2025-2026学年（上）期末泸州三年级质量检测语文

1、从句式角度分析，与其他三项不同类的一项是（ ）

A. 此天子气也

B. 吾属今为之虏矣

C. 亚父者，范增也

D. 沛公之参乘樊哙者也

2、下列各句中没有语病的一项是(       )

A．如果现在大学校园这股游乐成风、恋爱成风，奢侈、攀比成风等不良的消费习惯再得不到改善，培养高质量的人才就成为一句空话。

B．在印度这片神奇的土地上，诞生出多少优秀人物！但是，对中国人最熟悉的恐怕只有两个人：一个是甘地，一个是泰戈尔。而泰戈尔仿佛对我们更有独特的魅力。

C．随着入世和我国全方位对外开放新格局的形成，作为对外开放程度较高的城市，上海在一段时间内，不仅会受到世界经济的挑战，而且在文化领域也会受到一定的冲击。

D．前不久，在加拿大召开的有二十个国家、四百多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。

3、下列加点字字音和所有字的字形全部正确的一项是（  ）

A．离间（jiān）   妆奁（lián）     涔涔（céncén）    哥哥行（háng）

B．玉玦（jué）    嗔目（chēn）     罪愆（qiān）      越俎代庖（zǔ）

C．忖度（cǔn）    延宕（dàng）     刽子手（guì）     前合后偃（yǎn）

D．蓄养（xù）    巅倒（dăo）      挑衅（xìng）      刚愎自用（bì）

4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A. 俗话说：“高处不胜寒。”取得成就的人往往是孤独的，荣誉、光环是外界娱乐的手段，对于寂寞前行的探索者来说，登高自卑的心态一直都在。

B. 联合国气候变化大会曾多次召开会议，但因为各方的立场仍然南辕北辙，直到闭幕的那一刻，也未能达成真正的共识。

C. 当地除了一个城区和一个经济强县职工医保有累计结余外，中心市和其他约10个县市区均累计亏损，很多统筹地区早已寅吃卯粮。

D. 上下学时段，西二环、中华大街等主干街道车辆拥堵现象严重，日前学校及交通部门虽采取分道、绕行、免接送等措施，但对实现道路畅通来说不过是九牛一毛。

5、找出与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式特点相同的一项（ ）

A．青，取之于蓝，而青于蓝

B．何以伐为

C．遂率子孙荷担者三夫

D．夫晋，何厌之有

6、①我说了这许多话，也许足够指明了人的生活和时间的关联了。在这关联中，词是最主要的桥梁。有人说，语言造成了人，那是极对的。圣经上也有上帝说了什么，什么就有了，“说”是“有”的开始。这在物质宇宙中尽管可以不对，在文化中是对的。没有象征体系也就没有概念，人的经验也就不能或不易在时间里累积，如要生活也不能超过禽兽。

②但是词却不一定要文。文是用眼睛可以看得到的符号，就是字。词不一定是刻出来或写出来的符号，也可以是用声音说出来的符号，语言。一切文化中不能没有“词”，可是不一定有“文字”。我这样说是因为我想说明的乡土社会，大体上，是没有“文字”的社会。在上篇，我从空间格局中说到了乡下人没有文字的需要，在这里我是想从时间格局中说明同一结果。

③我说过我们要发展记忆，那是因为我们生活中有此需要。没有文化的动物中，能以本能来应付生活，就不必有记忆。我这样说，其实也包含了另一项意思，就是人在记忆上发展的程度是依他们生活需要而决定的。我们每个人，每一刻，所接触的外界是众多复杂，但是并不尽入我们的感觉，我们有所选择。和我们眼睛所接触的外界我们并不都看见，我们只看见我们所注意的，我们的视线有焦点，焦点依着我们的注意而移动。注意的对象由我们选择，选择的根据是我们生活的需要。对于我们生活无关的，我们不关心，熟视无睹。我们的记忆也是如此，我们并不记取一切的过去，只记取一切过去中极小的一部分。我说记取，其实不如说过后回忆为妥当。“记”带有在当前为了将来有用而加以认取的意思，“忆”是为了当前有关而会想到过去经验。事实上，在当前很难预测将来之用，大多是出于当前的需要而追忆过去。有时这过程非常吃力，所以成为“苦忆”。可是无论如何记忆并非无所为的，而是实用的，是为了生活。

④在一个乡土社会中生活的人所需记忆的范围和生活在现代都市的人是不同的。乡土社会是一个生活很安定的社会。我已说过，向泥土讨生活的人是不能老是移动的。在一个地方出生的就在这地方生长下去，一直到死。极端的乡土社会是老子所理想的社会，“鸡犬相闻，老死不相往来。”（ ）个人不常抛井离乡，（ ）每个人住的地方常是他的父母之邦。“生于斯，死于斯”的结果必是世代的黏着。这种极端的乡土社会固然不常实现，（ ）我们的确有历世不移的企图，（ ）为什么死在外边的人，一定要把棺材运会故乡，葬在祖茔上呢？一生取给于这块泥土，死了，骨肉还得回入这块泥土。

【1】从选文的第四段中提取两个能标志本段主旨的关键词：________________、_________________。（各5个字以内）

【2】在第四文段的括号内填上恰当的关联词语，选项正确的一项是：（ ）

A．不但 而且 但是 不然

B．不但 而且 虽然 但是

C．不仅 还 如果 那么

D．因为 所以 但是 不然

【3】根据选文内容概括分析作者认为从基层上看乡土社会不需要文字下乡的原因？

7、补出下列句子中的空白部分。

（1）《子路曾晢冉有公西华侍坐》中，孔子点评几位弟子的志向时，感慨地说“_________，______”可见他对公西华才能的高度肯定。

（2）《齐桓晋文之事》中，孟子说明了养民的措施之后，用“_________，________”两句指出了民众教育的方法。

（3）《烛之武退秦师》中，烛之武说明了秦晋的利害关系之后，希望秦伯能慎重考虑的句子：“________，__________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。 

(1)毛泽东《沁园春·长沙》中，旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是 ，   。

(2)《再别康桥》寻替虫放歌的两句是: ，满载一船星辉， 。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中作者同时表现出乐曲既婉转流利、又滞涩难通的一句是______________，______________。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子不以年长自居，鼓励学生积极发言的一句是：______________，______________。

（3）《阿房宫赋》中以粮食设喻，表现阿房宫建筑用料大量繁多的是_________，___________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)毛泽东《沁园春·长沙》中从仰视和俯视的角度来描写动态景物的句子是：“_____________________，________________。”

(2)惨象， _____________________；流言，_____________________，我还有什么话可说呢？ ___________________。沉默呵，沉默呵！ ___________________，就在沉默中灭亡。

11、补写名篇名句。

(1)《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：_____，_____。

(2)《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：____，_____。

(3)在描写易水送别的场景时，____，______。两句借景抒情，很好地抒发了荆轲的悲壮之情。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

欲与元八卜邻，先有是赠①

白居易

平生心迹最相亲，欲隐墙东②不为身。

明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。

每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻。

可独终身数相见，子孙长作隔墙人。

（注）①元八，名宗简，字居敬，排行第八。卜邻，即选择做邻居。②墙东：指隐居之地。《后汉书·逸民传》：“君公遭乱独不去，侩牛自隐。时人谓之论曰：‘避世墙东王君公。’”

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.诗歌首联说诗人与元八两人心迹相亲，志趣相同，都是希望隐居而不求功名利禄的人。

B.颔联为虚写，描绘了明月在天、绿杨拂地的优美画面，表达了对美好生活情景的向往。

C.尾联写结邻之后，我们两人可以终生见面，可是到了子孙却只能逐渐陌生，隔墙相处。

D.全诗语言朴实自然，典故的运用不着痕迹，感情真挚，表现了与老朋友间纯真的友情。

【2】颈联两句有什么含意？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。

樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可，夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。太子丹曰：“樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交，置之匈奴，愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，可与之谋也。”

太子跪而逢迎，田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎?”田光曰：“敬诺。”太子送之至门曰丹所报先生所言者国大事也愿先生勿泄也田光俯而笑曰诺。

见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。光言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。

轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋，今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉?”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将擅兵于外，而内有大乱，则君臣相疑。以其间诸侯诸侯得合从，其偿破秦必矣。此丹之上愿，而不知所以委命，唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请无让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。

(选自《战国策》，有删改)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺

B.太子送之至门/曰丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺

C.太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺

D.太子送之至门/曰丹所报/先生所言者国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A.太子，自秦朝始，只有皇位的继承者才能称太子或皇太子，而诸侯王或藩王的正式继承人一般称“世子”。

B.太傅，中国古代职官，是国君的辅弼大臣或是皇帝的老师，作为重臣参与朝廷政事,负责监督官员的言行。

C.避席，是古代交往的一种礼节。古人一般席地而坐，有时为了表示对某人的尊敬，离开座席伏身或起立。

D.顿首，九拜之一，通常用于下级对上级以及平辈之间。行顿首礼时，头部碰地即起，接触地面的时间短。

【3】下列对原文有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是()

A.在秦将灭六国兵临易水之际，太子请教鞠武、田光以及接见并重用荆轲都是为了消弭秦灭燕国的祸患。

B.樊将军从秦流亡至燕，鞠武认为收留他于燕不利，建议急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手除去樊将军。

C.太子在向田光请教如何缓解燕秦两国紧张局势之后，叮嘱他不要泄露谈话内容;为此,田光“自刭而死”。

D.太子重用荆轲，是想让他胁迫泰王返还诸侯土地，或者刺杀秦王致使秦国大乱，以便六国趁机合纵破秦。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。

(2)诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣;则不可，因而刺杀之。

14、阅读下面的文字，根据要求作文。

刘心武说：“错过是人生常态。”生活中充满错过，错过一顿美食、一场旅行、一件衣服、一朵花、一个机会、一段友情……有的错过我们没发现，有的错过让我们成长，有的错过见证我们多彩的生活，有的错过就真的错过了……

请根据自己的体验，以《错过》为题，写一篇记叙文，不少于800字，不得抄袭，不得套作。