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日照2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共2题,共 10分)
  • 1、下列各项词语搭配有误的一项是( )

    A.改善生活 改进缺点 改正方法

    B.发扬传统 发挥作用 发展生产

    C.磨练意志 坚持真理 提高效率

    D.爱惜粮食 珍惜时间 征服自然

  • 2、下列关于课文内容与文学常识的表述,不正确的一项是 ( )

    A.《咬文嚼字》是一篇随笔,作者朱光潜以漫谈的方式,娓娓道来,告诉我们无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严。

    B.《三国演义》塑造了许多艺术典型,其中最突出的是毛宗岗所说的“三绝”,即曹操的“奸绝”、张飞的“义绝”、孔明的“智绝”。

    C.现代小说的奠基之作《堂吉诃德》充满了荒诞的喜剧感和能催人“含泪的笑”的悲剧感,其作者为西班牙伟大的小说家塞万提斯。

    D.《装在套子里的人》以讽刺和夸张的手法,刻画了别里科夫封闭保守、害怕变革的特点,反映了十九世纪末沙皇俄国的黑暗现实。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 3、阅读下面材料,完成各题。

    材料一

    文创产品,顾名思义是文化创意产品,指依靠创意人的智慧、技能、天赋和文化积淀,对文化资源、文化用品进行创造与提升,通过知识产权的开发和利用,借助现代科技手段而产出的高附加值产品。一个新鲜的创意让一件产品附加上超出用户期待的文化艺术价值、智慧创意价值,使大众心甘情愿地接受并产生购买行为,便是文创产品通行天下的理由。这些年,有一些相当“火”的文创产品,不但“萌萌哒”地让人脑洞大开,还精致典雅、霸气十足,相当接地气。

    2014年,故宫设计的一款“入耳式”朝珠耳机一夜间成了被热捧的“爆款”潮品。这款耳机样子酷似清代朝服上的朝珠,有红黄两色珠子装饰,使用时佩戴在脖子上即可。朝珠是清代朝服上的珠串,形状与和尚胸前挂的念珠相似,是地位和身份的标志之一。朝珠耳机的创意则是将这一清代宫廷特有的物品与现代时尚相结合,材料为仿蜜蜡,佩戴时外观为整圈朝珠,肩部两侧延伸出入耳式耳机,底部为插口接头,体现出复古、时尚、实用的特点。

    2013年,台北故宫博物院一款“朕知道了”纸胶带以其霸气、幽默、集文物知识与时尚趣味于一身的独特气质风靡海峡两岸,引发网友热烈讨论。

    “朕知道了”是台北故宫首次推出的皇帝朱批纸胶带,以康熙帝御笔朱批真迹印刷而成,共有黄、白、红三款颜色。其创意源于2006年,院长冯明珠曾策划过一个朱批奏折展,其中有康熙朱批的“知道了”三个字,后来又截取康熙在其他朱批中的“朕”字,联合运用到胶带纸上。借电视剧《甄传》风行的契机,至2014年3月即售出139000组,取得共计2660万元的惊人成绩。现在到台湾观光的大陆旅客,这款胶带几乎是必买的纪念品。

    (取材于新华网、人民网资料)

    材料二

    台北故宫博物院近年推出了一系列丰富多彩的文创产品,并且充分挖掘和利用了文创衍生品的宝贵资源,结合现代资源开发理念,优化、升级相关产业,使博物馆资源重新焕发了生机。

    台北故宫博物院的授权机制以图像授权为基础。博物馆往往不仅对所辖区域的文创产品具有管理权,而且对自己拍摄的文创产品图片享有知识产权。博物馆通过有偿授权的方式转让给相关部门使用,以此实现本博物馆的开发价值。众多的研究表明,这种开发模式也是世界大多数博物馆的通行策略。

    台北故宫博物院文创产品在营销渠道上的开发一般分为两种方式,即委托承销以及品牌授权。其中委托承销包括了台湾手工业推广中心、台北故宫馆员工组织、消费合作社等多个单位或者部门。而品牌授权主要包括了通过授权模式,在全球范围内,由合作品牌专卖店营销台北故宫博物院的文创商品。这种授权合作,必须缴纳销售回馈金,同时还要缴纳商标授权金,以便能在商品包装上印制“双品牌”商标,如法蓝瓷、 Alessi、琉园等。

    台北故宫博物院文创产品的管理在强大的专业人才支持下,在很大程度上依赖现代自动化管理设备,利用互联网技术,与相应的监控设备连接,实时调取各个细节的资料,查漏补缺,及时改进、完善营销方案,尽可能地将负面影响降到最低。与此同时,台北故宫博物院文创产品注重“以人为本”,其管理机制具有强大的可调节性,根据文创产品开发的实际情况以及相应管理人员的综合技能和综合素质,针对实际问题,如文创产品营销问题(供大于求或者供不应求等),及时在专家的指导下,结合国外先进的营销经验,发展有自己特色且具有浓郁区域色彩的文创产品开发模式,进而全面提升产品的市场竞争力,实现博物馆商业利益与社会公益价值的双赢。

    总而言之,博物馆资源的文创产品开发模式,必须结合当地特点、经济发展状况等多种因素,探究所出独具特色的开发模式,提升核心价值与市场竞争力,才能维护博物馆文创产品资源的科学合理运用,实现商业利益与公益价值的平衡发展。

    (取材于岳妍、李梦婷的文章)

    材料三

    博物馆的竞争力不仅体现在馆藏资源总量和展览设计上,文创产品开发能力也是影响其地位的一大因素。一些博物馆领域的佼佼者,如大英博物馆、卢浮宫博物馆、北京故宫博物院、上海自然博物馆等,它们的文创产品开发能力也是首屈一指的。

    博物馆馆藏文化艺术品是其文创产品开发的重要宝库。欧美发达国家博物馆的文创产品开发大多遵循从藏品中获得灵感的原则。国内也有从藏品资源获得创意灵感的例子。吉林省博物院设计的双陆棋调料盒以馆藏双陆棋棋盒为蓝本,盒身为瓷质,盒底为实木材料,于2015年9月向观众正式推出,由于其有较好的实用性,并具有一定的历史文化价值,才入市便得到了观众的大量好评。

    现在,许多博物馆尚未建立完备的文创团队,文创人员严重不足,甚至没有专业的文创人员。但是博物馆的每一个人都可以作为文创灵感的搜集者,尤其是展览设计部和藏品部的人员。文创带头人可以整合馆内人力资源,定期开展文创金点子活动,每期提供几件或者几类藏品,供参与者创意,或者由参与者自行选择院藏产品,设计文创产品,限定上交时间,并请同行专业人士进行评比。被选中的创意作品,给予一定物质奖励。作品如果参与展览或销售,都要标注作者名字,甚至用作者的名字给作品命名,用以鼓励更多的人参与,组建创意“智囊团”。

    故宫博物院院长单霁翔在2014年博物馆及相关产品与技术博览会中说:“以社会公众需求为导向,以时代前沿科技为依托,以学术研究成果为支撑,是故宫博物院创意产品开发的原则。”正是在这样的理念指导下,故宫博物院一改过去产品研发的“沉闷”局面,突破了文创产品研发的瓶颈。例如,当今,手机已成为每个人的生活必需品,无论何时何地都有人在用手机,故宫博物院就以此为契机,研发了一百多款符合各类品牌手机的外壳,深受观众喜爱。此外研发产品还有朝珠耳机、朱门金钉旅行箱等群众平时生活中用到的产品。截止2014年8月,共计研发文创产品675项,据相关工作人员透露,产品基本上生产一组卖出一组。所以博物馆文创产品应该倾向于老百姓喜闻乐见,又融合历史文化元素的产品,这样才能让文创产品真正融入群众生活。

    (取材于连冠、杨贵峰的文章)

    1下列对“材料一”的理解,不正确的一项是()

    A.独特的创意是文创产品通行天下的重要因素。

    B.念珠同朝珠一样是和尚地位身份的标志之一。

    C.冯明珠对藏品资源进行了创造性的开发利用。

    D.台北皇帝朱批纸胶带成功借助影视东风热卖。

    2下列词语中加点字的读音或解释,全都正确的一项是()

    A.顾名思义:“顾”与“眷顾”一词中的“顾”同意。

    B.朝珠:“朝”读zhāo,是古代朝服上的一种饰物。

    C.风靡:“靡”读,与“靡有朝矣”中读音相同。

    D.契机:“契”读,指事物转化的关键;也指机会。

    3根据“材料二”,不属于台北故宫博物院文创产品开发要素的一项是()

    A.有偿授权 B.多渠道营销 C.强化管理 D.价值双赢

    4根据“材料二”,不能直接给博物馆带来经济利益的一项是()

    A.优化、升级相关产业 B.转让图片知识产权

    C.合作品牌专卖店营销 D.印制“双品牌”商标

    5根据“材料二”,下列对文创产品营销要素的理解,不正确的一项是()

    A.积极听取专家指导 B.结合国外实践经验

    C.凸显产品区域特色 D.调整价格避免风险

    6根据“材料三”,与提升博物馆文创产品开发竞争力无关的一项是()

    A.从馆藏资源中寻求创意灵感

    B.不断丰富壮大文化创意队伍

    C.整合资源,奖励观众的参与

    D.与时代接轨,更新设计理念

    7结合上述材料思考:某红学博物馆拟用“通灵宝玉”开发文创产品,如果请你主持,你将设计怎样的开发、营销流程?(注意顺序)

    ① → ② → ③ → ④ → ⑤

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了自己心中追求的理想九死不悔的语句是“________________________________”。

    (2)《诗经·卫风·氓》以“_____________________________”起兴,劝诫女子不要痴迷于爱情。

    (3)猿是我国诗文中常见的意象,因其声之高急,似哭似号,传达出一种哀怨愁苦之意,比如“____________________________”。

  • 5、补写下列名句的空缺部分。6分)

    1 _____________,猿猱欲度愁攀援。   (李白《蜀道难》)

    星垂平野阔,_____________。(杜甫《旅夜书怀》)

    2女娲炼石补天处,_____________。(李贺《李凭箜篌引》)

    _____________,竟无语凝噎。(柳永《雨霖铃》)

    3 _____________,宁移白首之心?穷且益坚,_____________ 。(王勃《滕王阁序》)

    4 _____________,最难将息,三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急!(李清照《声声慢》)

    楚天千里清秋,_____________。(辛弃疾《水龙吟》)

     

  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《六国论》中,苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国侵略得越急的句子是:_____________________

    (2)杜牧《阿房宫赋》中以“________________________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望皇帝临幸。

    (3)在《谏逐客书》中,李斯以泰山相比,说明要广纳人才才能成就大业的句子是“_________________________”。

    (4)《登岳阳楼》描写洞庭浩瀚无边的诗句是“_________________________”。

    (5)《桂枝香•金陵怀古》一词中,表现词人登高望远,所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子:“_________________________ 。”

  • 7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    ___________,鸟倦飞而知还。_______,抚孤松而盘桓。(陶渊明《归去来兮辞》)

    __________,使我不得开心颜!(李白《梦游天姥吟留别》)

    ③渔舟唱晚,_________;雁阵惊寒,________。  (王勃《滕王阁序》)

    ④昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,________(杜甫《登岳阳楼》)

  • 8、补写出下列空缺处的文字。

    (1)陶渊明《归去来兮辞》中表现作者回家途中愉悦畅快心情的两句是:“____________________ 。”

    (2)王勃《滕王阁序》中的“______________________”两句写出了滕王阁所处的豫章故郡市井之富庶繁华,与柳永《望海潮》中的“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”有异曲同工之妙。

    (3)《阿房宫赋》用“______________________”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。

  • 9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)杜甫《蜀相》中“________,________”两句,借对祠堂庭宇景色的描写,抒发凭吊情怀。这是因景抒情的千古名句。

    (2)《书愤》中用典明志的诗句是:________,________

    (3)杜牧在《阿房宫赋》中用14个字“________________!”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程,和篇首“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”的气势构成鲜明对比。

    (4)作者用排比句渲染阿房宫繁华奢靡,与老百姓的的劳作吃穿作对比,其中描写乐声之多与市井言语对比的句子是:________,________

    (5)屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是:________,________

    (6)屈原在《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:________,________

    (7) 屈原《离骚》中,诗人用反问句表达自己即使受挫甚至粉身碎骨也不会改变原来志向的两句是:“________,________”,与于谦《石灰吟》中的“粉身碎骨全不怕,要留清白在人间”有异曲同工之妙。

    (8)屈原在《离骚》中用比喻和对比的手法,写出自己才能优秀,用香蕙作佩,又因采集白芷而加上罪名,遭贬黜的句子:______________________________________________

    (9)《庄子·逍遥游》中,说大舟好像无拘无束,但它受到水的限制,水积厚方能航行。用“________,________”两句从反面表达了这一观点。

    (10)《逍遥游》中,庄子用出行备粮的例子来反驳蜩与学鸠对鹏鸟的嘲笑,其中“________,________,________”用来说明小事“所待”甚小。

     

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面这首唐诗,完成后面小题。

    夜游宫·记梦寄师伯浑

    陆游

      雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。

    睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!

    【注】 ①师伯浑,陆游的友人。

    1下列对这首词的赏析,不正确的两项是

    A. “雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。

    B. “铁骑无声望似水”句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。

    C. 词的上片写梦境,下片写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑。

    D. “清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静,以动衬静,手法巧妙。

    E. “漏声断”中的“断”,是断断续续的意思,写出了沉寂的意境。

    2词中“自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同

     

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 11、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    孟尝字伯周,会稽上虞人也。少修操行,仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝养姑姑年老寿终夫娣先怀嫌忌乃诬厌苦供养加鸩其母列讼县庭郡不加寻察遂结竟其罪尝先知枉状,备言之于太守,太守不为理。尝哀泣外门,因谢病去,妇竟冤死。自是郡中连旱二年,祷请无所获。后太守殷丹到官,访问其故,尝诣府具陈寡妇冤诬之事。因曰:“昔东海孝妇,感天致旱,于公一言,甘泽时降。宜戮讼者,以谢冤魂,庶幽枉获申,时雨可期。”丹从之,即刑讼女而祭妇墓,天应澍雨①,谷稼以登。

    尝后策孝廉,举茂才,拜徐令。州郡表其能,迁合浦大守。郡不产谷实,而海出珠宝,与交址比境,常通商贩,贸籴粮食。先时宰守并多贪秽,诡人采求,不知纪极,珠遂渐徙于交耻郡界。于是行旅不至,人物无资,贫者饿死于道。尝到官,革易前敝,求民病利。曾未逾岁,去珠复还,百姓皆反其业,商货流通,称为神明。

    以病自上,被当还,吏民攀车请之。尝既不得进,乃载乡民船夜遁去。隐处穷泽,身自耕佣。邻县士民慕其德,就居止者百余家。

    桓帝时,尚书同郡杨乔上书荐曰:“尝安仁弘义,耽乐道德,清行出俗,能干绝群。前更守宰,移风改政,去珠复还,饥民蒙活。且南海多珍,财产易积,掌握之内,价盈兼金,而尝单身谢病,躬耕垄次,匿景藏采,不扬华藻。臣不敢苟私乡曲,窃感禽息②,亡身进贤。”尝竟不见用,年七十,卒于家。

    (节选自《后汉书•孟尝传》)

    (注)①澍雨:及时降雨。②禽息:春秋时秦国大夫,因向秦穆公推荐百里奚未被接受,自杀而死。

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )  

    A.上虞有寡妇至孝/养姑/姑年老寿终/夫娣先怀嫌忌/乃诬厌苦供养/加鸠其母/列讼县庭/郡不加寻察/遂结竟其罪/

    B.上虞有寡妇/至孝养姑/姑年老寿终/夫娣先怀嫌忌/乃诬厌苦供养/加鸠其母/列讼县庭/郡不加寻察/遂结竟其罪/

    C.上虞有寡妇至孝/养姑/姑年老寿终/夫娣先怀嫌忌/乃诬厌苦/供养加鸠其母/列讼县庭/郡不加寻察遂结/竟其罪/

    D.上虞有寡妇/至孝养姑/姑年老寿终/夫娣先怀嫌忌/乃诬厌苦供养/加鸩其母/列讼县庭/郡不加寻察遂结/竟其罪/

    2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )  

    A.祷请,向神灵祈求。古人遇到自然灾害或难以解决的问题,向神灵祈求,寻求帮助。

    B.茂才,即秀才,东汉时为了避讳光武帝刘秀的名字,将秀才改为茂才,是生员的通称。。

    C.征,是汉代擢用人才的一种制度。主要有两种,皇帝征召称“征”,官府征召称“辟”。

    D.尚书,官职名称。东汉时政务归尚书,尚书令成为对君主负责总揽一切政令的首脑。

    3下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    

    A.孟尝品性正直。上虞寡妇婆母寿终后,受小姑诬告冤屈而死,以致郡中大旱。孟尝代为洗白冤情,最终“天应澍雨”,五谷丰登。

    B.孟尝很有才能。他就任合浦太守,前任宰守贪鄙因而“珠渐迁徙”,孟尝“革易前敝”,“移风改政”,以致“去珠复还,饥民蒙活”。

    C.孟尝因他的政绩深受百姓爱戴。在他将要离任时,当地吏民牵挽着他的车子请求他留下,他只能登上乡民船趁着夜晚偷偷离去。

    D.尚书杨乔极为赏识孟尝,认为他不仅品德高尚而且才干绝伦,因而竭力向皇帝举荐。孟尝竟然拒绝接受任用,最终老死于家中。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料一:

    “美育之目的,在陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚纯洁之人格。”(《蔡元培美学文选》)

    材料二:

    1991年10月16日,钱学森在人民大会堂接受“国家杰出贡献科学家”荣誉称号时说道:“44年来,蒋英给我介绍了音乐艺术,这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻的理解,使我丰富了对世界的认识,学会了艺术的广阔思维方法。或者说,正因为我受到这些艺术方面的熏陶,所以我才能够避免死心眼,避免机械唯物论,想问题能够更宽一点、活一点。”

    上述材料引发你怎样的联想与思考?有人认为,美育只为娱乐和审美,请结合材料内容辩驳这种观点。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 60
题数 12

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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