梅州2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列句子中加点词语的解释有错误的一项是（ ）

A.骓不逝兮可奈何 逝：奔驰

B.项王军壁垓下 壁：墙壁

C.愿为诸君快战 快：痛快

D.辟易数里 辟易：退避

2、下列加点词语解释有误的一项是

A. 穷发之北：毛，指草木   B. 而刘夙婴疾病：绕

C. 楚人一炬，可怜焦土：火把   D. 今兹捧袂：举起双袖，表示恭敬的姿势

3、阅读下面的文字,完成下列小题。

老榆爷

人们都说村口的老榆树成精了,有神。

老榆树很老了,老得粗壮的茎干歪倒在地上,再向上长出枝条,成为树。也就是说,从老榆树身上发出的枝杈,又都成了树,围绕着老干,长向四面八方。远望,如一片林子。

春天,人们捋嫩叶,做糊涂面条;捋榆钱,尝鲜。老榆树有神哪,不怪罪吗?有人这样疑问,就有人说,没事,老榆树活人,几辈子了,都吃喝他的树叶、榆钱,只要不动他的大枝壮条。

还有人说,捋一捋,算是给老榆爷挠痒,他舒服,长得更旺势。

说这话的是牟介中。他对老榆树敬重,防护着别人的伤害。老榆爷也是他叫出来的。叫着叫着,大家也都顺口了。遛弯去,碰面打招呼,就说,老榆爷底下。那里,有桌凳,石头的,可以谈天说古今。还有秋千,吊床,孩子们玩着,笑着,笑声跑到了树叶里面。这些,都是牟介中摆置的。他说,老榆爷好着呢,在树下玩,空气好,安全。

说起老榆爷的好,牟介中能说好多好多。比如,民国三十年年馑,人们没有吃喝,就吃老榆爷。那时候,老榆爷已经很粗实,叶,榆钱,都可以吃;还有树皮,砸碎,磨成面,掺和到红薯面里,粘,甜。村里人约定,只砍削枝条上的皮。怕外村的人来刮树皮,老保长就领着人日夜看护。有一年,夏天,袁店河发了大洪水,沟满河平,人们就上了老榆树,或者拽着树枝,吃树叶……

牟介中说,要是没有老榆爷,不知道多少家就没人会在这里喝茶荡秋千啦!一声感叹,望望头顶的老榆爷。人们也往上看。有风来,树枝婆娑,一片鸟鸣。

可是,要“大炼钢铁”了,上头决定砍伐老榆树。村里人不愿意,特别是老头老婆们,就打了地铺,睡在寒风里,轮流看护。上级就做村干部的工作,一家一家地做……终于做通了。

可是,没有人去砍树。好不容易动员来了几个年轻人,也不好砍:大斧头上去,就一道缝;油锯哗啦一声就卡住了!老头老婆们就又围拢上来,这是神树,是天意,不能砍伐!

上头领导很恼火,坚决要破除迷信,就向住罗汉山上的某部队求援。部队来了工程兵,开了一辆大铲车。轰!轰!轰!大铲车离老榆树还有一段路,忽然熄火了,跳下来个年轻人,左看右看,找不出毛病。领导准备再找老兵时,牟介中从围观的人群里出来了,“我来试一试!”

牟介中那时候复员回村三四年了,他当过坦克兵,在东北服过役。他说东北老冷,冰面上都能过坦克。他会开坦克,懂的多,复员后就开公社的东方红拖拉机,嗡嗡叫。——牟介中冲那个战士一笑,上了铲车,捣鼓了一会儿,突突突!铲车又发动了,轰轰轰,向着老榆树开来。人们就戳指头,骂,“你个鳖孙!”

可是,铲车又熄火了。再试,还是熄火。好容易动了,铲车抵住树腰了,又熄火了。领导要发火,驾驶楼的门一开,牟介中滚了下来,捂着头,喊,“疼啊!疼!”

部队上的兵再上去,还是发动不了……人们就呼地围绕了树,“神树啊,不能动!”

老榆树就保留下来了。

也怪,铲车倒回去时,很顺利。

几天后,牟介中也不头疼了。

人们就传说开了,老榆树有神,动不得。

几十年后,牟介中接待了一个老兵,就是当年开铲车的那个兵。他们两个都老了,围住老榆树看,笑,互相指点着对方,“你呀,你呀,哈哈!”那人一下一下地拍着树,互相久别重逢。牟介中抱着那人,附耳:“兄弟,多亏了你呀……”

哈哈哈,两人大笑,在树下,喝着小酒。人们不知道他两个笑什么。

他们老了。

老榆树也老了,莽莽苍苍。有年春天,有个大领导来视察,也看老榆树,说,“这是能让人记住乡愁的地方……”牟介中一脸的泪水。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 结尾“老榆树也老了,莽莽苍苍”一句,与前文一、二两段的描写相照应,突出了老榆树年老而生机勃勃的景象。

B. “可是,要大炼钢铁了”一句,内容上交代了故事的时代背景,情节上与上文形成转折,引出了砍伐老榆树的情节。

C. 牟介中的话“兄弟,多亏了你呀……,暗示当年之所以能够保住老榆树,是因为两人默契配合,暗做手脚,使铲车屡屡熄火。

D. 小说结尾补充大领导视察的情节,很有必要,它借大领导之口,表明老榆树乃是乡村的象征,突出了要永记乡愁的主题。

【2】小说开头几段介绍老榆树的情况,在全文中有哪些作用?请简要分析。

【3】小说没有明确解释为什么铲车竟然铲不动老榆树,这样处理有什么作用?请结合作品进行分析。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1） 《逍遥游》中，庄子对天空的颜色成因进行探寻并发出疑问的句子是“____________，___________？_____________？”

（2）秦观《江城子》中有“便做春江都是泪，流不尽许多愁”的句子，以水之滔滔不绝、汹涌澎湃，极言愁绪之多，《虞美人》中与之类似的句子是“_______________？________________。”

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的两句是“__________________，__________________”。

（2）在《赤壁赋》中，苏轼以“__________________，__________________”两句，告诉我们获得快乐其实很简单，把自然美景当作无穷无尽的资源，与朋友一同享用。

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中感慨，当年“金戈铁马，气吞万里如虎”的英雄刘裕住过的地方如今却变成了“__________________，__________________”。

6、补写出下列句中的空缺部分。

（1）《〈论语〉十二章》中，孔子认为仁就是要克制自己，按照礼的要求去做的句子是：“__________”。

（2）《大学之道》中点明获得知识的途径在于推究事物的原理的句子是：“_______”。

（3）《老子》中指出，人们做事总是在接近成功的时候失败，但如果能做到“__________”，就不会失败。

（4）《无衣》中表现战士们一起行动起来的句子是：“________”。

（5）《春江花月夜》中，用比喻的手法写出了开遍鲜花的树林闪烁着雪珠般的光芒的句子是“_______”。

（6）《江城子·乙卯正月二十日记梦》中“________”一句写出词人对亡妻的思念，说自己经受天人永隔的痛苦已整整十年。

7、（1）子曰：“岁寒，______________________ 。”

（2）杜甫在《登高》中发出：“___________，____________。”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

（3）《氓》通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是：_________，_____________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人常在诗文中使用“流水”这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨，《离骚》中“_________,_______”就是这样的经典名句。

（2）《蜀道难》中“________,_______”两句从视觉角度，运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛。

（3）《蜀相》中，“_____,______”两句以高度精炼、精辟的语言高度评价了诸葛亮的贤能和忠诚。

（4）《望海潮》（东南形胜）中，词人打破时空界限将西湖不同季节的美景集中在一个画面的句子是“______,_______”。

9、补写出下列句中的空缺部分。

（1）《出师表》中，诸葛亮认为宫中的事情无论大小都必须咨询后再施行的好处是“____________，____________”。

（2）苏轼《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行对比：曹操当时是____________，旌旗蔽空，而你我只是驾一叶之扁舟；曹操当时是____________，横槊赋诗，而你我只是____________。

10、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

红蕉

柳宗元

晚英值穷节，绿润含朱光。

以兹正阳色，窈窕凌清霜。

远物世所重，旅人心独伤。

回晖眺林际，摵摵①无遗芳。

[注]①摵摵：拟声词，形容叶片掉落的声音。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．首联描写红蕉叶子浓绿滋润、红色花瓣光华闪闪，体现了红蕉分外艳丽的形象。

B．颔联通过对红蕉外观的描写表现了红蕉之美，更表现了红蕉坚强不屈的特质。

C．“远物”，远处的事物，这里既指眼前盛开的红蕉，也指因客游他乡而处境悲凉的诗人。

D．第六句写诗人由眼前的红蕉联想到自己客居他乡的处境，不禁发出身世之感。

【2】本诗的尾联堪称精妙，请简要赏析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

货殖列传序

司马迁

老子曰：“至治之极，邻国相望，鸡狗之声相闻，民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。”必用此为务，挽近世涂民耳目，则几无行矣。

太史公曰：夫神农以前，吾不知已。至若《诗》《书》所述虞、夏以来，耳目欲极声色之好，口欲穷刍豢之味，身安逸乐而心夸矜势能之荣。使俗之渐民久矣，虽户说以眇论，终不能化。故善者因之，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。

夫山西饶材、竹、旄、玉石，山东多鱼、盐、漆、丝、声色，江南出菜、梓、姜、桂、金、锡、连、丹沙、犀、玳瑁、珠玑、齿、革，龙门、碣石北多马、牛、羊、旃、裘、筋、角；铜、铁则千里往往山出置。此其大较也。皆中国人民所喜好，谣俗被服饮食奉生送死之具也。故待农而食之，虞而出之，工而成之，商而通之。此宁有政教发征期会哉？人各任其能，竭其力，以得所欲。故物贱之征贵，贵之征贱，各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之。岂非道之所符，而自然之验邪？

《周书》曰：“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少。”财匮少而山泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富家。贫富之道，莫之夺予，而巧者有余，拙者不足。敌太公望封于营丘，地瀉卤，人民寡，于是太公劝其女功，极技巧，通鱼盐，则人物归之。故齐冠带衣履天下，海岱之间敛袂而往朝焉。其后齐中衰，管子修之，设轻重九府，则桓公以霸，九合诸侯，一匡天下；而管氏亦有三归，位在陪臣，富于列国之君。是以齐富强至于威宣也。

故曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”礼生于有而废于无。故君子富，好行其德；小人富，以适其力。渊深而鱼生之，山深而兽往之，人富而仁义附焉。富者得势益彰，失势则客无所之，以而不乐。谚曰：“千金之子，不死于市。”此非空言也。故曰：“天下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往。”夫千乘之王，万家之侯，百室之君，尚犹患贫，而况匹夫编户之民乎！

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.挽近世涂民耳目 涂：闭塞；堵塞

B.故待农而食之 待：等待

C.各劝其业，乐其事 劝：勉励

D.故善者因之，其次利道之 道：通“导”，引导

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.故善者因之 因击沛公于坐

B.贫富之道，莫之夺予  若火之始然

C.人各任其能，竭其力  向使三国各爱其地

D.仓廪实而知礼节   敏于事而慎于言

【3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）

A.第二、三段中“虽户说以眇论，终不能化”“此宁有政教发征期会读？”两句从反面阐明政治教命对货殖之事（人们对物质富裕生活追求）难以起到阻止或规范约束作用。

B.作者清楚地认识到发展生产、交换贸易和积累财富对于改善人民生活，形成好的社会风气和巩固国家统治都有十分重要的作用，反映了他的卓越的经济思想，十分可贵。

C.上至王侯大夫，下至平民百姓无不求财谋利，担忧贫穷。“人富而仁义附焉”，只要人们生活富有了，百姓自然懂得仁义礼仪，无需再对他们进行教化。

D.本文引古书，叙史实，有破有立，开篇否定了老子的“小国寡民”的历史倒退论，后以管仲助齐称霸的史实，正面肯定富国裕民之道，从而阐明货殖之事的重要作用。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）于是太公劝其女功，极技巧，通鱼盐，则人物归之。

（2）富者得势益彰，失势则客无所之，以而不乐。

（3）根据以上句子的翻译，请总结文言文翻译的六字原则，并简要加以解释（规律方法提炼）。

12、阅读下面这段材料，按要求作文。

融媒时代，似乎流量为王。10万+转发量、100万+点击量和阅读量……在这个时代，对“量”的追求满足着人们的某些需求，也遗失了一些珍贵的东西。流量和质量之间如何平衡？庞大的流量中应如何保持应有的品质？

请根据你对材料的理解，围绕“质”与“量”的话题，联系现实生活，谈谈自己的感悟，写一篇不少于800字的议论文。

要求：选好角度，自主立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。