2025-2026学年（上）期末塔城地区三年级质量检测语文

1、对“以”和“于”的用法判断正确的一项是（   ）

①即除逆阉废祠之址以葬之   ②以勇气闻于诸侯

③不能容于远近   ④而君幸于赵王

A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不同

C.①②不同，③④相同 D.①②不同，③④不同

2、下列各句的句式，与其他三项不同的一项是

A. 臣诚恐见欺于王而负赵

B. 予羁縻不得还

C. 贾家庄几为巡徼所陵迫死

D. 强秦之所以不敢加兵于赵者

3、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ 〉

一个作家也许需要一个灵敏的鼻子，但仅有灵敏的鼻子的人不一定是作家。   ▲   作家在写小说时应调动起自己的全部感觉器官，这样小说才会有生命的气息，才会有打动人心的力量。

①一个具有创造力的好作家， 会让笔下的人物和景物，放出自己的气味。

②许多好作家其实患有严重的鼻炎，但这并不妨碍他们写出有独特气味的小说。

③猎狗的鼻子是最灵敏的，但猎狗不是作家。

④寒冷本无气味，但福克纳让小说人物嗅到了寒冷的气味，让人印象深刻。

⑤即便是没有气味的物体，也要用想象力给它们制造出气味。

⑥我的意思是，一个作家应该有关于气味的丰富的想象力。

A. ⑥⑤②①④③ B. ③①⑥⑤④② C. ③②⑥①⑤④ D. ⑥①⑤④②③

4、下列有关文化常识的表述，正确的一项是()

A.指代不同的朋友关系有不同的称谓，比如同生死、共患难的朋友叫“金兰之交”；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“刎颈之交”。

B.“黔首”，秦朝对百姓的称呼，平民以黑巾裹头，故名。常见的对百姓的称谓还有黎民、黎庶、黎元、布衣、生民、庶民、青衫、氓等。

C.汉语中有许多敬辞和谦辞。例如愚、鄙、敝、卑、窃、拙、小、舍、家、老等多用作谦辞；令、尊、贤、仁、丈、先、君、子、公等多用作敬辞。

D.征辟制是汉武帝时开始推行的一种选拔官吏的制度，是自下而上的推荐，唐虽采用科举制，也存在“征”和“辟”。

5、下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )

A.五十者可以衣帛矣 B.南取汉中，西举巴蜀

C.假舟楫者，非能水也 D.五亩之宅，树之以桑

6、阅读下面的小说选段，完成下面小题。

傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说：

“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”

我先是诧异，接着是很（   ），似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。

“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。

“还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。

“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。

“老了。”

“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问：

“什么时候死的？”

“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。”

“怎么死的？”

“怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。

（节选自鲁迅《祝福》）

在节选文字的（  ）内填写一个词语，并结合文段内容说明填写理由。

7、在横线上填写相应的句子。

（1）___________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（2）君子生非异也，_____________________。（荀子《劝学》）

（3）_________________________？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》）

（4）千古江山，____________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（5）莫道不销魂，帘卷西风，_________________。（李清照《醉花阴》）

（6）_____________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

8、阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

咏怀古迹（其三）

杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

【1】对下列诗句理解不当的一项是( )

A.“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”首联着重描写王昭君的故乡气势不凡的自然环境，衬托人杰地灵，并点出题意。

B.“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”这两句大意是说，王昭君一别汉宫而前往北方大漠异域， 最后只留下青冢一座沉寂在黄昏中。“一去”二字，是怨的开始，颔联紧接人逝村存之意，竭力渲 染王昭君生前及死后的凄凉。

C.“画图省识春风面，环珮空归夜月魂。”颈联既写出王昭君美貌不被昏庸的君王所识，也写出昭 君不忘故土，但也只有魂魄月夜而归，生容和死魂的反差震撼人心。

D.“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”尾联的琵琶乐曲将昭君的怨恨传之千载，只是加强了对汉元帝的批判。

【2】诗中写昭君的“怨恨”，昭君怨恨什么？杜甫写昭君的怨恨其用意是什么？

9、阅读下面的材料，完成下面小题。

信者行之基，行者人之本。人非行无以成，行非信无以立。故行之于人，譬济之须舟也；信之于行，犹舟之待楫也。将涉大川，非舟何以济之？欲泛方舟， 非楫何以行之？今人虽欲为善而不知立行，犹无舟而济川也；虽欲立行而不知立信，犹无楫而行舟也。是适郢土而首冥山，背道愈远矣。

春之得风，风不信则花萼不茂，花萼不茂则发生之德废；夏之得炎，炎不信则草木不长，草木不长则长赢之德废；秋之得雨，雨不信则百谷不实，百谷不实则收成之德废；冬之得寒，寒不信则水土不坚，水土不坚则安静之德废。以天地之灵，气不信四时犹废，而况于人乎？

昔齐攻鲁，求其岑鼎，鲁侯伪献他鼎而请盟焉。齐侯不信，曰：“使柳季云 是，则请受之。”鲁使柳季，柳季曰：“君以鼎为国，信者亦臣之国。今欲破臣之国，全君之国，臣所难也。”乃献岑鼎。小邾射①以邑奔鲁，曰：“使子路要我，吾无盟矣。”乃使子路。子路辞焉。季康子谓之曰：“千乘之国，不信其盟，而信子之一言，子何辱焉？”子路曰：“彼不臣而济其言，是不义也，由不能矣。”夫柳季、子路，鲁之匹夫，立信于衡门②，而声驰于天下。故齐、邾不信千乘之盟， 而重二子之言，信之为德，岂不大哉！

故言必如言，信之符也。同言而信，信在言前；同教而行，诚在言外。君子知诚信之为贵，故必诚信而行；君王知诚信之为贵，故以信施救则立，以信莅事则正，以信赏罚则明。由此而言：信之为行，其德大矣！

（取材于《刘子》）

注释：①射：人名，小邾国的大臣。②衡门：简陋的屋舍。

【1】下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.花萼不茂则发生之德废  发生：萌发滋生

B.使子路要我  要：与……约定

C.彼不臣而济其言  济：成全

D.鲁之匹夫  匹夫：有勇无谋的人

【2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.虽欲立行而不知立信  劳苦而功高如此

B.君以鼎为国  为国以礼

C.春之得风宜乎  百姓之谓我爱也

D.子何辱焉  焉用亡郑以陪邻

【3】下列对文中语句的理解不正确的一项是（ ）

A.草木不长则长赢之德废——草木不生长夏季植物茂盛的规律就会被破坏

B.鲁侯伪献他鼎而请盟焉——鲁侯假意把岑鼎献给齐国来请求结盟

C.故言必如言，信之符也——所以说到做到，是守信的表现

D.以信莅事则正——用诚信的态度处理事情就能公正

10、请以“拒绝诱惑”为题写一篇不少于800字的议论文。