2025-2026学年（上）期末大兴安岭地区三年级质量检测语文

1、下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（   ）

A．“沛公奉卮酒为寿”一句中的“寿”与现代汉语中的“寿”含义有所不同，应该是敬酒献物、祝人健康的意思。

B．“山东”指泰山以东的地区。如“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”中的“山东”指的就是这个地区。

C．“沛公”指刘邦，因其起兵于沛（今江苏沛县），故称“沛公”。

D．“竖子不足与谋”一句中的“竖子”是骂人的话，相当于“小子”。

2、下列各组词语中有错别字的一组是(       ）

A．萧瑟　　桅杆　　淘气　　永葆生机

B．已而　　凭吊　　纶巾　　繁冗拖沓

C．赤壁　　风姿　　樯橹　　绘声绘色

D．故垒　　酒樽　　罗网　　安份守己

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①没有人愿意和他做朋友，因为他这种人，哪怕是极小的一点矛盾也会记在心里找机会打击报复，如此的锱铢必较，谁愿意和他做朋友呢？

②有些领导干部在作决策时仅仅考虑“红头文件”，这种做法是值得斟酌的，因为“红头文件”不足为法，在我国，宪法才是至高无上的法律。

③民间文化来源于广大人民群众的生产生活实践，受社会文化风尚、群众文化素养的影响，往往存在精芜相杂、瑕瑜互见的现象。

④互联网+时代，社会快速发展，创客辈出，越是在这种时候，我们越要登高自卑，脚踏实地。

⑤在中国古代，底层农民过着一种日出而作日落而息的农耕生活，他们面朝黄土背朝天，终年胼手胝足，创造着他们所属时代的绝大部分物质财富。

⑥今年大庆的冬天似乎来得很突然，刚刚还只是凉风习习，刹那间寒流狼奔豕突，气温一下子降了好几度。

A．①⑤⑥

B．①②⑥

C．②③⑤

D．②④⑥

4、下列作品与所述内容不相符的一项是（ ）

A.《热爱生命》是杰克．伦敦的一篇小说。

B.《谈生命》是冰心写的一篇感人至深的记叙文。

C.《杨修之死》是罗贯中写的《三国演义》中的节选部分。

D.《相信未来》是食指表达在绝望之中对人生和民族未来朦胧而坚定的希望的诗篇。

5、下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是（  ）

A．伦敦奥运会的开幕，打乱了他夙兴夜寐的生活习惯，他每天不分白日黑夜的守在电视机前，欣赏着各种赛事。

B．两位在朝鲜战场上几十年不见的老战友意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。

C．毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。

D．一天8节正课，早晨一节早读，傍晚一节周练，晚上三节自习还分给各科老师，这样的无缝隙安排，叫学生不遑他顾，哪里谈得上自主学习，自主探究。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

苦恼

王蒙

当钱莉莉的中篇小说《桦树林》终于在第一流的大型文学期刊上发表出来的时候，作家金永激动得流出了眼泪。

他想起自己的第一篇作品，先写在一个笔记本上，后来抄到稿纸上。抄了改，改了勾掉，勾完恢复，然后撕掉……稿子寄出以后，得到回音以前，他好像得了热病。

他想起他的第一个责任编辑，又矮又胖，说话是南方口音的普通话，每句话都那么高明，那么权威。“是不是先搁一搁？”这话就意味着稿子的死刑。“我们认为有修改的基础”，遥远的希望闪着光，曲折的道路上布满荆棘。“我们准备留用”，从此开始了折磨人的焦急等待。而最可怕的是甚至在通知你“已经发了”之后，仍然可能抽下来搁一搁，而这“一搁”，也许意味着永久。

他想起他的恩师，已经长眠于地下的老作家郑之泰，他第一次见郑之泰的时候，“郑老”已经满头白发，满脸皱纹，老作家一面咳嗽，一面称赞他“能够写”，“我知道，你是能够写的……你能够把那种最微妙的感受传达给读者……你能够成功……读者会爱你的……但写作仍然是一件苦事情，你现在还想不到，这有多么艰苦……”

郑之泰三十年前说这话的时候是含着泪水的。当时，二十二岁的金永不明白为什么老作家的语气里流露着感伤，但他的心深深地被那种父辈的情谊打动了。三十年后，在看到钱莉莉缭乱的小说稿《桦树林》以后，他的眼睛里也涌出了同样的泪。

他这才明白，他的泪水既是为了钱莉莉的鲜花露珠似的才华，也是为了——他看得出来——这才华离真正的成功、成品、成就还遥远。让一个有着鲜花露珠似的才华、自负而又敏感、幼稚而又狂热的女青年去走这一段从小小的才华到真正的成果的路，他实在不忍得。而如果是让她独自去摸索，去沿着这崎岖的山径攀援，那简直是残酷。

哦，才华！这令人战栗，令人苦笑，令人飞扬又令人大哭失声的字眼！它是财富，它是灾难，它本身就是辛劳和血汗，永远的不安宁，偶有的微笑，和常年的灼人的痛苦！

所以金永不忍心说任何年轻人有才华，他怕毁了年轻人。他宁愿点燃自己的心做灯，为他们烛照。而才华的特点偏偏是要自己闯，哪怕鼻青脸肿，赴汤蹈火！他能不流泪吗？

金永还体味到了这泪水里包含的欣慰——年轻人不断地冒出来了嘛！欣慰后面却好像有一种催促，一种莫名的、却又是分明无可逃避的惶恐——年轻人起来了，他呢？原来他也已经到了辅导青年、把希望寄托在下一代人身上的年纪了。

他现在已经比当年的郑之泰还要大一岁了，这是真的？但他的头发还是黑的，看来郑之泰有点未老先衰。三十年前，他觉得郑之泰是老头，他怎么没有想到如今自己也已经“老”了呢？

看过手稿以后，他一次又一次地与钱莉莉交谈。说服钱莉莉是不容易的，问题还不在于青年人常有的骄傲，可叹的是她那种执着，当钱莉莉用一两句尖刻而又大而无当、不负责任的话把他苦口婆心的“辅导”否定掉的时候，他气得真想动手把自己揍一顿。

终于，她听了他的，不是全部，而是大部分。当她一旦接受了他的指点以后，《桦树林》的面貌是怎样地焕然一新了啊！

金永提着提包回家。提包里有载有《桦树林》的大型文学期刊。他的提包变得暖人而且活泼，他的步伐变得活泼而且有力。他的眼前一会儿是郑之泰的白发，一会儿是钱莉莉的青丝，一会儿是夕阳照耀着的充满了温柔的生命的桦树……当他快要到家门口的时候，他忽然发现，《桦树林》的最后三句话本来是可以删去的，删去以后全文会更加隽永和谐。但他在作品排成铅字以前硬是没有想到，硬是没有把这一点给钱莉莉指出来。他的脸红了，他的心痛了，他算什么“老师”哟，钱莉莉称他做老师呢！

回家以后，爱人告诉金永，钱莉莉来过，并且留下两瓶小磨香油，一瓶广东腐乳。“小磨香油？”他茫然莫解。

钱莉莉留下了字条，字条上说：

金永老师：

《桦树林》的发表，多亏您帮忙。您为我的稿子奔走的情形，编辑部已经透露给我了。一点小意思，聊表寸心，请笑纳。您有什么事需要我给办的，亦请尽管吩咐，过几天来看望您。

莉莉

这……这是怎么回事？

他一遍又一遍地看着字条。

打击是沉重的。

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（   ）

A.金永在得知钱莉莉的《桦树林》发表时，想起自己的第一篇作品和第一个责任编辑，表现了他对那位编辑永生难忘的记忆和无比的感激之情。

B.文中写金永对自己恩师郑之泰的回忆与金永对钱莉莉的培养，既互相映衬，又形成了鲜明的对比。

C.《桦树林》的最后三句话本来是可以删去的，但金永未能把这一点给钱莉莉指出来，这说明他作为老师却有所保留，不够称职。

D.小说用郑之泰和钱莉莉两个次要人物作陪衬，突出了金永这一中心人物形象，并通过他深刻地表现了文人相轻这一主题。

【2】文章开篇说，作家金永在得知钱莉莉的中篇小说《桦树林》在第一流的大型文学期刊上发表时，“流出了眼泪”。请结合文本简要分析金永的眼泪中包含的情感。

【3】文章以“打击是沉重的”作结，意味深长。请结合全文对这句话进行赏析。

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1） ___________________，____________________，用心躁也。（荀子《劝学》）

（2） 巫医乐师百工之人，__________________，__________________，其可怪也欤！（韩愈《师说》）

（3） 余音袅袅，不绝如缕。____________________，____________________。（苏轼《赤壁赋》）

（4） ___________________。____________________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）

（5） 春江潮水连海平，____________________。滟滟随波千万里，____________________。（张若虚《春江花月夜》）

8、名句默写

（1）《诗经·氓》中表示什么事物都有个限度的两句是：_________，_____________  。

（2）屈原在《离骚》中借先贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：___________，________________。

（3）《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁哭泣的语句是：_________，_____________ 。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患》中孟子对治理国家提出的论断的一句是_____________。

（2）柳永《鹤冲天·黄金榜上》中表达青春短暂，不忍虚掷，为登第作官而牺牲赏心乐事的诗句是___ ，_______ ，________。

（3）林黛玉的《咏白海棠》与宋代卢梅坡《雪梅》"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"有异曲同工之妙的诗句是_______，________。

（4）灵台无计逃神矢，_______。寄意寒星荃不察，_________。

（5）孟子在《寡人之于国也》中强调，养民之后还要教民的一句是______，______。

（6）故木受绳则直,____ _____, ________,则知明而行无过矣.

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：______________，______________。

（2）王安石的《答司马谏议书》用“______________，______________”两句表明确认自己做的是对的，就没有任何退缩后悔的必要。

（3）《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富的句子是：______________，______________？

11、补写出下列句子中的空缺部分

（1）、王羲之在《兰亭集序》中，用“__________________________________”两句来表达生死及寿命长短是有区别的。

（2）、苏轼在《赤壁赋》中，有对客人吹洞箫的描写，非常生动传神，感人至深，让人和动物都为之动容，这两个句子是“________________________________。”

（3）、“_____________________，可以无悔矣”王安石在《游褒禅山记》。

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

得儿女消息①

文天祥

故国斜阳草自春，争元作相总成尘。

孔明已负金刀②志，元亮犹怜典午③身。

肮脏④到头方是汉，娉婷更⑤欲向何人。

痴儿莫问今生计，还种来生未了因。

【注】①这首诗写于宋末元初。②金刀，是繁体字“劉”（刘）的组成部分。③典午，是指“司马”，是晋朝的隐称。典，司也；午，马也。④肮脏：此处念kǎng zǎng，高亢刚直的意思。⑤更：改变。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首句采用双关手法，既描写了自然环境，也暗示民间的抗争像野草一样春风吹又生。

B．颔联用典，诗人以诸葛孔明和陶渊明自比，写出自己抗争的结局和对元朝的态度。

C．颈联通过对比，写出真正的男子汉都高亢刚直，女人们却容易朝三暮四，改弦更张。

D．整首诗采用多种艺术手法，意蕴深厚，情感真挚，塑造了一位个性鲜明的诗人形象。

【2】这首诗蕴含了丰富的情感，请结合全诗简要分析。

13、（一）文言文阅读

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰 ：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。

于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。

燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。

荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。

顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

（节选自《荆轲刺秦王》）

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 愿足下更虑之   （更改）

B. 顾计不知所出耳   （只是）

C. 秦王必喜而善见臣   （好好的）

D. 顷之未发，太子迟之 （打开）

【2】下列各句中没有词类活用现象的一项是

A. 进兵北略地，至燕南界。

B. 丹不忍以己之私，而伤长者之意。

C. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

D. 乃令秦武阳为副

【3】下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是

A. 足下，对对方的尊称，译为“您”。

B. 金，先秦甚至秦汉时期，白银还没有成为货币，“金”就是铜。

C. 祖，临行时祭祖先，引申为饯行和送别。

D. 变徵，古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变

【4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 樊於期因为家境贫困受到太子丹的接济，所以当太子丹希望得到樊将军的首级来献给秦国，以便完成刺秦计划时，樊於期毫不犹豫地答应了。

B. 荆轲对樊於期说，刺秦王的目的是“解燕国之患”，“报将军之仇”，除“燕国见陵之耻”，表现了荆轲为国分忧的思想品质。

C. 过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了，怀疑他有改变初衷和后悔的念头，就又请求他早点动身，这一情节表现了太子丹生性多疑的性格特点。

D. 易水诀别的场面，作者通过“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”等细节描写，渲染了凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。

【5】下列各句中句式与其他三句不同的一项是

A. 秦王购之金千斤，邑万家。

B. 父母宗族，皆为戮没。

C. 荆轲有所待，欲与俱。

D. 以试人，血濡缕。

【6】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。

（2）臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

（3）今日往而不反者，竖子也！

14、2020年的春天是不平常的。这个春天，你有怎样的经历和感受呢？请以“春天”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

要求：

（1）要有真情实感，不得抄袭和套作。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600字以内。

（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。