2025-2026学年（上）期末昆玉三年级质量检测语文

1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （ ）

（1）在电子商务方面，他已经取得了不错的成绩，但是他没有 ，而是瞄准了新的领域。

（2）有分析家指出，西班牙队坚持旧的战术是 ，没有取得好成绩是理所当然的。

（3）在新的环境下，我们对于行情的理解也要变化，不能 ，用旧有的思维模式来指导自己的操作。

A．故步自封　抱残守缺　墨守成规

B．墨守成规　抱残守缺　故步自封

C．抱残守缺　故步自封　墨守成规

D．故步自封　墨守成规　抱残守缺

2、下列各组词语中没有错别字的一项是

A．寻死觅活            宽宏大量               磨拳擦掌

B．百无聊赖            瘦削不堪               芒刺在背

C．五彩斑斓            别出心裁               欢呼鹊跃

D．微乎其微            因地治宜               踌躇满志

3、下列各句中，说法不正确的一项是

A. “生长明妃尚有村”中的“明妃”是王昭君，汉元帝宫人，西晋时避晋文帝司马昭的名讳，改称了“明妃”。

B. “谨庠序之教”中的“庠序”，都是学校，商（殷）代叫序，周代叫庠。到汉代，最高一级学校叫“太学”，后来改为“国子学”、“国子寺”或“国子监”。

C. “李氏子蟠，年十七”和“铸以为金人十二”句式相同，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”和“句读之不知，惑之不解”句式也相同。

D. “填然鼓之”和“树之以桑”两句中有相同的词类活用，“于其身也，则耻师焉”和“却匈奴七百余里”两句中有不相同的词类活用。

4、下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是（ ）

A. 学习中国现当代诗歌，应该反复诵读揣摩，并且还要了解作者和写作背景，这样对诗歌内容才能做到知情达理，了然于胸。

B. 闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二十个字就是二十个仙人，容不得一个滥竽充数。

C. 《再别康桥》七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，优美的节奏像涟漪般荡漾开来，给人一种独特的审美愉悦。

D. 今天我们重读徐志摩的诗作，在心潮澎湃的同时，诗人的悄然离世更令人扼腕叹息。

5、下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是

A. 引以为流觞曲水   B. 俯仰之间，已为陈迹

C. 夫人之相与，俯仰一世   D. 后之览者，亦将有感于斯文

6、阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。每个民族、国家在不同历史时期都会涌现一批影响时代发展的英雄人物，也都有建构、塑造与宣传英雄人物的方式与路径。盘点近期电影创作中的英雄叙事，大体可以概括为革命英雄叙事、时代英雄叙事与传奇英雄叙事三种向度。而从这三种不同向度的创作中，我们看到了电影创作英雄叙事同样的追求——回到人性的复杂维度上去表现英雄的平凡与不平凡，找到其与当下时代生活的连接点。

英雄是一种重要的文化符号，不仅储藏着丰富的历史记忆，也积淀了深厚的民族情感。以中国人熟悉的革命历史作为叙事背景，通过对一个或一群英雄形象的塑造，使观众在回望历史的过程中增强价值认同，是革命历史题材影视创作常用的方式。比如，《金刚川》在结构上设置四个单元，以多重维度讲述同一个故事，在渲染宏大场面的同时，将情感关注点放在朝鲜战场上的普通战士身上，从他们身上折射中国志愿军群体的坚忍不拔和牺牲精神。

与以往革命历史题材的英雄叙事相比，近期涌现的电影作品在从宏观、大处观照家国情怀、民族大义、爱国精神的同时，往往从细节、小处着眼，尊重观众的个体经验和观赏感受，着力表现人物可敬可亲的一面，激发观众的崇敬和喜爱之情。如《1921》中，毛泽东在上海滩的奔跑、李达夫妇唱起《国际歌》相互激励等细节刻画，增加了共产党人的魅力。英雄是一种重要的精神资源，其中蕴含着特定的行为规范与道德标准，不仅能引领新时代社会文化的价值理念，也可以对凝聚中国心、民族魂产生积极作用。近年来涌现的一批现实题材电影将视角锁定奋战在各条战线上的时代英雄，以日常化的故事书写展现他们身上的时代精神。比如《黄大年》《攀登者》等就将目光聚焦英模人物的平凡生活，使人物关键时刻迸发出的优秀品质与日常工作生活中表现的言谈举止交相辉映，让观众在这些“作为英雄的人”与“作为人的英雄”身上获得情感共鸣，为中国主流电影叙事方式创新做出了有益探索。

总之，如何通过电影的多种叙事方式实现对英雄精神的精准呈现与传播，是新时代电影创作领域需要面对的重要命题。这需要作品在彰显民族精神、时代景观与文化心理的多重向度中，将更多诉诸中国人精神内核与情感结构的内容呈现出来，使其超越以往传统叙事文本的模式与套路，以期提高电影的思想深度，增加其精神厚度。

（摘编自李娟《英雄叙事的时代书写》）

材料二：

《风华正茂》《我的青春在延安》等一批庆祝建党90周年的红色电视剧塑造了一批更加生动鲜活、富有青春朝气的英雄人物形象。他们身上的一些可贵品质已越来越被大众传颂。

一个民族任何时候都需要一种崇高的精神引领大众的审美意识。重塑英雄人物，是中国电视剧艺术应当自觉遵循的普遍规律。中国电视剧作为一种文化建构的艺术载体，要自觉承担起继续挖掘民族文化的生命内核、重新审视民族心理、重铸民族灵魂的重担，以形象生动的镜像艺术语言定格英雄人物，通过宏大叙事重新建构国家和民族的集体记忆。李泽厚在《中国美学史》中指出：“中国艺术历来强调艺术在伦理道德上的感染作用，表现在美学上，便是高度强调美和善的统一。这成为中国美学的一个十分显著的特征。”感人的英雄人物总会在受教者群体中引起情感的波澜，在个体趋善的教化中提高群体素质，走向和谐，创造良好的人际关系和人文环境。塑造一个英雄就播种一种勇气和力量，使人们在崇高的艺术形象感召下，净化灵魂，增加勇气。电视剧艺术家们将英雄形而上的概念具象化，活跃在荧屏上的英雄形象给人们清醒而有效的行为指点和精神培植，进而成为社会行为的有益指南。英雄的精神境界对观众构成一种道德伦理的震撼，同时也会让观众形成一种道德伦理的积淀。这种积淀愈深，观众的精神境界就越高。

中国电视剧作为一种文化建构的艺术载体，除了表达自身的娱乐功能之外，也应该以英雄理想的精神给人类的心灵以慰藉和照耀。彼得·伯格在《漂泊的心灵——现代化过程中的意识变迁》中谈到，受现代化影响而生活在第三世界的人，开始感到自己无根，没有归宿。简单地说，现代化带来的是一群心灵漂泊、失落的个人。其实，人们的这种无根与漂泊、失落与伤感，能在观赏承载着英雄叙事的电视剧作品中得到宣泄。人们回望历史，重塑英雄，在某种意义上找寻自己的方向和归宿，这是一种深刻而潜在的下意识的文化期待和文化诉求。

中国电视剧的英雄叙事，常常强调宏大主题，以英雄为主角，以崇高、正义、无私、坚强、勇敢、拼搏、奉献等优秀的人格素养来塑造人物形象。而镶嵌在民族记忆中的英雄形象，作为民族精神的象征符号，具有强大的精神统摄力与持久的文化生命力。

（摘编自杜莹杰、张一扬《中国电视剧英雄叙事的美学向度》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．我国电影创作中的英雄叙事—直追求从人性的复杂维度上表现英雄的平凡与不平凡，找到其与时代生活的连接点。

B．英雄是一种重要的文化符号和精神资源，蕴含了民族情感，他们对增强一个国家、一个民族的凝聚力有着积极作用。

C．英雄既有如常人般平凡的工作生活，又有不同于常人的伟大精神，而后者是一位英雄区分于常人的重要原因。

D．在观看红色电视剧时，观众会在对英雄人物的精神境界感到震撼的同时形成一种道德伦理上的积淀，进而提升自己的思想境界。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．不同的时代不同的国家，不同的民族都会有不同的英雄，但对英雄人物的建构、塑造及宣传的方式与路径相同。

B．电视剧是一种文化建构的艺术载体，与其他艺术手段相比，电视剧在重新建构国家和民族的集体记忆上更具优势。

C．现代化造成了一些人心灵漂泊、失落，没有方向和归宿，但这种状态可以在观赏承载着英雄叙事的电视剧作品时得以宣泄。

D．我国电影只要将有关人民精神内核等内容呈现出来，就能超越以往传统的模式与套路，提高思想深度，增加精神厚度。

【3】结合材料内容，下列选项中不属于“我国当下在电影创作中的英雄叙事方法”的一项是（     ）

A．从宏观、大处着眼，通过对一个或—群英雄形象的塑造，来观照英雄形象身上所体现的家国情怀、民族大义以及爱国精神。

B．从细节、小处着眼，尊重观众的个体经验和观赏感受，着力表现英雄人物可敬可亲的一面，激发观众的崇敬和喜爱之情。

C．中国电影作品将视角锁定现实生活中奋战在各条战线上的时代英雄，通过日常化的故事来书写展现他们身上的时代精神。

D．电影作品应在彰显民族精神、时代景观与文化心理的多重向度中，将更多诉诸中国人精神内核与情感结构的内容呈现出来。

【4】请简要分析材料一的论证思路。

【5】结合材料，谈谈你对李泽厚所说的“中国艺术表现在美学上是高度强调美和善的统一”的理解。

7、按要求填空。

（1）自天子以至于庶人，_______。

（2）_________，_________，意诚而后心正。

（3）________，_________，知所先后，则近道矣

（4）孔子指出了“质”与“文”偏废的后果的是________，________

（5）《大学之道》开篇即点出了“三纲八目”的“三纲”，即“_____________，_________，__________。”这是“大学之道”的纲领旨趣，也是儒学“垂世立教”的目标所在。

（6）《<论语>十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明了功亏一篑和持之以恒的道理，功亏一篑是因为“________”，能持之以恒是因为“_____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，四个弟子分别回答了自己的志向，引发了孔子不同的评价，其中“__________，__________”两句交代了子路的回答让孔子“哂之”的缘由。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华认为自己仍需要学习，他的志向是“____________，______________”。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的志向是暮春时节，换上春天的衣服，和五六位成年人、六七个少年“____________，____________”，然后唱着歌回来。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中，曹操借“_____________，_____________”这两句诗，表达了自己追慕先贤，一统天下的雄心壮志。

（2）《沁园春·长沙》中，诗人旧地重游，引发对往昔生活回忆的诗句是：“_____________，_____________”。

（3）《梦游天姥吟留别》中表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是：“_____________，______________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）关汉卿《滚绣球》一段中作者借窦娥之口直斥“天地”(统治者)的句子是：地也， _________ ？天也， __________！

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用“ _________,_________”两句来直抒胸臆，以寄托壮志难酬的苦闷心情。

（3）杜甫在《登高》一诗中，用两句诗写出了宇宙时间之永恒、空间之无限，也写出了人类在自然规律面前永远的惊叹、震憾和领悟，这两句诗是：“ _________ , _________ 。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中描写琵琶女夜晚回忆往昔年少岁月，梦醒时无限伤感而落泪的句子是：_________________，________________________。

（2）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：____________，_____________。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用刘义隆的典故，指出如果不做好充分准备，即使有“____________”的雄心，也难免“____________”。

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

八声甘州·寿阳楼八公山作①

叶梦得②

故都迷岸草，望长淮，依然绕孤城。想乌衣年少，芝兰秀发，戈戟云横。坐看骄兵南渡，沸浪骇奔鲸。转盼东流水，一顾功成。

千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥嵘   漫云涛吞吐，无处问豪英。信劳生、空成今古，笑我来、何事怆遗情。东山老，可堪岁晚，独听桓筝③。

【注释】①八公山：淝水流经这里，在此曾发生淝水之战。公元383年，前泰苻坚率军南下攻打东晋，东晋丞相谢安（号东山）命其弟谢石、侄谢玄宰兵应战，以少胜多，大败前秦。②叶梦得：南宋词人，主战派，此词写于他被主和派排挤出朝期间。③桓筝：谢安晚年被晋孝武帝疏远，一次陪帝饮酒时，其旧部桓伊弹筝助兴，唱《怨歇行》，谢安闻之流泪，武帝也面有愧色。

【1】下列对词句的理解，，不正确的一项是（     ）

A．上片开头三句写词人登高远眺所见之景，暗含做都风景依旧而人事已非的感慨。

B．“想乌衣年少”一句中的“想”字所领起的七句，追忆了当年淝水之战的情景。

C．“沸浪骇奔鲸”一句用比喻手法形象地表现了谢家子弟所率东晋部队的夺人气势。

D．“漫云涛吞吐，无处问豪英”两句，情景交融，表达了诗人对英雄不再的慨叹。

【2】这首词结尾处用了谢安晚年的典故。这样写有哪些作用？

【3】有词评家说豪放词“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“‘大江东去’”。叶梦得的这首词颇具豪放之风，请你任选一个角度（如景物描写、人物形象刻画、情感抒发等），对这首词的豪放风格加以赏析。

13、阅读下文，完成下面小题。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣。娘以指叩门扉曰：“‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

【1】写出下列加点词在文中的意思。

（1）迨诸父异爨   （2）乳二世   （3）大母过余曰   （4）殆有神护者

【2】下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（   ）

A.然余居于此   辇来于秦

B.汝姊在吾怀，呱呱而泣   不敢言而敢怒

C.此吾祖太常公宣德间执此以朝   振之以清风

D.他日汝当用之   而余兄子瞻名之曰快哉

【3】把文中画线句译成现代汉语。

室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”

【4】结合文章内容，填写下列表格。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

针对以上内容，写一篇议论文，体现你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。