张家口2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列句中加点字词的意义解释错误的一项是（    ）

A.竟使遇哨：  竟使，假使        悲予志焉：  悲，同情

B.肆其西封：  肆，肆意          均之二策：  均，比较

C.噪而相逐：  噪，喧哗          逡巡畏义：  逡巡，迟疑不决

D.谦冲以自牧：冲，谦虚          简能而任之：简，选拔

2、下列各句中，没有语病的一句是（）

A.波士顿马拉松赛的两声爆炸，无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟，如何确保赛事安全，成为组织方必须面对的新难题。

B.一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拮来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。

C.据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。

D.日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极问应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。

3、下列句子中加横线词的用法，与例句相同的一项是（   ）

例句：吾从而师之

A.吾师道也 B.孔子师郯子

C.然而不王者，未之有也 D.君子博学而日参省乎己

4、下列语句中加点的“之”字用法归类正确的一项是

①秦孝公据崤函之固　 　   ②北收要害之郡

③有宁越……之属为之谋   ④齐明……乐毅之徒通其意

⑤焚百家之言   ⑥沛公引兵之薛

⑦当是时也,商君佐之

A.①②③/⑤⑦/④⑥ B.①③④/⑤⑦/②⑥

C.①②⑤/③⑦/④/⑥ D.①②④/③⑥/⑤⑦

5、下列有关文化常识的解说,有误的一项是(   )

A. 寡人:寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人”,是古代国君对自己的谦称。

B. 庠序:古代地方办的学校。商(殷)代叫序,周代叫庠。

C. 孝悌:孝,敬爱兄长;悌,孝顺父母。孔子非常重视孝悌,认为孝悌是做人、做学问的根本。

D. 六畜:指马、牛、羊、猪、狗、鸡等六种家畜,又称 “六牲”;也泛指各种家畜。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

西溪的晴雨

郁达夫

①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿。他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。

②天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉、冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。

③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖，不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。

④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧、江南草长的春或秋的半中间。

⑤从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。

⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景；一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文，是《鄘风·桑中》章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。

⑦此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。”

⑧前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑，老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可，老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。”

⑨喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。

（有删改）

【1】下列对散文有关内容的分析和概括，不正确的两项是

A.作者在前半部分写雨中游西溪，以“微雨”为背景，通过自己的路上所闻，车里所见和船中所感，展现了西溪独特的野趣。

B.文章开篇谈到西湖“太整齐，太小巧，不够味”，表现出作者审美情趣是倾向曲折、博大和朦胧的。

C.参观古墓，闻吸到的是“霉灰的阴气”，给人以“恐怖、不安和畏缩的心意”，这段描写与后文雨中游西溪的描写形成对比，引出了后文感受到的野趣。

D.在文章后半部分，作者运用了与雨中游西溪相同的笔法，描写了晴日游西溪的经历。

E.作者在文章收笔处，描述龙妇吹洞箫像东坡夜游赤壁，二者的相似在于洞箫声的幽咽和文人墨客寄情山水的雅趣。

【2】文章开头说“好叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣”。请跟随作者的游踪，感受作者笔下雨天西溪的野趣，补全下面的思维导图。（每空答题字数不超过15字）

游踪：参观古墓和静莲庵堂 → 车览沿山大道→ __________________  → 船上欣赏摇船少女

↓ ↓   ↓   ↓

野趣：感受到________  → 感受到 ____→感受西溪回环和秀美 → 感受到_________

【3】大志和小志就这篇游记的构思展开热烈讨论，请根据语境补全他们的对话。

大志：本文只要写西溪的晴天景色和雨天景色就可以了，第一段写西湖景色不是离题了吗？我认为去掉该部分，文章主体——“西溪的晴雨”更突出。

小志：不，我认为该保留，   。

【4】根据上下文，分析下列句子在写景状物方面的特点。

（1）凑合成一大又圆又曲的进行软调。

（2）飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中作者用“____________，____________”两句，表现男主人公心愿达成后对女主人公变得粗暴无礼。

（2）《逍遥游》中用“____________，____________”两句，来说明鹏在迁徙过程中的活动范围之大。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词中，登高望远，想到东吴的建立者孙权，不禁感叹：____________，____________。

8、阅读下面这首唐诗，完成各题。

题松汀驿①

张 祜

山色远含空，苍茫泽国②东。

海明先见日，江白迥闻风。

鸟道高原去，人烟小径通。

那知旧遗逸③，不在五湖中。

（注）①这首诗是诗人到太湖拜访朋友，在湖畔的松汀驿落脚时，题在壁上的诗。②泽国：形容水多的地方。这里指太湖及其吴中一带。③旧遗逸：旧日的隐逸之士。这里指遗世独立的老朋友。

【1】下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A. 首句中的“含”有“包含、连接”之意，首联写无边的山色远连天空，诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中。

B. 诗歌颔联主要描绘了诗人站在松汀驿上见到的一幅东海日出、白浪汹涌的画面，营造了雄浑、壮阔的意境。

C. 诗歌前六句侧重写实，最后二句写诗人的心理活动，属于虚写，虚实结合，给读者带来了想象的空间和余味。

D. 全诗描写了山色、水光、日出、白浪、羊肠小道等极具江南水乡特色的景物，达到了景与神会、情景交融的艺术效果。

【2】诗歌表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。

9、阅读下面的文言文，完成各题。

篇一：

徐阶，字子升，松江华亭人。嘉靖二年进士第三人。性颖敏，有权略。

皇太子出阁，召拜司经局洗马兼翰林院侍讲。丁母忧归。服除，擢国子祭酒，寻改吏部。故事，吏部率鐍门，所接见庶官不数语。阶折节下之，见必深坐，咨边腹要害，吏治民瘼。皆自喜得阶意，愿为用。尚书熊浃周用皆重阶用卒闻渊代自处前辈取立断阶意不乐求出避之命兼翰林院学士寻进礼部尚书。

帝察阶勤，又所撰青词独称旨，召直无逸殿，赐飞鱼服及上方珍馔，上尊无虚日。廷推吏部尚书，不听，不欲阶去左右也。

严嵩怙宠弄权，猜害同列。既仇夏言置之死，而言尝荐阶，嵩以是忌之。一日独召对，语及阶。嵩徐曰：“阶所乏非才，但多二心耳。”盖以其尝请立太子也。阶危甚，度未可与争，乃谨事嵩，而益精治斋词迎帝意。寻兼文渊阁大学士，参预机务。密疏发咸宁侯仇鸾罪状。阶与鸾尝同直，嵩欲因鸾以倾阶。及闻鸾罪发自阶，乃愕然止，而忌阶益甚。

帝既诛鸾，益重阶，数与谋边事。时议减鸾所益卫卒，阶言：“不可减。又京营积弱之故，卒不在乏而在冗，宜精汰之，取其廪以资赏费。”皆用之。一品满三载，进勋，为柱国；满六载，再录子为中书舍人；九载，改兼吏部尚书。

杨继盛下锦衣狱，嵩属陆炳究主使。阶戒炳曰：“即不慎，一及皇子，如宗社何！”又为危语动嵩曰：“上惟二子，必不忍以谢公，所罪左右耳。公奈何显结宫邸怨也。”嵩惧，乃寝。倭躏东南，帝数以问阶，阶力主发兵。阶又念边卒苦饥，请收畿内麦数十万石，自居庸输宣府，紫荆输大同。帝悦，密传谕行之。

万历十一年卒，年八十一。赠太师，谥文贞。

篇二：

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

【1】对文中画波浪线部分断句正确的是( )

A.尚书熊浃周用皆重阶/用卒/闻渊代自/处前辈/取立断/阶意不乐/求出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书

B.尚书熊浃/周用皆重阶/用卒/闻渊代自/处前辈/取立断/阶意不乐求/出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书

C.尚书熊浃/周用皆重阶/用卒/闻渊代/自处前辈/取立断/阶意不乐/求出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书

D.尚书熊浃周用皆重阶/用卒/闻渊代/自处前辈/取立断/阶意不乐求/出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书

【2】下列说法不正确的一项是( )

A.贾谊东汉政论家、文学家。代表作有：政论文：《论积贮疏》、《过秦论》、《陈政事疏》；辞赋：《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》。

B.九州：古时天下分九州，关于九州的说法不一，一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。九州常用来代指“中国”。

C.战国四公子：齐国的孟尝君（田文），赵国的平原君（赵胜），楚国的春申君（黄歇），魏国的信陵君（魏无忌）。四人均以“善养士”闻名，都是当时仅次于国君的当政者。又称“战国四君子”。

D.山东，崤山以东；关中，指函谷关以西的地区。河特指黄河。如“河南”指黄河以南,“河北”指黄河以北。

【3】下面关于篇二的分析，有误的一项是( )

A.本段文字集中运用了对比手法，通过几组对比，非常鲜明地突出了全文中心。

B.本段文字以陈涉起义的史实为论据，用反衬的写法，揭示了秦王朝覆灭的原因。

C.本段文字思路清晰，层次分明。以“仁义不施而攻守之势异也”收束全篇，点明主旨。

D.作者总结历史经验教训，意在讽今。“身死人手，为天下笑者，何也”点出全文写作意图。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）即不慎，一及皇子，如宗社何！

（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。

（3）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。

10、请以“选择”为题，写一篇不少于700字的文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④不要套作，不得抄袭。