毕节2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（     ）

A．李煜惯用简笔淡墨点染景物、抒发情思，往往在不着痕迹间，将抽象的情思融入具体的景物中，其词作中情景交融的典型意境俯拾皆是。

B．秦观性格偏于感伤，对自己的贬谪经历始终耿耿于怀，他的一些羁旅行役之词，感情极为缠绵深挚，直接抒发自己的贬谪之苦。

C．说了一大堆，结果对方什么都没有听懂，真是对牛弹琴，浪费感情。

D．实名投票、评语公开，将是“郁达夫小说奖”独树一帜、区别于国内其他文学奖项的重要标志。

2、下列选项中，文言句式不同类的一组是（     ）

A．是造物者之无尽藏也       当其南北分者，古长城也。

B．君子博学而日参省乎己   尝学琵琶于穆、曹二善才

C．句读之不知                    蚓无爪牙之利

D．客有吹洞箫者                 凌万顷之茫然

3、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．缜密          攻艰战          根深蒂固

B．切磋          破天荒          曲指可数

C．暮蔼          蒸馏水          汗流浃背

D．璞玉          平衡木          厉行节约

4、下列词语书写完全正确的一组是（）

A. 静侯落伍测试一鼓做气   B. 翌年开僻尘封不同凡响

C. 透露联名苛可惊天动地   D. 酝酿横亘辉煌耸人云天

5、下列句子中加点词的意思，相同的一项是（       ）

A．古之圣人，其出人也远矣                           其皆出于此乎

B．人非生而知之者，孰能无惑                       于其身也，则耻师焉，惑矣

C．彼童子之师，授之书而习其句读者             六艺经传皆通习之

D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾                    策之不以其道

6、阅读下面的材料，完成各题。

材料（一）

她高高兴兴地拆开信封，抽出一张请柬，上面印着这些字：

“教育部长乔治①郎伯诺及夫人②恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日③星期一④光临教育部礼堂⑤参加夜会。”

她不像她丈夫预料的那样高兴，她〔a〕地把请柬丢在桌上，咕哝着：

“你叫我拿着这东西怎么办呢？”

“但是，亲爱的，我原以为你一定很喜欢的，你从来不出门，这是一个机会，这个，一个好机会！我费了多大力气才弄到手。大家都希望得到，可是很难得到，一向很少发给职员。你在那儿可以看见所有的官员。”

她用〔b〕的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说：

“你打算让我穿什么去呢？”

材料（二）

第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。

佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个大匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：

“挑吧，亲爱的。”

她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，   Ａ     ，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：

“再没有别的了吗？”

“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

随后，她迟疑而焦急地问：

“Ｂ ”

“当然可以。”

她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。

材料（三）

中国的山水画往往留有大片的空白，但我们不会认为这样不好，相反，透过空白，可以领略到其中深远的意境，那是一个比画面宏大千万倍的意境。不仅大，而且因人而异。虽虚而实，虽少而多。

要画一座寺庙，但又不得有建筑出现，怎么办？一僧、一溪、一桶足矣，虽不见寺，但寺己在心中。

【1】为请柬①—⑤处选取恰当的标点（   ）

① ②   ③ ④ ⑤

A. —— ，   （   ）   。

B. • ，   （   ）   ，

C. • ；   （   ）   。

D. • ，   ——   ，   ，

【2】为〔a〕、〔b〕处选取恰当的词语（   ）

A. 懊恼   恼怒

B. 恼怒   懊恼

C. 郁闷   恼火

D. 怅惘   气愤

【3】对路瓦栽来说这是“一个好机会”，正确的理解是（   ）

A. 因为妻子从来不出门，这是一次夫妻出门娱乐的机会。

B. 这是赢得漂亮妻子欢心的好机会。平日妻子常常不高兴，甚至困苦。

C. 这是可以看见所有的官员，结交场面上人物的好机会。

D. 这是难得出门的妻子，向周围人展现自己美貌、丰韵的好机会。

【4】第4段划线A处应填入的词语是（   ）

A. 慢慢悠悠

B. 挑三拣四

C. 犹豫不决

D. 心中无数

【5】根据上下文，划线Ｂ处玛蒂尔德“迟疑而焦急”的问话最合理的选项是（   ）

A. 我只借这一件，你借给我，行吗？

B. 你借给我这一件，怎么样？

C. 你借给我这一件，只一件，好吗？

D. 你能借给我这件吗？我只借这一件。

【6】上面节选的这一部分内容描写人物运用的主要方法是（   ）

A. 行动描写

B. 肖像和心理描写

C. 肖像和语言描写

D. 行动和语言描写

【7】根据上下文，简析“她迟疑而焦急”的心理活动，下面说法正确的一项是（   ）

A. 迟疑是说她怕她的朋友舍不得把项链借给她，焦急是急于把这挂贵重的项链借到手。

B. 迟疑是她到底借哪一首饰还没拿定主意，焦急是为自己不能最后决定而着急。

C. 迟疑是她不知这贵重的项链该不该借，焦急是希望她的朋友答应借给她。

D. 迟疑是她不知自己戴上是不是合适，焦急是希望她的朋友帮她决定。

【8】这部分描写极有层次地展现出路瓦栽夫人借项链时的心理状态，合理的一项是（   ）

A. 迟疑不决——惊喜——焦急而担心——欣喜若狂

B. 贪婪、挑剔——意外——焦急——狂热

C. 慎重而犹豫——意外——迟疑焦急——狂喜而得意

D. 犹豫不决——意外——焦急——得意

【9】玛蒂尔德并没有发现这挂项链是假的，哪一点使她没有产生怀疑？请在文中找出这个语句，抄录下来。然后分析其作用。

【10】文章的结局是实在的，但同时又是空白的。实在是指明确了项链是假的，空白是指读者不知道玛蒂尔德到底想了些什么。那这样写有什么好处呢？ 请简要回答。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《记念刘和珍君》中，作者号召人民起来反抗，否则国家就要灭亡的句子是：_______，________。

（2）在《归园田居》中，作者写远景，极目远眺，看到宁静的村庄中袅袅炊烟融入暮霭：________，_______。

（3）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：________，_______。

（4）郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“________，_________。”

（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中，点明送别之地和游人将去之地，描写景物为离别创设环境的语句是：“________________，________________。”

8、补出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中，作者借用《诗经》里的句子，表达对贤才的牵挂和渴慕之情的句子是__________，__________。

（2）《短歌行》中，作者想象与贤才们久别重逢，欢歌宴饮，畅叙旧情的句子是____________，___________。

（3）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是____________，___________。

（4）《归园田居》中用比喻写自己向往自由的句子是___________，___________。

（5）《梦游天姥吟留别》中最能体现作者蔑视权贵的句子是__________，__________。

9、补写下列句子中的空缺部分

（1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“____________”和“_________________”令人叹为观止。

（2）《琵琶行》中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，体现了其不同的特点。比如_______表现了乐声粗重的特点，___________表现了乐声轻细的特点。

（3）曹操在《短歌行》中化用《诗经》中的句子表明自己渴望得到贤才的诗句是__________，______________。

10、在横线上填写相应的句子。

（1）__________，壮士一去兮不复还。（《战国策·荆轲刺秦王》）

（2）亦余心之所善兮，______________。（屈原《离骚》）

（3）狗吠深巷中，_____________。（陶渊明《归园田居》）

（4）寄蜉蝣于天地，____________。（苏轼《赤壁赋》）

（5）___________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（6）山重水复疑无路，________。（陆游《游山西村》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》中用反衬手法暗示行人入蜀艰难同时虚写表现蜀道的雄奇险峻的句子：_____________，_____________________________。

（2）《琵琶行》中，琵琶女应邀进行了精彩的弹奏，使得听众都沉浸在美妙的音乐声中，以至于“_____，___________________  ”。 

（3）《荀子·劝学》中，“________________________ ， _________________________ ”两句告诫我们要广博地学习并且加强自我反省。

12、阅读下面这首诗，完成小题。

关山月 徐陵

关山三五月，客子忆秦川。

思妇高楼上，当窗应未眠。

①星旗映②疏勒，③云阵上祁连。

战气今如此，从军复几年？

【注释】①星旗：星名。 ②疏勒：西域国名，也是其王城。 ③云阵：军队。

【1】诗歌表现了“客子”怎样的思想感情？请简要分析。

【2】诗歌前两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。

13、阅读下面文段，完成文后各题

【甲】

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

（节选自《武林旧事·观潮》）

【乙】

昔伍子胥①累谏吴王，忤旨，赐属镂剑而死。临终，戒其子曰：“悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。”自是自海门山，潮头汹涌高数百尺，越钱塘，过渔浦，方渐低小，朝暮再来。其声震怒，雷奔电激，闻百余里。时有见子胥乘素车白马在潮头之中，因立庙以祠焉。

（节选自《录异记·异水》）

【注释】①伍子胥：春秋末期吴国大夫、军事家，民间尊之为“潮神”。

【1】解释文中的划线词

（1）方其远出海门（   ）

（2）昔伍子胥累谏吴王（   ）

（3）戒其子曰（   ）

【2】下列句中的“为”与“海涌银为郭”中的“为”的意义和用法相同的一项是（   ）

A．此何遽不为福乎?   B．庆历中，有布衣毕昇，又为活板

C．不足为外人道也   D．自既望以至十八日为盛

【3】用“／”给下面句子断句（限断三处）。

以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败

【4】下列说法不正确的一项是（   ）

A．“自既望以至十八日为盛”中的“既望”是指农历十六日。

B．“方其远出海门”和“戒其子日”中的“其”所指不同，前者指潮水，后者指吴王。

C．甲文作者在描写大潮涌来时的壮观时，运用了比喻、夸张的手法，把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势表现出来。

D．乙文作者用“怒”形容浙江之潮，目的不仅在于表现浙江之潮的壮观，也借此隐含了伍子胥的愤怒。

【5】用现代汉语翻译下列句子。

（1）浙江之潮，天下之伟观也。

（2）悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，媒体发起调查：“双减”后第一个国庆黄金周，孩子们都去哪儿了？记者走访了解到，孩子们作业少了，辅导班停了。他们有的行万里路，和父母一起深度旅游；有的在足球场上尽情奔跑；有的在图书馆翻遍了航模期刊；有的在大山深处仰望星空、观天识星；有的在科技馆、革命博物馆参加社会实践……一个家长说：“减负不减质，减负是为了优化教育，是为了孩子更好的成长。”

以上材料具有启示意义，请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。