自贡2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（  ）

A．“对这土地爱得深沉”的艾青，为民族命运“呐喊”的鲁迅，为国家前途振臂一呼的闻一多，他们都是中华民族的脊梁。

B．以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。

C．春节贴春联、拜年，清明节祭祖、禁食，重阳节挂艾草、登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。

D．中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。

2、下列句式归类正确的一项是（   ）

①项脊轩，旧南阁子也  ②仆以口语遭此祸，重为乡党所笑  ③而刘夙婴疾病  ④之二虫又何知  ⑤复驾言兮焉求  ⑥是鸟也，海运则将徙于南冥  ⑦乐夫天命复奚疑  ⑧《齐谐》者，志怪者也  ⑨李斯，相也

A. ①⑥⑨／②／③⑤⑧／④⑦   B. ①⑧⑨／②③／④⑤⑦／⑥

C. ①⑥⑨／②／③④⑧／⑤⑦   D. ①⑥／②③／④⑤⑦／⑧⑨

3、阅读下面的文字，完成后面小题。

江平：法学家的思与痛

江平在人生80岁时，相信胡适的话：不降志，不辱身，不追赶时髦，也不回避危险。他说，中国知识分子在特定的政治环境下，能够做到这样也就可以了。这“四不”他可以说是做到了。

1996年，江平在中国政法大学执教40周年，写过一篇《终生不悔·四十年执教有感》的文章。其中这样说：原先不明白为什么传统美德“礼仪廉耻”中不写“勇”而写“耻”，后来知道，得耻者，不足也。勇有匹夫之勇，知耻之勇是最大的勇。

他在《沉浮与枯荣·八十自述》中说，只服从真理，只向真理低头。真理是没有阶级性的。不能说无产阶级必然掌握真理；下级可以服从上级，但并不能说真理必然掌握在上级手中；少数服从多数，也不等于真理必然在多数人一边。

树在划痕处生长出新芽，人的受伤处生长出思想——这些话语源于他的切肤之痛。江平一生中最难以磨灭的记忆是1957年被划为右派。那种撕心裂肺的精神疼痛，如一把钝刀磨砺于皮肉包裹的内心深部，并且前后折腾了20年。

在1957年他被派去苏联学习之前，他自以为戴着桂冠回国，就可以步步高升、万事如意了。但是回国后等待他的却是一顶冰冷而沉重的右派帽子。在27岁风华正茂之年，他从天堂跌入地狱。

接着,感情甚笃的新婚妻子，迫于政治压力与之离婚。更令他不能接受的是，没过多少天，她又结婚了。“我正被过去的恩爱所折磨，她却表现得如此无情无义。”

1960年，他和一个朋友为了弄个护碾子的铁栏，去铁路上偷钢丝，却意外地被火车卷到车轮底下，轧断一条腿，几乎丧命，最终落下残疾。这三件致命打击，连续发生在两三年内。

他是这样评价“反右”的：可以说是“知不敢言，言不敢尽，言者有罪，闻者动怒”。他曾经在反右20年后的1977年写下《反右20年感言》，深感“强闭喉舌”和“欲诉无门”就是20年心情的写照。他意味深长地说：“好在两年后，终于圣朝出现并给予了彻底平反。”

大起大落，跌宕起伏。历史的玩笑开得精准和过分，并且总是与愿望恰恰相反，无法预料，也避之不及。

这不仅是个人的命运故事。经过岁月和时局，当大历史的潮涌终究回归于正常的轨道，作为个人却付出了惨重的代价。30～50岁，他把一个法律工作者人生最好的20年，当做历史的牺牲。而他的牺牲，与隐匿于历史布景中的无数牺牲者相比，又显得微不足道。

他在序言中说：“我近30年来的学术成就与两人有密切关系。”一位是李慎之先生。一次李慎之先生对他说：你们搞法制的，最终会发现法制的困惑在于政治。法制离不开政治，中国现有的政治制度，你们是绕不开的。“这句话促使我关心宪政，关心国家的政治制度改革。政治制度的改革，是中国改革的核心之核心。”另一位是吴敬琏先生，他赞同“对私权的侵犯，主要来自公权力的滥用”。江平说：“从他们身上，我看到了中国知识分子的两个品质：一个是独立的精神，不屈服于任何政治压力，敢于独立思考；一个是批判的精神，以自己的学术良心，敢于批判现实。”

他努力超越无法改变的宿命，总记得灾难经验中的美好部分。他的学生贺卫方留政法大学任教，有机会听江平聊起过去。“他语气平缓，反而是一些体现人性美好的细节让他刻骨铭心。”他没有被摧毁，或者被磨圆。相反，愈挫愈奋，常语出惊人，刀刀见血。

“文革”结束后几年，被誉为“政法二才子”之一的江平成为稀缺资源。他突破法律禁区，一上来就讲《罗马法》和《西方国家民商法》两门课，把私权利的观念引入了国内，让禁锢多年的思想和国际潮流接轨。

这期间，他主持制定新中国第一部民事法律《民法通则》，这部划时代意义的法律首次肯定中国人的私权，被国外誉为“中国民事权利宣言”。

这是一个讲求利益和娱乐的时代。在利益面前，理想主义者的初衷渐渐迷失。在利益面前牺牲品质和原则，似乎是迫不得已的选择。但他知道，在理性的层面，只有把被颠倒的颠倒回来，他的命运悲剧才可能被彻底释怀。他相信那些浮沫和喧嚣是一种外部装饰，终归会归于沉寂，而他的使命是直抵社会问题的核心。他要在刀尖上工作。

（有删改）

【相关链接】

①我最近两本书都用了“呐喊”这个词，我为什么选择了“呐喊”这个词？我觉得选择“呐喊”，很重要的一个理由就是，形势越来越严迫，也就是说外面的环境越来越恶劣了。我想用“呐喊”这个词，也说明了另一个问题，那就是既要敢于斗争，又要善于斗争。我觉得在现今中国法治建设的情况下，要把这两个东西很好地结合起来。

（江平《沉浮与枯荣：八十自述》）

②江平教授不但弟子满门，且学术名气蜚声海内外。古有“以天下为己任”、特立独行的“国士”，今之江平教授，亦堪称敢于秉持正气、坚持真理的“公共知识分子”。

（郭道晖《只向真理低头的法学家》）

【1】下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 江平与李慎之、吴敬琏两位先生关系密切，从他俩身上继承了不屈服于任何政治压力、敢于批判现实的可贵品格。

B. 江平教授有宝贵的人生历练，他一生大起大落，跌宕起伏，但没有被摧毁，或者被磨圆，相反，愈挫愈奋。

C. 江平教授主持制定新中国第一部民事法律《民法通则》，让禁锢多年的思想和国际潮流接轨，闯出一条法学新路。

D. 江平教授不但弟子满门，且学术名气蜚声海内外，堪称敢于秉持正气、坚持真理的“公共知识分子”。

【2】下列对材料有关内容的概括和评价，不正确的两项是（ ）

A. 江平在80岁时，回顾自己在特定的政治环境下的经历，曾感慨他相信胡适的“四不”原则，正是这些原则使他愈挫愈奋。

B. 江平一生中经历过划为右派、与妻子离婚、轧断一条腿三件致命的打击，他付出的代价惨重，深感“强闭喉舌”“欲诉无门”的痛楚。

C. “文革”结束后，江平走上讲台就开讲的《罗马法》和《西方国家民商法》两门课尚未引进国内大学讲堂，成为法学界的稀缺资源。

D. 江平教授不但弟子满门，且学术名气蜚声海内外，一部具有划时代意义的法律《民法通则》被国外誉为“中国民事权利宣言”。

E. 本文将传主生平经历与成果结合起来写作，呈现成果背后的个人命运和社会责任，行文平易自然，穿插引用传主的原话，增强了传记的真实性。

【3】作者为什么说“他要在刀尖上工作”？请结合材料具体分析。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《雨霖铃》中与“流泪眼看流泪眼，断肠人对断肠人”表意相同的诗句是：__________，____________。

（2）《念奴娇•赤壁怀古》，诗人从视觉和听觉的角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是：_________，_________，__________。

5、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中“ ， 。”两句唱出了诗人在饮酒后思念君主，但无奈路途遥远无法顾及自己，自己对国事也无能为力的幽怨与惆怅。

（2）《论语》中表示见到有长处的人善于学习，见到有缺点的人善于自省的句子是：   “ ， 。”

（3）《阿房宫赋》中“   ，   ？”两句，以反问的强烈语气，表达了对秦统治者疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行的不满。

（4）《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是：“ ， 。”  

（5）庄周《逍遥游》引用《齐谐》中的话，说明大鹏迁往南海的时候，“   ， 。”凭借着六月的大风才能离去。

（6）《陈情表》结尾李密借用典故表达自己以死报答君主的忠贞之情的句子是“ ，   。”

6、补写出下面句子的空缺部分。

（1）《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了“_______________________________ 。”的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

（2）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：“_____________________________ 。”

（3）《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“_____________________________ 。”

（4）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：_____________________________ 。

（5）苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是： “_____________________________ ?”

（6）《醉翁亭记》中作者通过光线明暗变化描绘山间朝暮之景的句子：“______________________ 。”

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中描述自己远离故乡独自登高的两句是“______，______”。

（2）李煜《虞美人》中“______，______”两句表达了词人对江山易主、物是人非的现实的怅恨和叹惋。

（3）《阿房宫赋》中“______，______”两句运用夸张的手法，极言阿房宫规模之大，楼阁之高。

8、（题文）写出下列句子中的空缺部分。

（1）《雨霖铃》中词人想象和心爱的人长期分离后，“_______________”，这是说面对再美的景色自己也没有心思去欣赏领受了，可见愈想愈远，愈远愈悲。  

（2）《归去来兮辞》中陶渊明用“_______________，_______________。”两句表达了顺应自然，乐天安命的决心 。

（3）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“_______________，_______________”，着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

9、①____________，当其无，有车之用。

②自天子以至于庶人，___________________。

③致知在格物，_________________________。

④譬如为山，___________________________。

⑤______________，远之事君。

10、阅读下面这首诗，完成小题。

登安阳城楼①

孟浩然

县城南面汉江流，江涨开成南雍州②。

才子乘春来骋望，群公暇日坐销忧。

楼台晚映青山郭，罗绮晴骄绿水洲。

向夕波摇明月动，更疑神女弄珠游。

【注】①安阳城楼：唐初安阳县城楼，唐中后期安阳故城被洪水摧毁。孟浩然40岁时曾到长安谋取功名，求仕不成而后离开长安，准备乘船沿汉江返回襄阳。他被眼前的胜景所陶醉，忘却了在长安的不快，便写下此诗。②江南对岸是安康县城，当时被誉为“南雍州”。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．作者登临安阳城楼，眺望的是汉江和安康县城，实则赞美的却是安康。

B．诗歌对古安阳城与安康城的自然景观及人文景观均进行了生动地描绘。

C．诗歌颔联中写青山城郭和士女们华美服饰使晴和的绿水芳洲更显妩媚。

D．尾联实写江水与神女弄珠的故事，更有诗情画意般的意境。

【2】有人评价这首诗，尽显盛唐诗歌的恢弘之音。请结合诗句简要分析。

11、阅读下面文字，完成下列小题。

顾隐君传

〔明〕归有光

隐君讳启明，字时显，世居昆山之七浦塘，今为太仓人。相传晋司空和之后。散居浦之南者，其族分而为三，故世称其地曰三顾村云。隐君有子曰存仁，举嘉靖十一年进士，选调余姚知县。以最，入为礼科给事中。皇太子生，覃恩近侍，封隐君如其官。

隐君为人敦朴，粗率任真，尤不能与俗竞，平生不识官府。会里中有徭役事，隐君为之赋鸿雁之诗，戾止①于吴门。君故生长海上，言语衣服，犹故时海上人也，无纤毫城市媮靡之习，及贵，愈自敛约。就养余姚，以力自随，独夜至官舍，县中人无知者。敕受章服，闭门不交州郡。郡太守行乡饮酒礼，到门迎请，终不一往。每旦，焚香拜阙，一饮一食，必以手加额，曰：“微天子恩，不得此。”居常读书，有所当意，每抉摘向人谈说不休，曰：“不信今人非古人也。”故平生未尝爱财，未尝疑人。

季弟蚤世。先属意隐君子为后，隐君固让其兄子。在余姚，见家人持官物，即槌碎，加诟责焉。虽流离颠沛之际，孜孜以济人为务。有乞贷，分赀予之，知其人必负，业已许之，不变也。或伪指隐君赚人金，隐君曰：“吾不知金，而金实为我。”卒偿之而不自言。州大夫建绰楔②，使人送其直，送者诡曰：“此吾赎金也，而非其罪。”隐君恻然，遽还之。里有某宅某墓地相邻比，有某桥道未修，有某死未殓葬，以告，必得所欲。至其所自奉，布衣蔬食而已。濒海多逋税，置役田以恤其里人。尝曰：“海上吾故乡，吾不能一日亡首丘之志。”故自号海隐居士。时时往庐于墓侧，从兄为游，年老兄弟相乐也。竟自海上得疾以归，而卒。

初，隐君未六十，为教曰：“古人葬以掩形务从朴实观美何益吾葬不拘忌棺必油杉有一不然是为逆命。”因乞兄书之，勒石于墓。

（选自《震川先生集》卷二十六，有删改）

〔注〕①戾止：流传到达。②绰楔：古时表彰孝义的牌坊或木柱。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （   ）

A. 故平生未尝爱财   爱：吝惜

B. 隐君固让其兄子   让：谦让

C. 置役田以恤其里人  恤：怜恤

D. 勒石于墓   勒:雕刻

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A. 古人葬以掩形/务从朴实/观美何益/吾葬不拘忌/棺必油杉/有一不然/是为逆命。

B. 古人葬以掩/形务从/朴实观/美何益/吾葬不拘忌/棺必油杉/有一不然/是为逆命。

C. 古人葬以掩形/务从朴实/观美何益/吾葬不拘忌/棺必油杉/有一不/然是为逆命。

D. 古人葬以掩/形务从/朴实观/美何益/吾葬不拘忌棺/必油杉/有一不然/是为逆命。

【3】下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（  ）

A. 顾隐君的祖籍是昆山七浦塘，相传他是晋朝司空和的后代，他因为进士出身的儿子顾存仁在担任地方官时政绩突出，又恰逢皇太子出生之喜而被朝廷封赏做余姚知县。

B. 顾隐君为人忠诚老实且率性天真，生平既不喜欢和世俗之人攀比也不喜欢结交官场权贵人物，不染城中人奢侈习气，即使后来做官发达富贵了也仍恪守海边平民本色。

C. 顾隐君是一个具有浓郁感恩情怀的人，他虽然不曾接受郡太守的乡饮延请，但对给与他官职的天子却始终带着真诚的感激之情，每天除焚香拜阙外还一饮一食常思源。

D. 顾隐君因经常读书而仰慕书中古人的高风亮节，一生仗义疏财且待人胸无城府，自从被人诬指骗钱而无辜赔偿后开始沉默寡言，但每逢乡里人前来求助他仍慷慨解囊。

【4】把文段中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）及贵，愈自敛约。就养余姚，以力自随，独夜至官舍，县中人无知者。

（2）有乞贷，分赀予之，知其人必负，业已许之，不变也。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

“上课！”“起立！老师好！”“同学们好！”昨天，扬州大学迎来新学期第一堂课，课堂呈现出了最熟悉又陌生的“上课礼”。大学作为传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一，记者采访获悉，扬州大学信息工程学院倡议师生从开学第一课开始重拾课堂礼仪，这一“新鲜”事引起师生热议。

《复兴时报》就此开展“我看扬州大学重拾‘上课礼’”征文活动，请以读者“尚理”的身份，给报社“我看扬州大学重拾‘上课礼’”的专栏编辑李明写一封信，就这一新鲜事，发表自己的看法或者畅谈亲身体会。

要求：自定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。