1、下列有关文学常识和名著内容的解说,全都正确的一项是( )
①《红楼梦》是我国古典小说中最伟大的现实主义作品,全书共一百二十回,前八十回为曹雪芹所著,后四十回为一般认为为高鹗所续。
②《师说》的作者韩愈世称“韩昌黎”,是唐代“古文运动”的倡导者,被列为“唐宋八大家之首”,苏轼称赞其“文起八代之衰”。
③ 鲁迅,原名周树人,有小说集《呐喊》《彷徨》,《孔乙己》《故乡》《祝福》是《呐喊》中的三篇。
④宝玉不愿会雨村,黛玉劝他讲仕途经济,宝玉听了,生气道:“姑娘请别的屋里坐坐,我这里仔细腌臜了你知经济学问的人!”
⑤巴金的小说《家》中觉新是觉民.觉慧兄弟的大哥,也是这个大家庭里的长房长孙。他深深地爱着梅表妹,俩人虽青梅竹马,两小无猜,但他不得不屈从于父命,和自己不认识的女子瑞珏结婚。
⑥《高老头》是法国作家巴尔扎克创作的长篇小说,主人公高老头是法国大革命时期起家的面粉商人,中年丧妻,他把自己所有的爱都倾注在两个女儿身上,为了让她们挤进上流社会,从小给她们良好的教育,且出嫁时给了她们每人80万法郎的陪嫁,可他的两个女儿生活放荡,挥金如土。他的爱轻而易举就被金钱至上的原则战胜了。
A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.②④⑥ D.③④⑥
2、下列对文化常识的解说,有误的一项是
A. 匾上大书“敕造宁国府”五个大字
敕造:奉皇帝之命建造。
B. 到现在用铅字排印书籍还是“付梓”“杀青”
杀青:古时把书写在竹简上,为便于书写和防止虫蛀,须先用火烤干水分,叫“杀青”。
C. 予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马
路:宋代地方行政区域名称,大致相当于现在的地级“市”。
D. 四叔是一个讲理学的老监生
理学:是宋明儒家阐发孔孟之道而形成的哲学思想体系。
3、下列各项中,加点词语的用法和意义相同的一项是( )
A.德不厚而望国之治 治乱之条贯
B.奔车朽索,其可忽乎 吾其还也
C.凡百元首,承天景命 天下云集响应,赢粮而景从
D.惧满溢,则思江海下百川 虑壅蔽,则思虚心以纳下
4、下列各句句式类型全都一致的一项是
①树之以桑②申之以孝悌之义③蚓无爪牙之利④为天下笑者,何也
⑤师不必贤于弟子⑥句读之不知,惑之不解⑦然而不王者,未之有也
⑧鸡豚狗彘之畜
A.①②⑥ B.③⑥⑧ C.①②⑤ D.④⑦⑧
5、下列文学常识表述不正确的一项是( )
A.三曹指的是汉魏时期曹操、曹丕、曹植父子,《短歌行》是曹操的一首四言诗,表达了作者对时光流逝的感慨以及建功立业的宏愿。
B.陶渊明是东晋时期的著名诗人,他坚守气节,归隐田园,写作了大量田园诗,《归园田居》是其代表作,此外还有散文《桃花源记》等。
C.我国诗歌创作在唐代达到高峰,涌现很多著名诗人,如在盛唐和晚唐出现了两个“李杜”,即李白、杜甫和李贺、杜牧。
D.《窦娥冤》是元代戏剧家关汉卿的代表作,塑造了窦娥这样一个富有反抗精神的女性形象。京剧《六月雪》即取材于此。
6、阅读下面的文章,完成下面小题
雨和瓦
① 二十年前的雨听起来与现在有所不同。记得那时,雨点落在青瓦上,室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。毫不夸张地说,青瓦上的雨声确实像音乐,只是隐身的乐手天生性情怪僻,喜怒无常。突然它失去了耐心,雨声像鞭炮一样当空炸响,使你怀疑如此狂暴的雨是否怀着满腔恶意。然后忽然地它又倦怠了,撒手不干了,于是我们只能听见淤积在屋檐上的雨水慢慢滴落在窗前门外。
② 二十年前,我住在一座简陋的南方民居中。我不满意房屋格局与材料的乏味,我对我家的房屋充满了不屑。但是有一年夏天,我爬上河对面水泥厂的仓库屋顶,准备练习跳水的时候,我头一次注意到了我家屋顶上的那一片片蓝黑色的小瓦。它们像鱼鳞那样整齐地排列着,显出一种出人意料的壮美。对于我来说那是一次奇特的记忆,奇特的还有那天的天气。一场暴雨突然来临,几个练习跳水的男孩子干脆冒雨留在高高的仓库顶上,看着雨点急促地从天空泻落,冲刷着对岸热腾腾的街道和房屋。
③ 那是我第一次在雨中看我家的屋顶。我看见暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,而是一种灰白色的雾气。然后雨势变得小一些了,雾气散了,那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。我注意到雨水与瓦的较量是在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方。肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰尘,那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。在接受了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮。我第一次仔细观察了雨水在屋顶上制作音乐的过程,并且有了一个新的发现:不是雨制造了音乐,而是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐。
④ 我记得二十年前的家,除了上面说到的雨中的屋顶,还有我们家洞开的窗户。远远地,隔着茫茫的雨帘,我看见了母亲,她在家里正伏在缝纫机上赶制我和我哥哥的衬衣。
⑤ 现在,我不记得那件衬衣的去向了。我母亲也早已去世多年。但是二十年前的那场暴雨使我对雨水情有独钟。假如有铺满青瓦的屋顶,我不认为雨是可恶的事物;假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣,我不认为你会有一颗孤独的心。
⑥ 这就是我对于雨的认识。
⑦ 这也是我对于瓦的认识。
【1】①自然段描写的情景是记忆中的雨,还是现实中的雨?
【2】①自然段的描写角度是( )
A.视觉角度 B.听觉角度 C.触觉角度 D.嗅觉角度
【3】①自然段中,作者主要运用了哪两种修辞手法?
【4】从②自然段的文意看,“我”当时正处在什么年龄段?
【5】依据②自然段回答,“我”爬上河对面水泥厂的仓库屋顶后,心情发生了怎样的变化?
【6】下列选项中, 对⑶自然段内容概括较为全面的一项是( )
A.描写“我”所见到的暴雨的情景。
B.描写雨水和瓦较量的情景。
C.说明瓦对雨水的反弹创造了音乐。
D.叙写“我”对暴雨和青瓦的观察和思考。
【7】从下列第③自然段出现的动词中,找出“我”是行为主体的四个动词,写在下面的横线上
看见 溅出 露出 注意 较量 洗涤 焕发 观察 制作 发现 制造 反弹
【8】下列选项中,对第④自然段在文中的作用判断不恰当的一项是( )
A.文章笔触由物及人,内容由描写自然现象转入描写家庭。
B.突出母亲辛勤劳作的身影,表达对母亲的崇敬与感激之情。
C.这段文字深化了文章主题。
D.这段文字是对上文的总结。
【9】你如何理解⑤自然段中划线句子的深刻含义?
【10】对本文的表达方式判断最恰当的一项是( )
A.以议为主,叙议结合。
B.以叙为主,叙议结合。
C.只有记叙,没有描写。
D.抒情为主,记叙次之。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登岳阳楼》的“______,______”两句,描写出洞庭湖的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟。
(2)《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他谦虚的说“___,_____。”
(3)《谏逐客书》开门见山,点明中心论点,即, ______,_______
8、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
早秋过龙武李将军书斋
王 建
高树蝉声秋巷里,朱门冷静似闲居。
重装墨画数茎竹,长著香薰一架书。
语笑侍儿知礼数,吟哦野客任狂疏。
就中爱读英雄传,欲立功勋恐不如。
【1】下面对这首诗的赏析和理解,不正确的一项是
A.首联主要写书斋所处的地理环境,以秋巷高树蝉声的“动”反衬书斋的静。
B.本诗颈联两句所写人物看似都与将军无关,但都是在从侧面衬托将军形象。
C.将军驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现,只能借赏画读书来抒发心中郁闷。
D.这首诗写诗人探访龙武李将军的书斋,主要记述自己的所见、所闻、所感。
【2】结合全诗概括分析李将军的形象特点。
9、阅读下面的文言文,完成题。
畅师文,字纯甫,南阳人。师文幼警悟,家贫无书,手录口诵,过目辄不忘。弱冠,谒许衡,与衡门人姚燧、高凝皆相友善。陈时政十六策,丞相安童奇其才,辟为右三部令史。丞相伯颜选为掾属,从定江南,及归,舟中惟载书籍而已。除东川行枢密院都事,尽心赞画,多所裨益。修府舍,发地得银五十锭,同僚分师文十锭,不受,用以修庙学及传舍,余作酒器给公用。承制改同知保宁路事,治尚平简,反侧以安。
拜监察御史,纠劾不避权贵,上所纂《农桑辑要》书。迁陕西汉中道巡行劝农副使,置义仓,教民种艺法。就佥本道肃政廉访司事,黜奸举才,咸服其公。徙山南道。松滋、枝江有水患,岁发民防水,往返数百里,苦于供给,师文以江水安流,悉罢其役。驸马亦都护家人怙势不法,师文治其甚恶者,流之。大德二年,改山东道,入为国子司业。出为陕西行中书省理问官,决滞狱,不少阿徇。顷之,以疾家居。擢陕西汉中道肃政廉访副使,又以疾不赴。
修《成宗实录》赐钞壹百锭不受时制作多出其手除太平路总管时大旱师文捐俸致祷不数日澍雨大降遂为丰年。当涂人坐杀牛祈雨,囚系者六十余人,师文悯而出之。职田米积之盈屋,曰:“我家几人,能尽食此乎!”呼贫士及细民,恣其取去。廉访分司官前后至者,必先谒师文,称为先生。师文在任未久,境内晏然。
奉旨撰《王勃成道记序》等文,赐银贰铤,不受。考河南乡试归,次襄县,卒于传舍,年七十一。赠资政大夫、河南江北等处行中书省左丞、上护军,追封魏郡公,谥文肃。
(选自《元史·畅师文传》,有删改)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受/时制作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸/ 致祷不数日/澍雨大降/
B.修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受时制/作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸致祷/不数日/澍雨大降/
C.修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受/时制作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸致祷/不数日/澍雨大降/
D.修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受时制/作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸/致祷不数日/澍雨大降/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.弱冠:古代男子二十岁行冠礼,表示已经成人,但体魄还未强壮,所以称作弱冠。
B.辟:是古代一种选官制度,指中央官署征聘,然后向上荐举,任以官职。
C.义仓:旧时储粮备荒的一种社会习俗。由国家组织、以赈灾自助为目的的民间储备。
D.谥:即谥号,指君主时代帝王、贵族、大臣等具有一定地位的人死去之后,根据他们的生平事迹与品德修养评定褒贬,而给予的一个带有评判性质的称号。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.畅师文喜欢读书,才干受人赏识。他家穷没有书,就手抄口读,他从江南回朝时,船中只带书籍;他因才干被丞相安童征召为右三部令史。
B.畅师文一心为公,不贪私利。他任东川行枢密院都事时,全力谋划;他不接受同僚分给的银子,将这些银子用来修庙学、驿站和制作公用酒器。
C.畅师文乐于助人,受人尊重。他将公家多余的粮食送给贫穷的士人和百姓;廉访分司前后来的官员,必定先拜见他,并称其为先生。
D.畅师文体恤百姓,有政绩。他教百姓耕种之法;他在山南道时,免除了百姓的防水劳役;他在多地任职时展现了突出的治理能力。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)出为陕西行中书省理问官,决滞狱,不少阿徇。
(2)当涂人坐杀牛祈雨,囚系者六十余人,师文悯而出之。
10、以“目标”为话题写一篇不少于800字的议论文
要求:选好角度,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
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