2025-2026学年（上）期末克拉玛依三年级质量检测语文

1、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A.荏苒（rǎn） 骊（1í）山 桔槔（gāo）   强聒（guā）不舍

B.纶（guān）巾   捧袂（mèi）   嫉（jí）妒 淇水汤汤（shāng）

C.庐冢（zhǒng） 敕（chì）造   班行（háng） 周公吐哺（fǔ）

D.祠（cí）堂   两靥（yàn）   掇（duō）取   视如寇雠（chóu）

2、下列加点的虚词意义和用法相同的一组是（ ）

A.以其无礼于晋   敢以烦执事

B.约为婚姻   秦王为赵王击缻

C.秦王与群臣相视而嘻   而母立于兹

D.奔车朽索，其可忽乎   今其智乃反不能及，其可怪也欤

3、下列各项中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）

A. 相与枕藉乎舟中   飘飘乎如遗世独立

B. 余以光绪己亥四月   则天地曾不能以一瞬

C. 乃伏行沙土中   乃溢而西南流

D. 有泉焉，其始出石罅  有君子之德焉

4、下列对文学常识的解说不正确的一项是（ ）

A.《巴黎圣母院》是法国作家维克多·雨果创作的一部现实主义风格的名作，作品中广泛使用对比的创作手法。

B.《家》是四川现代作家巴金的名著，它是其代表作《激流三部曲》——《家》《春》《秋》之一。

C.《论语》是儒家思想的经典，相传是孔子的弟子及再传弟子编辑而成，记载了体现孔子“以仁治国”和关于教育方面等许多思想。

D.《大卫·科波菲尔》是19世纪英国批判浪漫主义大师狄更斯一部具有自传色彩的小说。

5、下列句子中加点词语的含义与今天相同的一项是()

A.(贾母)搂了黛玉在怀，又呜咽起来。众人忙都宽慰解释，方略略止住。

B.那僧则癞头跣脚，那道则跛足蓬头，疯疯癫癫，挥霍谈笑而至。

C.(贾雨村)交代过公事，将历年做官积的些资本并家小人属送至原籍，安排妥协，却是自己担风袖月，游览天下胜迹。

D.可恨我(指秦钟)偏生于清寒之家，不能与他耳鬓交接，可知“贫窭”二字限人，亦世间之大不快事。

6、阅读下面的文字，完成小题。

朋友们来看雪吧

迟子建

先说胡达老人吧。我脚上穿的毡靴是胡达老人送的，是狍皮做成的，又轻便又暖和。我被大雪围困在东北冰城已有三天，是胡达老人赶着马爬犁把我接到乌回镇的。他七十多岁，终日穿着一件山羊皮大衣，胸口处老是鼓鼓的，一个酒葫芦就掖在里面。我到达乌回镇的当夜，他就醉醺醺地来敲门。

胡达老人来找我的目的是为了看我那只栗色皮箱。我想起来他接我的时候就对皮箱产生了兴趣。我就把皮箱从炕上搬到火炉旁，嗒嗒按下锁鼻子，将箱子打开。那嗒嗒两声响起的时候，他的薄耳朵也跟着微妙地颤动着。他凑近那个皮箱，先是目不转睛地看，然后便是一样一样地用手拈起里面的东西，放到眼睛下仔细地瞧。照相机、微型录音机……他看东西的时候表情格外丰富，一会儿惊讶，一会儿扫兴， 一会儿又是愤怒（他不满意我把布娃娃掖在里面，认为这是要闷死她）。我把耳机塞进他的双耳，放了一段音乐给他。他最初听到音乐的时候吓得一跳老高，“哎哟”叫着，酒葫芦也被甩在地上。他说：“这音打哪儿来？”不过他听了一会儿就习惯了，当我帮他摘下耳机，他嘟嘟囔囔地说：“这音不好，闹。”胡达老人看够了我的皮箱，又问我在乌回镇住多久，一个人怕不怕。我说要呆到开春后才走，我在城市里也一个人住，没什么害怕的。他便对我说，你要是害怕，我就唤鱼纹来跟你做伴。对了，他有四个儿子，三个儿媳（大儿媳刚死），一大群孙儿。他最喜欢的是二儿子家七岁的鱼纹。

第二天早晨，我在门口发现了这双毡靴。我不知道是谁悄悄送来的。问邻居大嫂，她一看便说：“这是胡达老人的手艺。”

你们问我照片左上角的那串草编铜钱，它是鱼纹送给我的。记得是某一个中午，我刚吃完饭，一个小孩子推门进来了（我像当地人一样不锁门），他就是鱼纹。他穿件蓝布棉袄，脸蛋冻得通红。他进了门口被热气给熏了个激灵。他说：“我能换你的东西吗？”我问“你是谁？”“鱼纹呀。”他挺骄傲地说着，仿佛我到了乌回镇没听说过他，是大逆不道的。我便笑了。鱼纹从怀中取出一串草编的铜钱，对我说：“它不能当真的钱用，可是比真的钱好看。”

我问他想换我的什么东西，他挺老练地说他得先看看我的货。我便把一些零碎东西拿给他。鱼纹留下的那串草编铜钱被我当成装饰挂在墙上。我告诉你们这里的人是如何过年的吧。他们一进腊月就开始忙年，屠宰家禽、做新衣、蒸干粮、除尘，一直忙到除夕的早上才罢休。无论男女老少都里里外外换上新衣。老人们挂灯笼，家庭主妇忙着祭祖，小孩子则将兜里装满瓜子到处跑。应邻居大嫂的热情邀请，我是在邻居大嫂家过的除夕，刚回到家里，门就被撞开了。一股白炽的寒气中“嗵”地跌下一个小人，不住地给我磕头，磕得真响啊，鱼纹来讨压岁钱来了。我给了他五十元钱，鱼纹将钱拿在手中，说是要买几个小礼花留待正月十五拿到他爷爷的院子里放。我便问他爷爷在哪过年。鱼纹一梗脖子笑着说：“还不是跟往年一样？ 爷爷在每个儿子家的炕沿都沾沾屁股，然后就背着手回他自己住的房子。”

“你爷爷年年都这样？”我问。

“年年是这样。”鱼纹说，“他就喜欢我，每年正月十五我都去给他放花。”

正月十五的那天早晨，我还躺在炕上借着炉火的余温续懒觉，邻居大嫂忽然慌慌张张地进来告诉我，胡达老人没了。

我在胡达老人的家里见到了鱼纹。他通身披孝，也许因为泪水的浸润，眼睛更显明亮。他见了我，现出一种大人才有的凄凉表情。正月十五的夜里有许多人为胡达老人守灵，长明灯在寒风中瑟瑟抖动。鱼纹点燃了那几簇礼花。他每放一个都要说话：

“爷爷，快看，这个花像菊花！”

“爷爷，这花跟冰凌花一样白！”

“爷爷，这个花像是在泼水！”

仿佛胡达老人真的用另外的眼睛看到了似的。

胡达老人的死，使乌回镇失去了一个有光彩的人物。我几乎天天都穿着他送我的狍皮靴，用温暖的心境来怀念他。他的手艺真是好，所有的针码都压在靴帮里了，靴口还轧着一圈花边。葬礼过后，雪一场比一场大，人们几乎足不出户在家“猫冬”，只有鱼纹常常到我这里来。他通常是雪住后的早晨来，他带着一条黄狗，狗脖颈处的项圈是胡达老人最后的手艺。

我真希望你们能来乌回镇看看，虽然见不到胡达老人了，但他的坟还在，也能看到鱼纹。

当然，如果这些人物都意外错过的话，雪是绝对不会拒绝你们的。因为漫长的冬天还未结束，雪三天两头就来一场，你们来看雪吧。只是如果你们也被雪意外围在冰城，胡达老人再也不能赶着雪爬犁接你们去了。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（  ）

A.文章第一段对胡达老人的介绍虽寥寥数笔，貌似不经意，实则匠心独运，多角度地表现了胡达老人性格特征，也激发了读者的阅读兴趣。

B.文章第二段对胡达老人的动作描写非常传神，“颤动”、“凑近”、“看”、“拈起”、“瞧”等几个动词生动地表现了胡达老人对皮箱的浓厚兴趣。

C.文章的语言表达较具特色，一是生活气息浓厚，展现了乌回镇这个雪乡特有的风土人情，二是表达上温婉细腻，娓娓道来，富有感染力。

D.文章用了较多笔墨刻画来胡达老人、鱼纹两位人物；写邻居大嫂，虽然文字简略，但作者通过侧面描写，让邻居大嫂的形象也跃然纸上。

【2】结合文本，简要分析小说在叙述人称的运用上有何特点。

7、名篇名句默写

(1)《氓》中以____________，____________两句斥责负心男子，指责他誓言真挚诚恳，变心却如此之快。

(2)(归园田居》 中运用比喻、对比手法写诗人身在宦海心系田园的句子是___________，_____________。

(3)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：_________，_________。

8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送刘司直赴安西

王维

绝域阳关道，胡沙与塞尘。

三春时有雁，万里少行人。

苜蓿随天马，蒲桃逐汉臣。

当令外国惧，不敢觅和亲。

注: 苜蓿（mùxu）：植物名。豆科，一年生或多年生。原产西域各国，汉武帝时，张骞使西域，始从大宛传入。蒲桃：即葡萄。天马：骏马的美称.

【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

A.全诗从写景到叙史，又转为抒情，自由灵活，但字里行间始终流淌着对友人的深情

B.“胡沙与塞尘”一句勾勒边塞景象的写法，王维在《使至塞上》中也有使用。

C.诗歌第三联借用典故，赞颂了汉使将苜蓿和蒲桃（葡萄）带入中原的功绩。

D.第二联从时空角度加以渲染，二者形成对比，强调突出友人此去路途的寂寞荒凉。

【2】本诗表达了诗人怎样的情感？试结合全诗加以分析。

9、阅读下面的文言文，完成各题。

秦起宗，字元卿，其先上党人，后徙广平洛水县。起宗生长兵间，学书无从得纸，父削柳为简，写以授之；成诵，削去更书。年十七，会立蒙古学，学辄成，辟武卫译史。御史中丞塔察儿爱其才，迁中台译史。仁宗即位，转中书译史，累迁太子家令司典薄官，上言：“东宫官属，辅导德义，财赋非所益也，”朝廷是之。迁南台御史。

建康多水，或实灾而有司抑之，或无灾而诉灾，起宗微行得实，人以为神明。文宗初立，命威顺王征八番。是时，蜀省囊加台拒命未平，起宗极言武昌重镇，当备上流之师，亲王不可远去，力止之。及王人见，帝谓曰：“八番之行，非秦元御，几为失计。”朝议以起宗治署，幕府忘其名，曰秦元卿，帝引笔改日起宗，其眷注如此。拜中台御史，劾中丞和尚受人妇人贱买县官屋不报起宗从台官入见跽辩久之敕令起起宗不起会日暮出明日，立太子，有赦，起宗又奏：“不罪和尚，无以正国法。”和尚服辜。帝曰：“为御史，当如是矣。”又劾闽宪卜咱耳窃父妾以逃，共父愤死，渎乱天常，流之岭南。自是尽言无讳，皆见听用。迁都漕运使，帝召谕之曰：“漕输事多废阙，赖御史治之尔。”出为抚州路总管，至官，有司供张甚盛，问其费所从出，小吏不敢隐，曰：“借办于民。”遂亟使归之，几席仅给而已。自是官府僚佐有宴集，成礼即止。因谕众曰：“我素农家，安俭约，务安静，庶使吾民化之。”居一岁，以老去官。明年，以兵部尚书致仕，居一岁，卒，谥昭肃。

(节选自《元史·秦起宗传》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(  )

A. 劾中丞和尚受人妇人/贱买县官屋不报/起宗从台官入见/跽辩/久之/敕令起/起宗不起/会日暮/出

B. 劾中丞和尚受人妇人/贱买县官屋不报/起宗从台官入见/距辩久之/敕令起起宗/不起/会日幕/出/

C. 劾中丞和尚受人妇人/贱买县官屋/不报/起宗从台官入见/跽辩/久之/敕令起起宗/不起/会日暮/出/

D. 劾中丞和尚受人妇人/贱买县官屋/不报/起宗从台官入见/跽辩久之/敕令起/起宗不起/会口暮/出/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(  )

A. 东宫，太子所居之宫，借指太子，西汉时，因皇太后的长乐宫在未央宫东，故当时也用“东宫”指称皇太后。

B. 御史，自秦朝开始，御史的专门职责是掌管朝廷礼仪及档案文件等事宜，一直延续到清朝。

C. 服辜，指服罪，承担罪责而死。该词语出自《诗经·小雅·雨无正》“舍彼有罪，既伏共辜。“近义词有“伏法”，即“因犯法而被处死刑”。

D. 漕运，古代中央政府将各地所征收的粮食等经水路运往首都或指定地点的运输行为。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(  )

A. 秦起宗勤于学习，富有学识才华。他生长兵间，缺纸少书，依靠父亲削柳为简进行学习；七岁时，适逢设立蒙古学。他一学就会，被委以重任，连连升迁。

B. 秦起宗虑事周密。善于审时度势。元文宗即位，准备征讨八番，秦起宗认为蜀省尚未平定，会对武昌形成威胁，极力劝阻威顺王远行征讨，避免了祸患。

C. 秦起宗忠于职守，劾奏直言无讳。任中台御史，坚持弹劾和尚不法行为，又弹劾卜咱耳偷偷携带父亲与小妾逃跑之事，皇上嘉其行，纳其言。

D. 秦起宗体恤百姓，为政廉俭务实。到任抚州路总管时，要求下属官员降低接待宴席的规格，并将费用归还百姓，从此革除了当地官员铺张宴集的风气

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)上言：“东宫官属，辅导德义，财赋非所治也。”朝廷是之。

(2)或实灾而有司抑之，或无灾而诉灾，起宗微行得实，人以为神明。

10、阅读下面的文字，根据要求写作。

我真的迷了路在喧闹人群中，有个我静悄悄地走过。从每一条路到每一个错过，一直走，也许不知道往哪里走。

……

向左走还是向右走？晴天雨天，没有停过。

向左走还是向右走？不管世界有多辽阔，只要向着你走……

读了上面的歌词，你有怎样的感触和思考？请以“向左走，向右走”为题目，写一篇不少于800字的文章。

要求：主旨明确，感情真挚，思路清晰，书写工整，文体不限，诗歌除外，不得抄袭。