2025-2026学年（上）期末大庆三年级质量检测语文

1、下面“以”字用法与例句“少以父任，兄弟并为郎”相同的一组是（ ）

①张胜闻之，恐前语发，以状语武

②以相如功大，拜为上卿

③则请立太子为王，以绝秦望

④武以始元六年春至京师

⑤赵王岂以一璧之故欺秦邪

⑥使者大喜，如惠语以让单于

⑦不以物喜，不以己悲

⑧秦王以十五城请易寡人之璧

A.①②⑤ B.②③⑥

C.②⑤⑦ D.④⑥⑧

2、下列文学常识说法错误的一项

A.记叙文六要素为时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

B.巴金是现当代作家，他的《爱情三部曲》为《家》《春》《秋》。

C.《故都的秋》的作者是现代小说家、散文家郁达夫。

D.《荷塘月色》的作者是现代作家朱自清。

3、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(   )

A.《红楼梦》原名《石头记》，该书以贾宝玉、林黛玉 、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、王、史、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。

B.《老人与海》是美国作家海明威的代表作，其中"老人"的名字是"圣地亚哥 "。

C.威廉·莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。"四大悲剧"（《哈姆莱特》《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》）代表着莎士比亚的艺术顶峰，其中的主要人物都是复杂丰满、发人深思的艺术形象。

D.宋词的主要流派有婉约派和豪放派，其中柳永的《望海潮》《雨铃霖》属豪放派。

4、下列各句中，成语运用正确的一项是（   ）

A. 各级政府应该好大喜功，多为百姓谋福利，圆百姓的幸福梦。

B. 2014年3月26日，浙江瑞安东山一渔民捕获了一条一万多斤的“大鱼”，可惜的是它上岸后已奄奄一息，不一会儿就死了。

C. 川流不息的河水来到入海口，迫不及待地投入了大海的怀抱。

D. 相关地产人士认为，从需求结构上来说，济南市楼市以刚需为主，房价暴涨的可能性微不足道。

5、下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是

A. 以天下之美为尽在己

B. 人君当神器之重

C. 其志不在小

D. 素善留侯张良

6、阅读下面的文字，完成各题。

一粒剩饭的佛缘

吕啸天

①梅城北山云峰寺新来了一位年轻的僧人了同。中午用餐的时候，了同对着一钵清淡的斋饭感到难以下咽，勉强吃了几口就回寮房睡觉去了。了同生在一个富裕之家，父亲是一位商人，因与生意伙伴反目成仇遭到算计，被告到官府，万贯家财一夜之间化为乌有。父母遭受如此打击一病不起。成了孤儿的了同走投无路，不得不皈依佛门，但是富家子弟的习性一时无法改变。

②当天用晚膳的时候，了同见到装进他僧钵里的竟是中午只吃了几口的剩饭，心里很生气，就责问负责膳食的师兄了容：“你把剩饭倒给我，是不是见我是新来的好欺侮？”

③看着师弟没有因为浪费粮食感到羞耻，反而理直气壮的样子，了容也有了怒气：“这规矩是师傅定的，你若不满，你找师傅理论去啊。”

④了同闻言当下就朝方丈室跑去，但是只走了几步，想到师傅云源大师那威严的样子。心里不禁有些害怕，不得不回到斋堂，端起那大半钵剩饭硬着头皮吃了下去。吃那钵斋饭，了同用了半炷香的工夫，他认为这是自出娘胎二十年以来最难吃的一顿饭。

⑤第二天又到用膳的时候，了同端着一钵斋饭，勉强吃了一半，另一半无论如何也吃不下了。但是僧人用餐要求一粒不刺全部吃完，整个斋堂不设放置剩饭剩菜的器皿。于是了同悄悄溜了出来，想把剩饭偷偷倒到门外的一条水沟里。

⑥“能吃的饭，怎能倒掉？”了同听到身后传来一声呐喊，回过头来一看，不由大惊失色，说话的竟是住持云源大师。

⑦“一粥一饭，普度天下苍生。一粥一饭．当视为万物之源。”跟在了同身后的住持云源大师手里托着一只空钵，一脸威严地对了同说：“把剩下的斋饭全倒进这个空钵之中。”

⑧了同不知师傅的用意，但是见到他一脸威严，不敢多问，只得把半钵饭倒进师傅手中的钵里。此后一连几天，每次见了同有吃不完的饭菜准备倒掉时，云源大师都会让他把剩饭倒进一只空钵里。

⑨一晃过了一个月，了同慢慢适应了寺庙里的生活，但是始终觉得寺里的斋饭做得清淡寡味。这一天。他用完餐等到斋堂里只剩下师兄了容一人在打扫卫生。于是提出能不能把饭菜做得可口一些，还说道：“师兄，你不把饭菜做得好一些，我还会继续剩饭的。”

⑩话音刚落，了容猛地把一张凳子狠狠地掇在地上，一脸涨红道：“你可知道，你每顿饭那些吃不完的饭菜倒进了师傅的钵里，就成了师傅的饭食。”

⑪了同一听吓得大惊失色，连声道：“不，不会的。”

⑫了容道：“自你上山一个月来，师傅已经没有在斋堂挂过单，就以你的半钵剩饭为食。”

⑬罪过！了同感到羞愧难当，他来到师傅的禅房一下跪倒，请师傅宽恕他的不敬。

⑭云源大师威严的脸上有了笑容，扶起了同给他讲了一件往事。

⑮三十年前，出生于官宦之家的云源大师遭政敌陷害被朝廷灭族。他逃了出来，来到寺里。与了同最初出家的日子一样，他觉得寺里的饭幕难以下咽，吃不完的就倒进水沟里。住持没有责罚他，暗中把倒掉的剩饭捞起来洗干净后晒成米粒装进一个坛子，半年间装满了一大坛。当年冬天，北山下起了五十年不遇的暴雪。进出山门的道路被封住了。寺庙里储存的粮食吃光了，包括住持在内的三个人面临着被饿死的威胁。住持把那坛米粒取了出来，每天取一把熬成米粥，就是凭着这坛米粒撑了十几天，使寺里三人免了一场灭顶之灾。

⑯ “一花一世界，粒米藏乾坤。”云源大师长叹一声道，“饱食当念饥饿之窘，时时要惜一粥一饭。”

⑰了同一夜之间开悟，他辞别师傅，手托僧钵下山化缘。所到之处，只求施给剩饭。北山周边居民见他津津有味在吃剩饭，很是惊奇，一些浪费粮食的人心里也不免产生羞愧不安。一年之后，北山周边兴起了节俭惜粮的好风气。

⑱云源大师知道，很是高兴：“一粥一饭，来之不易。人惜饭，饭惜人。心生惜心，万物有情。”

（选自《小小说月刊》，有删改）

【1】下列对作品相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是

A．作者开篇写了同出生在富裕之家，父亲是一位商人，与后来写云源大师出生在官宦之家形成照应，在结构上暗联。

B．这篇小说以剩饭为线索，以小见大，通过讲述师徒两代出家人的生活小事，倡导人们要居安思危，节约粮食。

C．小说末段运用佛家偈语，高度浓缩了对事物的价值思考，表达了作者对人生的感悟与探索。

D．云源大师是一位佛法深厚的高僧，既有身教，又有言教，先自己以剩饭为食一月，后又用三十年前自己亲历的事感化了同。

【2】文章多次写云源大师“一脸威严”，最后说他“威严的脸上有了笑容”，云源大师为什么会有这样的变化？

【3】请结合全文，谈谈你对题目“一粒剩饭的佛缘”的理解。

7、补写出下面名篇名句中的空缺部分。

①此地有崇山峻岭， _____________； ___________，映带左右， _________________，列坐其次。

②清风徐来，水波不兴。_____________，诵明月之诗 ，_______________。

8、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

鹊桥仙·和范先之送祐之弟归浮梁①

辛弃疾

小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软。啼鸦衰柳自无聊，更管②得离人肠断。

诗书事业，青毡③犹在，头上貂蝉④曾见。莫贪风月卧江湖，道日近长安路远。

（注）①范先之，作者门人。祐之，作者族弟。②更管。哪管。③青毡；指家传旧物，典出《晋书·王献之传》。④貂蝉：即貂蝉冠，指高官。

【1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）

A.“啼鸦衰柳”从听觉和视觉角度渲染悲凉气氛，为下面写“离人肠断”作了铺垫。

B.作者怪罪鸦和柳不管离人之愁，这样的表达无理而妙，增强了诗歌的艺术感染力。

C.“头上貂蝉曾见”既表达作者对族弟的希冀和信心，也隐含自己功业无成的遗憾。

D.“莫贪”一句叮嘱族弟不要贪于玩乐而虚掷光阴，文字里面满是兄长的殷切关爱。

【2】这首词上阕“小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软”与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》）均使用了虚实结合的手法，在虚实结合手法的使用上有何异同？请简要分析？

9、阅读下面的文段，完成下面小题。

曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”

（《孟子·齐桓晋文之事》）

【1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（     ）

A．俯足以畜妻子                 蓄：供养

B．明君制民之产                 制：限制

C．百亩之田，勿夺其时            夺：耽误

D．乐岁终身苦                  乐岁：丰年

【2】下列句子中加点的虚词意义和用法判断正确的一项是（     ）

①故民之从之也轻                 ②鸡、豚、狗、彘之畜

③然后从而刑之                    ④然后驱而之善

A．①②两个“之”字相同       ③④两个“而”字也相同

B．①②两个“之”字相同       ③④两个“而”字不同

C．①②两个“之”字不同       ③④两个“而”字也不同

D．①②两个“之”字不同       ③④两个“而”字相同

【3】下列对文意的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．孟子在文章的这个部分提出了自己的“仁政”的主张，这正是孟子的目的所在。

B．孟子在谈话中首先从“养”“教”两个方面概述了“仁政”的基本内容，这二者的关系是在施“教”的基础上有“养”。

C．为了进一步说服齐宣王，孟子在谈话中提出了从田宅桑畜直到礼义庠序的王道仁政模式图。

D．孟子的这一番话，充分体现了善于论辩、富有气势的特点。

【4】将下面的句子译为现代汉语

谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

10、微写作，按要求作答，不超过150字。

请为疫情期间战斗在一线的医护人员写一段抒情文字，表达你的敬意。要求：感情真挚，使用修辞手法。