“俺爹年纪大了，有些糊涂，刚才一定是把话讲错了请师傅星一杆十六两半一斤的秤，我再送您两串钱不过，千万不能让俺爹知道”星秤师傅为了再多得两串钱，就答应了一杆十六两半一斤的秤很快制成，星秤师傅果真没把秤的变化告诉老掌柜老掌柜曾多次请他星秤，对他的手艺信得过，当天就把新秤拿到米店使用了

一段时间后，“丰裕”米店的生意兴旺起来，“永昌”米店的老主顾也赶热闹，纷纷转到“丰裕”买米又一段时间后，县城东街、西街的人也舍近求远，穿街走巷来 “丰裕”买米，而斜对门的“永昌”米店简直门可罗雀

到了年底，“丰裕”米店发了财，“永昌”米店没法开张了，把米店让给了“丰裕”，年三十晚上，一家人围在一起吃饺子老掌柜心里高兴，出了个题目让大家猜，看谁猜得出，自家发财盼奥秘，大家七嘴八舌，有说老天爷保佑的，有说老掌柜管理有方的，有说米店位置好的，也有说是全家人齐心合力的……掌柜嘿嘿一笑，说：“你们说的都不对咱靠啥发的财？是靠咱的秤！咱的秤十五两半一斤，每卖一斤米，就少付半两，每天卖几百几千斤，就多赚几百几千个钱，日积月累，咱就发财了”接着，他把年初多掏一串钱星十五两半一斤秤的经过说了一遍

儿孙们一听，都惊讶得忘了吃饺子惊讶过后，大家都说他不显山不露水的，连自家人都没察觉，就把钱赚了，老人家实在高明老掌柜高兴极了，把胡子捋了一遍又一遍这时，新媳妇从座位上慢慢站起来，对老掌柜说：“我有一件事要告诉爹，在没告诉爹以前，希望您老人家答应原谅我的过失”待老掌柜点头后，新媳妇不慌不忙，把年初多掏两串钱星十六两半一斤秤的经过讲给大家听她说：“爹说得对，咱是靠秤发的财咱的秤每斤多半两，顾客就知道咱做买卖实在，就愿买咱的米，咱的生意兴旺尽管每一斤米少获了一点利，可卖的多了获利就大了咱是靠诚实发的财呀”

大家更是一阵惊讶，一个个张大了嘴巴老掌柜不相信这是真的，拿来每日卖米的秤一校，果然每斤十六两半，老掌柜呆住了，一句话也说不出，慢慢地走进自己的卧室第二天吃过年初一早饭，老掌柜把全家人召集到一块儿，从腰里解下账房钥匙说：“我老了，不中用了我昨晚琢磨了一夜，决定从今天起，把掌柜让给老四媳妇，往后，咱都听她的！”众人为秤，半两之差，心明如镜做生意，讲究“诚”，做人岂不如此？

【1】小说写了两家米店，详写“丰裕”，略写“永昌”，这样安排情节有什么好处？

【2】老掌柜为了多赚钱请人星十五两半一斤的秤，星秤师傅为了多得钱而星不合标准的秤，这些现象表明了什么？作者这样写的用意又是什么？

【3】通观全文，分析新媳妇的人物形象。

【4】试结合小说内容探究：你觉得文章最后一段结尾有没有必要写？为什么？

4、补写出下列句子的空缺部分。

（1）习近平总书记引用《劝学》中“____________，____________”两句，用以强调纪律的重要性，告诫广大党员干部必须守纪律、讲规矩。

（2）我们常用古典诗词来赞颂人民公仆、先锋楷模。龚自珍《已亥杂诗》中的“____________，____________”两句即可致敬为保障贫困山区女孩读书权益奉献一生的张桂梅。

（3）人民是创作的源泉活水，只有扎根人民，创作才能获得如《赤壁赋》中所说的“____________，____________”的源泉。

5、补写下列句子中的空缺部分。

（1）体现孔子启发式教学的思想的句子是：____________，____________。

（2）对于仁，孔子从否定角度阐发自己看法的句子是____________，____________。

（3）孔子论述“学”与“思”关系的两句是：____________，____________。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“_______________，_______________”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

（2）《逍遥游》中“___________，___________”两句赞扬了宋荣子“走自己的路，让别人去说吧”的“不以物喜，不以己悲”的淡定心态。

（3）《归去来兮辞》中“_______________，_______________”以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：“_________，___________

（2） 李白《蜀道难》中用“__________，___________”说明了黄鹤、猿猱这样会飞能爬的动物都难越过蜀道，从而突出了蜀道高峻。 

（3）《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“_________，____________”两句所写的做法相似。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《<屈原列传>（节选）》中，“________________，___________________”两句，形象生动地说明了《离骚》在阐明道德与治理国家方面的独到之处。

（2）《过秦论》中，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“________________，__________________”两句就是对此事件效果的概括。

（3）《五代史伶官传序》以“举天下之豪杰，莫能与之争”“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出“________________，___________________”的经验教训。

9、理解型默写

（1）《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险来渲染惊险气氛的句子是：“______________,_____________。”

（2）《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是： “______________,_____________。”

（3）《琵琶行》中琵琶女弹奏结束后，诗人以水面四周环境的安静来侧面描写表现琵琶女演奏技艺高超、音乐让人回味无穷的句是：“______________,_____________。”

10、阅读下面的作品，完成小题。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远方。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

注：①选自《古诗十九首》。《古诗十九首》非一时一人所为，一般认为大都出自东汉末年文人之手。

【1】本诗前两句采用了《诗经》中_________ 的手法。

【2】下列各项对诗歌划线句内容分析不正确的一项是（ ）

A.开篇两句中“采芙蓉”、“兰泽”以及“芳草”以乐景衬托哀情。

B.第三、四句作者以自问自答方式很自然地体现诗歌的情感转变。

C.第四、五句之间空间转换，采用对面着笔手法，一倍增其情感。

D.最后两句中“离居”点明“同心者”处境，含蓄写出离居之因。

【3】结合诗歌内容，简要分析最后两句所包含的情感。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

庖丁解牛《庄子》

庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”

庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行。依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.动刀甚微，謋然已解，如土委地。委：卸落、坠下

B.批大卻，导大窾，因其固然。批：劈、击

C.嘻，善哉！技盖至此乎？盖：通“盍”，何，怎么

D.善刀而藏之。善：好好地

【2】文中画曲线句子的停顿正确的一项是

A.方今之时臣/以神遇/而不以目视/官知止/而神欲行/

B.方今之时/臣以神遇而不以目视/官知止而神欲行/

C.方今之时臣以神遇/而不以目视/官知止/而神欲行/

D.方今之时/臣以神遇/而不以目视/官知止/而神欲行/

【3】下列各句对文章的阐述，不正确的一项是

A.庄子写此寓言故事，是为了阐述他的养生之道。庄子认为人是生活在充满错综复杂的矛盾的社会之中，如同牛的盘筋错节的生理结构。要保身、全生、养亲、尽年，就必须像庖丁解牛那样，避开筋节交错即矛盾之处，“以无厚入有间”，钻其空隙，顺其自然。

B.文章第一段写庖丁解牛的高超技术，说解牛的声音“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”，就是驰骋想象、运用大胆的夸张和生动的比喻。再如“桀然已解，如土委地”。这种写法，使形象更鲜明，有助于把道理说得更突出。

C.文章两处运用对比，一是用对比写庖丁解牛经历的三个阶段的技术的提高过程，阶段显豁，比较鲜明；二是用对比写庖丁与良庖、族庖用刀的情况，技术对比，高下分明。这些对比叙述，生动具体，给人以深刻印象，也吸引了读者。

D.课文的写法是先写原因，后写结果。这有两个好处，一是先写解牛的精彩表演，容易吸引读者，给人印象深刻，激起人们的悬念。二是便于引导读者由表及里，由现象深入到本质，更深刻地领会文章所要说明的道理，这不仅符合人们的认识规律，而且收到了引人入胜的效果，增强了文章的艺术感染力。

【4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣之所好者道也；进乎技矣。

（2）以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

最近中科院博士黄国平论文中一段致谢文字火遍全网。

生活在小山坳，十二岁时母亲离家，十七岁时父亲离世，高中之前他的学费主要来源是夜里抓黄鳝、周末钓鱼、养猪仔等。

“家徒四壁，在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。”他说。

他并未因贫而辍学，因为“进入高中后，学校免了全部学杂费，胡叔叔一家帮助解决了生活费，进入大学后，计算机终于成了一生的事业和希望”。

回忆求学经历，一些有损脆弱尊严的行为，“都可能成为压垮骆驼的最后一根稻草”，而唯一能够支撑他信念的就是“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”。

他在《致谢》中说：“理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦。最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。”

学校组织“感谢生活，认识世界”的主题教育活动，请结合上述材料写一篇主题班会发言稿，说说你的感受与思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。