1、下列加点成语使用恰当的一项是
A. 《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片,片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造,带给观众焕然一新的审美感受。
B. “书山有路勤为径”,在知识爆炸的今天,我们更要努力攀登书山,而不能高山仰止。
C. 崔颢的诗歌《黄鹤楼》首句是“昔人已乘黄鹤去”还是“昔人已乘白云去”,自唐以来,因版本记录不同,评论家莫衷一是。
D. 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好火中取栗。
2、对下列各句中加点字用法归类正确的一项是
①席卷天下 ②不耻相师 ③孔子师郯子 ④会盟而谋弱秦 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥焚百家之言,以愚黔首 ⑦吾师道也 ⑧故木受绳则直 ⑨天下云集响应 ⑩假舟楫者,能水也
A. ①② /④⑧/⑤⑥/③⑦/⑨⑩ B. ①⑨/②⑧/③④/⑤⑥/⑦⑩
C. ①⑨/②③/④⑥/⑤⑧/⑦⑩ D. ①⑨ /②④/⑥⑧/③⑤/⑦⑩
3、下列各组词语中加线字注音无误的一项是
A. 鞭笞(chī) 师襄(xiānɡ) 嗟乎(jiē) 瓮牖绳枢(yǒu)
B. 召滑(zhào) 郯子(tán) 近谀(yú) 比权量力(liànɡ)
C. 崤函(yáo) 老聃(dān) 贻误(yí) 亡矢遗镞(zú)
D. 隳名城(tuī) 苌弘(chánɡ) 句读(dòu) 一夫作难(nàn)
4、下列各项中填在横线上最得体的一项是( )
某校学生吴笑天在全国作文大赛中获得一等奖。校长在国旗下讲话时向全校师生介绍说:“ 。”
A.笑天同学忝获全国一等奖,成为文学领域的佼佼者。这是他勤奋努力的结果,也是敝校老师精心培育的成果。
B.笑天同学忝获全国一等奖,成为文学领域的佼佼者。这是他笔耕不辍的结果,也是我校老师精心培育的成果。
C.笑天同学荣获全国一等奖,成为我校学子的骄傲。这是他笔耕不辍的结果,也是敝校老师精心培育的成果。
D.笑天同学荣获全国一等奖,成为我校学子的骄傲。这是他勤奋努力的结果,也是我校老师精心培育的成果。
5、下列各句空缺处应填入的一组词语是( )
(1)然而在这样的生活艰难中,___ ___预定了《莽原》全年的就有她。
(2)听说,她,刘和珍君,那时是__ ____前往的。
(3)我才见她虑及母校前途,____ __至于泣下。
(4)真的猛士,将更___ ___而前行。
A. 欣然 奋然 毅然 黯然 B. 毅然 奋然 欣然 黯然
C. 毅然 欣然 黯然 奋然 D. 欣然 毅然 黯然 奋然
6、阅读下面文字,完成小题。
林觉民:生命与爱情,皆为共和抛
林觉民自号“抖飞”,又号“天外生”,翱翔于天地的雄心毕现。他14岁考入福建全闽大学堂。全闽大学堂是戊戌维新的产物,思想激进者大有人在。
林觉民力赞邹容《革命军》中所提的“革命与教育并行”,与几个进步同学在福建城北找了房子,自办私学。林觉民后来还在家中办女学,动员妻子陈意映、堂妹林孟瑜等人入学。他亲授国文课程,抨击封建礼教,并介绍欧美先进国家的社会制度和男女平等情况。
林觉民在大学里翻译了一部《六国宪法论》,康、梁在日本宣传君主立宪时,他还写出了《驳康有为物质救国论》,反对君主立宪,主张革命,实行共和。
为了激发市民的革命思想,林觉民和同学一起成立读报所,其中收纳了邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》等小册子,订了《民报》《苏报》《浙江潮》和秋瑾的《中国女报》等进步报刊。
1907年,林觉民留学日本,进入日本应庆大学学习。在这期间,他加入了同盟会,成为第14分会的骨干成员。
1911年1月底,中国同盟会在香港成立了统筹部,策动广州起义。安排擅长演讲的林觉民回福建策动响应。关于这次起义,他几次想要告诉妻子,跟她作别,但眼见妻子身怀8个月身孕,担心她无法承受,始终开不了口。他常常一个人对月独酌,神情凄苦怅然。
4月17日,林觉民带领招募的第一批志士20余人,从福建赴广州。23日,他从广州再赴香港,接回从日本回来的林尹民和郑烈。据他们事后回忆,对于此次起义,林觉民曾说:“吾辈此举,事必败,身必死,然吾辈身死之日,距光复期必不远矣。”他还说:“今日同胞非不知革命为救国之手段,特畏首畏尾未能断绝家庭情爱耳。”他想以己之舍身家性命,感召国人。
这天晚上,林觉民独自在灯下给父亲和妻子写诀别书,涕泪满襟,直至天亮。在信中,他深情回忆了与妻子新婚之时:“初婚三四个月,适冬之望日前后,窗外疏梅筛月影,依稀掩映;吾与并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉?及今思之,空余泪痕。”
1911年4月27日下午,起义军进攻总督署。两广总督张鸣岐早已闻风逃跑,起义者举火焚烧总督署后冲出,行至东辕门,遭遇清水师提督卫队。在激烈巷战中,林觉民被一颗流弹击中腰部,满身是血,力竭被俘。
两广总督张鸣岐和水师提督李准亲自审问林觉民。遍体鳞伤的林觉民态度从容。他不会广东话,当时的广东官员中很多人懂英语,于是改用英语作答。后来,他索性坐在地上,侃侃而谈,纵论世界形势和革命道理,奉劝清吏革除暴政,尽早建立共和政体,尔后从容就义。
几天后,林家院里,有人从门缝塞进来一个包裹。打开来看,是林觉民的两封遗书。一封是写给父亲林可珊的《禀父书》:“不孝儿觉民叩禀:父亲大人,儿死矣,惟累大人吃苦,弟妹缺衣食耳。然大有补于全国同胞也。大罪乞恕之。”另一封即是写给妻子陈意映的《与妻书》。
对于这次起义,孙中山1921年在《<黄花岗烈士事略>序》一文中评价道:“吾党菁华,付之一炬,其损失可谓大矣。是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蛰之人心,乃大兴奋,怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大革命以成。则斯役之价值,直可惊天地、泣鬼神,与武昌革命之役并寿。”
(节选自邱捷《中国新闻周刊网》)
【1】下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A. 林觉民在学生时代就接触了激进思想,他所读书籍报刊也为他走上革命道路起到了推动作用。
B. 林觉民在起义前夕给家中亲人写了诀别书信,书信内容说明林觉民对家中亲人心怀歉疚,对妻子则是一往情深。
C. 林觉民擅长演讲,即便是被俘之后,他也发挥自己的演讲才能,纵论世界形势和革命道理,但由于是英文演讲,并未影响满清官僚。
D. 孙中山对广州起义给予了高度的评价,认为这次起义虽然损失巨大,但其价值和此后的武昌起义一样重大。
【2】文章首段说林觉民“翱翔于天地的雄心毕现”,他的这种“翱翔于天地的雄心”体现在后文哪些具体的活动之中?
【3】明知起义“事必败”,自己“身必死”,林觉民为什么还是毅然决然参加起义?请结合材料简要分析。
7、依照你的理解,在下面句子的横线上填上相关诗句。
(1)《岳阳楼记》中表达诗人忧乐情怀的句子是:“___________ ,____________ 。”
(2)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》诗句:__________,___________ 。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《沁园春·长沙》中,面对生机勃勃的大千世界,毛泽东发问:“ , ?”这一问道出了词人的雄心壮志,表现了他对祖国命运和革命未来的深沉思考。
(2)《荆轲刺泰王》的“易水送别”一幕,通过描写众宾客听到荆轲高歌、为羽声后的反应“ , ”,营造了同仇敌忾的气势。
(3)苏轼评价王维时说:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。”在《使至塞上》中,“ , ”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。
(4)《陋室铭》中与”时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是 “ , ”。
9、名篇名句默写。
(1)《荆轲刺秦王》中,通过环境描写来渲染氛围,表现为国捐躯的精神的一句是:_______________,________________。
(2)《生于忧患,死于安乐》中说明人才经过艰苦磨练的作用是:_____________,______________。
(3)李贺《雁门太守行》从声色两方面勾画激烈战斗场面,渲染沉重紧张肃杀氛围的诗句:________________,_________________。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是:“_______________,_______________。”
(2)《桂枝香·金陵怀古》中说六朝历史已经一去不复返了,此时只剩凄凉秋色,反映词人吊古伤今情绪的诗句是:“_______________,_______________。”
(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一则中,孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说:“_______________,_______________ 。”
11、补写出下列句子中的空缺部分。
⑴易水决别中,荆轲悲壮的唱词是:“_______________________,____________________!”
⑵司马迁的《史记》以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识,被鲁迅誉为“___________________________,__________________________”。
⑶《“平”语近人》中,习近平总书记引用鲁迅《记念刘和珍君》中“真的猛士,___________________,_______________________”来表达自己锐意改革,壮士断腕的决心。
12、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
中夜
杜甫
中夜江山静,危楼望北辰。
长为万里客,有愧百年身。
故国风云气,高堂战伐尘。
胡雏负恩泽,嗟尔太平人。
[注]本诗作于大历元年(766年),时杜甫客居夔州西阁。
【1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.诗的首联起笔切题,诗人在夜深人静之时,夜不能寐,倚楼遐思,遥望星辰。
B.颈联“风云气”对“战伐尘”,对仗工稳,写出了变化无常、兵荒马乱的局势。
C.尾联笔法错综变化,情景交融,使读者在深沉重浊的韵调之中,感悟诗人的愿景。
D.本诗为五律,意境雄浑,感情深沉,格律谨严,比较典型地体现了杜甫诗的风格。
【2】颔联抒发了诗人怎样的情感?请简要分析。
13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
太宗贞观元年春正月丁亥,上宴群臣奏秦王破陈乐上曰联昔受委专征民间遂有此曲虽非文德之雍容然功业由兹而成不敢忘本封德彝曰:“陛下以神武平海内,岂文德之足比。”上曰:“戡乱以武,守成以文,文武之用,各随其时。卿谓文不及武,斯言过矣。”德彝顿首谢。上以兵部郎中戴胄忠清公直,擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫,敕令自首,不首者死。未几有诈冒事觉者,上欲杀之。胄奏“据法应流”。上怒曰:“卿欲守法,而使朕失信乎?”对曰:“救者出于一时之喜怒,法者国家所以布大信于关下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”上曰:“卿能执法,朕复何忧。”右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢,事觉,上白:“顺德果能有益国家,朕与之共有府库耳,何至贪冒如是乎?”犹惜其有功,不之罪,但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰:“顺德枉法受财,罪不可赦,奈何复赐之绢!”上曰:“彼有人性,得绢之辱,甚于受刑。如不知愧,一禽兽耳,杀之何益。”夏五月,有上书请去佞臣者,上问:“佞臣为谁?”对曰:“臣居草泽,不能的知其人。愿陛下与群臣言,或阳怒以试之。彼执理不屈者,直臣也,畏威顺旨者,使臣也。”上曰:“君,源也。臣,流也。浊其源而求其流之清,不可得矣。君自为诈,何以责臣下之直乎?朕方以至诚治天下,见前世帝王好以权谲小数接其臣下者,常窃耻之。卿策虽善,朕不取也。”畿内有蝗。上入苑中,见蝗,掇数枚,祝之曰:“民以谷为命,而汝食之,宁食吾之肺肠。”举手欲吞之,左右谦曰:“恶物或成疾。”上曰:“朕为民受灾,何狭之避。”遂吞之。是岁,蝗不为灾。
(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.上宴群臣/奏秦王破陈乐/上曰/朕昔/受委专征/民间遂有/此曲虽非文德之雍容/然功业由兹而成/不敢忘本
B.上宴群臣/奏秦王破陈乐/上曰/朕昔受委专征民间/遂有此曲/虽非文德之雍容/然功业由兹而成/不敢忘本
C.上宴群臣/奏秦王破陈乐/上曰/朕昔/受委专征/民间遂有此曲/虽非文德之雍容1然功业由兹而成/不敢忘本
D.上宴群臣/奏秦王破陈乐/上曰/朕昔受委专征/民间遂有此曲/虽非文德之雍容/然功业由兹而成/不敢忘本
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.太宗,是庙号,庙号是古代君主、贵族、大臣死后在庙中被供奉时所称呼的名号,按照“祖有功而宗有德”的标准,给予祖或宗的称号。
B.资荫,在我国古代封建时期,后代子孙凭先代勋功或官爵而得到授官封爵。
C.大理,古代负贵审理和复核重大案件的国家机构,有的朝代也称“大理寺”
D.畿内,古主都周围千里以内的地区,古代常见的“京畿”一词指两个辖区。
【3】下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
A.唐太宗提出文武皆有所长、应因时制宜的观点,以此来驳斥封德彝“文不及武”的论调,封德彝谢罪。
B.戴胄反对唐太宗处死冒受恩荫的人,对他的过度执法进行谏诤,终使唐太宗接受失小信于天下的结果。
C.长孙顺德受绢事件暴露,唐太宗没有惩罚,反而另外赏绢,以此方式进行羞辱和提醒,让他自行纠错。
D.为了去佞臣,有人上书建议太宗以假装发怒的方式辨别忠奸,唐太宗认为此方虽好,但可耻,没有采用。
【4】把文中面横线的句子翻译成现代汉语。
(1)陛下以神武平海内,岂文德之足比。
(2)君自为诈,何以责臣下之直乎?
【5】诚信是中华美德,结合你对文章的理解,请概括唐太宗如何践行“诚”“信”?
14、阅读下面的文字,根据要求作文。
我们会遇见各种坚固的墙。
我们推墙十下,墙也不会倒;
我们推墙百下,墙也不会倒;
我们推墙千下万下,墙还是不会倒。
墙就是不会倒,但我们会因为用力推墙而肌肉强健,变成有力量的人。
墙不倒,不该成为我们自愿当弱者的借口……
上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写~篇文章,不少于800字。
注意:①不要脱离材料的含意。②立意自定,题目自拟,文体自选。③不得套作,不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。
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