保亭2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子翻译正确的一项是

A. 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

日月飞快地运行不会被淹没啊，春天和秋天依次替代。

B. 自牧归荑，洵美且异。

从野外回来采的茅草芽，实在美丽又特殊。

C. 焉用亡郑以陪邻？

为什么要灭掉郑国来增加邻国的土地呢？

D. 微夫人之力不及此。

假如没有夫人的力量，我是不会到这个地步的。

2、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. “千军易得，一将难求，”我们既要重视对引进人才的使用，也要切实提高原有科技骨干的待遇，充分调动他们钻研业务的积极性。

B. 作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。

C. 今年下半年，教育部将发布高考改革实施意见，这一改革措施旨在从根本上解决一考定终身，搭建人才成长的“立交桥”。

D. 做任何事情都应该上心，不然很难取得应有的成绩，比如说学习，你成绩的好坏在很大程度上取决于你自觉刻苦的程度。

3、下列各句中，语言表达得体的一句是

A. 我们公司刚成立不久，欢迎各界朋友前来垂询，我们将在提供房地产投贸策略方面鼎力相助。

B. 大学同学20年聚会定在明天，可我身体欠安，不能前去参加，实在是十分遗憾的事。

C. 从我家楼上能看到附近超市的门上闪烁着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”

D. 2017年高考出现奇葩事，老人跳广场舞，拒绝让步高考，认为高考是白天的事，晚上必须得跳，不能阻止他们锻炼身体，还说：“身体不好了，谁垂怜我们呢？”

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

2021年11月29日，B站与人民文学出版社联合发布2021年度弹幕。“破防了”脱颖而出，成为最能代表这一年B站用户心绪与共鸣的主题词。在互联网语境中，该词常用于表示心理防线被突破后，产生不可抑止的震动。虽然一些人对于弹幕互动不置可否，但它确实正在成为一种数字时代的符号标记，尤其受到了的“00后”的青睐，这一点毋庸置疑。在B站上，《觉醒年代》点燃了年轻观众的热忱，每当看到陈乔年、陈延年兄弟生离死别的时刻，弹幕区刷满屏幕的“破防了”让观众难忘百年历程：河南水灾严重时，众多网友无私伸出援手，媒体与普通UP主接力播报最新信息，一句句“破防了”见证着人民子弟兵的义无反顾、普通百姓的凡人微光……

下列选项中，与文中省略号作用相同的一项是（     ）

A．“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

B．桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕，我可替你担心呢！”

C．米芾承颜而恣野，郑板桥学黄山谷而后以隶为楷，赵之谦奇峰兀立而其实“颜底魏面”……

D．十多年过去了，每当我望向家乡的方向，我的耳边仍然会响起那深情的歌声：“天边飘过故乡的云，他不停的向我召唤……”

5、下列括号中对句中加点词的解释，全都正确的一项是( )

A. 秦贪，负其强，以空言求璧(加，加上) 且立石于其墓之门，以旌其所为(表扬)

  想谗邪，则思正身以黜恶(排斥，斥退) 予虽浩然无所愧作，然微以白文于君亲(文饰)

B. 悟已往之不谏，知来者之可追(挽救) 秦王坐章台见相如，相如奉壁奏秦王(启禀)

  未几，贾余庆等以祈请使诣北(到，前往)   散六国之纵，使之西面事秦，功施到今(延续)

C. 阙秦以利晋，唯君图之(使亏损，侵损)   予在患难中，间以诗记所遭(间或，有时)

  百越之君，俯首系颈，委命下吏(托付)   置公卿大夫士，以饰法设刑(同“饬”，整治)

D. 五人生于编伍之间，素不闻诗书之训(军队)  秦时与臣游，项伯杀人，臣活之(交往，交际)

序八州而朝同列，百有余年矣（……拜) 蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀(沿袭)

6、阅读下面的文字，完成各题。

①“人类是休戚与共、风雨同舟的命运共同体，唯有相互支持、团结合作才是战胜危机的人间正道。”大疫当前，人们更能体会习近平总书记这句话的深刻含义。

②在突如其来的新冠肺炎疫情面前，中国的理念和行动有目共睹、有口皆碑。从毫无保留地同国际社会分享防控经验和诊疗方案，到承诺待中国新冠疫苗研发完成并投入使用后，将作为全球公共产品；从建立30个中非对口医院合作机制，到落实“暂缓最贫困国家债务偿付倡议”，中国始终秉持人类命运共同体理念，与世界各国并肩作战、共克时艰，始终为国际组织和其他国家提供力所能及的帮助，为全球抗疫贡献中国智慧、中国力量。

③当人类的共同敌人新冠病毒迅速在全球蔓延时，人们更加深刻地体会到构建人类命运共同体的重大意义。“构建人类命运共同体”，这一由习近平总书记在2013年首次提出，并在党的十九大报告中再次强调的重大理念，既来自“天下一家”的中华文化传统，也彰显着一个百年大党的世界胸怀。面对新冠肺炎疫情这一全球性危机，中国共产党不仅对14亿中国人民负责，也对全球公共卫生事业尽责。今年4月2日，中国共产党同世界上100多个国家230多个政党联合就加强国际抗疫合作发出共同呼吁，表达携手合作、共克时艰的政治意愿。

④中国共产党虽然始终坚持“集中力量办好自己的事情”，但中国共产党人从来都不是狭隘的民族主义者，一直把为人类作出新的更大贡献作为自己的使命。放眼世界，很少有哪个政党能像中国共产党一样，把“推动构建人类命运共同体，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界”写入自己的章程。今天，当中国对世界经济增长年均贡献率接近30%，当中国让8亿多人口摆脱贫困、对全球减贫贡献率超过70%，任何尊重事实的人都会承认，中国共产党的成功，不仅对中国人民、中华民族具有重大意义，而且具有现实和深远的世界意义。

⑤中国共产党，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。中华优秀传统文化强调和合理念，崇尚“和而不同”“以和为贵”，有着“海纳百川，博采众长”的胸怀，主张“己所不欲，勿施于人”“美美与共，天下大同”。这种深厚的文化基因，正是中国共产党推动构建人类命运共同体的深层密码。

⑥毋庸讳言，尽管中国对世界和平与发展的贡献举世瞩目，但相伴而来的并不只有鲜花和掌声，各种抹黑唱衰的论调也时有出现。然而，事实胜于雄辩。就拿共建“一带一路”来说，根据全球金融市场数据提供商路孚特发布的报告，截至2020年第一季度，已规划或在建“一带一路”项目共计3164个，总金额达4万亿美元。因为共建“一带一路”合作，马尔代夫有了第一座跨海大桥，东非有了第一条高速公路，白俄罗斯第一次有了自己的轿车制造业，希腊比雷埃夫斯港重回欧洲大港地位……

⑦“中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁”。高悬于北京天安门城楼上的巨幅标语，生动体现着中国共产党和中国人民的世界观。顺应时代发展潮流、把握人类进步大势、顺应各国人民共同期待，在推动构建人类命运共同体的伟大进程中，中国共产党和中国人民将一如既往为世界和平安宁作贡献，一如既往为世界共同发展作贡献，一如既往为世界文明交流互鉴作贡献！

（摘编自《天下一家，推动构建“人类命运共同体”》，有删减）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．中国始终秉持人类命运共同体理念，为全球抗疫贡献中国智慧、中国力量。

B．新冠病毒迅速在全球蔓延时，人们更加体会到了构建人类命运共同体的重大意义。

C．“构建人类命运共同体”这一理念的提出，彰显了中国共产党的世界胸怀。

D．只有中国共产党，把“推动构建人类命运共同体”的理念，写入了自己的章程。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章基于习近平总书记的话，提出了论述的话题，进而提出和论证了自己的观点。

B．文章在具体论证时，重点论证了中国共产党提出“构建人类命运共同体”理念的原因。

C．文章第三段列举“共同呼吁”出台的例子，说明了中国共产党对全球公共卫生事业尽责。

D．文章大量运用例证法、引证法来论证观点，有理有据，具有很强的说服力。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．中国共产党推动构建人类命运共同体的深层密码是中华文明深厚的文化基因。

B．“一带一路”的建设、新冠疫情期间的中国行动都体现了“构建人类命运共同体”的理念。

C．文章用共建“一带一路”取得的具体成绩，给抹黑唱衰中国的各种论调进行了有力回击。

D．中国共产党和中国人民的世界观是“中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁”的写照。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》“____________，____________”两句，写出了当时迎娶陪嫁的生活场景。

（2）曹操在《短歌行》中说一旦四方贤才光临，将奏瑟吹笙，宴请宾客的诗句是：“____________，____________ 。”

（3）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评的是：“____________，____________ 。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，“__________________，__________________”两句形容小船像一片叶子任意漂荡在宽阔浩渺的江面上。

（2）《劝学》中以马为喻，先写“__________________”，跳不过十步，但“__________________”，却可以因为不停前进，走得很远。正反对比，很有说服力。

（3）《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：“__________________，__________________。”

9、名篇名句默写

（1）人间如梦，__________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（2）元嘉草草，封狼居胥，____________________ 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（3）令五人者保其首领，_______________，则尽其天年，_______________。（张溥《五人墓碑记》）

（4）念高危，_________________；惧满溢，_____________________。（魏徵《谏太宗十思疏》）

（5）哀斯墓之徒有其石也，而为之记，__________，______________。（张溥《五人墓碑记》）

（6）莫不殷忧而道著，功成而德衰，___________，_____________。（魏徵《谏太宗十思疏》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子•鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_______ ，_________________________”。

(2)在《论语》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：______________，____________。

(3)在《论语》中阐述复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：______________，____________。

(4)在《沁园春·长沙》中诗人故地重游，引起诗人对往昔不平凡岁月回忆的过渡句是： ______________，____________。

(5)《再别康桥》中诗人运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：______________，____________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

⑴苏轼《赤壁赋》中作者面对长江引发了人生短暂的感慨，并对江水能够无穷无尽产生了羡慕之情的两句是： ______，______ 。

⑵屈原在《离骚》中表明自己埋怨楚怀王行事荒唐，不能体察自已忧国忧民之情的两句是：______，______ 。

⑶《氓》中巧妙地借助比兴的手法，写女子年轻时长得就像润泽的桑叶一样的两句诗是：______，______。

12、阅读下面这首诗歌，完成问题。

四牡

《诗经·小雅》

四牡①，周道倭迟②。岂不怀归？王事靡盬③，我心伤悲。

四牡，啴啴④骆⑤马。岂不怀归？王事靡盬，不遑启处。

翩翩者鵻⑥，载飞载下，集于苞⑦栩⑧。王事靡盬，不遑将父。

翩翩者，载飞载止，集于苞杞。王事靡盬，不遑将母。

驾彼四骆，载骤骎骎⑨。岂不怀归？是用作歌，将母来谂⑩。

（注）①（fēi）：马行走不停的样子。②倭迟：道路迂回遥远的样子。③靡盬（gǔ）：征役没有休止。④啴（tān）啴：喘息的样子。⑤骆：白毛黑鬣的马。⑥鵻（zhuī）：鹁鸪。⑦苞：草木丛生。⑧栩：树木名称。⑨骎（qīn）骎：马快速奔跑的样子。⑩谂（shěn）：思念。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A．首章为全诗定下了感情基调，在“王事靡盬”与“岂不怀归”的矛盾中展现了人物“我心伤悲”的感情世界。

B．马儿气喘吁吁地在迂回遥远的道路上奔跑是缘于“王事靡盬”，我的“伤悲”和“不遑启处”也是因为“王事靡盬”。

C．鹁鸪鸟自由自在地上下翻飞和随意栖止，与“我”和“我”的马儿不停奔波形成对比，增加了“我”对故乡和亲人的思念之情。

D．诗歌没有采用赋的手法，而是借景抒情，用鹁鸪鸟的自由自在与马的累形成鲜明的对照，从而衬托出人的疲劳烦恼。

【2】有人说这首诗的关键诗句是“我心伤悲”，也有人说是“将母来谂”。你认为是哪一句并简要说明原因。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

（《荆轲刺秦王》节选）

【1】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A.持千金之资币物 币：礼品

B.愿举国为内臣 举：全、整个

C.乃朝服，设九宾 朝服：上朝的衣服

D.荆轲奉樊於期头函 奉：同“捧”

【2】下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是

A.《史记》是我国第一部纪传体史书，我国史书还有编年体、国别体、纪传体等体例。《荆轲刺秦王》是《史记》中有名的篇章。

B.宫、商、角、徵、羽是中国古乐的基本音阶，也就是成语“五音不全”中的“五音”。变徵是徵音的变调，声调悲凉。

C.《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，与《公羊传》《谷梁传》都是为解释《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。

D.春秋爵位有公、侯、伯、子、男五等。《烛之武退秦师》中，晋侯、秦伯、郑伯皆是用爵位称呼。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）

A.易水送别，慷慨悲歌，荆轲做好了以身赴死的准备。

B.秦官蒙嘉同情燕王，赞赏荆轲，所以巧言讨好秦王，引见荆轲。

C.秦武阳随荆轲刺杀秦王，却被秦王的威风吓倒，差点暴露此行动机。

D.荆轲刺杀秦王未成，他自己宣称想要挟持秦王，定下条约，报答燕太子丹。

【4】将下列句子翻译成现代汉语

（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

（2）愿大王少假借之，使毕使于前。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

这些年，大学校园里卧虎藏龙：“80后”甘相伟在北京大学当保安，“甘愿为心中的梦想站岗”，工作之余，溜进课堂蹭课，听名师讲座，泡图书馆，以成人高考的身份进入北京大学中文系学习，并创作《站着上北大》，走红网络，毕业后成为一名高校辅导员；杭州电子科技大学的一位宿管阿姨汤杏芳，利用工作间隙，6年时间写下了6部中长篇网络小说，成为浙江省网络作家协会的会员，并担任了杭州电子科技大学写作公开课的老师……他们生活清苦，工作辛劳，但是仍然葆有蓬勃的生命动力，最终拥有了属于自己的诗和远方。

某校初二（1）班的学风每况愈下，为了扭转这种局面，班主任拟召开一次主题班会，想请正在高一的你结合材料中的事迹，以“如何拥有属于自己的诗和远方”为副标题写一篇演讲稿，在班上发表演说。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟正标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；800 字左右。