绥化2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句中加点的字解释正确的一项是（ ）

A.子路率尔而对曰   率尔：急遽而不加考虑的样子 吾与点也 与：赞成

B.异乎三子者之撰   撰：撰写   戮力攻秦 戮力：杀戮

C.又欲肆其西封   封：封地   彼节者有间 间：空隙

D.天下之欲疾其君者  疾:使…生病   方千里者九 方：正当

2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）

A.为了确保神舟号的顺利发射，这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去完成任务。

B.一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，我们在这里集会，就是要把这种耸人听闻的情况公之于众。

C.这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，只恐怕是失之东隅，收之桑榆。

D.西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞成忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常常使我意兴阑珊。

3、下列关于《红楼梦》的表述，正确的是（ ）

A.秦可卿死后，薛蟠送了一副上好的杉木板，价值一千两银子。

B.秦可卿的丫鬟宝珠触柱身亡，贾珍以孙女之礼殓殡。

C.王熙凤梦到秦可卿嘱咐她在祖茔附近多置房舍地亩，并说要有一件大喜事。

D.北静王水溶亲自在路上祭奠秦可卿，然后赠送宝玉一串念珠。

4、下列关于文学与文化常识的说法，正确的一项是（ ）

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三大类。“风”大都是民间歌谣，“雅”是宫廷乐歌，“颂”是宗庙祭祀乐歌。

B.《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。由于诗歌“书楚语，作楚声，记楚地，名楚物”，有浓厚的地方特色，所以叫“楚辞”。《楚辞》的作者是屈原，他的代表作是《离骚》。

C.《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》，是汉代古乐府民歌杰作之一，也是现存下来的最早的一首长篇叙事诗，和《陌上桑》合称为"乐府双璧"。

D.“奄奄黄昏后，寂寂人定初”中的“黄昏”“人定”用的是地支计时法，“黄昏”是戌时（相当于现在的21时至23时）。

5、下列句子翻译有误的一项是

A. 乃瞻衡宇，载欣载奔：于是看见自己的房子，心中欣喜，奔跑过去。

B. 将有事于西畴：就要到田间去耕种。

C. 世与我而相违：人世与我已经背离了。

D. 善万物之得时：羡慕自然界的一切生物及时生长繁荣。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

寂寞

吴念真(台湾)

阿照跟她的爸爸一点都不亲，就连“爸爸”似乎也没叫过几次。

这个爸爸其实是她的继父。妈妈在她四岁的时候离了婚，把阿照托给外婆照顾，自己跑去北部谋生。

阿照国小二年级的时候，妈妈带了一个男人来，说是她的新爸爸；不过，她不记得那时候是否叫过他，记得的反而是那男人给了她一个红包，以及她从此改了姓。

改姓的事被同学问到气、问到烦，所以这个爸爸对她来说不仅陌生，甚至从来都没好感。一直到国中三年级，阿照才被妈妈从外婆家带到北部“团圆”，而且听说这还是那男人的建议，说以后如果要考上好大学，她应该到北部来读高中。那时候妈妈和那男人生的弟弟都已经上小学了。 

男人在工厂当警卫，有时日班有时夜班，妈妈则在同一家工厂帮员工办伙食，早出晚归，一家人始终没交集，各过各的。不久之后，阿照考上台北的高中，租房子自己住，即便假日也很少回去。

外婆在阿照大三那年过世，不过，之后的寒暑假，阿照也同样很少回家。她给自己的理由是要打工、读书、谈恋爱，其实自己清楚真正的原因是对那个家根本一点感情也没有。不过，不知道是不是亲生的儿子太不成材还是怎样，那男人对待两个孩子有很明显的差别待遇，比如跟儿子讲话总是粗声粗气，对阿照则和颜悦色，过年给的红包永远阿照的比较厚，儿子只要稍微嘟囔一声，他就会大声说：“你平常拿的、偷的难道还不够多？”

阿照大学毕业申请到美国学校的那年他从工厂退休，妈妈原本希望阿照先上班赚到钱才出国，没想到他反而鼓励她说念书就要趁年轻。阿照记得那天她跟他说：“爸爸，谢谢！”不过，才一说出口就觉得自己可耻，因为在这之前她不记得是否曾经这么叫过他。

从美国回来后，阿照在外商公司做事。弟弟在她出国的那几年好像出了什么事，偷渡到大陆之后音讯全无，连几年前妈妈胰脏癌过世都没回来。孤孤单单的爸爸也没给阿照增加什么负担，他把房子卖了，钱交给阿照帮他管理，自己住到老人公寓去。

阿照也一直单身，所以之后几年的假日，他们见面、聊天的次数和时间反而比以前多很多。有一天阿照去看他，他不在，阿照出了大门才看到他坐出租车回来，说是去参加一个军中朋友的葬礼。阿照陪他走回房间的路上他一直沉默着，最后才跟阿照说可不可以帮他买一个简单的相机，说他想帮几个朋友拍照，理由是：“今天老宋那张遗照真不象样！”后来阿照帮他买了。

去年冬天他过世了。阿照去整理他的遗物，东西不多，其中有一个大纸盒，阿照发现里头装着的是一大叠放大的照片和她买的那部照相机。相机还很新，也许用的次数不多，更也许是他保护得好，因为不仅原装的纸盒都还在，里头还塞满干燥剂并且罩上一个塑料套。

至于那些照片拍的应该都是他的朋友，都老了，背景有山边果园，有门口，有小巷，也有布满鹅卵石的东部海边，不过每个人还都挺合作，都朝着镜头笑，就连一个躺在病床上插着鼻胃管的老伯伯也一样，甚至还伸出长满老人斑的手臂用弯曲的手指勉强比了一个“V”。

阿照一边看一边想象着他为了拍这些照片所有可能经历过的孤单的旅程，想象他独自坐在火车或公路车上的身影，他在崎岖的山路上踯躅的样子，他和他们可能吃过的东西、喝过的酒、讲过的话以及最后告别时可能的心情。

当最后一张照片出现在眼前的时候，阿照先是惊愕，接着便是无法抑制的号啕大哭。照片应该是用自动模式拍的，他把妈妈、弟弟、还有阿照留在家里的照片，都拿去翻照、放大、加框，然后全部摆在一张桌子上，而他就坐后面用手环抱着那三个相框朝着镜头笑。

照片下边就像早年那些老照片的形式一般印上了一行字，写着：“魏家阖府团圆，民国九十八年秋。”阿照说，那时候她才了解那个男人那么深沉而无言的寂寞。

（摘自吴念真《那些人，那些事》）

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（  ）（  ）

A.作为小说，《寂寞》去掉了虚饰，挤掉了水分，朴实得像一块煤，也像煤块一样沉重，却透着点点的光泽。

B.小说的高潮之处在文章的最后一个部分，一张并不团圆的全家福却被这位父亲“结合”成“魏府阖家团圆”，既有深刻的内涵，又充满了对这个破碎家庭的嘲讽。

C.文章的题目叫做“寂寞”，这里的“寂寞”至少有三层含义：亲人不在身边带来的孤独感；友人渐渐老去离世带来的落寞感；被时代、社会抛弃，留守老人院带来的落魄感。

D.小说以朴素的文字，无华的语言，刻画出小人物的人生体验，初看似乎平淡寡味，细细品读后却感觉意味深长。

E.吴念真的小说常常具有细节画面感，这篇小说中插着鼻胃管的老伯伯以长满老人斑的手臂、弯曲的手指勉强比划“V”就极具画面感，令人心中一震。

【2】小说开头点出阿照从不称呼“爸爸”的细节，有哪些作用？

【3】简析小说结尾的艺术特点和艺术效果。

【4】结合阿照和父亲的形象分析，谈谈小说给你的启示。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）形容愁绪，或言愁千斛万斛，或言愁如江如海，总这是极言其多。李清照在《声声慢》中却化多为少，把所有的凄苦、孤独、无奈和说不尽的思绪用“__________，_________。”来概括。

（2）张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“______________”。

（3）《离骚》中屈原用香花美草做衣服来表明自己要修养自己的两句：_____________，____________。

8、阅读下面这首清诗，完成下面小题

夜过借园见主人坐月下吹笛

袁枚

秋夜访秋士，先闻水上音。

半天凉月色，一笛酒人心。

响過碧云近，香传红藕深。

相逢清露下，流影湿衣襟。

（注）袁枚曾步入仕途，任过县令，但因升迁无望等原因，于作此诗七年前辞官，隐居于南京小仓山随园。借园，作者好友李晴江的寓所。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A. 首联奠定了全诗的感情基调，“秋夜”本已凄冷，而所访者又是“秋士”，即暮年不遇者，暗含诗人的失意落寞。

B. 颈联两句都是虚写，运用拟人的手法写出嘹亮的笛声仿佛阻遏了夜空中的碧云，展现了借园主人吹笛技巧十分高超。

C. 尾联照应首句，写诗人与“秋士”相逢，身影沉浸在流泻的月光下，四周显得格外宁静，衣襟被清露沾湿而不觉。

D. 全诗四联均写景，无一句议论抒怀，但却弥漫着凄清的氛围，渗透着悲凉的情思，表现了诗人与朋友的深厚友谊

【2】请简要赏析“半天凉月色，一笛酒人心”的妙处。

9、阅读下面文段，完成各题。

①嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：'彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。'呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

②圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。

（选自《师说》，有节选）

【1】下列各句中加点的词语解释有误的一项是（ ）

A.师道之不传也久矣 道 ：风尚

B.古之圣人，其出人也远矣 出：超出

C.惑之不解，或师焉，或不焉 师：老师

D.余嘉其能行古道，作师说以贻之 嘉：赞许

【2】下列各句的句式和例句相同的是（ ）

例：句读之不知，惑之不解

A.孔子云：何陋之有

B.不拘于时

C.师者，所以传道受业解惑也

D.郯子之徒，其贤不及孔子

【3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项（ ）

A.众人，很多人，许多人。

B.句读，指断开句子的知识。一句话中后面的停顿为“句”，一句话中中间短暂的停顿为“读”。

C.巫医，古代“巫”“医”不分。“巫”主要以占卜、祝祷为业，也为人治病。

D.士大夫，是古代中国对社会上的士人和官吏的统称。

【4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）是故圣益圣，愚益愚。

（2）今其智乃反不能及，其可怪也欤！

【5】选文第段最突出的论证方法是对比论证，请列举出来。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

古之先贤深知自己对社会、国家肩负责任，因此孔孟圣人不辞劳苦奔波于世，推行自己的思想，烛之武不畏艰险临危受命，智退强秦；今之众人，在新冠肺炎疫情席卷神州之时，“逆行”奋战在疫情防控一线的各个角落……责任不分大小，生活中，我们每个人都在以不同身份、不同角色承担着各种责任。

读了以上材料，作为新一代青年的你有怎样的感想？请结合材料内容，写一篇议论文，谈谈你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。