2025-2026学年（上）期末贵阳三年级质量检测语文

1、比较下列两组句子中加点字的解释，理解正确的一项是（ ）

①列缺霹雳 ③烟涛微茫信难求

②仙之人兮列如麻 ④自可断来信

A.①与②相同，③与④也相同

B.①与②相同，③与④不同

C.①与②不同，③与④也不同

D.①与②不同，③与④相同

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(     )

史铁生的离去令人痛惜，作家张炜在接受记者采访时说：“________。________。________。________。________。________。”

①我不能不去想象他的劳作，他是怎样写出这一个个字的

②他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力，不断地将思与诗投掷到这个异常喧嚣的世界上

③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光，照射到无边的夜色深处

④我不知道还有谁像他一样，在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思，燃烧自己

⑤铁生是这个时代难以消逝的声音

⑥而后他出版的每一篇文字，只要读到，都让我获得一次次特别的感动

A．②①③④⑥⑤

B．②③①⑤④⑥

C．⑤②④⑥①③

D．⑤④②①③⑥

3、下列选项中，文化常识表述全都正确的一项是

①古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，其中变徵的声调是激愤的。

②箕踞，坐在地上，两脚张开，形状像箕。这是一种轻慢傲视对方的姿态。

③《史记》是我国第一部纪传体史书通史，全书共130篇，其中本纪主要记述诸侯之事。

④参乘，亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。

⑤古人幼时命名，成年取字。对平辈或长辈称名是出于礼貌和尊敬。

⑥庙号，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时起的名号，如武帝、顺治等。

⑦征辟，古代选拔官吏的一种制度，指中央管署的高级官僚或地方政府的官吏选拔官吏。

⑧会试，中国古代科举制度中的中央考试，在京师举行考试，由礼部主持，又称“礼闱”。

A.①②③ B.④⑤⑥ C.②④⑧ D.⑥⑦⑧

4、依据剧情发展，再揣摩人物的心情与神态，请判断：下面一段文字中所缺的“舞台说明”，填写最准确的一项是（）

周朴园（①）你来干什么？

侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的？

侍萍（②）命，不公平的命指使我的！

周朴园（③）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

侍萍（④）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了……

A．忽然严厉地     愤怒     冷冷地          悲愤

B．忽然严厉地     悲愤     冷冷地          怨愤

C．冷冷地          悲愤       忽然严厉地   怨愤

D．冷冷地          愤怒       忽然严厉地     悲愤

5、下面句子翻译正确的一项是：

A. 余嘉其能行古道     我赞许他能行古人从师之道

B. 且夫天下非小弱也   再说天下并不小并不弱

C. 金就砺则利     把金属拿到磨刀石上磨就会锋利

D. 俯首系颈，委命下吏   低着头，颈上系着绳来命令下吏

6、阅读下面的文字，完成下列各题。

乡   关

向延波

曾经，谁家的屋檐下都趴着一只忠实的黄狗，谁家的竹林里都养着一群八哥或者喜鹊，它们丝毫不怕人。因为它们就是家的一份子，在炊烟袅绕的竹林里繁儿衍女。晨昏喧闹，大自然的生灵和人类相处和谐。因为世代相处，竹林里的鸟儿也通了人性，你喜它迎客，你悲它缄声。平日里，木屋里的油灯灭了，那就是熄灯号，外面竹林里的精灵们就识趣地停止了喧闹，只剩下一个静谧平和的世界。

曾经，有缭绕在青山脚下浓酽的烟火气和弥足珍贵的人情味。两岸之间一百多户人家，从皤然白发到黄口小儿，无人不识。一个村庄就象一个其乐融融的大家庭，一家有事全村张罗。农忙时节，谁家劳力不够，喊人帮工，不开一分钱，大家心里有数，下次还工。谁家婚丧嫁娶，大家都热热闹闹地凑份子，三五块钱，不排场，不攀比，村里的五保老人都请来打牙祭，前后吃喝数天，就图那个热闹和快活。那时节，男女老少一年四季在田地里忙活，每一块田地都有人打理，每一个沟垄都侍弄得整整齐齐，每一棵白菜都有手抚摸，有粪水浇灌，每一个孩子虽然沾满泥巴，但都有爹疼娘爱。邻里之间和睦相处，今儿东家缸里没米了，出门就能借几升；西家没火柴了，拿着一捧松毛去“包火”，一路吹着火过来，一路打哈哈。

在这样的村子里生活，有一种强烈的归属感和安全感。长辈的话带着线装书的道理和几千年来家族的口口相传，很少有人去请律师打官司。乡亲们的心中自有一座庄严的法庭和良心的天平，什么能做，什么是过，谁是陈世美，谁是魏忠贤……夫妻虽然只在相亲时见过一面，但一辈子相濡以沫，忠贞不渝，拳头打不散，农药喝不散，家庭稳固，孩子阳光。虽然贫穷，骨气犹在。勤劳、淳朴、忠厚、善良、仁义一贯是主流，谁背道而驰就是众矢之的，被一村子的人指指戳戳，在一村子的人面前抬不起头来，甚者会成为流传下去的谚语和笑柄。

而如今，这一切都变了。

和中国其他普通的村庄一样，我的故乡也在那个让人疯狂、让人惊喜的打工潮里脱胎换骨。乡亲们告别了他们祖祖辈辈赖以生存的山山岭岭、沟沟壑壑，顺着出山的路、顺着流水的方向、顺着铁轨源源不断地流向他乡，流向他们梦想开花的富庶之地——城市。他们的勤苦耐劳似乎终于找到了等价的平台和天地。城市在教他们脱下布鞋换上工装的同时，也让他们发现了金钱的万有魔力。一夜之间，如梦初醒的乡亲们改变了几千年传承的价值观和人生观，夫子的教诲如烈日下的水雾一样被烘干。以金钱的多寡论成败，或许这不是出于他们的本意，但现实就是这样。

他们源源不断地向故乡汇来他们几辈子也挣不下的金钱，那个昔日菜绿的小村庄脸上开始有了血色。那些低矮的小木房逐渐被高大的楼房所替代，女人们身上的衣服没有了补丁，老人不再为孩子们的学费发愁。但是，金钱的本质是市侩的，它能释放所罗门的魔鬼，扭曲人的心灵和良知。我的村庄十室九空，我的田园杂草芜长，我的老人无人赡养，我的孩子留守一方。他们在汇回数不清的钞票的同时，也寄回来了骨灰盒、矽肺诊断书、离婚协议书和逮捕令；他们在衣锦还乡的同时，也带回了新农村的背叛、傲慢、自私和偏见。

在逐渐寡淡的年味里，我回到了我的故乡，我的心境如同寒冬一样低落。就在我万般嗟叹的时候，大年二十九的早上，屋场上的一个邻居老人因血栓倒在火塘边，与世长辞，身边没有一个亲人，而她唯一的女儿正在深圳过年。

（选自2015年《散文百家》第6期，有删改）

（1）下面对这篇散文思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是：

A．过去的乡村，每家每户都养着一只黄狗，养着一群八哥或者喜鹊，它们是家里的一分子，说明那时大自然的生灵和人类是和谐相处的，暗示了环保的主题。

B．作者形象地将村庄比作其乐融融的大家庭。在这里，一家有事全村张罗，邻里之间和睦相处。借米、借火毫无芥蒂。

C．在作者眼里，过去的乡村有着道德的准则，人们心中有着庄严的法庭和良心的天平，因为有这样主流意识的约束，村人家庭稳固，是非分明。

D．在新时代市场经济的冲击下，乡村的人们改变了几千年传承的价值观和人生观。他们发现了金钱的万有魔力，以获得金钱来评定自己的成功与否。

E．这篇散文在整体构思上运用了对比反衬的手法，用过去乡村纯扑的乡情民风来反衬现代社会冲击下乡村的变化，抒发了作者对乡村复杂的思想感情。

（2）请根据原文，理解划线句子在文中的含义。

①长辈的话带着线装书的道理和几千年来家族的口口相传，很少有人去请律师打官司。

②他们的勤苦耐劳似乎终于找到了等价的平台和天地。

（3）文章最后写到一个农村老人在大年二十九的早上孤寂离世，而她的女儿却正在深圳过年。作者这样安排有什么用意？请结合文章，谈谈你的看法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经.氓》表现女主人公对男主人公热切思恋、望眼欲穿情状的两句是“________________________，_____________________。

(2)《短歌行》中运用典故表达作者渴望得到贤才的诗句是“_____________________，_____________________。”

(3)《赤壁赋》中，“_________________________”一句表现了作者对人世间不属于自己的东西的取舍态度，“___________________________”一句表现了作者对自然界中清风明月的享用态度。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）___________，_____________。焉用亡郑以陪邻？   《烛之武退秦师》

（2）复为慷慨羽声，____________，____________。   《荆轲刺秦王》

（3）惨象，______________________；流言，___________________。《记念刘和珍君》

（4） 《沁园春·长沙》中诗人借“______________ ， ______________ ， _____________” 展现了秋日万物勃发的生命力量，表达了自己敢于争取自由的革命理想。

（5）诗人徐志摩在《再别康桥》中运用拟人和衬托的手法表现康桥的静默，进而表达离别的惆怅之情的句子是：_________________ ，_________________。

（6） 《雨巷》中诗人借助破败的意象渲染雨巷的凄清，烘托诗人的忧伤，表现丁香般的姑娘走远、消失的两句是_______________，_________________。

9、课内背诵篇目默写

（1）廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“________，________。”

（2）《定风波》（苏轼）词中的“_____________，_____________，______________。”是点睛之笔，词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。

（3）柳永《雨霖铃》中“_______，_______”两句通过细节描写，表现出两人离别时的极度感伤。

（4）李清照《醉花阴》中化用用陶渊明典故的诗句是“___________，___________”。

（5）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中感慨人生、以酒祭月的两句是“______，______”。

10、默写。

（1）李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画出了一副激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是“______________，______________”。

（2）文天祥在《过零丁洋》用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是“______________，______________”。

（3）《沁园春·长沙》引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：___________，___________。

（4）《大学之道》中，齐家的前提条件是“____________”，修身的前提条件是“____________”。

（5）面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：_____________，________________，谁主沉浮。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________，____________”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮美景色。

（2）李煜在《虞美人》中，通过具体的物象，把抽象的愁绪具象化，如“_____________，_____________”引发了不同时代人们的感叹。

（3）李白《梦游天姥吟留别》中，“______，______”两句写诗人魂魄惊动，猛然惊醒，由梦境回到了现实。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋暮登北楼

王武陵

秋满空山悲客心，山楼晴望散幽襟。

一川红树迎霜老，数曲清溪绕寺深。

寒气急催遥塞雁，夕风高送远城砧。

三年海上音书绝，乡国萧条惟梦寻。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联交代登楼的缘由。满山秋色使客居他乡的游子触景伤怀，于是诗人登楼望远，排遣心中的郁结情绪。

B．颔联描绘登楼所见。层林尽染，秋霜中满山火红的枫叶映入眼帘；曲水回环，澄静的小溪环绕着山寺。

C．颈联抒发登楼所感。秋暮天寒，塞雁急飞；楼高风冷，“远城砧”使人联想到杜甫诗句“白帝城高急暮砧”。

D．尾联寓情于景，韵味悠长。多年漂泊在外，家乡的音讯断绝，萧瑟破败的家园，也只能在梦中找寻。

【2】请简要分析诗人情感的变化。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公①，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，公财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”

管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北伐山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”

（节选自《史记·管晏列传》）

桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也。若必治国家者，则其管夷吾乎。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”

庄公②以问施伯③，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮若不生得以戮于群臣犹未得请也请生之。”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。

（节选自《国语·齐桓公求管仲》）

[注]①桓公：即齐桓公，齐国国君，“春秋五霸”之一。②庄公：春秋时鲁国国君。③施伯：鲁国大臣。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.鲍叔终善遇之   遇：遇见

B.尝与鲍叔贾   贾：经商

C.管仲因而信之   信：使……建立信义

D.请生之   生：让……活着

【2】对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.寡君欲亲／以为戮／若不生得以／戮于群臣／犹未得请也／请生之

B.寡君欲亲以为戮／若不生得以戮于群臣／犹未得请也／请生之。

C.寡君欲亲／以为戮若不生得／以戮于群臣／犹未得请也／请生之。

D.寡君欲亲以为戮／若不生得以戮／于群臣犹未得／请也／请生之

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.管仲命运坎坷。他在发迹之前生活贫苦；多次战败逃跑；辅佐齐公子纠事败而被囚禁。

B.管仲足智多谋。他被任用后，齐桓公多次会盟诸侯，统一天下，成就霸业，都根据他的计谋。

C.管仲为政有方。他善于抓经济，富国强兵；擅长转祸为福，变失败为成功。

D.管仲遭人嫉恨。他在鲁国时，曾遭施伯嫉妒而险被杀害：在齐国为相期间又惨遭少姬嫉恨。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

（2）臣，君之庸臣也。若必治国家者，则其管夷吾乎。

14、人在旅途。读书、求学、走路、做事，都是一段人生的行途。请以“途中”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外，不少于700字。