1、=0.45=9∶( ) = ( )%
2、把6米长的绳子剪去它的后,再接上
米,这时绳长( )米。
3、一个生日蛋糕重2千克,把它平均分给10个小朋友,每个小朋友分得这块蛋糕的________,每个小朋友分得________千克。
4、李叔叔将5万元存入银行,存期是两年定期,年利率是2.10%,到期后李叔叔可以多取回( )元。
5、一本故事书有200页。一本科技书的页数是这本故事书的,又是一本散文集的
,这本散文集有______页。
6、18∶12化成最简单的整数比是______。
7、运动会上,三(3)班参加跳远的有26人,参加跳绳的有24人,参加跑步的有25人,既参加跳远又参加跳绳的有9人,既参加跳远又参加跑步的有14人,既参加跳绳又参跑步的有11人,三项活动都参加的有6人。至少参加一项运动的有 ______ 人。
8、明达小学一个班的同学做广播操,体育委员在前面整队,其他学生排成每行12人或每行9人都正好是整行,这个班至少有学生(________)人。
9、杨老师买了3套《少儿百科全书》,每套a元,还剩25元,杨老师带了( )元钱;当a=30时,杨老师带了( )元钱。
10、把一个圆平均分成若干个完全相等的小扇形,割拼成近似的长方形的周长比原来的圆的周长多12cm,这个长方形的周长是________厘米,面积是________平方厘米。
11、某校实施延时服务后,为了丰富学生的课余生活,提高学生的综合素养,开设了五门手工活动课,按照类别分为A“剪纸”、B“沙画”、C“刺绣”、D“泥塑”、E“插花”。为了了解学生对每种活动课的喜爱情况,随机抽取了部分学生进行调查,将调查结果绘制成如下图所示的扇形统计图,已知选择A的有21名学生,则抽取了( )名学生进行调查,选择E的有( )名学生。
12、你能利用下图探索发现与
的关系吗?
思考:
因为:大正方形的边长为______,所以它的面积=______;
又因为:大正方形是由四个小的图形组成,
所以:它的面积还等于四个小图形的面积之和即______;
所以:______
。
13、、1、
、
、 .
14、将图形放大或缩小时,图形的形状( ),图形的大小( )。(填“不变”或“改变”)
15、张宁和王晓星一共有画片208张。张宁给王晓星36张后,两人画片的张数同样多。张宁原来有( )张,王晓星原来有( )张。
16、学校把转入的18名新生分到3个年级6个班里,总有一个班至少分到3名同学。( )
17、半径2dm的圆的周长和面积一样大. (判断对错)
18、圆周率用字母π表示,π=3.14.(____)
19、1的倒数是它本身
20、甲比乙多,就是甲=乙+
;(________)
21、把米长的绳子平均分成4份,每份占全长的( )。
A.
B.
C.米
D.米
22、把一根9米长的绳子,先剪去它的,再减去
米,还剩下( )米。
A.3
B.
C.6
D.
23、把两个长、宽、高分别是5厘米、3厘米、4厘米的小长方体拼成一个大长方体,拼成的大长方体表面积最小是( )平方厘米。
A.98
B.148
C.164
24、酒店五月份按营业额的中应纳税部分的3%纳税后还剩11.64万元,酒店五月份的应纳税额是( )万元。
A.12
B.12.6
C.11.8
25、下面3块菜地,涂色部分种西红柿。种西红柿面积所占百分比最大的菜地是( )。
A.①号
B.②号
C.③号
26、计算。
27、直接写得数。
910÷70= 3-=
×
×12= 7.56-3.2-2.8=
6.3÷0.21= ÷
=
+
÷5= 0.25×40÷100=
28、计算下图中圆锥体的体积。(单位:厘米)
29、元旦节,丽丽一家四口和小红一家三口自驾游,一共花费2835元,两家决定按人数分摊费用,丽丽一家应付多少钱?
30、在一次数学竞赛中,东阳小学共有140人分别获一、二、三等奖,其中获一、二等奖的人数比是1∶5,获三等奖的人数占获奖总人数的,获一等奖的有几人?
31、妈妈今年40岁,小明的年龄是妈妈的3/10,又是外婆年龄的1/6,,外婆今年多少岁?
32、为全面建成小康社会,清阳市积极贯彻党中央“精准扶贫”方略,向某贫困镇发放扶贫资金8000万元,资金按5∶3∶8的比例用于教育、医疗和住房。用在教育、医疗和住房的资金分别是多少万元?
33、下图是小林以自己家为观测点画出的一张平面图.
(1)图书馆在小林家________方向________米处.
(2)超市在小林家________方向________米处.
(3)学校在小林家南偏西60°方向600米处,请在右图中画出学校的位置.
34、下面每个小方格表示l平方厘米,按要求在方格纸上画图。
(1)画一个长方形,周长是32厘米,长比宽多。
(2)把下图中右边的正方形按面积比2∶5分成一个三角形和一个梯形。
35、请先在下面的方格纸中确定一点O,再以O点为圆心画圆,使得A、B两点都在圆上。
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