2025-2026学年（上）期末清远三年级质量检测语文

1、下列语句中加点词语的用法，分类完全正确的一项是（ ）

①羝乳乃得归；②梁以此奇籍；③入辕门，无不膝行而前；④收其货宝妇女而东；⑤富贵不贵故乡，如衣绣夜行；⑥单于愈益欲降之；⑦极听其终，众乃是之；⑧既东封郑

A．①③④/②⑤/⑦/⑥⑧

B．①④⑤/②⑦/③/⑥⑧

C．①④/②⑦/③⑤/⑥⑧

D．①③/②⑧/④⑦/⑤⑥

2、下列说法不正确的一项是（  ）

A．曹禺，现代剧作家，代表作《雷雨》创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。

B．关汉卿，“元曲四大家”之首，他的代表作《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》，共四折一楔子，每折的主角不同。

C．莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国的诗人、戏剧家，代表作有四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。

D．元杂剧的剧本由曲词、宾白、科介组成。现代戏剧的语言包括台词和舞台说明，台词的表现形式有对话、独白、旁白等。

3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(   )

A. 是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也匪夷所思。把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里，他是决不能容忍的。

B. 有一次(也只有这一次)，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，慢条斯理地走进他的店铺。

C. 杨绛如饥似渴地汲取国外的研究成果，她看到了许多未曾看到的书籍，购阅了不少自己需要的书刊，她怀着丰厚的收获回国了。

D. 杨绛的寓所，没有进行过任何装修，没有昂贵的摆设，水泥地面，非常过时的柜子、桌子，但她始终安之若素。

4、下列句子中加点词的用法相同的一项是

A. 君子博学而日参省乎己 积善成德，而神明自得

B. 假舟楫者，非能水也 或命巾车，或棹孤舟

C. 吾从而师之 眄庭柯以怡颜

D. 其下圣人也亦远矣 乐琴书以消忧

5、依次填入下段文字空格处的句子，顺序正确的一项是（     ）

不想宝玉在山坡上听见，先不过点头感叹，次后听到“____________”，“____________”等句，不觉恸倒山坡之上，怀里兜的落花撒了一地。____________！____________。____________？____________！——因此一而二，二而三，反复推求了去，真不知此时此际欲为何等蠢物，杳无所知，逃大造，出尘网，使可解释这段悲伤。

①既黛玉终归无可寻觅之时，推之于他人，如宝钗，香菱，袭人等，亦可到无可寻觅之时矣

②一朝春尽红颜老，花落人亡两不知

③且自身尚不知何在何往，则斯处，斯园，斯花，斯柳，又不知当属谁姓矣

④侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁

⑤宝钗等终归无可寻觅之时，则自己又安在哉

⑥试想林黛玉的花颜月貌，将来亦到无可寻觅之时，宁不心碎肠断

A．②④⑤③⑥①

B．④②⑥①⑤③

C．②④⑥①⑤③

D．④②①⑥⑤③

6、阅读文章，回答各问题。

卖厨刀

刘明

早晨有雾，淡淡的。

桐庐镇优雅的轮廓，在薄纱般的晨雾中显露出来。奔流不息的富春江和天目溪交叉着从镇前的岩石下缓缓流过，背后是若隐若现的青山翠岭。远远望去，水傍青山，雾缭古城，宛如一张鲜嫩碧绿的荷叶，托着颗晶莹闪烁的珠露。

正是起早赶露水集的时候。来赶年前最后一个集市的乡民们，肩上挑着柴禾，手里提着鸡婆、绳头串着蘑菇，盆里盛着活鱼，从四面八方涌入这个小镇。

桐庐镇仅有的这条直街上热闹起来了，热闹得就像一锅正在滚动着的粥。卖韭菜的放开嗓子直着吼叫：“多水嫩的韭菜，六角八一斤，便宜过草 !”卖金针木耳的吆喝起来顿挫抑扬，如同唱戏文一般：“黄针--木耳，蘑菇--生姜！”卖藤条锅刷的吆喝声很有些特别，前声十二分地拖长，而到后半部分却喊得出奇的短：“卖藤--条！”卖葱煎包子的把平底锅沿敲得梆梆响；卖鸡的鼓圆腮帮吹开鸡婆的尾毛，两指捺着滚圆的鸡屁股直伸到买主的鼻尖，正和买主作激烈持久的讨价还价。人们仿佛不是来赶集，而是来比声音的。

唯有市场西边的一根电线杆子下，一个穿黑袄的汉子一声不响地蹲着，跟前放着二十多把厨刀。汉子抬起胡子拉碴的脸朝喧闹的人群望了一眼，从他兜里摸出一块砚台大小的铁块和一团筷子粗的铁丝放在地下，捡起一把厨刀，低下头，“咔咔咔”砍起铁丝来了。

“是在变戏法儿吗？”外圈的人只想往里面挤。

“他怎么不说话？”里圈的人直纳闷。

见人多了，黑袄汉子从他兜里摸出一张红纸，上面写着一行工工整整的柳体大字：自家打的厨刀，每把两元。

“哼，店里张小泉剪刀厂出的厨刀也只卖一块六。”有人摇着头冷言冷语。

“不过，这厨刀的刚火倒是硬碰硬的。”也有人持不同的意见。

黑袄汉子一声不响，低着头又砍起铁丝来。“咔咔咔”铁丝都断成了一厘米长短的小段。

“嘿，这厨刀砍铁丝就像切粉丝一样，我买一把！”有人把捏着钞票的手伸了过来。

“慢！”一个工人模样的青年挤到黑袄汉子跟前，从地上另捡起一把厨刀：“你换一把砍砍看。”众人都投来赞佩的眼光。

黑袄汉子好像没听见，依旧埋头只顾自己砍。

“唔--？是个哑巴？”工人模样的青年把厨刀递到黑袄汉子的手里，比比划划做了一阵手势。

黑袄汉子接过厨刀，“咔咔咔”，一气砍了三十几下。青烟飘起，火星四溅，砍断的铁丝飞了一地。

工人模样的青年夺过刀来，仔细地瞄了瞄闪着寒光的锋口，扔下两元钱，心满意足地走了。

人群哄地一下炸了。“我买一把！”“我买一把！”几十只捏着钞票的手伸了过来。

“砍得硬的厨刀不一定切得软！”刚才说风凉话的人又不阴不阳地插了一句。

众人迟疑了，有几只捏着钞票的手缩了回去。

黑袄汉子慢慢站起身来，高眉脊下那双明亮的眸子里，射出两道光来，直瞪着说风凉话的人的脸。瞪着瞪着，一言不发的黑袄汉子猛一抬臂，将厨刀举在了脖子跟前。

众人吓了个大跳，哗地撒开了个大圈。只见黑袄汉子不慌不忙举刀在下巴上刮了几下。“嚓嚓嚓”，胡须纷纷落地，只留一片青青的胡渣儿。

说风凉话的人嗫嚅着，似乎还想说几句什么，但人们一拥而上，早把他挤出了人圈。黑袄汉子的二十多把厨刀顷刻卖完。他拍了拍身上的尘土，搭上搭兜，走到卖葱煎包子的摊前：“喂，买四个葱煎包子。”

两个刚买了厨刀的人听见他说话，大感惊讶：

“咦，他会说话，他不是哑巴！”

“他会说话，做买卖为什么硬是一声也不吆喝？”

太阳升高了，晨露散尽了，桐庐镇幽雅的轮廓清楚地显露出来了。前面是奔流的江水，背后是兀立的青山，好一幅古朴淡雅的水墨画卷。黑袄汉子背着搭兜，手里托着四个刚出锅的葱煎包子，大踏步地走了。

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）

A.“宛如一张鲜嫩碧绿的荷叶”运用了比喻的修辞，将桐庐镇比做鲜嫩碧绿的荷叶，生动形象地写出了桐庐镇的勃勃生机。

B.“人们仿佛不是来赶集，而是来比声音的”，真实地写出了集市人声鼎沸的情形，表现了作者对日常生活中热闹景象的欣赏。

C.小说将卖刀写得一波三折，引人入胜。人们开始以为有人在变戏法，后来才发现是卖刀；开始怀疑菜刀有假，后来又争抢买刀。

D.小说语言雅致朴实，主要通过语言、动作、神态等描写刻画了一个看似普通但又与众不同的“黑袄汉子”，给人留下了深刻的印象。

【2】小说最后一段的景物描写有什么作用？请简要分析。

【3】小说中的“黑袄汉子”有哪些性格特点？请简要概括。

【4】小说中黑袄汉子做买卖“硬是一声也不吆喝”，作者这样写有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他哂笑子路是因为子路：“____________，____________。”

（2）《侍坐》中孔子不以年长自居，说：“____________，____________”，然后采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向。

（3）《齐桓晋文之事》中，能体现孟子注重民众教育，通过真正兴办学校，最终达到和谐社会的句子是：____________，____________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，以月亮作比，写世间万物变化规律的句子是“______，_____ 。”

（2）《游褒禅山记中》“_______，_______，_______”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中“_______，_______？”两句，诗人用月比喻人才，深情呼唤：天下贤才，我何时才能得到你们呢？

（2）《师说》在给“师”下定义后，接着阐述“师”的作用，并指出择师不管年龄、地位，最后正面提出了择师标准的两句是：______，_______。

（3）苏轼在《赤壁赋》中以“_______，______”两句形容箫的尾声细微悠长，令人回味。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“礼”在国家治理中有重要地位，《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，公西华（赤）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙或会同之事，他说：“_____，_____。”

（2）《谏太宗十思疏》中，魏征借用古人的话“_____”将君和民的关系比作舟和水的关系，应当深切戒慎，并用“_____”的形象比喻，劝诫皇上对待国家治理不可疏忽大意。

（3）在《答司马谏议书》中，王安石对加给自己的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”等罪名逐条反驳，其中，阐述“不为拒谏”的理由是“_____，_____”。

（4）杜牧在《阿房宫赋》中告诫当时的为政者仅是哀叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，否则将重蹈覆辙的两句是“_____，_____”。

（5）在《六国论》最后，苏洵讽谏北宋统治者放弃妥协苟安的政策，否则，如果凭这大宋江山，“__________，__________”，将比六国还不如。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》“_______________，______________”两句写出了青泥岭山路的曲折盘旋。

(2)李白《蜀道难》中体现水石激荡、山谷轰鸣的句子是“_______________，______________”。

(3)李商隐《锦瑟》一诗中“__________________，__________________” 两句运用鲛人泪珠良玉生烟的典故，让人感受到了一种对美好理想执着追求却又无法实现的悲哀。

(4)《寡人之于国也》中梁惠王对孟子提出了“________________，_________________”的疑问。

(5)《寡人之于国也》中孟子从渔业方面进行阐述，并符合当下可持续发展观的两句是“________________________，_______________________”。

12、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

秋日赴阙题潼关驿楼

许浑

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。

残云归太华①，疏雨过中条②。

树色随关迥，河声入海遥。

帝乡明日到，犹自梦渔樵。

【注】①太华：山名，即西岳华山。②中条：即中条山，位于山西省南部。

【1】对这首诗赏析，不恰当的两项是（ ）

A. 这个第一句景中见情，通过“红叶”等景物的描绘，既点明了时间和季节，又渲染出一种悲凉的氛围。

B. 颔联写天上残云飞回太华山，稀疏细雨越过中条山的景象，意味着乌云消散，天将放晴，给人清新之感。

C. 诗歌中间两联笔势陡转，诗人大笔勾画出登楼所见的四周景色，意境雄浑苍茫，全是潼关的典型风物。

D. 颈联用视听结合的手法，既写出了山色迥然不同的苍苍树色，又写了咆哮着流向遥远东海的汹涌黄河。

E. 诗歌的尾联在前三联充分描绘山水景物的基础上，转为描写长安的都市繁华，宛如梦境，令人向往。

【2】全诗表达了作者怎样复杂的情感，请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（选自《烛之武退秦师》）

【1】下列句中加点的词语，解释正确的一项是（     ）

A．且贰于楚也（从属二主）                  晋军函陵（驻扎）

B．何厌之有（厌倦）                            焉用亡郑以陪邻（增加）

C．朝济而夕设版焉（渡河）             微夫人之力不及此（地位低下）

D．焉用亡郑以陪邻（为什么）               若舍郑以为东道主（认为）

【2】下列各句中，不含通假字的一项是（     ）

A．行李之往来，共其乏困。

B．秦伯说，与郑人盟。

C．失其所与，不知。

D．因人之力而敝之，不仁。

【3】下面对各句句式特点解说不正确的一项是（     ）

A．以其无礼于晋，且贰于楚也（状语后置）

B．是寡人之国也（判断句）

C．以乱易整，不武（被动句）

D．夫晋，何厌之有（宾语前置）

【4】把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

（2）阙秦以利晋，唯君图之。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

时光亘古，于桩桩件件故事中，摹出每段岁月的底色与画质；岁序交替，于寸寸缕缕光阴中，累出每个年轮的积淀与印记。

上述材料引发你怎样的遐想与回忆？请以“时光知味，岁月沉香”为标题，写一篇记叙文。

要求：①自选角度，确定立意；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。