咸阳2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A. 舳舻千里，旌旗蔽空 舳舻：船头和船尾的并称

B. 渔樵于江渚之上 渔樵：捕鱼砍柴

C. 审容膝之易安 审：仔细

D. 曷不委心任去留 任：随，顺从

2、下列各句中表达得体的一项是

A. 第十二届全国中学生作文大赛将于2019年5月15日截稿，请各位同学尽快将你们的文章交给老师，过时不候。

B. 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”

C. 你家母让我告诉你这个周末一定回家。

D. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

3、下列词语解释全都有误的一项是（   ）

①连辟公府不就 辟：官府征召有才能的人做官。

②均之二策，宁许以负秦曲 之：的。

③严大国之威以修敬也 严：严肃，严格。

④掘野鼠去草实而食之 去：通“弆”，收藏

⑤蒙故业，因遗策 因：通过。

⑥天下云集响应，赢粮而景从 赢：胜利。

⑦申之以孝悌之义 申：反复陈述。

⑧瓮牖绳枢 牖：窗户。

⑨以致天下之士 致：招纳。

A.②③⑤⑥ B.①②③④ C.③④⑤⑥ D.①③⑥⑦

4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（   ）

A.加拿大相关法律规定，居民只要离开国家公园班芙，就要把房子钥匙交给市政有关部门，以防火灾等不虞之事。

B.这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块不名一文的瓦片。

C.这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

D.王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。

5、下列句子中不含通假字的一项是

A.颁白者不负戴于道路矣 B.肇锡余以嘉名

C.数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也 D.淇则有岸，隰则有泮

6、阅读下面文章，完成文后小题。

儿歌

邓云乡

①古人说：“千秋万岁名，不如少年乐。”也还记得袁子才的一句名诗： “不羡神仙羡少年。”这都是至理名言。别的不用多说，在北京的夏日，看着听着娃娃们唱歌，就使人感到有说不清的乐趣。

②为什么说夏天呢？因为五月端午之后，天气渐热，万物生发，人们都换上夏衣，男孩子小褂、汗背心、短裤，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子们都在户外玩，有趣的事情多了，所以夏天的儿歌也特别有情趣。

③夏天天热，阴晴不定，片云可以致雨，用不着等什么“油然作云，沛然作雨”，头顶上一片黑云，西北风一卷，“噼里啪啦”就下起来了。小孩们欢喜地在小院中乱跑，大人在屋里、廊子上还喊不应。这时就会有一首动听的儿歌：大头，大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头！

④反复地唱，欢蹦乱跳，十分顽皮。

⑤夏天雷阵雨来了，又是风，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一个避风港，每间屋子似乎是一条小木船，在风浪中震撼着。母亲抱着被子，从窗眼里望着外面的雨，唱着儿歌道：风来了，雨末了，老和尚背着鼓来了。

⑥至于为什么是“老和尚背着鼓来了”，却没有人注意，只是这样说。后来看到老先生们写的儿歌的书，说是“背着谷来了”，这可能是南方的说法，而北方仍然是读“鼓”的。难道说北京夏天的儿歌只是这两个吗？不然，北京夏天还有一个最美的儿歌，那是其他任何地方也没有的。

⑦几场好雨过后，小小的四合院中，都是花花草草，绿油油的、香喷喷的、 湿漉漉的。在当院荷花缸、大水缸外面，在各屋的马头墙角上，在大树的根部……都有小小的蜗牛翘着两只小小的肉角在爬行。这个背着半透明躯壳的小动物，永远不会担心没有房子住，或为分不到房子、交不出房租而发愁，它永远是那样善良而悠闲地、像诗人散步般的爬行着。北京话很奇怪，因为没有水牛，所以语言中没有“水牛”的词汇，却把蜗牛叫“水牛儿”，一个庞然大物，一个小不点，写出来两个字完全一样，这不要说外国人翻译起来容易弄错，就是外地人听到恐怕也会弄不清楚。它是孩子们最好的朋友，孩子们把它轻轻地拿在手中， 几个小脑袋凑在一起， 盼望着它的触角快点伸出来， 抑扬而深情地唱道：水牛儿——水牛儿，先出犄角后出头儿噢！你爹你妈，给你买烧羊肉吃噢——

⑧妙就妙在似通非通之间。

⑨我在北京做小学生的时候，已过了玩水牛儿的年龄了，但我听惯了妹妹们和同院小孩玩的时候的歌唱声，我多么爱听这首美妙的儿歌啊！

【1】根据①自然段的内容，使人感到有说不清的乐趣的原因是（     ）

A．古人说的话

B．袁子才的一句名诗

C．至理名言

D．看着听着娃娃们唱歌

【2】与第⑦自然段对蜗牛的描述不相符的一项是（     ）

A．翘着两只小小的肉角

B．背着半透明躯壳

C．担心没有房子住

D．善良而悠闲地爬行

【3】第⑦自然段，为什么“外国人翻译起来容易弄错，就是外地人听到恐怕也会弄不清楚”？

【4】第⑨自然段“我多么爱听这首美妙的儿歌啊！”这句话表达了“我”哪些情感？

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选4小题）

（1）卒以吾郡之发愤一击，________________；大阉亦逡巡畏义，________________。（张溥《五人墓碑记》）

（2）夫在殷忧，________________；既得志，________________。（魏徵《谏太宗十思疏》）

（3）________________，其势不俱生。吾所以为此者，________________！（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（4）丘也闻有国有家者，________________，________________。（《季氏将伐颛臾》）

（5）________________，申之以孝悌之义，________________。（《孟子·寡人之于国也》）

8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①

白居易

一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。

每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。

世间富贵应无分，身后文章合有名。

莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。

（注）①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。

【1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。

B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。

C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。

D.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。

【2】作者题为“戏赠”，试分析这些“戏言”背后作者表达的情感态度。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君俯首系颈委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A.百越之君/俯首系颈/委命下吏/乃使蒙恬北筑长城而守藩篱/却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨/

B.百越之君/俯首系颈委命下吏/乃使蒙恬北筑长城而守藩篱/却匈奴七百余里/胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨/

C.百越之君/俯首系颈委命下吏/乃使蒙恬北筑长城而守藩篱/却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨/

D.百越之君/俯首系颈/委命下吏/乃使蒙恬北筑长城而守藩篱/却匈奴七百余里/胡人不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A.“六合”指天地四方，即天下。本课中具有相同意思的词语还有“宇内”“四海”“八荒”。

B.“百越”是古代居住在桂、浙、闽、粤等地的各越族部落的统称，后泛指长江中下游以南地区各个越族。

C.“黔首”在课文“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”中指百姓。古代百姓的称谓还有“布衣”“黎民”“生民”“苍生” “氓”等。

D.“敲扑”是刑具。短的叫“扑”，长的叫“敲”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.选文开头记述秦始皇统一天下之事，不仅消灭了诸侯各国，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。

B.“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”以写胡人情状来表现秦之威势，意味着秦从此转入攻势。

C.秦始皇实施愚民、弱民、防民的措施，目的是以“关中之固，金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。

D.这段文字义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

（2）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

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学校举办以“传承文化经典，彰显中国力量”为主题的读书交流会，邀请你作为班级代表在会上发言。请结合上述材料写一篇发言稿，说说你的感受与思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。