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襄阳2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 50
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各句中,加点成语使用正确的一项是

    A. “久在樊笼里,复得返自然”,都市人越来越向往小桥流水、瓜田李下的生活状态。

    B. 听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐。

    C. 我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗。有的甚至照摹照搬。

    D. 即使在反腐行动不断深入的今天,某些大老虎却依然不知收敛,置若罔闻国家的法令和组织的纪律,依旧顶风作案。

  • 2、下列词语中,没有错别字的一项是(        

    A.发掘  垂诞三尺  浩瀚  截然不同

    B.企图  高深莫则  福祉  惊诧不已

    C.振动  在所不辞  震惊  冷嘲热讽

    D.鲤鱼  自鸣得意  神密  细枝末节

  • 3、选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组   (   )  

    ①铁骑突出刀枪鸣  ②暮去朝来颜色故  ③恬然自安

    ④曲终收拨当心画  ⑤整顿衣裳起敛容  ⑥曲罢悯然

    ⑦相逢何必曾相识  ⑧老大嫁作商人妇  ⑨今漂沦憔悴

    A.①③④⑦ B.②⑤⑥⑧ C.③⑥⑦⑨ D.④⑤⑦⑧

  • 4、依次填入下列横线处的语句,与上下文语意连贯的一组是( )

    2010年2月16日,中国驻美大使周文重在离任招待会上说,中美关系31年的发展历程证明了一个道理,“_______,_______”,“互信则进,猜疑则退”,_______,_______,_______。作为两个大国,中美难免在一些问题上有不同的看法和利益分歧,双方应该从战略高度和长远角度去考虑问题。

    ①伙伴比对手好 ②合作比遏制好 ③斗则俱伤 ④对话比对抗好 ⑤和则两利

    A.③⑤①②④ B.⑤③①②④ C.③⑤②④① D.⑤③④②①

  • 5、下面各句的句式与其他三项不同的一项是( ))

    A.何以汝为见 B.信义安所见乎

    C.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 D.子卿尚复谁为乎

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:党的十九大报告强调,实施乡村振兴战略,要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。我国贫困地区在脱贫攻坚工作中,应参照乡村振兴战略的目标要求,从生产、生活、生态、社会、政治五个方面着手,整体推进,实现贫困人口的持续增收,促进人的全面发展。

    党的十九大报告指出,促进农村一二三产业融合发展,支持和鼓励农民就业创业,拓宽增收渠道。我国现有深度贫困地区不少地理位置偏远,地广人稀,可针对当地现实情况,考虑发展休闲农业与乡村旅游业,从而将绿水青山转化成金山银山的优势凸显出来。

    乡村振兴必须鼓励各类人才资源向农村流动,精准脱贫同样要引导干事创业的人才到农村广阔的天地大展拳脚。培养一批懂农业、爱农村、爱农民的“三农”干部队伍,学历高、专业强、技术好的知识型人才,对乡村发展来说至关重要。同样,乡村振兴需要促成优质教育资源向农村正向流动,而教育脱贫也是精准脱贫的重要选择。

    (摘自《经济日报》)

    材料二:沈丘县位于豫皖交界处,是革命老区,传统手工艺资源丰富。近几年来,该县为让传统手工艺得以传承和发扬,相继制定优惠政策、举办技术培训班和交流会、开展技能大比武,并与落户本县的卖货郎、O2O农村项目联合,助力编织、顾家馍、刺绣、绘画等30多种手工艺产品焕发活力。

    在该县李老庄乡小彭庄村,71岁的李树明老人正在编筐,他介绍自己各式各样的编艺“宝贝”。“三个筐能挣40元,油盐酱醋不作难。”老人笑着说,他一天能编织三个筐,每个筐能卖20元,去掉本钱能赚40块钱。

    李树明老人所在的小彭庄村有2000多人,有300多年的编艺历史了。”石槽集乡党委书记于燕告诉记者,以小彭庄村为中心,周边从事编艺的村民年轻的十几岁,年纪大的七十多岁。他们农忙耕作,农闲编织,户均增收2万余元。

    (摘自《光明日报》)

    材料三:在实施“乡村振兴战略”、“传统工艺振兴计划”的综合形势下,发挥手工艺生产优势,实施“手艺扶贫脱贫”,是机遇和抓手。手工艺生产发展面临几个重点和难点。我国贫困地区尤其少数民族贫困地区,存量丰富、生活根基深厚、工艺精湛且极富特色的民族传统工艺,尚未充分发挥应有的民生补给作用。手艺农户往往作为分散的个体,处于产业链的末端,有的手艺农户的收入不到产品利润的百分之一。由于分散经营,产量小、订单少、利润低,缺乏扩大再生产能力,加上经营理念相对滞后,研发创意、品牌营销等相对不足,市场竞争力弱,对发展形成制约。原汁原味的文化保护与传承、专业化的设计创新与衍生品开发以及品牌建设相对不足,导致手工艺生产同质化、低廉化。事实证明,如果对于地方、民族手工艺的文化内涵、艺术特色、标志性特征等把握不准,有可能造成盲目交流借鉴、粗糙开发生产,导致特色丧失甚至开发性破坏。如果与当代生活相结合的设计创新和衍生品开发不足,发展也将存在局限。

    (摘自《人民网》)

    材料四:有从事骨雕行业的匠人表示,现在市场上充斥着树脂冒充的骨雕,一件树脂产品十多元,而骨雕作品一个小件也要上百元。一件作品的产生需要手工慢慢打磨,大型作品的制作时间更是以年计。苏忠阳就曾接到一个网红主播打造骨雕汽车的订单邀约,然而三个月就交货的时间要求是绝对无法完成的,他唯一的骨雕汽车作品是耗时三年多才完成的。骨雕要求手、脑、眼置于一处、缺一不可,考验的是十分定力。亭台楼阁雕得薄如A4纸,可以透光,还需在上面雕龙画凤,其精细程度可想而知,基本要十多年以上的功底才能完成。

    (摘自《广州日报》)

    江春源,国家级玉雕传承人,中国工艺美术大师。2018年,在儿子江峰的鼓励下,江春源在抖音平台开设了自己的抖音账号“江春源艺术工作室——扬州玉雕传习所”。如今在直播平台上江春源已经玩得很溜。江春源说,传统工艺的传承一直都是一道难题,但是扬州的“老手艺”传承已经在融合现代审美的需求,创作出一系列百姓喜闻乐见的工艺品。

    (摘自《扬州日报》)

    1下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )

    A.“乡村振兴战略”“传统工艺振兴计划”既为传统手工艺发展提供了政策支持,又促进了一些乡村地区村民脱贫。

    B.少数民族贫困地区虽然手工艺文化丰富,但是手工艺资源活力尚未充分激发,民生补给作用未能充分发挥。

    C.分散的个体手艺农户产业发展能力相对较弱,往往处在产业链末端,未能从手工艺传承和生产发展中充分受益。

    D.骨雕市场订单萎缩的现状以及树脂产品造价的低廉,都说明了工业化生产对传统手工艺生存空间的挤压。

    2下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

    A.李树明老人及周边村民靠从事编艺增收的事例说明,开发传统手工艺是贫困地区脱贫致富最有效的途径。

    B.缺乏扩大再生产能力,经营理念相对滞后,研发创意和品牌建设相对不足,都制约了手工艺生产市场的发展。

    C.传统工艺是创造性的手工劳动,不仅考验工匠的手艺、耐心,还考验其创意,具有独特的存在价值。

    D.江春源通过网络平台直播、在传统制作的基础上融入新材料和现代审美需求,使传统“扬州工艺”焕发了新活力。

    3根据材料一,概括应如何协调推进乡村振兴与脱贫攻坚。

    4根据材料二、三、四简要概括,振兴传统手工艺有哪些意义?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《蜀道难》中运用夸张修辞手法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越只有鸟儿飞行的路径的句子是“__________________ ”。

    (2)《劝学》中的“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“_________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

    (3)《师说》中,韩愈认为老师的职能是“__________________  ”。

    (4)《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中,声虽“暂歇”,却产生更好效果的两句是“__________________”。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面这首宋词,完成各题。

    定风波·南海归赠王定国侍人寓娘

    苏轼

    常羡人间琢玉郎,天应乞与点酥娘。尽道清歌传皓齿,风起,雪飞炎海变清凉。

    万里归来颜愈少,微笑,笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好,却道:此心安处是吾乡。

    (注)①苏轼的好友王巩因受“乌台诗案”牵连,被贬谪到地处岭南荒僻之地的宾州。

    1下列对本词的理解和分析,不恰当的一项是( )

    A.“点酥”一词即“点抹凝酥”,生动形象地写出了寓娘肤如凝脂般光洁细腻的美。

    B.“雪飞炎海变清凉”一句运用视听结合的手法,表现了寓娘歌声独特的艺术效果。

    C.上片通过寓娘的外貌和歌声,写其外在美;下片通过寓娘的北归,刻画其内在美。

    D.下片一问一答,既刻画寓娘独到的形象,又寄寓了作者襟怀,情理交融,引人思考。

    2全词蕴含了作者哪些情感?请结合内容简要赏析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面文言文,完成下面题目。

    罢弈文

    清·俞长城

    二客弈于庭,息机子从旁观焉。其始也局既布,二客悠然,喜怒不形。未几,争数子,皆瞪目凝视,惟恐失,若强敌在前,誓不返顾也。已而,胜负分,胜者喜,败者怒。如是者再三,局竟。于是计其子而较多寡焉。喜者恬然,怒者释然。

    明日闲暇,客复来,局布若畴昔,息机子乃谓客曰:“畴昔之局,其始也,有不患其败而冀其胜者欤?”曰:“然。”“至于今,岂非胜负已过而喜怒俱忘者也?”曰:“然。”“当其争也,有不嫉如仇雠者欤?”曰:“然。”“当其不争也,有不相让而不自者耶?”曰:“然。”“夫弈,小也。其胜何益?其败何损?何为始而患?何为终而忘?何为始而争?何为终而让?子能识其所以然乎?”曰:“不知也。”

    呜呼!吾告子故:夫天地,弈局也;万物,弈子也。在事前则患,在事后则忘;在事中则争,在事外则让。人以事后之见处事前,则患心泯;人以事外之见处事中,则争心熄。庶人弈财,士大夫弈于富贵,帝王弈于天下,皆弈也。

    今子不以数子视天下,而以天下视数子,扰扰者将安所底乎?语云:工画者寿工棋者夭画者生机棋者杀机废其局敛其子全生远杀之术也

    二客闻之,貛然深省,视局若虚,视子若弃,于是遂罢弈。

    (注)①底(zhǐ):至,到达。②貛(jué)然:猛然。

    1对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是

    A. 局布若畴昔   畴昔:过去

    B. 夫弈,小也   数:技艺

    C. 全生远杀之也   术:方法

    D. 有不相让而不自者耶   矜:顾惜

    2下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一项是

    A. 庶人弈财   激义而死焉者也

    B. 吾告予故   不赂者赂者丧

    C. 如是者再三,局竟   今其智反不能及

    D. 有不嫉如仇雠者欤 人皆得以隶使

    3下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

    A. 息机子旁观二人下棋,看到他们彼此仇视,互相瞪眼动怒,感到很不理解。

    B. 息机子循循善诱,耐心询问二人下棋时的心态,引导二人倾吐内心的想法。

    C. 息机子拿二人下棋时的争夺与平民、士大夫、帝王类比,告诫二人要远杀机全生命。

    D. 作者假托息机子的名义,多方劝导,促使二客止息了机巧之心,二客从此不再下棋。

    4用“/”给文中画波浪的部分断句。

    工画者寿工棋者夭画者生机棋者杀机废其局敛其子全生远杀之术也

    5把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)于是计其子而较多寡焉。喜者恬然,怒者释然。

    (2)人以事后之见处事前,则患心泯;人以事外之见处事中,则争心熄。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、根据要求,完成作文。

    青春因磨砺而精彩,人生因奋斗而升华。

    你若前行,便是中国的历程;你若屹立,即是中国的脊梁,你若讲述,就是中国的故事。

    写一篇记叙文,讲述青春故事,致敬五四精神,致敬新时代的奋斗者。字数不少于700字。

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得分 50
题数 10

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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