2025-2026学年（上）期末临汾三年级质量检测语文

1、填一填，并根据意思选一选。（填序号）

①_____________事竟成。

②志当存___________________。

③穷且益坚，不坠___________________。

（1）个人处境越是艰难，就越是坚忍不拔，越是不放弃高远的志向。____

（2）只要有决心，有毅力，事情终究会成功。____

（3）人应当怀有高远的志向。____

2、照样子，补充词语。

又高又大

又____又____       又____又____       又____又____

3、把诗句补充完整

（1）遥知不是雪，_____________。

（2）_________________，恐惊天上人。

4、用量词填空

一_____鱼塘 一_____垂柳 一_____翠竹 一_____红领巾

一_____稻田 一_____花园 一_____铜号 一_____欢笑

5、我能找到带有这些部首的朋友，还会给它组个词。

灬____ （_____）   舌____ （_____） 见____ （_____）

勹____ （_____）   卩____ （_____） 页____ （_____）

目____ （_____）   戈____ （_____） 冂____ （_____）

6、读拼音，写词语。

yǎn jinɡ     pí máo     zhī shí     hǎi yáng

bàn fǎ     bànɡ wǎn     shǒu jiǎo     gèng jiā

7、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“麝”的部首是“广 ”，“鲁”的部首是“鱼”。                         ( )

【2】《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》都是童话故事。                 ( )

【3】爸爸之所以称米糕为“千人糕”是因为它是由一千人做出来的。 ( )

【4】春节拜年，清明扫墓，端午节吃月饼，重阳节赏菊。                  ( )

【5】强盗哈士贝最终成为豆蔻镇的第一个面包师。                            ( )

8、判断题。对的打√，错的打×。

（1）小妖精是好妖精的原因是他会魔法。（___）

（2）奶奶的“怪耳朵”只能听到响亮的声音。（___）

（3）小妖精呆在阿土的裤兜里。（___）

（4）小妖精让看小说的小女孩头发竖了起来。（___）

（5）多多对爸爸发脾气的原因是想要一辆坦克车。（___）

9、三毛在看《苦儿流浪记》时，看到了一个持枪抢劫的强盗正在抢劫，于是把书的封面给撕了。（_____）

10、判断选择，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】“冒”字是上下结构，上面是“曰”字。( )

【2】“炒、烤、煎、煮”这些字带有“火”或“灬”，大多跟火有关；“补、袜、衫”都带有“衤”，大多跟衣服有关。( )

【3】大树是天然的指南针，枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )

【4】别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( )

11、阅读

纸船和风筝（节选）

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿（   ）意和好，就放一只风筝（   ）吧！”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭（   ）了。他连忙爬上屋顶，取（   ）下纸船，把一只只纸船放进了小溪里。

【1】给文中加点的字注音。

【2】照样子，写词语。

折纸船   放风筝   ____________   _______________

【3】是谁先伸出友谊之手来主动和好的？他用的是什么方法？

______________________________________________

【4】松鼠看到一只美丽的风筝朝他飞来时，为什么高兴的哭了？

________________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

神农尝百草

在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、豆等五谷，还制作了农具，教人们耕种和收割，被人们尊称为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。

一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了!神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

【1】联系上下文写出词语的意思。

摸清：_____________。

【2】第一自然段写炎帝发现了______，制作了______，教人们耕种和收割，所以被人们尊称为“神农”。

【3】神农是怎样了解各种草药的？用“____”在文中画出来。

【4】人们为什么要永远纪念神农？

__________________________________

13、课内阅读。

寒号鸟（节选）

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”

寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”

【1】选文共有_______个自然段，第_______自然段写了天气的变化。

【2】喜鹊很勤劳，从这些词可以看出：________________。

【3】喜鹊在准备过冬的时候寒号鸟在干什么呢？请你用“ ”画出来。

【4】寒号鸟认为喜鹊很傻，是因为___________________。

14、读短文，完成练习。   

放风筝

一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。

【1】给“青”加偏旁，组成词语。   

________朗    ________蜓    ________灵

【2】画线的部分，用文中一个词来概括是_________________________

【3】文中被称作“快乐的小精灵”的是________风筝。

15、课内阅读。

①风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

②他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

③风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

【1】写出下列词语的近义词。

知道——______ 容易——______

【2】为什么人们纷纷责备风娃娃？用横线在文中画出来。

【3】风娃娃看见孩子们正在放风筝，他过去用力吹的本意是什么呢？

___________________________________

【4】风娃娃好心却办了坏事，你从中明白了什么道理？

____________________________________

16、读一读，写一写。

我想

读了诗歌，你是不是也想写几句？赶快来试试吧！

_____________________________

17、请你找出合适的成语，称赞一下下面的两位同学。

1．小明捡到一枝钢笔交给了老师。

小明真是一位_____________________________的同学！

2．李梅帮王阿姨把菜提回家。

李梅真是一位_______________________的同学！

18、看景物写话。

【1】看图判断，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

(1)图中的天气怎样？晴天（____）下雨（____）

(2)图中的青蛙在：清清的荷塘里（____）茂密的丛林里（____）

(3)荷塘里有：碧绿的荷叶，粉红的荷花（____）茂密的树林，绿绿的草地（____）

(4)青蛙蹲在荷叶上：唱着动听的歌儿（____）与小水珠聊天（____）

【2】选一选，填一填。(填序号)

①淅淅沥沥　　　②优美动听

(1)青蛙的歌声______，小鱼、小虾都被它的歌声吸引了。

(2)雨______地下着，荷塘里碧绿的荷叶，粉红的荷花痛痛快快地洗了个澡。

【3】阅读片段，填上恰当的词语。

雨轻轻地落在长满_______荷叶，开满_______荷花的荷塘里，雨开心地唱着：“_______，_______！”一只青蛙蹲在荷叶上也开心地唱着：“________，_______！”青蛙的歌声_______，连小鱼、小虾都被________吸引了。

19、看到下图，我想到了寓言故事《_______》。这个故事告诉我们的道理是（______）

a狐狸所说的话不能相信。

b凡事应开动脑筋，不能盲目信从，否则，就会闹出笑话。

20、我写我心。  

提示：图上画的是什么季节？小朋友们在做什么？他们分别是怎么做的？请你选用下面的词语，把这个过程写具体。  

首先……然后……最后　   挖　放　培　浇