2025-2026学年（上）期末阳江三年级质量检测语文

1、下列各句中划线的成语使用恰当的一句是：（  ）

A．学校经过秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也改弦更张了。

B．《笑傲江湖》一剧的男主角被撤换的消息早已不胫而走，日前制片主任在记者招待会上亲自证实了这一说法。

C．就在公安部门紧锣密鼓准备端掉“红桃帮”这个流氓团伙时，那帮家伙仍为虎作伥，毫不收敛，在他们的罪行簿上又添新恶。 

D．在当今改革大潮中，有一些人身居要职，却胸无城府，思想僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。

2、下列各项中加点字的解释不正确的一项是（ ）

A. 固不如也 固：本来

B. 君安与项伯有故？ 故：缘故

C. 秦时与臣游 游：游历

D. 素善留侯张良 素：一向

3、下列说法有误的一项是（ ）

A.词最初称为“曲词”或“曲子词”，是用来配乐的。后渐与音乐分离，成为诗的别体。词在形式上的特点是“调有定格，字有定数，韵有定声”。

B.先秦散文分为历史散文和诸子散文两种，前者包括《左传》《战国策》等；后者主要是儒、墨、道、法等学派的文章，如《论语》《墨子》《庄子》等。

C.《战国策》是一部国别体史学著作，是西汉刘向所著，主要记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。

D.九宾是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。

4、对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）

A.举酒属客   属：通“嘱”，这里指劝人喝酒

B.凌万顷之茫然   凌：越过

C.盈虚者如彼，而卒莫消长也   卒：到底

D.而吾与子之所共适   适：到……去

5、下列词语中，不含有错别字的一项是（     ）

A．会唔   讥诮   反覆   尽态极研

B．壅蔽   喟然   晒之   歆享

C．怵然   锱珠   伺候   安然无恙

D．东曦   窘迫   怂恿   梳晓鬟也

6、阅读《中国人失掉自信力了吗》，完成下面小题。

①从公开的文字上看起来；两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了—一却也是事实。

②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神升佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着白己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，才拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。

⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

（鲁迅/文）

【1】“他信力”“自欺力”加双引号起什么作用？

【2】文中的敌论点是什么？作者的正面论点又是什么？

【3】本文的语言具有辛辣嘲讽意味，请从第①段中的加点字词“总”“只”“一味”中任选一个加以赏析。

【4】本文题目有什么妙处？

【5】第⑦段中“这就是中国的脊梁”有什么含义？

【6】在民族伟大复兴的今天，这些“民族的脊梁”具有什么样的时代特征？请举例说明。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《咏怀古迹其三》中揭示昭君悲惨命运的原因为君王不察，体现昭君心念旧国的句子是：“________________，________________”。

（2）王家卫的电影从拍摄到公映的时间周期长，他又对拍摄的内容讳莫如深，会让人想起《琵琶行》中那两句“  ________________，________________”。

（3）在《寡人之于国也》中，孟子认为，只有“  ________________，________________”，

才能使“颁白者不负戴于道路”。

（4）《师说》中“  ________________，________________”与《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的思想是一致的。

（5）上有六龙回日之高标，___________________。黄鹤之飞尚不得过，___________________。

（6）______________，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，___________________。

（7）______________，无以至千里；不积小流，___________________。

（8）然秦以区区之地，______________，______________，百有余年矣。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：____，_____。

（2）李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是 “____，_____。”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。

（3）《归园田居》中表现诗人屏弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：_____，______。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《短歌行》中，曹操巧妙引用《诗经》中“____________，____________”两句，借写姑娘思念情人来表达自己渴望得到贤才的心情。

(2)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋时的刘义隆那样草率出兵，虽有“__________”之雄心，也只怕会是

“__________”的结局。

(3)古典诗词中的意象是指融入了作者主观情感的客观事物，它渗透了作者的审美意识和人格情趣，“酒”这一意象往往寄寓着作者的愁、悲等低沉情绪，在许多诗词中出现，如《声声慢》中的“___________”，《登高》中的“___________”。

(4)《念奴娇•赤壁怀古》中描写周瑜指挥若定，胸有成竹的两句是：“__________________，___________________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，“_______________”，以神态表明态度。孔子最赞同曾皙的回答，从“_______________”这句话可以看出来。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“_______________，_______________”两句，告诫人们如果不以史为鉴，就会重蹈历史的覆辙。

（3）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“_______________，_______________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王羲之在《兰亭集序》中针对士大夫崇尚清谈、无视生死寿夭差别的老庄学说发议的两句是“_________，_________”。

（2）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________”，踮起脚极目远望，也“__________”。

（3）白居易在《琵琶行》中“________，_______”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

酬韩庶子

【唐】张籍

西街幽僻处，正与懒相宜。

寻寺独行远，借书常送迟。

家贫无易事，身病足闲时。

寂寞谁相问？祗①应君自知。

【注】①祗：只。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．首写诗人住在西街上一个偏僻的角落，门可罗雀，和自己慵懒的性格相适宜。

B．颔联写为了探寻寺院，诗人常常独自远行；为了能博览群书，诗人常常借书来阅读。

C．颈联写诗人家境贫困，尝尽了人情冷暖、世态炎凉，因孤独寂寞，让自己疾病缠身。

D．尾联运用设问的手法，写出只有韩庶子了解自己寂寞的心境，体现二者的友情。

【2】诗人在穷困潦倒中却寻找到了安慰，请结合诗歌，简要分析诗人寻找到了哪些安慰？

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主簿同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞。

(选自《资治通鉴》)

【1】对上面文章的断句，正确的一项是( )

A.范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中/夜闻鸡鸣/蹴琨觉/曰此非恶声也/因起舞。

B.范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞。

C.范阳祖逖/少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞。

D.范阳祖逖/少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中/夜闻鸡鸣/蹴琨觉/曰/此非恶声也/因起舞。

【2】对文中字的解释，不正确的一项是( )

A.少:年轻时 B.俱:一起 C.蹴:踢 D.因：因

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。

校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好？为此，你的学校将举行一场辩论会。如果你是这场辩论会的辩手，请写一篇辩词，表达你的立场和思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。