2025-2026学年（上）期末牡丹江三年级质量检测语文

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

太阳刚下山了，   ，   ，   ，   ， ，   。 这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。

①菜园中还散发着阳光留下的余温

②菜园完全是另外的景致了

③待到月亮升起的时候

④只是见月光像泉水一样倾泻下来

⑤分不清哪里是花，哪里是菜

⑥把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光

A. ①③⑥⑤④②

B. ②①③④⑥⑤

C. ①③②⑤④⑥

D. ③①⑥④②⑤

2、下列各句中，没有语病的一项是(     )

A．作为一个伟大的文学家，卡夫卡的巨大功绩在于重建并改造了传统小说的“戏剧性”结构。

B．卡夫卡生前默默无闻，孤独奋斗，死后才逐渐被人们认识，在世界范围内形成了一股“卡夫卡”热。

C．卡夫卡深受尼采、柏格森哲学影响，其作品大多变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。

D．1979年第1期《世界文学》刊出了李文俊翻译的《变形记》，无数中国读者受惠于他的译笔，开始感受这部小说历久更加弥新的艺术魅力。

3、下列各组词语书写全都正确的一项是

A. 弥蔓   警戒   无精打彩 百无聊赖

B. 寂莫   绾发   通古搏今 东施效颦

C. 轻蔑   揣摩   惴惴不安 藕断丝连

D. 报歉   吝惜   和颜悦色 鸭雀无声

4、从句式看将以下各句分类正确的一项是（ ）。

①甚矣，汝之不惠②请其矢，盛以锦囊

③一夫作难而七庙毁④梁，吾仇也

⑤身死国灭，为天下笑⑥其势弱于秦

⑦痛哉斯言⑧其两股相比者，各隐卷底衣褶中

⑨何以谓之文也

A.①⑦／②⑥／③⑤／④／⑧／⑨

B.①④⑦／②③／⑤⑥／⑧／⑨

C.①②／③④／⑤⑧／⑥／⑦／⑨

D.①／②③④／⑥／⑦／⑧／⑨

5、下列各句中，加点词的活用类型与例句不相同的一句是( )

例句：欲因此时降武

A.我见相如，必辱之

B.卒廷见相如，毕礼而归之

C.以先国家之急而后私仇也

D.空以身膏草野

6、阅读下面的文字，完成各题

列车上遇到的姑娘

〖印度〗拉斯金•邦德

我一个人独自坐了一个座位间，直到列车到达罗哈那才上来一位姑娘。为这位姑娘送行的夫妇可能是她的父母，他们似乎对姑娘这趟旅行放不下心。那位太太向她作了详细的交代，东西该放在什么地方，不要把头伸出窗外，避免同陌生人交谈，等等。

我是个盲人，所以不知道姑娘长得如何，但从她脚后跟发出的“啪嗒啪嗒”的声音，我知道她穿了双拖鞋。她说话的声音是多么清脆甜润！

“你是到台拉登去吗？”火车出站时我问她。

我想必是坐在一个阴暗的角落里，因为我的声音吓了她一跳，她低低地惊叫一声，末了，说道：“我不知道这里有人。”

是啊，这是常事，眼明目亮的人往往连鼻子底下的事物也看不到，也许他们要看的东西太多了，而那些看不见的人反倒能靠着其他感官确切地注意到周围的事物。

“我开始也没看见你。”我说，“不过我听到你进来了。”我不知道能否不让她发觉我是个盲人，我想，只要我坐在这个地方不动，她大概是不容易发现庐山真面目的。

“我到萨哈兰普尔下车。”姑娘说，“我的姨妈在那里接我。你到哪儿去？”

“先到台拉登，然后再去穆索里。”我说。

  “啊，你真幸运！要是我能去穆索里该多好啊！我喜欢那里的山，特别是在十月份。”

“不错，那是黄金季节。”说着，我脑海里回想起眼睛没瞎时所见到的情景，“漫山遍野的大丽花，在明媚的阳光下显得更加绚丽多彩。到了夜晚，坐在篝火旁，喝上一点白兰地，这个时候，大多数游客离去了，路上静悄悄的，就像到了一个阒无人烟的地方。”

她默默无语，是我的话打动了她？还是她把我当作一个风流倜傥的滑头？接着，我犯了一个错误，“外面天气怎么样？”我问。

她对这个问题似乎毫不奇怪。难道她已经发觉我是一个盲人了？不过，她接下来的一句话马上使我疑团顿释。“你干吗不自己看看窗外？”听上去她安之若素。

我沿着座位毫不费力地挪到车窗边。窗子是开着的，我脸朝着窗外假装欣赏起外面的景色来。我的脑子里能够想像出路边的电线杆飞速向后闪去的情形。“你注意到没有？”我冒险地说，“好像我们的车没有动，是外面的树在动。”

“这是常有的现象。”

我把脸从窗口转过来，朝着姑娘，有那么一会儿，我们都默默无语。“你的脸真有趣。”我变得越发大胆了，然而，这种评论是不会错的，因为很少有姑娘不喜欢奉承。

她舒心地笑了起来，那笑声宛若一串银铃声。“听你这么说，我真高兴。”她道，“谁都说我的脸漂亮，我都听腻了！”

啊，这么说来，她确实长得漂亮！于是我一本正经地大声道：“是啊，有趣的脸同样可以是漂亮的啊。”

“你真会说话。”她说，“不过，你干吗这么认真？”

“马上你就要下车了。”我突然冒出这么一句。

“谢天谢地，总算路程不远，要叫我在这里再坐两三个小时，我就受不住了。”

然而，我却乐意照这样在这里一直坐下去，只要我能听见她说话。她的声音就像山涧淙淙的流水。她也许一下车就会忘记我们这次短暂的相遇，然而对于我来说，接下去的旅途中我会一直想着这事，甚至在以后的一段时间里也难忘怀。

汽笛一声长鸣，车轮的节奏慢了下来。姑娘站起身，收拾起她的东西。我真想知道，她是挽着发髻？还是长发散披在肩上？还是留着短发？

火车慢慢地驶进站。车外，脚夫地吆喝声、小贩的叫卖声响成一片。车门附近传来一位妇女的尖嗓音，那想必是姑娘的姨妈了。

“再见！”姑娘说。

她站在靠我很近的地方，从她身上散发出的香水味撩拨着我的心房。我想伸手摸摸她的头发，可是她已飘然离去，只留下一丝清香萦绕在她站过的地方。

门口有人相互撞了一下，只听见一个进门的男人结结巴巴地说了一声“对不起”。接着门“砰”地一声关上，把我和外面的世界隔了起来。我回到自己的座位上，列车员嘴里一声哨响，车就开动了。

列车慢慢加快速度，飞滚的车轮唱起了一支歌。车厢在轻轻晃动，发出嘎吱嘎吱的声音。我摸到窗口，脸朝外坐了下来。外面分明是光天化日，可我的眼前却是一片漆黑！现在我有了一个新旅伴，也许又可以小施骗技了。

“对不起，我不像刚才下车的那位吸引人。”他搭讪着说。

“那姑娘很有意思，”我说，“你能不能告诉我，她留着长发还是短发？”

“这我倒没注意，”他听上去有些迷惑不解。“不过她的眼睛我倒注意了，那双眼睛长得很美，可对她毫无用处——-她完全是个瞎子，你注意到了吗？”

【1】请赏析划线句：是啊，这是常事，眼明目亮的人往往连鼻子底下的事物也看不到，也许他们要看的东西太多了，而那些看不见的人反倒能靠着其他感官确切地注意到周围的事物。

【2】“我”在列车上遇见了一个姑娘，这是怎样的一个姑娘，结合原文简要分析。

【3】为什么“在接下去的旅途中我会一直想着这事，甚至在以后的一段时间里也难忘怀”？

【4】试结合文本分析小说结尾的特点及作用。

7、①孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为：“_________________________。”

②《六国论》说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，____________________何哉？_______________。”

③杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是：“_________________________________________。”

8、阅读下面的一首元词，完成后面的题目。

踏莎行·江上送客

张翥

芳草平沙，斜阳远树，无情桃叶江头渡①。醉来扶上木兰舟，将愁不去将人去。

薄劣东风②，夭斜落絮③，明朝重觅吹笙路。碧云红雨小楼空，春光已到销魂处。

注释：①桃叶江头渡：在秦淮河口。传为王献之送爱妾桃叶过江之处。

②薄劣：形容东风癫狂的样子。

③夭斜：形容飞絮飘荡的样子。

（1）赏析“无情桃叶江头渡”一句的妙处。

（2）有人说本词仅一“愁”字，读来却是处处皆“愁”，谈谈你的理解。

9、阅读下面的文言文，完成各题。

武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知私候胜曰闻汉天子甚怨卫律常能为汉伏弩射杀之吾母与弟在汉幸蒙其赏赐张胜许之以货物与常虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。武气绝，半日复息。武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”律知武终不可胁，白单于。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。初，武与李陵俱为侍中。单于使陵至海上。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家。安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。

（节选自《汉书·苏武传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.虞常在汉时/素与副张胜相知/私候胜曰/闻汉天子甚怨/卫律常能为汉伏弩射杀之/吾母与弟在汉/幸蒙其赏赐/张胜许之以货物/与常/

B.虞常在汉时/素与副张胜相知/私候胜曰/闻汉天子甚怨/卫律常能为汉伏弩射杀之/吾母与弟在汉/幸蒙其赏赐/张胜许之/以货物与常/

C.虞常在汉时/素与副张胜相知私候/胜曰/闻汉天子甚怨卫律/常能为汉伏弩射杀之/吾母与弟在汉/幸蒙其赏赐/张胜许之/以货物与常/

D.虞常在汉时/素与副张胜相知/私候胜曰/闻汉天子甚怨卫律/常能为汉伏弩射杀之/吾母与弟在汉/幸蒙其赏赐/张胜许之/以货物与常/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.郎，文中指古代对年轻男子的美称，与“东风不与周郎便”“三国周赤壁”中的“郎”意义相同。

B.持节，指古代使臣奉命出行，常执符节以为凭证,凡持有节的使臣，就代表皇帝亲临，可行使相应权力。

C.斧钺汤镬，斧钺是古代军中刑戮，汤镬是把犯人投入滚水中煮死的酷刑，“斧钺汤镬”指各种酷刑。

D.和亲，也叫作“和戎”“和番”，是指中原王朝统治者与外族或者外国出于各种目的而达成的一种政治联姻。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.苏武出使匈奴，无辜受累。苏武奉汉武帝的命令护送扣留在汉朝的使者返回匈奴，却因副使张胜而被牵连治罪，滞留匈奴。

B.苏武刚烈难犯，义不受辱。作为汉朝的使臣，不得不面对匈奴的审讯而令国家受辱，他毅然选择自杀以维护国家的尊严，后重伤得救，免于死亡。

C.苏武坚守气节，忠贞不贰。匈奴先后派卫律和李陵去劝降苏武，他们二人都因投降叛国遭到了苏武的叱骂，最终苏武被单于流放至北海牧羊。

D.苏武历经磨难，白首归国。苏武在匈奴十九年，以自己坚定的爱国意志，克服了种种困境，面对威胁利诱坚守节操，终在须发尽白之时回到汉朝。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

（2）且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年对于中国人来说注定将是不平凡的一年：2020年，中国将全面建成小康社会；2020年中国将组建成自己的国家太空站；2020年，中国将首次实施火星探测任务；……进入2020年，我国将迎来更多的成就、更新的变化，也将面临更多的挑战。作为新时代的青年，也必将参与到2020年的发展之中。

对于祖国的发展，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。