2025-2026学年（上）期末九江三年级质量检测语文

1、下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（ ）

A. 词又称曲子词、长短词、诗余等，每首词都有一个表示音乐性的词调(词牌)。一首词一定有词牌，但不一定有词题。一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式。

B. 元杂剧是用北曲（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式，金末元初产生于中国北方。在结构上，一本杂剧通常由四折（一折相当于现代戏剧的一幕或一场）组成。

C. 元杂剧在音乐上，每一折由同一宫调的若干曲牌组成一套曲子。宫调即调式，曲牌是曲调的名称，每个曲牌都属于一定的宫调。如《窦娥冤》第三折，第一支曲子前标示的（正宫）就是本套曲子的宫调，（端正好）就是第一支曲子的曲牌。

D. 元杂剧在角色上，分为末、旦、净三大类。末为男角，旦为女角；净扮演性格刚烈或粗暴的男子。此外还有以剧中人物职务身份为名的杂角，如驾（皇帝）、孤（官员）、卜儿（年轻男子）、孛老（老年男子）、洁（和尚）等。

2、下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（   ）

A. “六合”指天地四方，即天下。本课中具有相同意思的词语还有“宇内”“四海”“八荒”。

B. “百越”是古代居住在桂、浙、闽、粤等地的各越族部落的统称，后泛指长江中下游以南地区各个越族。

C. “黔首”在课文“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”中指百姓。古代百姓的称谓还有“布衣”“黎民”“生民”“苍生”“鲰生”“氓”等。

D. “山东”即山的东面。在古代，“山”可指崤山、华山、太行山等不同的山，故“山东”所指地域也不相同。课文“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”中的“山东”指崤山以东，即东方诸国。

3、下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（ ）

A.盥手（guàn）   一瞥（piē）   奄奄一息（yān）   少安毋躁

B.歆享（xīn）   推衍（yǎn）   伺机而动（sì）   运筹帷幄

C.榫头（sǔn）   戕害（qiān）   咄咄逼人（duō）   阿谀奉承

D.朔漠（shuò）   蹩进（bié）   繁文缛节（rù） 视如蔽屣

4、下列语句中，加点词的注音和解释有误的一项是

A. 故不积跬步 跬：kuǐ，跨出一脚为“跬”

B. 驽马十驾   驽：nǔ，劣马

C. 数罟不入洿池   数：cù，密

D. 蟹六跪而二螯   螯：áo，蟹钳

5、对下列各句中加点词语的解释，全都正确的一项是

A．扪参历井仰胁息       胁：呼吸          以手抚膺坐长叹        膺：胸膛

B．独留青冢向黄昏       冢：坟墓          弦弦掩抑声声思        思：想念

C．间关莺语花底滑       滑：流畅，流利          往往取酒还独倾　　 倾：到，这里指饮酒

D．使快弹数曲             快：迅速          如听仙乐耳暂明        暂：忽然

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。”飘逸与沉郁这两种风格的形成，取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异，具体则表现在意象的运用上。前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看，的确可以看出李杜风格的不同。

李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，用一些表面看来互相没有逻辑联系的意象，拼接成具有浓烈艺术效果的图画。《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》就是这方面的代表作。李白的夸张是最大胆的，像“白发三千丈”，“燕山雪花大如席”；杜甫虽然也有夸张的手法，但总的看来却是偏于写实的，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”，“星垂平野阔，月涌大江流”，给人以逼真之感。他的一些记游诗，如《铁堂峡》《盐井》《泥工山》等简直是一幅幅描绘山水景物和风土人情的图画，可补地理记载之不足。

杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波澜。杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。杜甫曾在《戏题王宰画山水图歌》中夸赞画家王宰，说他能在尺幅的画面中表现出万里之势，杜甫自己的诗也是如此。杜甫有些诗是从身边琐事中引出国计民生的大问题，如《茅屋为秋风所破歌》。杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。如《春望》“国破山河在，城春草木深”，大处着眼，何等悲壮！颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，从小处落笔，又是何等细腻！又如《北征》用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。在纵论国家大事之中，插入一段关于儿女衣着的细节描写，用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难。

李白的《古风（其十九）》和杜甫的《悲陈陶》，都是写安史之乱的古体诗，但虚实的处理不同。《古风》大半是写游仙，最后四句才写到安史之乱，也似乎不甚着力。但它给人留下的印象却是深刻的，诗人的忧虑和悲愤也流落在字里行间。《悲陈陶》则围绕着陈陶战役，官军、安史军和长安人民三个方面都写到了，犹如用诗写成的通讯报道，真实而深挚，是典型的沉郁之作。

李白写诗往往在虚处用力，虚中见实。杜甫写诗则在实处用力，实中有虚。在虚处用力，妙在烘托。虚写好了，实可以让读者自己去联想补充，意象不粘不滞，显得飘逸。在实处用力，妙在刻画，在深入的刻画之中见出气魄，意象不浮不泛，显得沉郁。

（选自袁行需《中国诗歌艺术研究》）

【1】下列关于原文一、二段内容的表述，不正确的一项是（       ）

A．李白杜甫思想、性格及创作态度、题材的差异，决定了飘逸与沉郁风格的不同，其风格不同可从所选意象看出：前者常超越现实，后者则偏于写实。

B．严羽认为，李白诗歌风格飘逸、万景皆虚，杜甫诗歌风格沉郁、万景皆实，两者不能互学。这些观点虽不确切，但的确道出了两者风格与意象的不同。

C．李白的诗歌常常穿插表现历史、神话、梦境，把表面似乎没有逻辑联系的意象组合成具有强烈艺术效果的图画，如《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》等。

D．杜甫善于刻画眼前真实具体的景物，善于对生活细节作精致的描绘；他的一些记游诗所描绘的山水景物和风土人情，甚至可作地理研究的辅助资料。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（       ）

A．杜甫诗歌的意象多取自现实生活。他常常以生活的细节表现国家和人民的命运，如《北征》即用自己一个家庭的遭遇反映了整个国家的变化。

B．杜甫赞赏王宰的山水图画在尺幅的画面中表现出万里之势，他本人的诗歌创作也常常如此，往往从实处逐渐推衍到有关国家和人民命运的问题。

C．李白诗歌总是驰骋于广阔的空间和时间，虽然很少精致描绘生活细节，但虚中见实，实处用力，妙在烘托，让读者自己去联想补充，意象飘逸。

D．李白和杜甫都能用夸张，但李白想象驰骋、夸张大胆，如“燕山雪花大如席”；而杜甫取自现实、偏于写实，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”。

【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（       ）

A．李白的《古风（其十九》和杜甫的《悲陈陶》都是古体诗，写的都是安史之乱，但李诗对现实似乎不甚着力，故杜诗的艺术效果更胜一筹。

B．李白的诗歌往往在虚处用力，诗的意象不粘不滞，给读者以丰富的想象空间，诗风飘逸洒脱，给人留下深刻的印象，极具艺术魅力。

C．杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”表现的是重大社会政治内容，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则表现出生活细节和作者内心的波澜。

D．杜甫的诗歌往往在实处用力，其妙在于刻画，刻画深入具体，气魄非同一般，意象不浮不泛，情感真实深挚，显现出沉郁的风格。

7、（1）《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：“_____________,_____________”.

（2）杜甫在《登高》一诗中“_________,____________”的名句，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前。

（3）李商隐在《锦瑟》中借用庄子和杜宇的典故，写曾沉迷于美好的梦想，表达了迷惘、哀怨之情的句子是：“_____________,__________”。

8、阅读下面这首唐诗，完成各题。

送李录事赴饶州①

皇甫冉

北人南去雪纷纷，雁叫沙汀不可闻。

积水长天随远客，荒城极浦足寒云。

山从建业千峰出，江至浔阳九派分②。

借问督邮③才弱冠，府中年少不如君。

（注）①录事：低级官吏，相当于今天的秘书，低于掌书记。饶州：在今江西，治所在今鄱阳。②建业、浔阳，分别指金陵和江州，即今天的南京和九江。③督邮：汉代官名，职责是督察县乡、宣达教令、兼司狱讼。归太守管辖。唐官制无此官名，这里代指地方官。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联紧扣题目，交代了送李录事赴任时的季节与天气，纷纷大雪渲染了凄冷的环境。

B.颔联动静结合，描写李录事旅程中所见之景，实为诗人想象，点染了旅途之苦寂寒冷。

C.颈联对仗工整，交代李录事此次去饶州要经过金陵、江州等地，暗指赴任路途之遥远。

D.本诗运用了借景抒情、虚实结合等表现手法，收到言简意赅、含蕴深厚的艺术效果。

【2】本诗的尾联用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简析。

9、阅读下面的文言文，完成各题。

四月，兵罢戏下，诸侯各就国。汉王之国，项王使卒三万人从，楚与诸侯之慕从者数万人，从杜南入蚀中。去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意。至南郑，诸将及士卒多道亡归，士卒皆歌思东归。韩信说汉王曰：“项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。”军吏士卒皆山东之人也，日夜跂而望归，及其锋而用之，可以有大功。天下已定，人皆自宁，不可复用。不如决策东乡，争权天下。”

项羽出关，使人徙义帝（注）。曰：“古之帝者地方千里，必居上游。”乃使使徙义帝长沙郴县，趣义帝行，群臣稍倍叛之，乃阴令衡山王、临江王击之，杀义帝江南。

八月，汉王用韩信之计，从故道还，袭雍王章邯。邯迎击汉陈仓，雍兵败，还走；止战好畤，又复败，走废丘。汉王遂定雍地。东至咸阳，引兵围雍王废丘。

二年，汉王东略地，塞王欣、翟王翳、河南王申阳皆降。韩王昌不听，使韩信击破之。于是置陇西、北地、上郡、渭南、河上、中地郡；关外置河南郡。更立韩太尉信为韩王。诸将以万人若以一郡降者，封万户。缮治河上塞。诸故秦苑囿园池，皆令人得田之，正月，虏雍王弟章平。大赦罪人。

汉王之出关至陕，抚关外父老，还，张耳来见，汉王厚遇之。

二月，令除秦社稷，更立汉社稷。

三月，汉王从临晋渡，魏王豹将兵从。下河内，虏殷王，置河内郡。南渡平阴津至雒阳新城三老董公遮说汉王以义帝死故汉王闻之袒而大哭。遂为义帝发丧，临三日。发使者告诸侯曰：“天下共立义帝，北面事之。今项羽放杀义帝于江南，大逆无道。寡人亲为发丧，诸侯皆缟素。悉发关内兵，收三河士，南浮江汉以下，愿从诸侯王击楚之杀义帝者。

（节选自《史记·高祖本纪》，有删节）

（注）义帝：义帝熊心本是楚国贵族，项梁起事后，立熊心为楚怀王，以从民望。义帝与诸将约，先入关中者为王。刘邦先入关中，项羽使人还报熊心。熊心答复，照原约办，项羽因此怨恨熊心。

【1】下列文言句式与“楚与诸侯之慕从者数万人”相同的一项是（ ）

A.虽董之以严刑 B.缙绅而能不易其志者

C.察邻国之政，无如寡人之用心者 D.圣人不凝滞于物

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.南渡平阴津/至雒阳/新城三老董公遮说汉王以义帝死/故汉王闻之/袒而大哭

B.南渡平阴/津至雒阳/新城三老董公遮说汉王以义帝死/故汉王闻之/袒而大哭

C.南渡平阴津/至雒阳/新城三老董公遮说汉王以义帝死故/汉王闻之/袒而大哭

D.南渡平阴/津至雒阳/新城三老董公遮说汉王以义帝死故/汉王闻之/袒而大哭

【3】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.诸侯，古代中央政权分封的各国国君的统称，周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、 侯二等。

B.山东，即山的东面，这“山”既可指崤山、华山，也可指太行山。文中“山东”指的是太行山以东。

C.社稷指土地神和五谷神。历代帝王、诸侯建立王朝、国家，必设立社稷坛，社稷也就成为国家代称。

D.寡人，即寡德之人，是古代君主、诸侯王对自己的谦称。因刘邦被项羽封为汉王，所以自称为寡人。

【4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.汉王从善如流。汉王听取韩信“及其锋而用之”“争权天下”，紧接着率军在废丘围困了雍王。

B.汉王御人有道。韩王郑昌不愿归附汉王，汉王派韩信打败了他，后来改立韩太尉韩信为韩王。

C.汉王善得人心。汉王不但让百姓开垦耕种原来秦朝的苑囿园池，而且到达陕县抚慰关外父 老。

D.汉王善抓时机。新城三老用义帝死一事游说汉王时，汉王为义发丧帝，为讨伐项羽找到理 由。

【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）韩信说汉王曰：“项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。”

（2）乃使使徙义帝长沙郴县，趣义帝行，群臣稍倍叛之。

（3）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。（《报任安书》）

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：多年前，华为集团海思公司作出“所有美国先进芯片和技术将不可获得”的极限生存假设，并为此走上“科技火上最为悲壮的长征”，今天，华为才有应对贸易霸凌的豪气与底气。

材料二：某报纸给读者出了一道讨论题：“这个世界的问题出在哪里？”英国作家切斯特顿回答：“在我。”

请结合材料内容作文，体现你的感悟与思考。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征要鲜明；③不得抄袭,不得套作；④不少于800字。