1、下列各句中加点的词,不属于使动用法的一项是( )
A.非有能硕茂之也
B.驼业种树
C.见长人者好烦其令
D.鸣鼓而聚之
2、下列加点字的注音和字形,全都正确的一组是( )
A.忸怩(niè) 撂下(liào) 融会贯通 籼稻(shān)
B.怯懦 踌躇 似的(shì) 包扎伤口(zā)
C.半晌(xiǎng) 气慨 脂(zhī)肪 稻菽(shū)
D.创伤( chuàng) 凋敝 叱咤风云(zhà) 发髻(jì)
3、下列词语字形全都正确的一项( )
A.猝火 颓圮 寥廓 杞人忧天
B.麦糟 迷茫 凄惋 提要钩玄
C.瓦绯 寂寥 纽扣 嘉言懿行
D.冰屑 忤逆 笙箫 暂付阙如
4、下列句子中,传统礼貌用语使用不恰当的一句是( )
A.阁下访问寒舍,我深感荣幸。
B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C.请留步,足下就此告别。
D.回到老家,务必代我问候双亲大人。
5、对下列行业对联的说明不正确的一项是( )
A.架上丹丸长生妙药, 壶中日月不老仙龄。(药 店)
B.香分花上露, 水汲石中泉。 (花 店)
C.手巧何愁天衣无缝, 心灵能做霓裳云霞。(裁缝店)
D.珠玉光辉琉璃世界, 中天皓月太空明星。(灯具店)
6、阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
近年来,广州市以“图书馆之城”建设为抓手,全面推进公共图书馆总分馆制建设,有效提升了群众的获得感和幸福感。广州市着力做好顶层设计,建立健全图书馆事业法规制度体系。2015年5月1日颁布实施的《广州市公共图书馆条例》,首次在地方立法中规定了公共图书馆的建筑面积等人均指标,明确了政府投入保障责任,创新了中心馆与总分馆相结合的管理机制,规范了社会力量参与公共图书馆事业建设的行为。2015年12月颁布的《广州市“图书馆之城”建设规划(2015-2020)》,对公共图书事业进行了整体设计,计划到2020年,实现每8万人拥有一座公共图书馆,建成全天候、全方位、多形式的公共图书馆网络体系。
在“图书馆之城”建设过程中,广州市坚持政府主导、社会参与原则,积极与书店、企业园区、咖啡店、公园、房地产商、教育机构、学校、妇女儿童活动中心、地铁公司等合办分馆,以财政小投入撬动社会力量大投入。2018年至2019年7月底,社会资金累计投入超过6700万元。截至今年7月底,广州市政府与社会力量合建分馆55个,空间资源投入约3.34万平方米。今年1月至7月,这些分馆接待读者超过80万人次,外借文献超过31万册次,共建共享水平持续提升。
(摘编自《广州:“图书馆之城”建设渐入佳境》,《中国文化报》2019.11.21)
材料二:
材料三:
依次点击“图书-键借阅-送书上门”,填上小区地址,线上支付,只用2分钟,在金融行业工作的小杨就成功地从“书香苏州”App上,借到了自己一直想读的《刀锋》。
“通过‘书香苏州’App和线上支付,读者可自主选择想借阅的图书,后台工作人员找书打包后,配送到临近的服务点。这种网上借阅、社区投递的数字化模式,一方面可以非常便捷地将书籍资源配送给大众;另一方面,还将中青年读者群体激活了。”苏州市图书馆馆长助理费巍告诉本报,通过网络配送,“上班族”只需要走到附近的服务点,在投递柜处扫一下码,就能拿到借阅的图书,操作简单方便。
苏州市图书馆现藏书500余万册, 2018年图书外借量509.5万册,其中通过网络借阅的数量就达到了106.1万册,全年发送快递包裹数47.87万个,平均每天发送1312个包裹抵达取书点。
据了解,2019年即将建成开放的苏州第二图书馆里,将建有音乐图书馆、苏州文学馆、设计图书馆、数字体验馆等,进一步提升公益性讲座、展览、培训的服务水平,通过文化超市、休闲书吧等服务设施,满足各类人群多层次、多元化、个性化的文化需求,提升市民的文化素养。
《中华人民共和国公共图书馆法》自2018 年1月1日起实施以来,以苏州图书馆为代表的地方公共图书馆细化服务规范,呈现出崭新面貌。北京大学教授李国新接受采访时表示,《公共图书馆法》明确了图书馆数字化、智能化发展的方向,也规定了各级政府及公共图书馆在推动智能化、数字化方面的责任。最近10多年,我国公共图书馆智能化、数字化的发展迅猛快速,跟发达国家处于并跑水平,24小时图书馆等处于世界领跑水平。李教授还表示,新时代社会主要矛盾转化,人民对公共图书馆服务有更高要求,不仅需要基本服务,还需要“美好服务”,“城市书房”“24小时自助图书馆”“图书馆+”等应运而生,设施空间提档升级是公共图书馆发展的一个趋势。
(摘编自《<中华人民共和国公共图书馆法>实施1年:公共图书馆有了新变化》,《人民日报海外版》20190329)
【1】下列对苏州市图书馆配送图书流程的梳理,正确的一项是
A.点击“书香苏州”APP-填上地址-线上支付-拿到借阅图书
B.点击“书香苏州”APP-后台找书、打包、配送-读者服务点扫码拿书
C.点击“书香苏州”APP-线上支付-后台找书、打包、配送-读者服务点扫码拿书
D.点击“图书-键借阅-送书上门”-线上支付-后台找书打包、配送-读者服务点扫码拿书
【2】下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.广州市打造“图书馆之城”,全面推进公共图书馆总分馆制建设,积极规划,多方合作,共建共享,有效提升了群众的获得感和幸福感。
B.根据材料二可知,2012至2018年,中国公共图书馆总藏量和累计发放有效借书证数量均显著增长,反映了中国图书馆事业蓬勃发展的局面。
C.苏州市图书馆现藏书500余万册,2018 年图书外借量达509.5万册,其中通过网络借阅的数量就达到了106.1万册,图书流通率高,有效激活了读者群体的读书意识。
D.公共图书馆不仅是借阅读书的地方,也应该成为满足人群多层次、多元化、个性化文化需求的地方,提升人民的文化素养和文化生活质量。
【3】怎样才能有效促进图书馆事业的发展?请结合材料简要概括。
7、(1)《诗经·氓》中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽的句子是:______,________。
(2)屈原在 《离骚》 中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:________________,________________。
(3)《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子:_________________,________________。
8、(1)李白《蜀道难》中直接描写剑阁地势险要的句子是“______________________”。
(2)《琵琶行》中作者描写琵琶女心态复杂,犹豫不决而出场的句子是“_________,_________”。
(3)在《登高》一诗中,诗人目睹苍凉的秋景,不禁想到自己沦落他乡,年老多病的处境的诗句是
“_______________,_____________”。
(4)《咏怀古迹(其三)》中运用拟人、对比手法,借用山水景象蓄势,用以烘托昭君形象的句子是:“_______________,__________________”。
(5)《劝学》中强调君子“广泛学习和反思省察”重要作用的两句是“____________,_________”。
(6)在《师说》中,对当时耻于学习的现象发出两句慨叹:___________,______________,其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性。
(7)《过秦论》中总结秦国灭亡原因的一句话是:_______________________________________。
(8)《寡人之于国也》中“___________,__________”两句可以作为我们今天保护森林、合理利用林业资源的广告语。
(9)《秋兴八首(其一)》中借秋天长江与塞上风景为喻,写时局动荡不安,国家命运暗淡的句子是“_______________,______________”。
(10)《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:“____________,__________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》第三章用“桑之未落,其叶沃若。__________,__________!”起兴,抒写“无与士耽”之情。
(2)屈原《离骚》中“_______,_______”两句写自己用荷叶荷花做衣裳,表现了诗人超尘脱俗的高洁品格。
(3)《诗经•氓》中,作者用生动形象地写出了女主人公看不见心上人时伤心的样子的两句是___________________,_________________。
(4)《荷塘月色》中,作者用通感的手法来写光与影的两句是:____________________, ____________________ 。
(5)《采薇》中用环境景物的描写来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦的两句是:_, ____________________ 。
10、将下列名句名篇的空缺部分补写完整
(1)最能体现毛泽东在《沁园春·长沙》中“发黄钟大吕之强音”的一问是“ ____,__?”
(2)故木受绳则直,金就砺则利,________,________ 。(《劝学》)
(3)是故无贵无贱,无长无少,________, ________ 。(《师说》)
(4)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。_________,_______。如是而已。(《师说》)
(5)彼与彼年相若也,道相似也。________,________。(《师说》)
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中运用反衬手法,以淇水、洼地都有边界来说明事物都有一定的限制,反村男子的变化无常的句子是:_____________________,_____________________。
(2)《离骚)中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句是:___________________,____________________。
(3)苏轼在《赤壁赋》中用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体渺小的诗句是:_____________________,_____________________。
12、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
和子由渑池怀旧
苏轼
人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指抓,鸿飞那复计东西?
老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否?路长人困蹇驴嘶。
【1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.诗人用“雪泥鸿爪”的比喻生动形象地表达了自己的人生观。
B.颈联内容紧扣诗歌标题,是对弟弟子由诗中怀旧之情的应和。
C.由尾联中的“崎岖”“困”等字眼,可见兄弟二人历经艰辛。
D.“往事不堪回首”,往事的回忆让诗人沉溺于感伤的情绪之中。
【2】本诗充满了理趣,表达了诗人怎样的人生态度?
13、阅读下面文言文,完成小题。
元珪,字君璋,广平人,少简重。至元十四年,世祖召见,命侍左右,授后卫经历。十七年,从幸上都,受命取御药于大都万岁山。元珪乘传,未尽一昼夜而至。帝奇其速,擢枢密都事。尝从同知枢密院事俺伯进西蕃铠甲,帝问其制度,元珪应对详明,帝益奇之。枢密院奏京师五卫、行省、万户府设官有差,均俸禄,给医药,设学校,置屯田,多元珪所论建。
大德元年,除吏部尚书。选曹铨注,多私其乡里者,元珪力矫之。累迁工部尚书。河朔连年水旱,五谷不登,元珪言:“盖民力息则生养遂,生养遂则教化行而风俗美。”宰相韪其言,土木之工稍为之息。六年,佥河南行中书省事。初朱清、张瑄以金币赂当道,及败,具籍受赂者姓名,惟元珪一无所污。
武宗即位,由佥枢密院事拜枢密副使。诏议政中书,皆切于世务者。初,诏发军万人屯田称海,海都之乱,被俘者众。至是,颇有来归者饥寒不能存,至鬻子以活。元珪奏其事,诏赐钱赎之。帝在军中,闻元珪名,至是特加平章政事,赐白金二百五十两。
皇庆元年,出拜江浙行省左丞。江淮漕臣言:“江南殷富,盖由多匿腴田,若再行检覆之法,当益田亩累万计。”元珪曰:“江南之平,几四十年,户有定籍,田有定亩,一有动摇,其害不细。”固争月余,不能止,移疾去。复为枢密副使,召见嘉禧殿。帝曰:“卿先朝旧臣,宜在朕左右。”特加荣禄大夫,赐钞五千缗,貂裘二袭。元珪奏曰:“今经理江淮田亩,第以增多为能,有司头会箕敛,俾元元之民困苦日甚,臣恐变生不测,非国之福也。”
英宗即位元珪与知枢密院事帖木儿不花上言诸王近侍不可干军政管军官吏不可渔取军户有司赋役当务均一军官袭职惟传嫡嗣帝并嘉纳之。元珪以年老致仕。至治三年卒。
【1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 从幸上都 幸:帝王亲临(某处)
B. 多私其乡里者 私:偏袒
C. 宰相韪其言 韪:(认为)不对
D. 第以增多为能 第:只管
【2】下列句子分别编为四组,全都能表现吴元珪关心人民疾苦一组是( )
①元珪力矫之②盖民力息则生养遂,生养遂则教化行③惟元珪一无所污
④元珪奏其事,诏赐钱赎之⑤固争月余 ⑥诸王近侍不可干军政
A. ①②⑤ B. ②④⑤ C. ①③⑥ D. ③④⑥
【3】对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
A. 英宗即位/元珪与知枢密院事帖木儿不花上言诸王/近侍不可干军政/管军官吏不可渔取/ 军户有司赋役当务均一/军官袭职惟传嫡嗣/帝并嘉纳之。
B. 英宗即位/元珪与知枢密院事帖木儿不花上言诸王/近侍不可干军政/管军官吏不可渔取军户/有司赋役当务均一军官/袭职惟传嫡嗣/帝并嘉纳之。
C. 英宗即位/元珪与知枢密院事帖木儿不花上言/诸王近侍不可干军政/管军官吏不可渔取军户/有司赋役当务均一/军官袭职惟传嫡嗣/帝并嘉纳之。
D. 英宗即位/元珪与知枢密院事帖木儿不花上言诸王近侍/不可干军政管军官吏/不可渔取军户/有司赋役当务均一/军官袭职惟传嫡嗣/帝并嘉纳之。
【4】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 吴元珪认真执行皇帝的命令。有一次接到取御药的命令后,他乘坐驿车,不到一个昼夜就从大都万岁山把药取回了上都,使皇上感到非常意外。
B. 吴元珪敢持不同意见。江淮漕运官上奏想要重新核查江南的田亩数,元珪认为江南每户都有额定的人口,田地也有额定的亩数,轻易改变会带来不小的害处。
C. 吴元珪关心百姓。他上奏认为,有关部门在江淮田地的经营管理上赋税苛刻繁重,使得百姓一天比一天困苦,担心这样下去意料不到的变故可能发生。
D. 吴元珪一直深受几代皇帝重用。世祖、武宗、英宗等都对他委以重任,言听计从,并多有嘉奖。
【5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)元珪乘传,未尽一昼夜而至。帝奇其速,擢枢密都事。
(2)至是,颇有来归者饥寒不能存,至鬻子以活。
14、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人说,吸取经验,才能做对事,才能少走弯路;也有人说,少走了弯路,也就错过了别样的风景。
读了以上材料,你有怎样的体验和思考?请写一篇议论性的文章谈谈你的思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
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