2025-2026学年（上）期末邯郸三年级质量检测语文

1、对下列各句中加点词活用现象判断有误的一项是（  ）

A．常以身翼蔽沛公。         名作状，像翅膀一样

B．蚕食诸侯                 名词作状语，像蚕那样

C．惧满溢则思江海下百川     名词作状语，在……之下

D．如曰今日当一切不事事     名词作动词，办（事）

2、下列各句中划线的成语使用正确的一项是

A. 2011级的高一新生在暑期军训中虽然生活条件较为艰苦，但他们对这些却不以为然，仍然坚持刻苦训练，磨练了自己的意志。

B. 这分离器真神奇，污水灌进去了，清水就流出来了。这快速地激浊扬清的特点是别的机器无法媲美的。

C. 最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一般透明，在今天这个功利浮躁的年代里，这种说真话、做真人的做人品质实在是难能可贵。

D. 2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七升空”，2012年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。

3、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ）

教养是一个人处世时的一种敬重态度。教养的获得是不可________的，它是长期规训和自我修炼的结果。虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是________，依然不拘小节，我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为________。

A.一挥而就 不以为然 不以为耻 B.一蹴而就 不以为意 人所不齿

C.一挥而就 不以为意 人所不齿 D.一蹴而就 不以为然 不以为耻

4、下列短语中没有错别字的一组是()

A．风神潇洒 莘莘学子 炉火纯清

B．义无返顾 崭露头角 左右顾盼

C．大汗淋漓 雷厉风行 源远流长

D．壮极愉快 鸦雀无声 黄沙弥漫

5、依次填入下面文字横线处的关联词，正确的一组是：（  ）

一个人 不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映，   坚持要按自己的主观的片面的想法办事，那么，   他有善良的动机， 还是会犯或大或小的错误。

A. 因为  所以 虽然 但   B. 由于   因此 即使 也

C. 如果   而 即使 也   D. 不但  而且 虽然 但

6、阅读下面的文字，完成小题。

时间

①一切存在严格地说都需要“时间”。时间改变一切，证实一切。气候寒暑，草木荣枯，人从生到死，都从时间上发生作用。所以，大多数时候，人们对时间的敏感往往和自己的生命感受联系在一起。古人说“人寿几何，逝如朝霜。时无重至，华不再阳”，又说“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，大约表达的都是这个意思。

②常说到“生命的意义”或“生命的价值”。其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十个年头的时间罢了。生前世界没有他，他无意义和价值可言的；活到不能再活死掉了，他没有生命，他自然更无意义和价值可言。正仿佛不少人对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年”，因此都肯定生活是吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……活下去等待死，死后让棺木来装殓他，黄土来掩埋他，蛆虫来收拾他。

③生命的意义解释得如此单纯，“活下去，活着，倒下，死了”，未免太可怕了。如果人的生命都只能浓缩成“生、老、病、死”这四个字，那我们存在的意义和价值又是什么呢？因此一些聪明人同一些愚人，对生命的意义同价值找出第二种结论，就是“怎么样来耗费这几十个年头”。他们虽都肯定了生活是由“吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……”所构成，然而生活得失取舍之间，到底也就有了分歧。这分歧一看就明白的。大别言之，聪明人要思考生活，愚蠢人要习惯生活。聪明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯完全满意，安于现状，保证习惯。（在世俗观察上，这两种人称呼常常相反，安于习惯的被呼为聪明人，怀抱理想的人却成了愚蠢家伙。）

④这两种人虽同样有个“怎么来耗费这几十个年头”的打算，要从人与人之间寻找生命的意义和价值，即便有时择业相同，他们的成就却不相同。就如同面对同样的食材，不同的厨子做出来的菜肴味道却会截然不同。同样想征服颜色线条作画家，同样想征服乐器音声作音乐家，同样想征服木石铜牙及其他材料作雕刻家，甚至于同样想征服人身行为作帝王，同样想征服人心信仰作思想家或教主，一切结果都不会相同。因此世界上有大诗人，同时也就有蹩脚诗人，有伟大革命家，同时也有虚伪革命家。至于两种人目的不同，择业不同，那就更容易一目了然了。起点不同，终点也就不同，聪明人和愚蠢人的区别大约也就在这里，至于世人如何评说，自然又当别论。

⑤世上还有一种人，他们看出生命的意义同价值，原来如此如此，却想在生前死后使生命具有一点特殊意义和永久价值，心性绝顶聪明，为人却好像傻头傻脑，历史上的释迦、孔子、屈原、耶稣，就是这种人。这种人或出世，或入世，或革命，或复古，活下来都显得很愚蠢，死过后却显得很伟大。历史上这种人并不多，可是每一时代间或产生一个两个，就很像样子了。这种人自然也只能活个几十年，可是他的观念，他的意见，他的风度，他的文章，却可以活在人类的记忆中几千年。由此来看，最初所谓的“聪明”或“愚蠢”的评价，便都有了不一样的味道。而且，在人类的时间轴上，一切人生命都有时间的限制，这种人的生命又似乎不大受这种限制。

⑥话说回来，事事物物要时间证明，可是时间本身却又像是个极其抽象的东西，无形，无声，无色，无臭。要说明时间的存在，还得回过头来从事事物物去取证。从日月来去，从草木荣枯，从生命存亡中找证据。正因为事事物物都可为时间作注解，时间本身反而被人疏忽了。当我们说及“白驹过隙”“弹指一挥间”，我们所关注的其实并不是时间本身，而是生命的历程以及这历程中人们心中的所思所感。所以我们被提问到生命的意义同价值时，没有一个人能说“生命的意义同价值，只是一堆时间”。

⑦“前不见古人，后不见来者”，这是一个真正明白生命意义同价值的人所说的话。老先生说这话时心中的寂寞可知，所以他才会“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。能说这话的是个伟人，能理解这话的也不是个凡人。目前的活人，大家都记得这两句话，却只有那些从日光下牵入牢狱，或从牢狱中牵上刑场的倾心理想的人，最了解这两句话的意义。因为说这话的人生命的耗费，同懂这话的人生命的耗费，异途同归，完全是为事实皱眉，却胆敢对理想倾心。

⑧他们的方法不同，他们的时代不同，他们的环境不同，他们的遭遇也不同；相同的是他们的心，同样为人类向上向前而跳跃。时间对于他们而言，看似很短，短到令人叹惋，却又很长，长到万古流芳。

一九三五年十月

（取材于沈从文同名散文）

【1】下列对这篇文章的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）

A．本文以“时间”为题，文章由浅入深，由一般到典型，阐释时间对人的重要意义，引导人们思考生命的价值，前后行文多有照应，思路清晰，层次分明。

B．在作者看来，我们应追求非凡的人生价值，就像活在人类记忆中几千年的释迦、孔子等人一样。文章的主要表现对象及怀古的主题亦由此得到展现。

C．文章倒数第二段引用了唐代诗人陈子昂《登幽州台歌》中的著名诗句，表现了怀抱理想者的伟大人格，同时也流露出他们的孤独与悲壮，富于感染力。

D．本文的语言较为朴素、清新，又不乏诗的味道，特别是多次使用了排比的修辞方法，不仅论述透彻，而且使语言富有节奏感，很好地激发了读者的感情。

【2】下列对文章第三、四段中“聪明人”与“愚蠢人”的理解不正确的一项是（ ）

A．二者的共同点在于都考虑生命如何度过的问题。

B．聪明人因不安现状、追求理想而被人嘲笑和非议。

C．愚蠢人对生命和生活的态度体现出一种惰性和奴性。

D．二者最大的区别在于才智不同，能力差距比较大。

【3】解释文章第七段中的画横线句“完全是为事实皱眉，却胆敢对理想倾心”的含义，并举例加以说明（文内人物除外）。

7、补写出下列句子中空缺部分。

（1）《论语·里仁》篇中“_________，_______”两句与《论语·述而》篇中“择其善者而从之，其不善者而改之”取意相似。

（2）《书愤》中抒发年老岁月蹉跎，壮志未酬感慨的诗句是“________，__________。

（3）《赤壁赋》中“_________，_________”两句，写出作者与朋友任凭一叶扁舟随意飘荡，在“水波不兴”的辽阔江面上自由来去的情景。

8、补写出下列句中空缺部分。

（1）在《沁园春·长沙》中,由眼前的秋景过渡到对过去回忆的两句是:“____________,_____________”。

（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是:_____________,_____________。

（3）《游山西村》中现在常被用来形容事情看似无法进行了，忽然又有转机的诗句是：____________，____________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》第三章用“桑之未落，其叶沃若。__________，__________！”起兴，抒写“无与士耽”之情。

（2）屈原《离骚》中“_______，_______”两句写自己用荷叶荷花做衣裳，表现了诗人超尘脱俗的高洁品格。

（3）安得广厦千万间，______________，风雨不动安如山？（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是“_________，___________”。

（2）苏轼在《赤壁赋》中从“不变”的角度阐述了“____________，___________”的观点，表达了豁达的宇宙观和人生观。

（3）对秦观的《鹊桥仙》中“________________，______________”这两句诗，明人沈际飞评价说：“世人咏七夕，往往以双星会少离多为恨，而此词独谓情长不在朝暮，化腐朽为神奇！”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）恰同学少年，风华正茂；书生意气，_________。（毛泽东《沁园春•长沙》）

（2）她静默地远了，远了，____________，走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》）

（3）寻梦？撑一支长篙，________________。（徐志摩《再别康桥》）

（4）________________，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）

（5）《送东阳马生序》中，宋濂在众多富有的同学中能“略无慕艳意”的原因是：________________，________________。

（6）世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它，这一哲理可以用《饮酒》中的“________________，________________”表达。

（7）《送杜少府之任蜀州》中“________________，________________”两句表达的思想境界与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”相似。

12、阅读下面这首宋词，完成下列小题。

南乡子

王安石

自古帝王州①，郁郁葱葱佳气浮。四百年②来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。

绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问。回头，槛外长江空自流。

【注】①帝王州：指金陵。②四百年：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代都建都金陵，共三百六十七年，四百年是约数。

【1】下列对这首宋词的理解与赏析，不正确的一项是(     )

A．面对六朝“四百年”的兴亡历史，词人把它看作人生一梦，，其中寄托着词人的兴亡之感。

B．“上尽层楼更上楼”与王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”表现的思想情感很相似。

C．这首词以景结情，以“空自流”的长江之水的无情，来衬托词人内心之有情。

D．本词用语宏大，“帝王州”“四百年”“长江”等词语使本词具有雄放的风格。

【2】该词与王安石《桂枝香·金陵怀古》都对金陵城作了重点描写。请比较“自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮”与“千里澄江似练，翠峰如簇”在描写手法上有什么不同。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦琼字叔宝，齐州历城人。始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使吊之。

俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十余万，须陀所统十之一，坚壁未敢进。粮尽，欲引去。须陀曰：“贼见兵却，必悉众追我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。明月奔还，须陀回击，大破之。

从须陀击李密荥阳。须陀死。率残兵附裴仁基。仁基降密，密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，滨死，追兵至，独叔宝力捍得免。

后归王世充，署龙骧大将军。与程咬金计曰：“世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也！”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”贼不敢逼。

后降高祖，俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎！”寻授秦王右三统军，却宋金刚于介休，拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之。跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。及平隐、巢，功拜左武卫大将军。

后稍多疾，尝曰吾少长戎马间历二百余战数重创出血且数斛安得不病乎卒赠徐州都督陪葬昭陵。

（选自《新唐书•秦琼传》有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．尝曰/吾少长戎马间/历二百余战/数重创/出血且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵

B．尝曰/吾少长戎马/间历二百余战/数重创出血/且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵

C．尝曰/吾少长戎马间/历二百余战数/重创出血/且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵

D．尝曰/吾少长戎马/间历二百余战数/重创/出血且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．字，男子二十岁成年加冠时起的，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈称字是出于礼貌和尊敬。

B．拜，是授予官职之意，即按照一定的礼仪和手续授予官职，类似的用法还有《陈情表》中“举臣秀才”“除臣洗马”的“举”和“除”。

C．疾，在古代“疾”是指小病，不严重的病；“病”则是比较严重的病了，而现在常把“疾病”并作一个词用。

D．卒，死的一种称谓，在我国古代，依据死者的身份地位，对死的称谓有严格的规定，一般天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，庶人死曰死。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．秦琼胆量过人。在攻打卢明月时，须陀要派人去偷袭，众人没有愿意去的，只有秦琼和罗士信自告奋勇前往，最终大败卢明月。

B．秦琼为人忠心。李密和宇文化及在黎阳打仗时，李密中箭落马，快要死了，那时追兵又到，唯独秦琼在全力保护他，没有逃跑。

C．秦琼能识明主。当他归附王世充后，发现王世充为人狡诈，不是一个能改变乱世的主人，于是离开王世充投奔秦王。

D．秦琼英勇善战。他跟随秦王出征时，每当敌军有勇猛的将士在军前出入来炫耀，秦王就命秦琼前去击败他，没有不取胜的。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。

（2）使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎！

14、阅读下面材料：

拙，不巧也。(《说文》)

大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。(《老子》四十五章)

巧诈不如拙诚。(《韩非子》)

  “拙”可以理解为“笨拙”“拙劣”，但是近年来在很多领城却开始流行“拙”，认为无论做人、行事或从事艺术都需要“拙”。对于生活中的“拙”，你怎么看?

  要求：根据以上材料写一篇作文，题目自拟，不少于800字。