2025-2026学年（上）期末嘉兴三年级质量检测语文

1、下列关于文化常识的解说，不正确的—项是

A. 太学，我国古代设于京城的最高学府。魏晋至明清或设太学，或设国子学（监），或两者同时设立，名称不一，制度也有变化，但均为传播儒家经典的最高学府。如《张衡传》：“观太学”。

B. 丈人，是对老人和长辈的尊称，“丈”也是对年长者的敬称，如《苏武传》中“汉天子我丈人行也”便是如此。

C. 《苏武传》中“且陛下春秋高”——春秋，这里指人的年纪，与“春秋鼎盛”，“富于春秋”，“虚度春秋”中的“春秋”同。

D. “乞骸骨”是古代官吏因年老请求退职的一种说法，意谓使骸骨得归葬故乡，如《张衡传》：“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。”

2、下列各组中全都不含通假字的一项是

①失其所与，不知   ②秦王还柱而走 ③备他盗之出入与非常也   ④燕王诚振怖大王之威  ⑤未有封侯之赏，而听细说 ⑥群臣惊愕，卒起不意⑦张良出，要项伯   ⑧ 且贰于楚

A.①②⑤ B.①④⑥ C.③⑤⑧ D.③⑤⑦

3、下列各句中，没有通假字的一句是(　　)

A. 不者，若属皆且为所虏   B. 披帷西向立，瞋目视项王

C. 卒起不意，尽失其度   D. 行李之往来，共其乏困

4、填入下列文段空白处的词语，最恰当的一项是（   ）

人可以活到100岁   ① 更长，  ② 单个体细胞往往没有那么长的寿命。机体成熟体细胞会因衰   ③ 受伤死亡，需要随时产生它们的替代品，而干细胞 ④ 是这些替代品的来源。它们在人体发育过程中，会长期保持自己的幼稚状态和分化潜能，  ⑤   受到一些特殊的理化刺激时， ⑥ 会活跃起来，开始增殖和分化，变成机体需要的细胞类型，发挥应有的作用。

① ②   ③   ④ ⑤ ⑥

A. 或者 可 和 可能   在 于是

B. 甚至 而 或 就   当 才

C. 甚至 但是 与 也许   只有 才

D. 或者 然而 及 便   只要 就

5、下列对文化常识解说正确的一项是（  ）

A. 萧君圭君玉，姓萧，字君圭，名君玉。古人往往有名有字；名是出生后不久父母起的，供长辈呼唤；字是二十岁举行冠礼，或行笈礼时起的，亦表示对本人尊重或供朋友称呼。

B. 古代以山南、水北为阴，以山北、水南为阳。《游褒禅山记》中“以其乃华山之阳名之也”，“华山之阳”华山北面。《愚公移山》中“指通豫南，达于汉阴”，“汉阴”指汉水北岸。

C. “岁在癸丑”中的“癸丑”是古人常用“天干”十个字和“地支”十二个字循环搭配来表示月日的次序。“七月既望”，既望，过了望日之后，至农历十五日。朔日：农历每月的初一。晦日：农历每月的末尾。下九：农历每月十九日，是妇女欢聚的日子。初阳：约在农历十一月，冬至以后立春以前的一段时间。例如《孔雀东南飞》“往昔初阳岁，谢家来贵门。”

D. “鸡鸣外欲曙” ，“奄奄黄昏后，寂寂人定初”中“鸡鸣”“黄昏”“人定”均是古代十二时辰之一，“鸡鸣”是丑时，相当于现在的1点至3点；“黄昏”是戌时，相当于现在的19时至21时；“人定”是亥时，相当于现在的21时至23时。

6、阅读一：请阅读下列文段，完成小题。

我很重要。

我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才能捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一样散落在沙滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……

没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。

我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活地太久了。

我很重要。

我重复了一遍。声音放大了一点。我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈跳动。

我很重要。

我终于大声地对世界这样宣布。片刻之后，我听到山岳和江海传来回声。

是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑贱，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。

重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。

对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。甚至驰骋寰宇的航天飞机，也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能说它不重要吗？

人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。

让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上的无数的生灵，响亮地宣布——

我很重要。

（选自毕淑敏《我很重要》）

【1】对文段中“我很重要”解说分析不对的一项是（  ）

A. 我很重要，不等于我最重要，前者是一种自我觉醒与肯定，后者往往是以自我为中心，不认为他人也是重要的。

B. 我很重要，是一种非常坚定的表达，比如“我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰”，这说明只有我才可以主宰一切。

C. 我很重要，是一种相对说法，对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。

D. 我很重要，不能仅从成就事业的角度来看，其实只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，生活甚至活着都是重要的。

【2】对文段理解分析不对的一项是（  ）

A. “ 我们在不重要中生活地太久了”指的是我们从小到大一直生活在“我不重要”的环境里。我们已经习惯于让个人从属于集体之中，只敢小声说我很重要。

B. 作者所说的“重要”并不等于“伟大”，“伟大”是从成就事业的角度来说的，而“重要”是从每一个单独的人，他存在的意义，活着的价值来说的，是“对生命的允诺”。

C. 文章不是一味强调个体都很重要，而是对于作为整体来说，我们每个人都在其中起着至关重要的作用。

D. 文章叙述我很重要是从小声说、到放大声说、甚至向世界宣布，作者是从我不重要、到我重要，再到我最重要的次序来表达的。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《短歌行》中“___________，___________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。

(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂子路的原因是“___________________，_____________”。

(3)中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是:“________________，________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中写女子回忆年少与氓交游时快乐情景的语句是“____，_____”。

（2）《离骚》中屈原借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是“______，____”。

（3）《涉江采芙蓉》中，从现在想到将来，两地相思终老诗句是“_____，____”。

（4）《短歌行》中以周公自比，热切殷勤接待贤才，使天下人才归顺的诗句“___，_____”。

（5）《归园田居》（其一）中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然的诗句是“________，________”。

（6）《雁门太守行》中的“ ________，________  ”两句，从听觉、视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。

9、补出下面的空缺处。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是：________，___________。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：________，________。

（3）《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：________，___________。

（4）《琵琶行》中描写音乐由“流畅婉转”到“低沉冷涩”，再到“间歇停顿”，又到“激越雄壮”，最后“戛然而止”。其中诗人用“________，_________”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

（5）________，___________。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

（6）孔子曰：________，___________。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

（7）________，___________。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

10、补写出下列句子中的空缺部分

（1）《氓》中体现女子对爱情专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是______,______。

（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“______,______”。表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。

（3）《离骚》中描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是：______,______。

（4）《短歌行》中以比喻的手法表现寻求贤者，可望不可及的诗是：______,______。

（5）《归园田居》中用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的诗句是：______,______。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“________________，________________。”

（2）《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

（3）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________，________________。”

（4）在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。”

12、阅读下面这首诗，完成下面小题。

秋兴八首·其三

杜甫

千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。

信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。

匡衡②抗疏功名薄，刘向③传经心事违。

同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。

【注】①信宿：再宿。②匡衡，西汉经学家、大臣，“凿壁借光”的故事被世人广为称颂；多次直言进谏，刚直不阿，受人敬重。③刘向，字子政，汉朝宗室大臣、经学家。

【1】下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（       ）

A．首联触景生情，感发诗兴。诗人日日独坐江楼，秋气清明，江色宁静，而这种宁静给诗人带来的却是烦扰不安。

B．颔联由眼前所见，进而铺叙。渔舟依旧泛泛，燕子故意飞飞，“泛泛”“飞飞”巧用叠词，透出诗人的闲适之情。

C．颈联借用典故，抒发苦闷。以匡衡上书进谏、刘向整理经典自比，借典抒情，表达诗人追慕前贤却不能如愿的苦闷。

D．整诗借秋而兴，意境深闳。本诗主要抒发诗人的悒郁不平，表现诗人忧国伤时的思想感情，整体基调悲壮苍凉。

【2】尾联借“同学少年”表达了诗人独到的思想感情，这与《沁园春·长沙》中的“同学少年”有何不同？请结合诗歌作简要分析。

13、阅读下列文段，然后完成下面小题。

项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河②，救巨鹿。战少利，陈余③复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间④不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。

[注释]：①卿子冠军：这里指宋义。宋义是上将军，为军中之冠，故称“卿子冠军”。“卿子”是尊称之词。②河：指发源于山西的漳河。③陈余：秦将。④涉间：秦将。

【1】下列句中加点词解释有误的一项是（）

A.与秦军遇  遇：遭遇 B.破釜甑  釜甑：兵器

C.诸侯军救巨鹿下者十余壁  壁：营垒 D.诸侯皆属焉  属：归属

【2】下列句中加点词词义和用法解释有误的一项是（）

A.项羽由是始为诸侯上将军 由：介词，从

B.项王乃大惊 乃：副词，表示承接，于是，就

C.项王则夜起 则：连词，不译

D.以示士卒必死 以：连词，承接关系，来

【3】下列句子中句式特点不同的一项是（）

A.威震楚国，名闻诸侯 B.涉间不降楚

C.楚兵冠诸侯 D.诸侯军救巨鹿下者十余壁

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

哲学家海德格尔说：人应诗意地栖居。徜徉在诗歌的海洋中，我们往往被那一份诗意打动：“安能摧眉折腰事权贵”是一种傲岸，“百年多病独登台”是一种沧桑，“守拙归园田”是一种高洁，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是恣肆的豪情……伴随我们成长，诗意与生活相融，诗情与生命相拥。

只要你寻找，诗意就在我们身边。请以“身边的诗意”为题，写一篇不少于800字的记叙文。