泰州2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

1、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是

A.在这次举办的“当代书法艺术展”上，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。

B.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。

C.专家指出，民办私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向优秀的公办学校学习，可以在亦步亦趋的基础上，渐渐走出自己的办学路子来。

D.董事长，对您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做些具体的工作尚可，经理一职实难胜任。

2、下列句子中全没有通假字的一项是（ ）

A.技盖至此乎   是罔民也

B.莫春者   距关，勿内诸侯

C.比及三年   拔剑起舞

D.毋吾以也   鼓瑟希

3、下列各项中，对《红楼梦》的理解不正确的一项是

A．秦可卿死后，她的丫鬟名瑞珠者，见秦氏死了，也触柱而亡。贾珍以孙女之礼殓殡。

B．王熙风是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈。“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。

C．贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。荣国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。

D．大观园试才题对额，贾宝玉大展风采，贾政很是欢喜，破天荒地夸了宝玉几句。

4、下列各句中加点实词的解释不正确的一项是（   ）

A. 其辱人贱行，视五人之死 视：与……相比

B. 予除右丞相兼枢密使   除：授官

C. 使来者读之，悲予志焉   悲：悲哀

D. 度我至军中，公乃入   度：估计

5、找出与例句中“其”的意义和用法相同的一项（ ）

例句：其可忽乎？

A.吾其还也 B.其孰能讥之乎？

C.其皆出于此乎？ D.君知其难也

6、阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

如今，不管是在公交车上、地铁上，还是在街道的某个角落，咖啡店，甚至走路，总能看到人们玩手机的身影，手机，在当今社会似乎已经成为了人们的玩具，主要因它功能的丰富性，打游戏，聊天，浏览新闻等等，让许多人爱不释手。手机不光能玩，还可以用来购物，现在出门，只需带一部手机，就能吃遍天下美食，看遍天下美景。手机可以说无所不能，其功能正渗透到我们生活的方方面面。

最近，在德国的一项关于互联网公司数据的调查显示，全球民众在手机上花费的时间明显增多。人们最关心的就是我国玩手机的花费时间，结果显示，中国人平均每天要花费3个小时在手机上，位居全球第二，而位居全球第一的这个国家，比中国多了两个小时，这个国家是巴西，为近5个小时。手机不但耗费了人们的大量时间，对人身体的负面影响也不小。

（摘编自“科技部落”《中国人沉迷手机全球第二，玩手机的危害你又知道多少？》）

材料二：

小学生从手机里获得的无非是APP和游戏。我女儿上小学的时候已经认识1500字， 完全可以独立阅读， 于是她学起拼音来一点动力都没有。我下载了好几个学拼音的APP给她玩，最后发现一个叫《魔力小孩拼音》的APP做得非常好， 声母和韵母的不同组合是用摩天轮来表现的，收集齐所有的摩天轮，孩子就基本掌握了所有的声韵母组合，这样学习应用比单纯地记卡片有意思。女儿玩几天游戏后拼音果然大为进步。我建议家长给孩子挑选学习用的APP要寓教于乐， 让孩子在玩中学习。更重要的是APP的表达方式必须是其他介质无法取代的。比如关于星座的APP， 拿着手机对着天空， 手机上马上会显示星座的名字； 认识植物的APP， 对着植物的叶子拍照， 就会告诉你植物的名称——如果不具有这些无可替代的优点，我认为还是选择传统的学习方式更好。

游戏是我最为担心的，因为大多数游戏没有营养，反而催生了一批面无表情心无温情的宅男宅女。来自最前沿的科技研究显示，小学生近视最大的原因是遗传，其次是缺乏户外活动。我希望孩子去大自然里跟小伙伴一起玩真正的游戏，变得体格强壮、心灵友善。当然，家长需要付出时间和精力来陪伴孩子、设计线路、召集同伴，比扔给孩子一个手机累多了。

我们家每天晚饭后到睡觉前，手机、平板电脑、甚至电视都要关掉。在这段“电子监狱”时间里，我们一家画了很多画，看了很多书，聊了很多温暖的话，是全家生活质量最高的时间段。

（摘编自著名童书出版人三川玲：《家长要会引导孩子用手机学习》）

材料三：

英国政府曾向全国所有中小学寄出一封警示信，严格限制16岁以下的学生使用移动电话，指出儿童使用移动电话会对其健康造成潜在危害。

芬兰法院决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。违反这一禁令者，将被处以最高10万欧元的罚款。

意大利颁布命令，禁止学生在教室里使用手机，目的是为了避免手机铃声扰乱课堂秩序，并防止学生使用摄像头胡乱拍照。

2009年，日本文部科学省致函全国各中小学，要求禁止学生携带手机上学，并要求高中制定禁止学生在校内使用手机的规定。而一些私立学校则由学校统一购置学生定制手机，上课期间统一关机。

早在2000年，美国各州的学区纷纷制订规则，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。

2007年1月29日，美国200多所公立学校联合禁止学生使用手机。目前美国大部分学校不允许学生使用手机。

韩国政府颁布法律，对青少年使用手机进行监管。法律规定，韩国青少年手机用户要签订一份单独合约，要求他们和父母一起参加手机费用封顶计划。

（摘编自《中国教育报》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.材料一主要介绍了手机无所不能的功用及其在现代社会中的重要性，指出了民众花费在手机上的时间过多的问题。

B.材料二从家长的角度看同题，通过典型案例，提出了如何引导学生正确认识和使用手机的问题。

C.材料三显示了世界各国对学生使用手机的各自不同的管控方式，对我国有关部门的决策是有参考价值的。

D.关于手机对人身体产生的负面影响，英国认为儿童使用手机会对其健康造成潜在危害，其他国家并非都认同这一结论。

【2】下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A.当下许多人对手机爱不释手，主要是因为它有丰富的功能，并正渗透到我们生活的方方面面。

B.近年全球民众在手机上花费的时间明显增多，调查数据显示，我国民众平均每天花费在手机上的时间位居全球第二。

C.材料二的作者认为手机中的一些APP非常有用， 有其他介质无法取代的表达方式， 能寓教于乐，让孩子真正学到东西。

D.材料二的作者认为游戏往往会催生面无表情、心无温情的宅男宅女，家长们应该让孩子在大自然中玩真正的游戏。

【3】目前，我国并没有相关的法律法规对学生使用手机做出规范，那么，我国有关部门该如何解决学生沉迷手机的问题？请结合材料谈谈你的看法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《谏太宗十思疏》中，魏征用“水”和“舟”的关系比喻民心向背决定生死存亡的句子是“______________，_______________”。

(2)《谏太宗十思疏》中，魏征在“十思”中建议唐太宗要始终谨慎行事，虚心纳谏，从善如流的句子是“______________，________________”。

(3)《谏太宗十思疏》中，魏征总结这“十思”，做到“___________，____________，____________”，就能使智者、勇者、仁者、信者都能为君所用，各尽其责。

8、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

游东田

（南齐）谢朓

戚戚苦无悰①，携手共行乐。

寻云陟累榭，随山望菌阁。

远树暖仟仟②，生烟纷漠漠。

鱼戏新荷动，鸟散余花落。

不对芳春酒，还望青山郭。

（注释）①无悰：没有欢乐。②仟仟：同“芊芊”，草木茂盛的样子。

【1】从体裁上看，这是一首五言   诗。

【2】对本诗分析不正确的一项是（）

A.本诗以记游为题材，脉络清晰而且顺畅。

B.本诗情因景兴虚实相生，清新而又含蓄。

C.本诗三处运用叠词，增强形象性音乐美。

D.本诗语言清新淡雅，而又不失轻盈灵动。

【3】从描写景物的角度，赏析画线句的妙处。

9、樊哙传

舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛灌等莫敢入十余日哙乃排闼直入大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。

太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”

（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）

【1】下列加点字的解释不正确的一项是（  ）

A．以屠狗为事     为事：为职业

B．项羽既飨军士   飨：犒劳

C．与沛公有隙     隙：空闲

D．问其遗老       遗老：活着的老人

【2】下列句子中加点字的意义和用法不相同的一项是（  ）

A．①舞阳侯樊哙者，沛人也          ②是乃仁术也

B．①神公从百余骑因项伯面见项羽    ②寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐

C．①暴师霸上，以待大王            ②焉用亡郑以陪邻

D．①高帝笑而起                     ②提刀而立

【3】下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．群臣绛灌等/莫敢入十余日/哙乃排闼/直入大臣/随之

B．群臣绛灌等/莫敢入十余日/哙乃排闼直入/大臣随之

C．群臣绛灌等莫敢入/十余日/哙乃排闼/直入大臣/随之

D．群臣绛灌等莫敢入/十余日/哙乃排闼直入/大臣随之

【4】下列叙述不准确的一项是（  ）

A．樊哙出身低微，以杀狗为生，当初和高祖在丰县起兵，高祖为沛公，樊哙为舍人，跟 从沛公攻打沛县、胡陵、方与。

B．樊哙有勇有谋。鸿门宴上，项庄舞剑威胁沛公安全时，樊哙毅然闯入军帐，面对项羽 慷慨陈词，明为责备项羽，实则为沛公开解。

C．樊哙生性豪爽。在项羽帐中，大口喝酒，生食猪腿，不仅没有被项羽治罪，反而赢得 了项羽的称赞。

D．樊哙胆识不凡，衷心为君。高祖一度病重不肯见人，樊哙率众闯入，以赵高作乱之事 警示高祖，高祖一笑而起。

【5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。

（2）项伯常屏蔽之。

（3）臣死且不辞，岂特卮酒乎！

10、阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：诗人流沙河生前有一次回母校，写过一副对联：正当花朵年龄，君须有志;又见课堂灯火，我已无缘。

材料二：现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界，全家微信学养生，好友全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年龄或许在读书或许刚刚进入社会、进入职场。

读了以上的材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，写一篇不少于800字的作文。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。