2025-2026学年（上）期末果洛州三年级质量检测语文

1、对下列词句中加下划线的词语，所含手法的解说，不恰当的一项是(　　)

A.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪   霜雪：比喻，用白色的霜雪比喻卷起的浪涛，以静写动。

B.异日图将好景，归去凤池夸   凤池：借代，凤池即凤凰池，对中书省的美称，这里代指朝廷。

C.留恋处，兰舟催发   兰舟：借代。兰舟是木兰木做的船，对船的美称，这里代指舟子。

D.更那堪，冷落清秋节 清秋节：借代，用凄清的秋代指中秋节。

2、下列句中加点的成语，使用有误的一项是（       ）

A．这个古老边城的夜晚非常宁静，一到天黑家家户户都关起了门，几乎万人空巷。

B．在这个人口密集的工矿区搞易燃品生产很不安全，应遵循曲突徙薪之古训，防患于未然。

C．也许是曲高和寡的原因吧，这篇学术价值很高的论文发表后并未引起学术界的共鸣。

D．要创新，有时需要我们偭规越矩，创造新的原则。

3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（   ）

A.改革，他们荜路蓝缕；实践，他们戮力同心。“资源节约、清洁环保、生态优良”已成为他们科学发展冶炼工业的不刊之论。

B.盛夏时节，书店里清凉的环境使得市民趋之若鹜，不少市民干脆席地而坐，尽情享受起知识的盛宴。

C.他讲话时只拿了一个提纲，发言内容没有系统，讲话组织得也不甚清晰，看来准备不是很充分，在场的人听后不知所云。

D.在这次抗震救灾的第一线，记者不顾危险与劳累，耳濡目染了许许多多感人肺腑而又平凡的故事。

4、下列各句中加横线词属于名词作状语的一项是（ ）

A.羝乳乃得归

B.大将军邓骘奇其才

C.故令人持璧归，间至赵矣

D.惠等哭，舆归营

5、下列四组句加点词，含义相同的一组是

A.思国之安者，必积其德义 项王曰：“沛公安在？”

B.仁者播其惠，信者效其忠   明智而忠信，宽厚而爱人

C.求木之长者，必固其根本 不求闻达于诸侯

D.文武并用，垂拱而治   今治水军八十万众

6、阅读下面短文，回答下列小题。

动物游戏之秘

近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。

生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢?对此，研究者有着不同的看法。

著名的黑猩猩研究者珍妮•古多尔③发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。

有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。

不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯•特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔•阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为。特贝曾经在卡那里群岛④上研究黑猩猩的学习行为。他发现，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子做出各种游戏行为：会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的;也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗、利用环境等能力很有效。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。

【1】下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据？（ ）

A. 游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。

B. 对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。

C. 有些动物的游戏与生存适应毫无关系。

D. 越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。

【2】北极熊常常把一根棍子或石块衔上山坡,从坡上扔下来,自己跟在后面追,追上石块或棍子后,再把它们衔上去。请根据选文的四种假说推测,成年北极熊玩这一游戏的目的可能性最小的会是哪一项？（ ）

A. 适应将来的生存需要。

B. 使自己在生理上、心理上容易保持平衡,是动物天性的表现。

C. 锻炼自己的速度、敏捷能力。

D. 在食物丰富的季节保持身体的灵活和力量。

【3】从这篇文章看，动物游戏之谜有哪几种，请用简练的语言概括？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中用“_____________________，_____________________”两句谈自身对学习的感悟，指出读书学习比冥思苦想更有效率。

（2）白居易《琵琶行》中的“_____________________，_____________________”两句，运用比喻修辞手法描写琵琶女演奏的乐曲之声高亢、激越、雄壮。

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“_____________________”一句，是写四十三年前扬州一带抵抗金兵、战火纷飞的战斗情景；“_____________________”一句，是写现在沦陷区的人民忘了国耻、安于异族统治的情景。

8、阅读下面这首宋词，然后回答问题。

少年游•早行（林仰）

霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。

【1】诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的？请作具体说明。

【2】诗人写“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？有怎样的表达效果？

9、阅读下面的文言文,完成下列小题。

韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。

宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。

愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻，执政览其文而怜之，以其有史才，改比部①郎中、史馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。

元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。

凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，其书本传法，三十年一开，开则岁丰人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宫人三十人，持香花赴临皋驿迎佛骨。自光顺门入大内留禁中三日乃送诸寺王公士庶奔走舍施唯恐在后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之。

愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。

长庆四年十二月卒，时年五十七，赠礼部尚书，谥曰文。

（注）①比部：刑部所属四司之一，设有郎中、员外郎各一人、主事四人。

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.自光顺门入大内/留禁中/三日乃送/诸寺王公士庶/奔走舍施/唯恐在后/百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者

B.自光顺门入/大内留/禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施唯恐在/后百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者

C.自光顺门入大内/留禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施/唯恐在后/百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者

D.自光顺门入/大内留禁中三日/乃送诸寺王公士庶/奔走舍施唯恐在/后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者

【2】对文中所涉及的文学常识，下列说法不正确的一项是（   ）

A.唐宋八大家是唐宋两代八个散文代表作家的称号，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、司马光。

B.古文运动是指提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。

C.谥号是古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养而评定的一种称号，有褒贬之意。

D.孟郊和贾岛并称为郊寒岛瘦，二人以苦吟著称。

【3】下面对原文的理解不正确的一项是（   ）

A.韩愈三岁时丧父，自认为是孤儿，从小就刻苦学习儒家经典，前任宰相郑余庆为他宣扬美名。

B.韩愈说话直率，无所回避，操行直正，不擅长应付世务。对宫市弊端，韩愈曾递上数千字的奏章极力劝谏，皇帝不但不听从，还发怒把他贬官。

C.元和年间，韩愈随裴度平定淮西，获升迁，还奉诏写了《平淮西碑文》。但李愬对碑文内容不满。

D.韩愈和张籍关系好。但豪门权贵对待张籍就像对待奴仆一样，瞪着眼睛不予理睬。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻。

（2）此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。

（3）直不百步耳，是亦走也。

（4）谨庠序之教，申之以孝悌之义。

10、阅读下面材料，按要求作文：

“等”在生活中很常见，人的一生中“等”的事情也很多。“等”，能让人期盼希望，发现美好；“等”，也能让人无为地消磨时间，最终一事无成。有人在“等”中枝叶干枯，有人在“等”中成了一棵常青藤。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请选取角度，自拟题目，写作一篇文章。

要求：文体明确，立意准确，结构规范，不得抄袭和套作，字数不少于800字。