1、填空
机灵的( )快乐的( ) 翠绿的( ) 蓬松的( ) 清澈的( )
美丽的( )漂亮的( ) 诚实的( ) 干净的( ) 精彩的( )
2、给下面的句子加上标点,再读一读。
(1)小鸟在窝里说什么呢___原来他要飞翔___
(2)今天风和日丽___外出登山该是一件多么美好的事情啊___
(3)花谢以后___藤上挂了几个可爱的小葫芦___
3、按课文内容填空。
1.(_____)年树(_____),(_____)年树(_____)。
2.树高百(_____),(_____)落(_____)根。
3.树无根(_____)(_____),人无志不(_____)。
4.有(_____)皆(_____)(_____),(_____)(_____)不文章。
5.一畦(______)韭(______),(______)(______)稻花(______)。
6.忠厚传(______)久,(______)(______)继世(______)
4、比一比并组词。
跳(______)极(______)梅(______)她(______)娃(______)
桃(______)级(______)海(______)地(______)蛙(______)
5、查字典
查“酸”字,用音序查字法,应先查大写字母_____,再查音节_______;用部首查字法,应先查部首____,再查____画。我会给“酸”组词_________ 、_________。
6、看拼音,写词语。
7、判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“曹冲才七岁。”“才”是“仅仅”的意思,表明曹冲虽然年纪小,但是很聪明。 ____
【2】大臣们的办法比曹冲的妙,一杆秤就能解决问题。 ____
【3】通过学习本单元的课文,我认识了乖巧懂事的曹冲,爱动脑筋的露西。 ____
【4】露西前后写了三封信,其中第二封信写得特别好。 ____
8、《坐井观天》告诉我们:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面。( )
9、在正确的音节后面画“√”,错误的后面画“×”。
沟 gōu (___) 棚 béng (___)
够 gōu (___) 味 wèn (___)
留 líu (___) 收 shōu (___)
搭 tǎ (___)
10、学会表达。
淘淘最喜欢看的动画片要开始了,但爸爸还在看足球比赛,淘淘要和爸爸商量下,他应该怎么把自己的想法说清楚呢?在恰当的说法后面打上“√”,错的打“×”。
a.爸爸,你都看了那么长时间电视了,现在该我看了,快点给我看动画片。(____)
b.球赛有什么好看的,和我一起看动画片吧!(____)
c.爸爸,我最喜欢看的动画片要开始了,你能先让我看一会儿吗?(____)
11、阅读理解。
猴子种果树
猴子听说水果中含有丰富的维生素C,还有促进消化、滋润皮肤的功效,就从果园里偷挖了一棵杏树,种在自己家门口,天天浇水、施肥,等着将来吃杏子。
正当杏树成活的时候,门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴兄,猴兄,你怎么种杏树呢?有句农谚说‘杏四桃三’。杏树四年才能结果,你能等得及吗?”
猴子一想:“对啊,四年太长了,我可等不及。”于是,猴子立刻拔掉了杏树,改种了桃树。
正当桃树成活的时候,乌鸦又开始“哇哇”地对猴子说:“猴兄,猴兄,你怎么种桃树呢?有句农谚说‘桃三樱二’。桃树结果期再短也得三年,你有耐心等吗?”
猴子一想:“对,三年太长了,我可等不及。”于是,猴子立即拔掉了桃树,改种了樱桃树。
就这样,这只没有主见的猴子,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃树……种了一辈子的果树,到头来什么果子也没吃到。
【1】短文一共有________个自然段。
【2】猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是( )
A.猴子是从果园里偷挖的果树,因此不能成活。
B.猴子不会种果树,没能及时浇水、施肥。
C.猴子不爱吃这些果子,想种稀有的果树。
D.猴子拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃树……最后什么果树都没种成。
【3】这则寓言中,猴子最大的缺点是( )
A.不诚实
B.不爱动脑
C.不爱劳动
D.没有主见
12、根据课文内容回答下列问题。
①丑小鸭是第几个从蛋壳里出来的?
_____________________________
②丑小鸭出来的时候是什么样子的?
_____________________________
③是不是所有人都讨厌丑小鸭?
_____________________________
13、阅读短文,完成下列各题。
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈,他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热,人们来到草地上玩。人们往小草上一坐,小草像一位慈爱的母亲,把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
秋天,一阵凉风吹来,他一下子变得面黄肌瘦了。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里,等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
我爱小草,爱它强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】全文一共( )个自然段。
A.5
B.6
C.7
D.8
【2】( ),小草变得面黄肌瘦了。
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
【3】“小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈”这句话运用了( )修辞手法。
A.拟人
B.比喻
C.对比
D.排比
【4】你喜欢小草吗?说说你喜欢的理由。
_____________________________
14、课文直通车。
《比本领》节选
森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说:“我来考考你们俩。河对岸有棵果树,树上结满了果子。你们谁先摘到果子,就算谁的本领大。”梅花鹿想:“我跑得快,我一定能先摘到果子。”金丝猴想:“我会爬树,我一定能先摘到果子。”
比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,就过了小河。他一口气跑到果树下,得意扬扬地想:“还是我的本领大。”可是果树太高,他跳了又跳,怎么也摘不到果子,只好垂头丧气地回来了。这时,金丝猴还在河这边,他过不了河,正急得团团转呢。
1.根据选文填一填。
(1)____________和__________比本领。
(2)梅花鹿的本领是___________________;金丝猴的本领是__________________。
2.金丝猴和梅花鹿是怎样想的?请用“——”画出来。
3.你觉得他们两个怎样才能摘到果子呢?
15、阅读短文,按要求做题。
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥哥,你到(那里 哪里) 去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上去,看看远处有些(什么 怎么)。”蚯蚓突然笑了起来:“哼!你也想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你可是爬得慢慢腾( teng)腾的呀!”蜗牛不(理 里)它 ,慢慢地爬上了墙壁(bì)。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了,就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来,(再 在)也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬上墙顶了。
【1】去括号里不恰当的字词。
【2】“壁”用部首查字法应查______部,除部首外还有______画。
【3】蜗牛先是在______爬,后来慢慢爬上了______,最后爬到______。
【4】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为______。
16、把下列每组词整理成一句通顺的话,并加上标点符号。
1.野花 啊 山坡上 多 的 真
________________________________
2.爱 你 黄瓜 青菜 吃 和 吗
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3.花炮 天空 一串串 升上
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17、口语交际。
星期天,我做完了语文作业,想看会儿电视。我这样和妈妈商量:__________。
18、用下面的字组词,再用词造一个句子。
律(旋律)我喜欢听旋律优美的歌曲。
洁( )
希( )
烟( )
19、学习了这一课后,你有什么感受呢?仔细想一想,把你的感受写下来吧!
20、看图写话。
提示:图片上有谁?他们为什么这样做?他们会说些什么?他们的心情怎么样?请你写出来。
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