2025-2026学年（上）期末陵水县三年级质量检测语文

1、加点词活用情况与其他各项不同的一项是（   ）

A. 填然鼓之，兵刃既接 B. 假舟楫者，非能水也

C. 会盟而谋弱秦 D. 巫医乐师百工之人，不耻相师

2、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是 (   )

A.对自己不了解的人妄加指责，是不理智的表现，但是眼看着这件事被搞得沸反盈天，老李就不能再保持沉默了。

B.《晋书》在取材方面不十分注意甄别取舍，甚至收录了笔记小说里的一些不经之谈，这有损于它的史料价值。

C.要保持社会经济良好的发展态势，就必须力戒浮躁心态，坚决反对坐而论道，而应大力发扬求真务实的精神。

D.当又一项大奖在鼓乐声中即将揭晓时，整个会场敛声屏气， 当“丁祖治”这三个字从场上颁奖嘉宾口里倾吐而出，会场又是一阵掌声。

3、下列各项有关文学常识的说法不正确的一项是（ ）

A.《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，作者曹雪芹是清代著名的小说家，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。

B.鲁迅，现代文学史上伟大的文学家、思想家和革命家。他的主要作品集有小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《南腔北调集》《且介亭杂文》等。《祝福》选自《呐喊》。

C.海明威，美国小说家，他参加过两次世界大战，1954年获得诺贝尔文学奖，他“电报式”的文风极具特色，擅长用极精炼的语言塑造人物。他的成名作《太阳照常升起》，其代表作有《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》等。

D.古体诗是与近体诗相对而言的诗体，也称古诗、古风，格律较为自由，对仗、平仄、押韵也较宽松。近体诗是唐代出现的新诗体，分为律诗和绝句，格律要求比较严格。

4、下列加点词语用法与其他三项不同的一项是（     ）

A．将有作，则思知止以安人

B．想谗邪，则思正身以黜恶

C．同俗自媚于众为善

D．总此十思，弘兹九德

5、下列选项中加点词的解释，全都正确的一项是（   ）

A.扬州城下，进退不由，殆例送死（危险）     臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻（使……知道）

都督阎公之雅望，棨戟遥临（美好的声望）       秦王竟酒，终不能加胜于赵（直到……终了）

B.以其无礼于晋，且贰于楚（从属二主）       肉袒负荆，因宾客至蔺相如门请罪（通过）

立石于其墓之门，以旌其所为（表扬）         退论书策以舒其愤，思垂空文以自见（依托）

C.君臣无事，可以尽豫游之乐（巡游）         以吴民之乱请于朝，按诛五人（追究，查办）

庭中始为篱，己为墙，凡再变也（总共）       勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎（明白）

D.考之行事，稽其成败兴坏之理（考察）       将藏之于家，使来者读之，悲予志焉（思念，同情）

将崇极天之峻，永保无疆之休（喜乐）         张良入，谢曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。”（道歉）

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

塾师老汪

老汪在开封上过七年学，也算有学问了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来。头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了。

人问：“老汪，你有学问吗？”

老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。”

人：“有，咋说不出来呢？”

老汪叹息：“我跟你说不清楚，躁人之辞多，吉人之辞寡。”

但不管辞之多寡，学堂上，《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理？自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢？圣人指的就是你们。”

四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。

老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。老汪亲题了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋的门楣上。老范自家设私塾，允许别家孩子来随听，不用交束脩，自带干粮就行了。十里八乡，便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安逸罢了。但老汪是个认真的人，便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂。”

如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀，恰恰是圣人伤了心，如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢；这个远道来的人，是不是朋友，还两说着呢；只不过借着这话儿，拐着弯骂人罢了。徒儿们都说孔子不是东西，老汪一个人伤心地流下了眼泪。

老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走。拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。有时顺着大路，有时在野地里。夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗。大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了。十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋。一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门，两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的，到底走个啥呢？”

老汪：“东家，没法给你说，说也说不清。”

这年端午节，老范招待老汪吃饭，吃着吃着，又说到走上。老汪喝多了，趴到桌角上哭着说：“总想一个人。半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了。”

这下老范明白了：“怕不是你爹吧，当年供你上学不容易。”

老汪哭着摇头：“不会是他。”

老范：“如果是活着的人，想谁，找谁一趟不就完了？”

老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为个找，我差点丢了命。”

老范心里一惊，不再问了，只是说：“大中午的，野地里不干净，别碰着无常。”

老汪摇头：“缘溪行，忘路之远近。”

又说：“碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了。”

老汪的老婆叫银瓶。银瓶不识字，但跟老汪一起张罗私塾。老汪嘴笨，银瓶嘴却能说。但她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话。嘴像刮风似的，想起什么说什么。人劝老汪：“老汪，你是有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝。”

老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乱语，何劝之有？”

银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏。逛一趟集市，买人几棵葱，非拿人两头蒜；买人二尺布，非搭两绺线。夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把。从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄稼最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了过来：“东家，把老汪辞了吧。”

老范：“为啥？”

老季：“老汪教书，娃儿们都听不懂。”

老范：“不懂才教，懂还教个啥？”

老季：“不为老汪。”

老范：“为啥？”

老季：“为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。”

老范挥挥手：“娘们儿家。”

又说：“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？”

这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给了老汪。没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。”

（选自刘震云《一句顶一万句》，有删改）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）

A.本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格，如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村塾师的他迂腐无能。

B.文中老汪每月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密，说出“总想一个人”时，才真相大白。

C.本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象，如他对学生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好地表现了他的个性。

D.本文虽只是选段，但故事情节相对完整，作者以简约沉稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方村镇的风俗画卷。

【2】东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。

【3】老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《寡人之于国也》中，孟子认为“__________，__________”才能使老百姓接受教育、懂得礼。

（2）贾谊在《过秦论》篇末，用“__________，__________”一句点明秦王朝灭亡的根本原因。

（3）刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这与荀子《劝学》中“__________；__________”的观点是相同的。

8、阅读下面这首诗，完各题。

六月十四日宿东林寺①

陆游

看尽江湖千万峰，不嫌云梦芥吾胸。

戏招西寒山前月，来听东林寺里钟。

远客岂知今再到，老僧能记昔相逢。

虚窗熟醃谁惊觉？野碓②无人夜自舂。

[注]①陆游在1170年游历庐山，住宿东林寺。宦游8年后，1178年宋孝宗召池东归，途经九江庐山麓，再住宿东林寺。②野礁（duì）：此处指田野间用水力春米的水碓。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A. 诗歌首联叙事：对于一个“看尽江湖千万峰”的人来说。一个云梦泽哪里会芥蒂在胸中啊。

B. 颔联写诗人留宿东林寺，想邀明月一起来听寺里的钟声，表现了对幽静的东林寺的喜爱。

C. 颈联中“远客”是诗人自谓，他没想到今日又旧地重游，而且老僧还曾记得昔日相逢的情景。

D. “谁惊觉”的“谁”字不仅指人，也包括各种声音。意思是，究竟是谁把我从熟睡中惊起的呢？

【2】本诗后两联抒发了诗人哪些思想感情？请简要分析。

9、回顾网课已学《廉颇蔺相如列传》内容，完成下面小题。

【1】下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是

A.缪贤(mào) 燕王(yàn) 砧板(zhǎn) 傲倨(jù)

B.睥睨(nì)   弄臣(lòng)   斋戒(zhāi) 佯狂(yáng)

C.汤镬(huò) 渑池(miǎn)   盆缶(fǒu)   怒叱(chì)

D.披靡(mí)   避匿(nì)   鄙贱(bēi)   刎颈(wěn)

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A.秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷 设九宾于廷，臣乃敢上璧

B.且秦强而赵弱   廉君宣恶言，而君畏匿之。

C.因宾客至蔺相如门谢罪 不如因而厚遇之

D.以勇气闻于诸侯   而蔺相如徒以口舌为劳

【3】下列对句式类型的分类,正确的一项是（   ）

①廉颇者，赵之良将也②秦城恐不可得，徒见欺③何以知燕王④而君幸于赵王⑤和氏璧，天下所共传宝也⑥臣诚恐见欺于王而负赵⑦会于西河外渑池⑧求人可使报秦者，未得

A.①⑤⑧/②④/③/⑥⑦ B.①⑤/②③/④⑥/⑦⑧

C.①/②④⑤⑥/③⑧/⑦ D.①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧

【4】下列各句中都含通假字的正确一组是（ ）

①相如奉璧西入秦②秦王以十五城请易寡人之璧，可予不③拜送书于庭④臣尝从大王与燕王会境上⑤召有司案图⑥秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也⑦乃使其从者衣褐⑧唯大王与群臣孰计议之⑨严大国之威以修敬也⑩秦王与群臣相视而嘻

A.①②④③⑤⑦ B.②③④⑦⑨⑩

C.①②③⑤⑥⑧ D.④⑤⑥⑦⑧⑨

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

程开甲，中国科学院院士，著名理论物理学家、“两弹一星”功勋奖章获得者。我国核武器事业的开拓者之一，中国核试验科学技术体系的创建者之一。1946年8月，程开甲赴英留学，新中国成立后回国。1960年，加入到我国核武器研究的队伍，从此离开亲友隐姓埋名20余年。从1963年到1985年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核武器研究和核试验事业倾注了全部心血和才智。程开甲院士曾写下这样五句话：“科学技术研究创新探索未知，坚忍不拔耕耘，勇于攀登高峰，无私奉献精神。

黄旭华，我国第一代核潜艇总设计师，中国工程院院士，被誉为“中国核潜艇之父从1958年受领研制核潜艇的使命后，因工作保密，黄旭华与老家的父母亲人神秘“失联”30年，连父亲去世他也没能见上最后一面。他曾说：“一万年太久，只争朝夕。造不出核潜艇，我死不瞑目！”“我很爱我的母亲、妻子和女儿，但我更爱核潜艇，更爱国家。我此生没有虚度，此生属于祖国，此生无怨无悔。”

读了上面的材料，你有什么联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。