丽江2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列各句中加点词语的使用,全都不正确的一项是

①马河声初学楷书,秀美温润有江南韵味,一出道就在行当内声名鹄起,后来又习画,悟性颇高,其所临明清小品,几乎与真迹难解难分。

②在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画,这些东西对专家而言有可能是无价之室,对外行人来说有可能一文不名。

③“一带一路”建设启动三年来,我国已和30多个国家签署了“一带一路”合作协议。这些城下之盟让“一带一路”建设呈现出了蓬勃发展的生机。

④对于《红楼梦》这部中国古典文学的巅峰之作,曹雪芹呕心沥血,“披阅十载,增删五次”,才完成了前八十回。

⑤我再也躲不过雪,无论我蜷缩在屋子里,还是远在冬天的不为人知的另一个地方,纷纷扬扬的雪,都会落在我正经历的一段岁月里。

⑥由于棚户改造政策深得民心,广州老城区中棚户区的居民搬迁积极性极高,不到一个月已然十室九空,大大加快了工作进程。

A. ①②⑥   B. ①④⑤   C. ②③⑤   D. ③④⑥

2、选出加点字解释无误的一组（　　）

A. 劝学（劝勉）跂而望矣（提起脚后跟）博学（广泛）形容尚小（形体容貌）

B. 闻者彰（清楚）蒙故业（继承）秦人开关延敌（推延，推迟）体格风骚（姿容俏丽）

C. 河内凶（荒年）请以战喻（比喻）王无罪岁（时间）她讪讪的缩了手（难为情的样子）

D. 吾师道也（学习）圣人无常师（固定）六艺经传（经典）可怜辜负好韶光（可爱）

3、句式判断错误的一项(   )

A.不复挺者，?使之然也(判断句)

B.蚓无爪牙之利，筋骨之强(定语后置句)

C.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 (省略句)

D.青，取之于蓝，而青于蓝(状语后置句)

4、下列各句中,句式特点与例句相同的一项是(   ）

例句:何为其然也

A. 寄蜉蝣于天地

B. 客亦知夫水与月乎

C. 凌万顷之茫然

D. 则物与我皆无尽也,而又何羡乎

5、下列对相关课文的解说有误的一项是 （     ）

A．《琵琶行》中琵琶女与诗人的境遇有相似之处，诗人借此抒发了自己的人生感慨，其中对音乐和景物的描写都有独到之处。

B．《诗经·邶风·静女》是一首古老的爱情诗，诗中反复借“彤管”“表白”，诗中的“彤管”就是借代爱情萌发时的甜蜜和欢乐。

C．《登泰山记》充分展示了雪后登山的别样情趣，文章善于取舍，将小细节与大印象结合描写、叙事简洁明快。

D．《声声慢》手法独到，起句便用十四个叠字，包孕了丰富的情感和层次感，全词通篇写“愁”，徘徊低迷，婉转凄楚。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、陈皮薄饼……近日，浙江省衢州市中医医院咖啡馆推出几款添加了中草药的咖啡和甜点，在网上引发热议。院方表示，此举既让顾客体验了美食，又传播了中医药文化。

习近平总书记指出：“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。”中医药文化包括天人合一、顺应四时、形神兼顾、阴阳平衡等理念，是中华优秀传统文化的重要组成部分。可以说，中医药文化早已融入中国人的血脉，融入百姓的饮食起居，为中华民族的繁衍昌盛作出了巨大贡献。

振兴和发展中医药，必须正本清源、澄清事实，讲好中医药故事，传播中医药文化，展示中医药文化魅力，引导人们正确认识中医药的价值和贡献。

加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性，让中医药文化深入人心。例如，唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中写道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是一味中药，到底是山茱萸还是吴茱萸呢？根据诗中描述，九月已经立秋，天气寒凉。吴茱萸是一味温里药，用于胃寒、脾胃虚寒等病症。而山茱萸是一味补虚药，主要是补肝肾、精血，用于精血不足等病症。由此推断，此处的茱萸是指吴茱萸。如果把这样的内容植入电视节目、网络游戏、知识竞赛之中，寓教于乐，很容易激发人们学习中医药的热情。比如，把中医药文化与流行音乐巧妙结合，让很多年轻人对中医药产生了浓厚兴趣。

加强中医药文化传播，需要把中医文化应用于日常生活。中医不是抽象的理论和概念，而是源于丰富的临床和生活实践。例如，《黄帝内经》云：“食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”古人的健康长寿之道，包括天人合一、顺应自然、心态平和等理念。这与现代医学倡导的“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”互为印证。由此可见，中医药文化博大精深，蕴藏着极高的生命智慧，是中华民族祖先留给子孙后代的珍贵遗产。学好用好中医药文化经典，对于提升全民健康水平意义重大。

加强中医药文化传播，需要从娃娃抓起，持续开展中小学中医药文化教育，推动中医药文化进校园，让中医药文化在青少年的心中生根发芽。例如，我国组织编写了《中医药文化中小学生读本》，旨在让中小学生在整体观念、君臣佐使、辨证论治、阴阳五行、药食同源等中医思维的影响下，形成正确、客观、科学的中医药文化认知，养成良好生活习惯，增强民族文化自信，肩负起传承发展中医药文化的责任，使中医药文化薪火相传、生生不息。

习近平总书记指示：“切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好。”中医药文化底蕴深厚，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中华民族的博大智慧。我们要自觉地传播中医药文化，增强民族自信和文化自信，为促进中医药传承、创新、发展创造良好的环境。

（摘编自白剑峰《让中医药文化更有魅力》）

【1】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．有关介绍中医药的电视节目若想激发人们学习中医药的热情，应寓教于乐，如推出王维的《九月九日忆山东兄弟》，并就诗中茱萸是何种茱萸设问。

B．古人的天人合一、顺应自然、心态平和等理念，与今人的合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等说法，虽字面不同，但本质上是一致的。

C．引导青少年阅读《中医药文化中小学生读本》，能够使他们形成关于中医药文化的正确、客观、科学的认知，从而渐渐产生民族文化自信。

D．白剑峰认为加强中医药文化传播，应该从将中医文化广泛应用于生活实践、持续开展中小学中医药文化教育等几个方面入手。

【2】下列各项中，不能作为论据来支撑材料观点的一项是（     ）

A．中医药曾在抗击非典中发挥了重要作用，而在此次抗击新冠肺炎疫情中，中医药防治疫情则“从参与者变成了主力军”，作用非凡。

B．《黄帝内经》：君药一味，臣药二味，佐药九味，为大方。君药一味，臣药三味，佐药五味，为中方。君药一味，臣药二味，为小方。

C．东汉末年张仲景著有《伤寒杂病论》。书中系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，奠定了理、法、方、药的理论基础。

D．湖南省举办了中医药健康科普宣讲大赛，它借助情景剧、喜剧、说唱等丰富多彩的表演形式充分彰显了中医药学的无穷魅力和智慧。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）月明星稀，________________。______________，何枝可依？（曹操《短歌行》）

（2）______________，空中闻天鸡。千岩万转路不定，_______________。（李白《梦游天姥吟留别》）

（3）白居易的《琵琶行（并序）》在乐曲终了后以环境描写来烘托琵琶曲艺术魅力的两句是：“________________，________________。”

（4）韩愈在《师说》中指出，古代的圣人“______________，_____________”，而如今的一般人却以向老师学习为耻。

（5）苏轼在《赤壁赋》中以“______________，_____________”两句写出曹操军队在攻破荆州江陵后的军容之盛。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》用一天之中气候冷暖不同描绘阿房宫歌舞升平的景象，其中表现“暖”的语句是________，_______。

（2）《赤壁赋》以渺小的昆虫和米粒作比，表现对生命感慨的句子是：_______,________。

（3）毛泽东《清平乐·六盘山》中“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”与刘克庄《贺新郎》（国脉微如缕）的诗句_______，______。均运用了“终军请缨”的典故。

（4）《论语》中强调自己要立身通达，须推己及人，让他人也立身通达的句子是：“夫仁者，________，______。”

（5）天行健，君子以自强不息；_________，____________。（《易传》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“____________，____________”。

（2）荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例，表达了积累的重要性。而李斯在《谏逐客书》中写道：“____________，____________”以水为例，说明君王应重视接纳人才。

（3）《鸿门宴》中表达大丈夫应不拘小节的句子是____________，____________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的句子是“____________，____________”。

（2）秦观在《鹊桥仙·纤云弄巧》里赞叹牛郎织女一年一度的“七夕”胜过人间凡俗之爱的句子是“ ____________，____________”。

（3）酒能唤醒内心、激发灵感、在古诗词中常与“愁”相伴而生，诗人们借此创造出酒愁文化，如“ ____________ ， ____________ ”就是体现这种审美意境的千古名句。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中的“____________________，____________________”论述了坚持不容易的道理。

（2）李煜在《虞美人》中遥想金陵故国，表达物是人非的两句是____________________，____________________。

（3）杜牧在《阿房宫赋》用“____________________”一句写秦对从六国掠来的珍宝到处丢弃，尽显其“奢”；“____________________”一句则感叹秦对天下人的“贪”，为后文写“族秦者，秦也”蓄起了饱满的文势。

12、阅读下面这两首诗，完成小题。

中丞严公雨中垂寄见忆一绝，奉答二绝①

杜甫

其一

雨映行宫辱赠诗，元戎肯赴野人期。

江边老病虽无力，强拟晴天理钓丝。

其二

何日雨晴云出溪，白沙青石先②无泥。

只须伐竹开荒径，倚杖穿花听马嘶。

【注】①这两首诗作于宝应元年（公元762年）。先前严武到行宫拜谒玄宗“真人图面”时遇雨，想起老友杜甫，写了一首绝句赠他。诗中提到严武想赴草堂拜访杜甫，一起到江边垂钓。后杜甫写了这两首绝句回赠严武。②一作“洗”。

【1】下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．第一首中的“辱”“野人”是诗人的自谦之辞，“元戎”是诗人对严公的敬称。

B．第一首中的“无力”紧承“老病”，又和“强”构成了转折关系，语意自然流畅。

C．第二首写雨过天晴后，诗人看到了一幅云散溪清、白沙青石洁净如洗的景象。

D．第二首连用“伐”“开”“倚”“穿”等动词，使诗歌生动形象，具有画面感。

【2】请简要分析这两首诗所表达的思想感情。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

许衡，字仲平，怀之河内人也。幼有异质，七岁入学。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。转鲁留魏，人见其有德，稍稍从之。居三年，闻乱且定，乃还怀。往来河、洛间，从柳城姚枢得伊洛程反及新安朱氏书，益大有得。寻居苏门，与枢及窦默相讲习。家贫躬耕，粟熟则食，粟不熟则食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外如金石。财有余，即以分诸族人及诸生之贫者。人有所遗，一毫弗义，弗受也。枢尝被召入京师，以其雪斋居衡，命守者馆之，衡拒不受。庭有果熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此。甲寅，世祖出王秦中，以姚枢为劝农使，教民耕植。又思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。秦人新脱于兵欲学无师闻衡来人人莫不喜幸来学世祖南征乃还怀学者攀留之不得从送之临潼而归。中统元年，世祖即皇帝位，召至京师。时王文统以言利进为平章政事，衡、枢辈入侍，言治乱休戚，必以义为本。文统患之。且窦默日于帝前排其学术，疑衡与之为表里，乃奏衡为太子太保，阳为尊用之，实不使数侍上也。未几，阿合马为中书平章政事，领尚书省六部事，因擅权，势倾朝野，一时大臣多阿之，衡每与之议，必正言不少让。已而其子又有佥枢密院之命，衡独执议曰：“国家事权，兵民财三者而已。今其父典民与财，子又典兵，不可。”阿合马由是衔之，亟荐衡宜在中书，欲因以事中之。俄除左丞，衡屡入辞免。帝久欲开太学，会衡请罢益力，乃从其请。八年，以为集贤大学士，兼国子祭酒，亲为择蒙古弟子俾教之。时所选弟子皆幼稚，衡待之如成人，爱之如子。课诵少暇，即习礼，或习书算。久之，诸生人人自得，章师敬业，下至童子，亦知三纲五常为生人之道。十八年，衡病革，已而卒，年七十三。

（节选自《元史•许衡传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．秦人新脱于兵/欲学无师/闻衡来/人人莫不喜幸来学/世祖南征/乃还怀/学者攀留之不得/从送之临潼而归

B．秦人新脱于兵/欲学无师/闻衡来/人人莫不喜幸来学/世祖南征/乃还怀/学者攀留之不得从送/之临潼而归

C．秦人新脱/于兵欲学无师/闻衡来/人人莫不喜幸来学/世祖南征/乃还怀/学者攀留之不得从送/之临潼而归

D．秦人新脱/于兵欲学无师/闻衡来/人人莫不喜幸来学/世祖南征/乃还怀/学者攀留之不得/从送之临潼而归

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．甲寅，是中国古代农历干支纪年中的一个组合，也可以用来纪日。

B．世祖，一般作为断代史开创者或者王朝承上启下的有作为的君主的庙号。

C．元年，在古代指帝王即位的第一年，同一帝王在位期间只能有一个元年。

D．五常，中国儒家伦理文化中的重要思想，即仁、义、礼、智、信。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．许衡热爱学习，追求学问。许衡热爱学习，可当时遭遇天下大乱，加上家里贫穷没有书读，后来从柳城姚枢那里得到了伊洛程氏和新安朱氏的著作，学问大有长进。

B．许衡安贫乐道，不吝财物。许衡家境贫穷，但处之泰然，家里钱财有余，就分给同族人以及贫穷的学生，人们送给他东西，只要有一点不符合礼义的他就不接受。

C．许衡为人正直，不附权贵。阿合马独揽大权、权倾朝野，当时的大臣大多奉承他，然而许衡每次与他议事，都义正言辞，一点也不让步，因而遭到了阿合马的陷害。

D．许衡爱生如子，教导有方。皇帝亲自选择蒙古贵族的子弟让许衡教导，许衡像爱护儿子那样爱护他们，并让他们学习礼仪或者书法、算术，学生们个个都有很大的收获。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此。

（2）乃奏衡为太子太保，阳为尊用之，实不使数侍上也。

【5】请简要陈述许衡反对阿合马之子在枢密院任职的理由。

14、阅读下面的文字，根据要求作文。

①近来，“躺平”一词迅速蹿红社交网络。越来越多的年轻人因深感心累，只想“躺平”在地，不再热血沸腾。有人说“躺平”意味着颓废、妥协和放弃；有人说“躺平”其实不过是一种减少自己生活需求的“不消费主义”，回归最基本的生活，倒也无可厚非；有人说“躺平”只是淡泊名利，不追求功利化的上进，苟且中不见得彻底放弃诗和远方。

②一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。（马克思）

③自安于弱，而终于弱矣；自安于愚，而终于愚矣。（吕祖谦）

以上三则论述，对你有哪些启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。